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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2022全國Ⅲ高考高分高考是人生,一次洗禮
全國卷III:我與高考或我看高考(適用地區(qū):四川廣西貴州云南)
22、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
今年是我國恢復(fù)高考40周年。40年來,高考為國選材,推動了教導(dǎo)改革與社會進(jìn)步,取得了舉世矚目的成就。40年來,高考激揚理想,凝結(jié)著幾代青年的集體記憶與個人情感,飽含著多數(shù)家庭的淚珠汗水與笑語歡聲。想當(dāng)年,1977的高考標(biāo)志著一個時代的拐點;看今天,你正與全國千萬考生一起,奮戰(zhàn)在2022的高考考場上……
請以“我看高考”或“我的高考”為副標(biāo)題,寫一篇文章。要求選好角度,確定立意;明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。
2022全國卷Ⅲ高考高分(作文):高考是人生的一次洗禮
考試,讓我歡喜讓我憂
又到六月考試季??荚囉殖闪撕枚鄬W(xué)生的噩夢。分?jǐn)?shù)讓我們或喜或怒,時哀時樂??墒窍埠蜆纺鼙欢嗌賹W(xué)生擁有呢?擁有的時間又能有多長呢?即使了,一時喜悅,但是也抵不了長時間的擔(dān)憂。因此我最厭惡分?jǐn)?shù),畏懼考試。
每到考試時我就手忙腳亂。考試前一天,心里下著小雨,憂慮像一張網(wǎng),牢牢地束縛著我;考試時,或風(fēng)平浪靜,或笑逐顏開,或一籌莫展;一旦考砸了,心中宛如暴雨即將到臨,陰沉得怕人。考試卷上一個個鮮紅的大叉,就像一把把沾著殷紅鮮血的小刀,讓我痛楚不堪。我不明白:老師曾多數(shù)次報告我們考試只是為了檢驗我們學(xué)習(xí)的處境,以便實時查漏補缺,可是為什么分?jǐn)?shù)卻成了我們最大的負(fù)擔(dān)?
分?jǐn)?shù)畢竟是什么?在家長的眼里,它代表了榮譽、面子。每次坐在一起談?wù)摵⒆拥膭诳儯议L可以高傲地向周邊人炫耀“我的孩子得了第一名”“我的孩子又考了一百分”??墒悄銈冊谡f這些話的時候,有沒有想過你們的孩子為此付出了多少?每次回家,除了要完成老師布置的作業(yè),還要看你們買來的課外書、復(fù)習(xí)資料,每天都苦讀到深夜。時間長了,好多人都戴上了眼鏡。即使這樣刻苦地學(xué)習(xí),分?jǐn)?shù)還是壓得他們喘不過氣。面對即將到來的考試,憂心忡忡,生怕考得不好;了,又惦記下一次被別人超越;考差了,自己羞愧萬分,深感無顏見江東父老。
分?jǐn)?shù)給我的壓力也很大。我記得有一次單元測驗,我破天荒只拿到了63分。老師同學(xué)或嚴(yán)肅,或驚異,或惋惜,或不屑的目光壓得我抬不起頭,恨不得找個地洞鉆了。終究放學(xué)了,我忐忑擔(dān)心地回到了家。爸爸微笑著問:“纖纖,考了多少分啊?”我低著頭,小聲地說:“63。”和藹的父親不見了。父親一邊打著手勢,一邊對我咆哮:“你怎么回事?儼然只有63分?退步這么大,你每天畢竟在干什么?”我嚇壞了,不敢回復(fù)爸爸的責(zé)問,只是躲在一角悄悄流淚。此時,我是多么痛恨考試,痛恨分?jǐn)?shù)啊!
考試原本只是為了測試學(xué)生的學(xué)習(xí)處境,讓學(xué)生自己和老師實時察覺問題,舉行提升??墒菤埧岬姆?jǐn)?shù)成了學(xué)生沉重的負(fù)擔(dān),讓他們成為考試
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