伊索寓言假期閱讀心得

伊索寓言假期閱讀心得信任同學(xué)們都讀過(guò)《伊索寓言》這本書吧，《伊索寓言》妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)好玩、機(jī)靈幽默，故事簡(jiǎn)潔但道理深刻，極富諧趣。這本書令我受益匪淺，由于它通過(guò)一個(gè)個(gè)非常簡(jiǎn)短的小故事，敘述了一個(gè)個(gè)大道理。

有一個(gè)故事給我的印象最深，那就是《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事。這個(gè)故事呀，對(duì)我的觸動(dòng)很大。一個(gè)誠(chéng)懇而又和善的樵夫出門砍柴，固然這個(gè)樵夫不僅誠(chéng)懇而且還很窮，他累得坐在河邊休息著。由于他特別口渴，所以他就彎下腰去喝水。突然，“撲通”的一聲，插在腰間的鐵斧掉進(jìn)河里，樵夫急得大哭了起來(lái)。這時(shí)水中冒出很多的泡泡，水泡中走出了一個(gè)仙人。仙人和氣地問道：“這位兄弟，你怎么了?”樵夫擦干眼淚，把事情的經(jīng)過(guò)一清二楚地告知了仙人。仙人笑著說(shuō)：“你是好人。別哭了，我?guī)湍阏乙徽??！闭f(shuō)完，就沉入河底不見了。不久，仙人拿著一把金斧、一把銀斧，還有一把鐵斧交給樵夫，說(shuō)：“哪一把是你的斧頭啊?”樵夫挑了一下，最終拿回屬于自己的鐵斧，但是仙人把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫感謝仙人，帶著三把斧頭回了家，他的兄弟們看了都眼紅。其中一個(gè)兄弟動(dòng)著壞腦筋，他也來(lái)到河邊學(xué)著樵夫的模樣。同樣，也招來(lái)了仙人，仙人也拿了三把斧子。這位壞心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪欲地說(shuō)：“這三把都是我的!”仙人看到這種情形，絕望地帶著三把斧子離開了。這個(gè)貪心的家伙最終什么都沒得到。

這個(gè)故事讓我懂得了：貪得無(wú)厭的人必將受到應(yīng)有的懲處。

《伊索寓言》告知了我許多許多的大道理，給我數(shù)不勝數(shù)的啟發(fā);能告知我什么事情該做，什么事情不該做，我特別寵愛這本書!

伊索寓言假期閱讀心得篇2

寒假里，我如約而至的讀了一本名著，它就是伊索寓言。相傳其中的故事是關(guān)于一名埃塞俄比亞黑人奴隸在監(jiān)禁中所創(chuàng)作的，“伊索”即是“埃塞俄”的諧音。從作品來(lái)看，時(shí)間跨度大，各篇的傾向也不完全一樣，據(jù)推想，它不是一人一時(shí)之作，可以看作是古希臘人在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)的集體創(chuàng)作。伊索，可能是其中的一位重要。伊索，弗里吉亞人，伊索是公元前6世紀(jì)古希臘聞名的寓言家。他與克雷洛夫、拉。封丹和萊辛并稱世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉(zhuǎn)賣屢次，但因?qū)W問淵博，聰穎過(guò)人，最終獲得自由。公元前6世紀(jì)的希臘寓言家。一個(gè)丑陋無(wú)比，但是才智無(wú)窮的寓言大師。據(jù)希羅多德記載，他原是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，因得罪當(dāng)時(shí)的教會(huì)，被推下陡崖而死。伊索寓言》，是古希臘民間流傳的挖苦喻人的故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》。從作品來(lái)看，時(shí)間跨度大，各篇的傾向也不完全一樣，據(jù)推想，它不是一人一時(shí)之作，可以看作是古希臘人在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)的集體創(chuàng)作。《伊索寓言》意為“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要。一小局部是后人創(chuàng)作，寄在伊索這位大師名下。

《伊索寓言》是古希臘文學(xué)的重要組成局部，盡管人們經(jīng)常忽視它，然而它的價(jià)值并不亞于希臘神話。荷馬史詩(shī)和悲劇?！兑了髟⒀浴反缶植渴菙M人化的動(dòng)物寓言，少局部以一般人或神為仆人公。通過(guò)生動(dòng)的小故事，或提醒早期人類生活狀態(tài)，或隱喻抽象的道理，或示意人類的種種秉性和品德，多維的凸顯了古希臘民族本真的性格。往往簡(jiǎn)潔客觀地表達(dá)一個(gè)故事，最終以一句話畫龍點(diǎn)睛地提醒蘊(yùn)含的道理。

《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中經(jīng)常閃爍著才智的光線，爆發(fā)出機(jī)靈的火花，蘊(yùn)含著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對(duì)后世產(chǎn)生了很大的影響。在歐洲文學(xué)史上，它為寓言創(chuàng)作奠定了根底。世界各國(guó)的文學(xué)作品甚至政治著作中，也經(jīng)常引用《伊索寓言》，或作為說(shuō)理論證時(shí)的比方，或作為抨擊與挖苦的武器。此書中的精華局部，至今仍有積極的現(xiàn)實(shí)意義。在歐洲寓言進(jìn)展史上，古希臘寓言占有重要的地位。它開創(chuàng)了歐洲寓言進(jìn)展的先河，并且影響到其后歐洲寓言進(jìn)展的全過(guò)程，寓言本是一種民間口頭創(chuàng)作，反映的主要是人們的生活才智，包括社會(huì)活動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和日常生活等方面?，F(xiàn)傳的《伊索寓言》依據(jù)各種傳世抄本編集而成，包括寓言300多則，其中有些寓言膾炙人口?！兑了髟⒀浴分械膭?dòng)物除了有些動(dòng)物外，一般尚無(wú)固定的性格特征，例如狐貍、狼等，有時(shí)被給予反面性格，有時(shí)則受到確定，通過(guò)把動(dòng)物擬人化來(lái)表達(dá)的某種思想。這些動(dòng)物故事無(wú)疑是虛構(gòu)的，然而又很自然、逼真。這與后代寓言形成的根本定型的性格特征是不一樣的人留給后人的一筆精神遺產(chǎn)。

伊索寓言假期閱讀心得篇3

最近，我讀了《伊索寓言》這本書。讀完后，我深有感受。

這本書記載了很多伊索編的故事。傳奇伊索是古希臘的一個(gè)奴隸，生活在公元前6世紀(jì)。他的學(xué)問淵博，是個(gè)編故事的能手，他編的故事中的角色大多都是我們熟識(shí)的動(dòng)物，如狐貍啊、狼啊、羊啊、牛啊、驢子啊等等。在每篇寓言故事的結(jié)尾處，都會(huì)用一句精辟的話點(diǎn)明故事的寓意，告知我們很多道理。如《烏鴉和水罐》讓我明白了：遇到困難要積極動(dòng)腦筋方法，不能蠻干；《蝙蝠和黃鼠狼》讓我明白了：遇事擅長(zhǎng)動(dòng)腦，隨機(jī)應(yīng)變，才能避開災(zāi)難；《獅子、普羅米修斯和大象》讓我明白了：各人有各人的苦惱，不要為一點(diǎn)小事就失去生活的士氣。其中，令人印象最深的，是一篇名叫《狐貍和獅子》的寓言。

《狐貍和獅子》這篇文章主要說(shuō)了這樣一個(gè)故事：一只狐貍嘲笑獅子一次只能生一個(gè)孩子。而獅子卻心平氣和地說(shuō)：“我生的可是獅子。”狐貍生得再多，最終還是敵不過(guò)一次只生一個(gè)的獅子。這則寓言讓我明白了：多，有時(shí)并不代表好，多和好并不是相等的。就跟狐貍和獅子一樣，狐貍雖然生得多，但是遇到了獅子莫非不是只能跑嗎？

記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次，教師布置的家作是把第一單元的生詞抄一遍。我回到家，三下五除二就草草地寫完了，我覺得第一單元的生詞太少，便自作主見地把其次單元的生詞也抄了下來(lái)，心想：明天教師肯定會(huì)好好地表場(chǎng)我的！其次天，我喜滋滋地把作業(yè)本交了上去，想著教師會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)我。可是我等了整整一天，也沒有見教師對(duì)我有任何表?yè)P(yáng)的跡象。我感到非常驚奇，心想：怎么回事呢？是今日教師沒有批作業(yè)嗎？

放學(xué)的時(shí)候，作業(yè)本最終發(fā)下來(lái)了，我迫不及待地翻開來(lái)看，誰(shuí)知教師非但沒有寫表?yè)P(yáng)我的話，還在我的作業(yè)本上寫了六個(gè)刺眼的大字：“寫得很不仔細(xì)！”我心里很不快樂，心想：教師什么人啦！多寫了還要批判！而現(xiàn)在我明白了，寫得多并不代表寫得好，假如不認(rèn)仔細(xì)真地去做，寫得再多，又怎么會(huì)有好的效果呢？

《伊索寓言》這本書告知了我很多道理，令人受益匪淺，我會(huì)好好地保藏它！

伊索寓言假期閱讀心得篇4

《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊珍寶，數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的才智和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。確實(shí)，正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。

《伊索寓言》通過(guò)很多簡(jiǎn)短的小故事來(lái)表達(dá)日常生活中那些不為我們發(fā)覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡(jiǎn)意賅，平易近人，不但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大的影響。作家、詩(shī)人、哲學(xué)家、尋常百姓都從中得到過(guò)啟發(fā)和樂趣，很多故事可以說(shuō)是家喻戶曉，如《兔賽跑》、《狐貍和葡萄》等，到幾千年后的今日，《伊索寓言》已成為西方寓言文學(xué)的范本，亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典傷品之一。

《狐貍和羊》這個(gè)故事讓我記憶深刻，這個(gè)故事說(shuō)的是：有一次，狐貍不當(dāng)心掉到了有水的井里。狐貍觀察老山羊走來(lái)，就說(shuō)井里的水很好喝把山羊騙到井里。山羊想上去時(shí)，狐貍說(shuō)自己先登著山羊的背跳出井，然后救山羊出來(lái)，狐貍在每個(gè)故事里都非常狡猾，這里也一樣，它不遵守諾言，沒把救出來(lái)，只管自己走了，臨走前它對(duì)山羊說(shuō)：“喂，朋友！你的腦筋假如像你的胡須那樣多，你就不至于在沒有看清出口之前就盲目地跳下去了?！?/p>

讀完這個(gè)故事后，我的內(nèi)有了一種感想：無(wú)論做什么事，首先要去考慮事情的結(jié)果，為自己找好在失敗時(shí)的退路，然后再去做，也就是說(shuō)，不能盲目地聽信別人的話，要是不考慮事情結(jié)果，盲目地去做的話，就簡(jiǎn)單上當(dāng)愛騙，嚴(yán)懲的時(shí)候，還會(huì)有很大危急。世上有許多表里不一的人，不能任憑聽信這些人的話。還有很多壞人，用甜言蜜語(yǔ)誘騙人們。所以更要認(rèn)清這種人的真面目，時(shí)時(shí)刻刻提防他們，否則到時(shí)候就會(huì)追悔莫及。

現(xiàn)在，我明白了，就像那一則寓言里的狐貍與獅子一樣，還不照樣得點(diǎn)頭哈腰，畢恭畢敬的，學(xué)習(xí)也是一樣，假如只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學(xué)習(xí)，學(xué)那么多到頭來(lái)還是一無(wú)所獲。

以后，無(wú)論學(xué)哪一門課程，我都要深入地去學(xué)，而不僅僅是學(xué)一些淺薄的東西，這樣，才算真正把握了這門課程的學(xué)問，固然，那本《伊索寓言》我肯定會(huì)好好珍藏，它將使我終生受益。

伊索寓言假期閱讀心得篇5

寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出許多東西來(lái)，甚至能取出比袋子大的多的東西。寓言是一座獨(dú)特的橋梁，通過(guò)它，可以從簡(jiǎn)單走向簡(jiǎn)潔，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來(lái)回走幾遍，我們既觀察了五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)覺了生活的內(nèi)在意義。寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內(nèi)涵，美在語(yǔ)句。

也許大家都聽說(shuō)過(guò)《狐貍和山羊的故事》吧？它敘述的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊自顧自走了的故事。它告知人們：做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙?；蛟S大家看了都會(huì)說(shuō)：現(xiàn)在哪去找這么傻的“山羊”呀？但是，我在現(xiàn)實(shí)生活中，還的確碰見了一回這么傻的“山羊”。那次我去旅游，車上突然有一個(gè)人說(shuō)要換點(diǎn)零錢。

我只瞥了那人一眼，便覺得它他長(zhǎng)的賊眉鼠眼的。也許由于這個(gè)原因，全車的人沒一個(gè)人理他。那個(gè)人說(shuō)的很懇切，直到說(shuō)第三遍時(shí)候，最終有一個(gè)人站了起來(lái)，說(shuō)：我和你換吧！那人似乎很感動(dòng)，左一聲大哥右一聲大哥的喊，還說(shuō)可算遇到個(gè)好人了。等到他倆換完錢，那個(gè)想換零錢的人便說(shuō)他有點(diǎn)事兒，在汽車剛一到站，就匆忙忙忙的下了車，一會(huì)兒就消逝了。

等到汽車又上路的時(shí)候，只聽那個(gè)換錢的人說(shuō)：“哎呀，媽呀！這是假的！”只見他兩手拿著一張百元大鈔在陽(yáng)光底下反復(fù)的照來(lái)照去。沒一會(huì)兒，便一屁股坐在座位上說(shuō)：“那些錢是給家里買東西的呀，那人怎么那么缺德呢？”我看著，心想：又一個(gè)狡猾狐貍和愚蠢的山羊消失了。

而《牛和蛙》的故事則告知了我們另外一種道理。這則寓言敘述了一個(gè)青蛙觀察牛以后，非要和牛比一比究竟誰(shuí)大，最終卻把自己的肚子撐的爆裂了。我覺得這個(gè)青蛙好笨呀！它不應(yīng)當(dāng)和牛比究竟誰(shuí)大，而要和牛比誰(shuí)比嬌小，這樣不就取人之短，補(bǔ)己之長(zhǎng)了嗎？也不會(huì)再消失肚子爆裂的事情了。而在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)上，不也是這樣想的嗎？我們的每一種缺陷不是都有補(bǔ)償嗎？吝嗇說(shuō)是經(jīng)濟(jì)，愚蠢說(shuō)是誠(chéng)懇，卑劣說(shuō)是敏捷，無(wú)才便說(shuō)是德。因此，世界上沒有自認(rèn)為一無(wú)得意的女人，也沒有自認(rèn)為百不如人的男子。這樣，彼此各得其所，固然都會(huì)相安無(wú)事。但假如都像那只青蛙一樣的話，那世界將會(huì)變成一個(gè)什么樣子呢？真是無(wú)從想象。

《烏龜和老鷹》通過(guò)一只烏龜非要讓老鷹教它學(xué)飛行，結(jié)果從高空中落下來(lái)從而摔死的悲劇告知我們：任何事情都有