教師資格證面試答辯

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師資格證面試答辯

想要順?biāo)炷玫浇處熧Y格證，筆試是考生面臨的第一道入門關(guān)卡，而面試那么是考生面臨的決勝關(guān)卡。教師資格證的面試考試一般采取布局化面試和情境模擬相結(jié)合的方法，通過抽題備課、試講、辯論等方式舉行?？忌凑沼嘘P(guān)規(guī)定隨機抽取備課題目，舉行備課，時間20分鐘，采納面試，時間20分鐘。考官根據(jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，舉行綜合性評分。辯論這片面雖然所占的比例沒有說課或試講的分值大，但是對于考生來說可謂是相當(dāng)重要的，甚至?xí)忌膭诳儺a(chǎn)生至關(guān)重要的影響，下面我們就談?wù)劷處煿陀每荚囍忻嬖噯柎鸬某Ｒ妰?nèi)容及留神的問題。

首先是教導(dǎo)學(xué)識。

這類題目內(nèi)容是在問答題中對比常見的。主要考察考生對教導(dǎo)根基理論和教導(dǎo)根本理念的熟諳程度。這類題目中經(jīng)常會涉及筆試中的教導(dǎo)根基理論的問題，但是問題的側(cè)重點更加提防教學(xué)及教學(xué)的理念，考生們要引起關(guān)注。在這些題目中，近年來對比熱的新課程改革理念成為好多地區(qū)青睞的問題角度之一。對于新課程改革，考生需要知道新課程改革的主要理念就是：一切為了學(xué)生的進展。在答題的過程中，要更多的顧及到學(xué)生的主體地位，將教師放在引導(dǎo)者和扶助者的角色上。這類題目的復(fù)習(xí)要求考生在考完教導(dǎo)根基理論后還不能完全丟掉教導(dǎo)理論，還要立足于教學(xué)實踐的根基上對學(xué)識舉行深加工，以便完整的應(yīng)對此類題目。

接下來，就是學(xué)科專業(yè)類

這類題目可謂是每次必考的題目。題目的內(nèi)容主要涉及三個方向，一是對考生說課、試講方面的補充提問。這類問題經(jīng)常是對試講內(nèi)容的追問或試講內(nèi)容的細(xì)化。在回復(fù)此類問題時最重要的就是要結(jié)合前面試講的整體設(shè)計思路舉行作答，不要脫離自己說講的內(nèi)容，造成相互沖突的處境。二是對學(xué)科專業(yè)設(shè)計理念方面的提問。這里的問題相對較為細(xì)致，可能是對某一個環(huán)節(jié)和設(shè)計理念的詢問。在這里對考生的分析教材和設(shè)計教材內(nèi)容的要求就對比高。所以，這也對考生熟諳和切實把握教材提出了要求。針對內(nèi)容設(shè)計方面，考生要專注于在課程的導(dǎo)入、新授課重難點和板書設(shè)計等方面多加留神，這里往往會成為考試問題涉及的側(cè)重點。三是教導(dǎo)教學(xué)理念同教學(xué)實際相關(guān)聯(lián)片面的提問。經(jīng)常會被問到的是遵循著新課程改革的理念，在設(shè)計時如何表達學(xué)生的主體地位，如何發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。還有的會涉及到課程設(shè)計的理念等方面。這些都是要將教導(dǎo)理論同所講的學(xué)科專業(yè)相結(jié)合的題目。這類題目的展現(xiàn)就提示考生在設(shè)計所考察的講課內(nèi)容時就要考慮到設(shè)計一些環(huán)節(jié)表達學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，表達學(xué)生主動性的環(huán)節(jié)，同時配有教師的指導(dǎo)和引導(dǎo)環(huán)節(jié)，這樣就能冷靜的回復(fù)此類題目。

總而言之，教師