六語上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)課課件

第二單元復(fù)習(xí)祖國(guó)在我心中

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1.我能通過讀文及多種方法掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

2.我能抓住關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用，感受中華兒女的愛國(guó)情懷，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情?；貞浾n題5.詹天佑6.懷念母親7.彩色的翅膀8.中華少年5.詹天佑

詞語要挾

勘測(cè)

輕蔑

勉勵(lì)竣工藐視居庸關(guān)八達(dá)嶺經(jīng)緯儀高山深澗懸崖峭壁攀山越嶺開鑿隧道

5.詹天佑

要挾：利用對(duì)方的弱點(diǎn)，強(qiáng)迫對(duì)方答應(yīng)自己的要求和條件。

竣工：完工

藐視：輕視、小看5.詹天佑

近義詞阻撓——阻礙

要挾——威脅

周密——周到竣工——完工

藐視——輕視

轟動(dòng)——驚動(dòng)反義詞周密——疏忽

藐視——重視阻撓——促進(jìn)

譏笑——贊揚(yáng)5.詹天佑

背誦第一和第四小節(jié)第一節(jié)：詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。第四節(jié)：5.詹天佑

有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒有出世呢。”理解：這句話集中反映了詹天佑接受修筑京張鐵路任務(wù)的壓力。話里還隱含著說明京張鐵路沿線地理環(huán)境惡劣，工程艱巨，更反襯出詹天佑為國(guó)分憂的愛國(guó)主義品質(zhì)。5.詹天佑

所說：詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說：“我們的工作者首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”理解：詹天佑要求工作人員勘測(cè)、繪畫、計(jì)算等都要精確、嚴(yán)密，決不能含糊、馬虎，這句話表現(xiàn)了詹天佑對(duì)工程一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。5.詹天佑

所想：遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。理解：這句話充分表現(xiàn)了詹天佑熱愛祖國(guó)的思想感情和為祖國(guó)爭(zhēng)氣的堅(jiān)強(qiáng)決心。5.詹天佑

所做：他親自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。理解：感受到詹天佑身先士卒、率先垂范、以身作則的優(yōu)秀品質(zhì)。5.詹天佑

所說、所想、所做體會(huì)詹天佑嚴(yán)肅的工作態(tài)度、身先士卒的工作作風(fēng)和長(zhǎng)中國(guó)人民志氣的愛國(guó)之心。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開始勘（shènkān）測(cè)線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行（細(xì)密周密嚴(yán)密）計(jì)算。詹天佑經(jīng)常（鼓勵(lì)

鼓舞勉勵(lì)）工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷?，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞（sāisài）外常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣（wùè），始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：“這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，

惹那些外國(guó)人譏（jǐjī）笑，

會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。”1、給本段加一個(gè)標(biāo)題：

2、劃去括號(hào)里用得不正確的詞語或讀音。3、在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4、這段話是圍繞哪一句話寫的，用波浪線畫出來，這句話在全文中起（）作用。5、用“

”劃出排比句，讀一讀，說說你體會(huì)到什么？

6、詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷?，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！保?）這句話表現(xiàn)了詹天佑

（2）選詞填空。精密周密（）的儀器（）的計(jì)劃（）的觀察（）的勘測(cè)7、找出文中兩對(duì)近義詞（）--（）（）--（）8、用波浪線劃出寫自然條件惡劣的語句。對(duì)工作一絲不茍、極端負(fù)責(zé)精密周密周密精密）10、用雙橫線畫出詹天佑遇到困難時(shí)想法的句子，并說說你從這句話中體會(huì)到了什么？11、讀了這一片段，你有什么感受，你想對(duì)詹天佑說什么？答：

詹天佑熱愛祖國(guó)的思想感情和為祖國(guó)爭(zhēng)氣的堅(jiān)強(qiáng)決心。詹天佑你對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的精神讓我感到作為一個(gè)中國(guó)人是無比驕傲，你是我們心目中的大英雄，我們一定好好學(xué)習(xí)以你為榜樣。

鐵路要經(jīng)過很多高山，不得(déděi)不開鑿隧道，其中數(shù)（shǔshù）居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑(tiāotiǎo)著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)1100多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量（liángliàng），決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。1、給本段加一個(gè)標(biāo)題：

2、“毅”用部首查字法應(yīng)查（），用音序查字法應(yīng)查（）“鑿”字是（）結(jié)構(gòu)的字。用部首查字法應(yīng)查（），用音序查字法應(yīng)查（）。3、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。4、這段話主要寫了什么？表達(dá)怎樣的思想感情？

寫詹天佑是怎樣開鑿隧道的，表達(dá)了作者對(duì)詹天佑創(chuàng)新才能的贊美。

5、詹天佑在開鑿居庸關(guān)隧道時(shí)遇到的困難是（），他采用的辦法是（）；在開鑿八達(dá)嶺隧道時(shí)遇到的困難是（），他采用的辦法是（）。由此，我體會(huì)詹天佑具有（）精神。6、用“﹏﹏”畫出具體說明“中部鑿井法”的語句?！爸胁胯従ā钡暮锰幨牵ǎ?、假如你是開鑿隧道的工人，你想對(duì)詹天佑說些什么？答：

7、請(qǐng)畫出這兩種開鑿方法的示意圖。（在圖下注明方法）詹天佑你真是我們中國(guó)人的驕傲，我能和你一起工作是我這一生的榮幸！重點(diǎn)課文內(nèi)容理解：

重點(diǎn)問題：（1）課文是從三個(gè)方面來敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程：（勘測(cè)線路）、（開鑿隧道）、（設(shè)計(jì)“人”字形線路）。（2）詹天佑開鑿居庸關(guān)采用的是（兩端鑿進(jìn)法）開鑿八達(dá)嶺采用的是（中部鑿井法）。課文中心：課寫了我國(guó)杰出愛國(guó)工程師詹天佑克服重重困難主持修筑京張鐵路,表現(xiàn)了詹天佑的愛國(guó)主義精神和卓越才能，反映了中國(guó)人民的智慧和力量。人物評(píng)價(jià)：詹天佑是一個(gè)（不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，工作嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛祖國(guó)，勇于創(chuàng)新）的人。5.詹天佑

本文以詹天佑的愛國(guó)精神貫穿全文。愛國(guó)古詩詞集萃：☆捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸——三國(guó)．魏．曹植《白馬篇》☆但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山——唐．王昌齡《出塞》☆愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門關(guān)——唐．戴叔倫《塞上曲二首》☆王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁——宋．陸游《示兒》☆寸寸山河寸寸金——清．黃遵憲《贈(zèng)梁任父母同年》我是小醫(yī)生1.詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，竟然接受了任務(wù)。2.為了尋找一條合適的線路，他常常指教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。詞語孤寂朦朧薄暗凄涼沮喪長(zhǎng)眠食不下咽寢不安席寢食難安

終天之恨頻來入夢(mèng)哥廷根思潮起伏心潮騰涌可見一斑悵望灰天崇高的敬意真摯的愛慕理解詞語：真摯：（感情）真誠(chéng)懇切。

寢不安席：無法安然入睡。

終天之恨：終身的遺憾。

薄暗：昏暗

沮喪：灰心、失望。棄養(yǎng)：婉詞，父母死亡。這里指母親去世。

思潮起伏：接二連三的思想活動(dòng)。

心潮騰涌：心情跳躍、涌動(dòng)。近義詞心潮騰涌——心潮澎湃

寢不安席——寢食不安真摯——真誠(chéng)

薄暗——昏暗

沮喪——懊喪強(qiáng)烈——猛烈

孤寂——孤單

反義詞心潮騰涌——心如止水

寢不安席——高枕無憂真摯——虛偽薄暗——明亮沮喪——振作

強(qiáng)烈——平靜背誦：第1段和“1935年11月16日”的日記?！稇涯钅赣H》的作者是（季羨林），我們以前學(xué)過他寫的課文（《自己的花是讓別人看的》）。

課文以回憶的形式，介紹了作者對(duì)兩位母親——一位是親生母親，一位是祖國(guó)母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨，對(duì)祖國(guó)母親永久不變的愛意。在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。在“食不下咽，寢不安席”的日子里，作者的腦海里仿佛出現(xiàn)了1、兒時(shí)依偎在母親身邊幸福;2、母親為了這個(gè)貧窮的家日夜操勞的情景。

看到她的神情，我想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的！母親都是一樣的！一樣的牽掛，一樣的疼愛，一樣的無私。

我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪（sāng

sàng），，只在母親身邊待(dāi

dài)了幾天，仍然回到城里。最后一別八年，在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾年，食不下咽(yànyān)，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)。從此我就成了沒有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。

后來我到德國(guó)留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道為什么，母親頻（pínɡpín）來入夢(mèng)。我的祖國(guó)母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢(mèng)。1、用“

”給文中的字選擇正確的讀音。2、文中“我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)”中的愿望指什么？3、母親棄養(yǎng)，“我”痛苦萬分，文中有兩個(gè)詞語寫出了“我”的心情，請(qǐng)寫下來：食不下咽、寢不安席4、仿照文中畫“

”句子的寫法，寫一個(gè)句子。5、解釋下列詞語（1）棄養(yǎng)：（2）終天之恨：6、從這段文字中可以看出，作者是想表達(dá)自己（對(duì)親生母親的愧疚和對(duì)祖國(guó)母親的愛意。）

一旦大學(xué)畢業(yè)，自己找到工作，立即迎養(yǎng)母親。每看到書桌上的小木船，我的臉就漲紅起來，后悔不已。把句子中劃線的部分換成恰當(dāng)?shù)某烧Z:（1）我痛哭了幾天，吃不下飯，睡不安穩(wěn)覺。（）（2）躺在床上，各種念頭此起彼伏，不斷涌現(xiàn)在腦海中。（）（3）我當(dāng)時(shí)的想法，從這幾段文字中也可以看出一點(diǎn)。（）理解句子：我的祖國(guó)母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢(mèng)?！邦l”是“屢次、多次”的意思?！邦l來入夢(mèng)”的意思是多次來到夢(mèng)中。祖國(guó)母親頻來入夢(mèng)，是因?yàn)樽髡叩谝淮坞x開祖國(guó)，來到異國(guó)他鄉(xiāng),作者非常思念祖國(guó)。從中，我體會(huì)到了作者對(duì)祖國(guó)無限的思念之情。理解句子：然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。“凄涼”是因?yàn)樽髡呱碓诋悋?guó)小城，與故鄉(xiāng)、親人、朋友相隔遙遠(yuǎn)，心中不免憂傷、酸楚。

“甜蜜”是因?yàn)榛叵肫鸸蕠?guó)的親朋好友，感到他們無處不在，心中自然又多了一絲安慰，一絲甜蜜?！畲睬懊髟鹿?，疑是地上霜．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)——唐．李白《靜夜思》☆故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉——宋．李清照《菩薩蠻》☆今夜月明人盡望，不知秋思落誰家——唐．王建《十五日夜望月寄杜郎中》☆逢人漸覺鄉(xiāng)音異，卻恨鶯聲似故山——唐．司空?qǐng)D《漫書五首》☆露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明——唐．杜甫《月夜憶舍弟》☆悲莫悲兮生別離——戰(zhàn)國(guó)．楚．屈原《九歌．少司命》☆人歸落雁后，思發(fā)在花前——隋．薛道衡《人日思?xì)w》本文以“小昆蟲”為線索，“我”隨小高上寶石島一路的見聞順序展開。課題的兩層含義：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強(qiáng)調(diào)了這些小昆蟲在改造海島環(huán)境、豐富戰(zhàn)士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士豐富多彩、富于革命理想的生活。文章表達(dá)了小高和海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品質(zhì)。

詞語理解：莽莽：形容原野遼闊，無邊無際。立地頂天：形容形象高大，氣概雄偉豪邁。蹣跚學(xué)步：學(xué)走路時(shí)，搖擺不穩(wěn)的樣子。強(qiáng)悍：強(qiáng)壯勇猛。填字組詞：()學(xué)語()學(xué)步()圓月()昆侖翱翔的()璀璨的()純潔的()嶄新的()（）地（）天（）折（）回