高中語文教學資料-語言得體

交際中的語言運用

----語言表達得體考題鏈接：2014年江蘇卷1、下列交際用語使用不得體的一項是（）A、涂鴉之作，不足當先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感激！B、欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉！C、吉日良辰，花好月圓，恭祝一對璧人并蒂同心、白手偕老！D、家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意！2014年北京卷2、日常交際中，“得體”是語言表達的一項基本要求。完成①②題。①下文是一份請柬中的四句話，其中表述不得體的一句是（2分）（甲）我校文學社定于本月18日晚7點在學校禮堂舉行“民俗文化報告會”。（乙）您是著名民俗專家，對民俗文化的研究造詣頗深。（丙）今誠摯邀請您蒞臨會議，為我社民俗文化活動的開展做出認真的指導。（丁）敬請屆時光臨。A．（甲）B．（乙）C．（丙）D．（?。谖缪缟?，某中學生遇到父母的朋友勸酒，下列回應得體的一項是（2分）（）A、下午還有兩門考試呢，別勸了，行不？B、謝謝足下，家父從來不準許我喝酒。C、不喝，不喝。中學生不是不能喝酒嗎？D、謝謝，謝謝！我年齡還小，不能喝酒。2、(2011·安徽卷)暑假里，幾名高中學生相約去拜訪班主任李老師，宛風給老師打電話預約。請你補寫出以下電話內(nèi)容的空缺部分。要求：符合情境，簡明得體。(5分)宛風：①______________________________________________李老師：噢，宛風啊。宛風：②______________________________________________李老師：好??！歡迎歡迎!宛風：③______________________________________________李老師：那就今天下午3點到我辦公室吧。宛風：④______________________________________________李老師：好的，再見。【解題點撥】(1)明確說話的對象?！巴痫L”說話的對象是自己的班主任老師，所以他的語言既要親切又要有禮貌。(2)明確說話內(nèi)容。根據(jù)題干與語境材料可知“宛風”說話的內(nèi)容是與老師預約拜訪的時間與地點。(3)明確說話的方式?！巴痫L”通過電話與老師說話，所以要符合電話交流的形式，如，通話開始要先介紹自己是誰，通話結(jié)束要說“再見”，說話要簡明、得體等。

1、注意謙敬辭恰如其分。

許多漢語詞匯都具有它適用的場合，如果把握不好，就會鬧出笑話。尊稱的詞語只能用于稱對方，而謙稱的詞語只能用于稱呼己方。

從前有個知縣好巴結(jié)上司。一天,知府到他這兒巡視,在宴會上,知縣一邊勸酒,一邊套近乎。“大人幾位公子呀?”知府伸出兩個指頭回答,“有兩個犬子?！闭f完反問知縣:“大人有令郎幾位呀?”不問則已,一問把知縣問傻眼了。知縣心想:知府大人稱自己的兒子為犬子,我該怎么稱呼我的兒子呢?他想了好半天,才畢恭畢敬的回答說:“回稟大人,卑職只有一個5歲的王八羔子!”

某人穿了一件很講究的新袍子去拜訪朋友。坐下來等候主人時,忽然一只老鼠出來,打翻了近旁一只油瓶,油潑到了他的新袍子上,狼狽不堪。主人回來后,他強笑著說:“鄙人坐在貴室的寶梁下面,因一時疏忽,驚動了府上的尊鼠,尊鼠跑動時,打翻了令油瓶,里面的貴油撒在小可的敝衣上面,以致鄙人在尊駕前露了丑態(tài),失禮得很,尚祈尊駕海涵。”

練習：日常交際中,注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語。

示例:探望朋友,可以說“特意來看您”,更文雅一點,也可以說“特意登門拜訪”。

(1)想托人辦事,可以說“請您幫幫忙”,也可以說“

您了”。

(2)請人原諒,可以說“請原諒”、“請諒解”,也可以說“請您

”。

(3)詢問長者年齡,可以說“您多大歲數(shù)”,也可說“您老人家

”。

2.適應交際場合，巧妙用語

交際的場合包括時間、地點、人物、氛圍等。這里主要說氛圍。交際的場合各種各樣，有喜慶、哀傷之分，有莊重、輕松之別，等等。在這種情況下，語言表達要與環(huán)境氣氛相協(xié)調(diào)。在喜慶的場合談令人傷感的話，在莊重的氛圍中“搞笑”，都是不得體的。所謂“到什么山上唱什么歌”，指的就是要適應不同的場合，說話用語巧妙自然。例：某飯店，一位老先生舉行生日宴會。老友熱情地點歌祝賀。掌聲響過，歌聲驟起，“西邊的太陽快要落山了........鬼子的末日就要來到........”頓時主人容顏大變！盡管及時制止了樂曲繼續(xù)演奏，但是，整個現(xiàn)場的氣氛已十分尷尬。哪里不得體呢？為什么呢？

“西邊的太陽快要落山了........鬼子的末日就要來到........”練習：一新華社記者主持一臺晚會，當她儀態(tài)萬方、充滿自信地走上舞臺時，不小心被麥克風的拉線絆倒了，全場啞然，陷入一片尷尬之中……她迅速地站了起來，鎮(zhèn)定地說：“?！辈⑸钌罹弦还珗鰣笠詿崃业恼坡?。

親愛的觀眾朋友，你們的熱情讓我傾倒3.看準交際對象，掌握分寸

語言交際總是雙向的，既有說或?qū)懙囊环?，也有聽或讀的一方。因此，說寫者就不能一廂情愿想說什么就說什么，而要從對象的年齡、職業(yè)、思想、性格等不同特點出發(fā)，說恰當?shù)脑?，即所謂“對什么人說什么話”。

例1、從前有個秀才到集市上去買柴，他對柴農(nóng)客氣地說：“荷薪者過來?！辈褶r(nóng)只聽懂了“過來”二個字，就過去了。秀才又問：“價錢幾何？”柴農(nóng)只聽懂“價錢”二個字，就開了個價。秀才于是討價還價了：“外實而內(nèi)虛，煙多而焰少，請損之”這回柴農(nóng)怎么也聽不懂了，于是挑起柴怏怏地走了。

例2說話人要注意聽話人的身份、地位、文化背景等因素。

4.辨清語體

語體，就是適應特定語言環(huán)境而形成的不同語言體式。它分為口頭語體和書面語體兩大類。

A.魯迅先生不幸逝世，噩耗傳來，舉國震驚。B.中國政府歷來主張，地區(qū)間的矛盾以和平方式解決，不能兩句話說不到一塊兒，就動刀動槍的。C.你既然身體欠佳，那就給老師打個電話，請半天假。D.我做畢作業(yè)，馬上到圖書館去看書。1、措辭得體的一項是：A2、法院在審理一案件時，需傳證人罪犯的妻子到庭。審判員說哪句話才比較得體？A、傳證人XXX到庭。B、把罪犯XXX的老婆帶上來。C、傳證人XXX到這里來。D、叫罪犯XXX的妻子來。A法庭是個莊嚴神圣的地方，庭審是個嚴肅的場合，應用規(guī)范的法律語言。正確使用謙敬詞語

“家大舍小令外人”：對別人稱自己的長輩和年長的平輩時冠以“家”，如家父（家嚴）、家母（家慈）、家叔、家兄等；對別人稱比自己小的家人時則冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，稱別人家中的人，則冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。除“家”“舍”外，謙詞還有“小”（如小女，稱自己的女兒）、“拙”（如拙見，稱自己的見解）、“鄙’”（如鄙見，稱自己的意見）、“寒”（如寒舍，稱自己的家）、“愚”（如愚見，稱自己的意見）等等。記一記生活中的謙詞雅語：問人姓氏說“”問人住址說“”初次見面說“”長期未見說“”求人幫忙說“”請人協(xié)助說“”求人辦事說“”麻煩別人說“”請給方便說“”

請改文章說“”接受好意說“”求人指點說“”

祝人健康說“”向人祝賀說“”老人年齡說“”身體不適說“”看望別人說“”送禮給人說“”送人照片說“”歡迎購買說“”希望照顧說“”贊人見解說“”歸還物品說“”請人赴約說“”對方來信說“”需要考慮說“”請人諒解說“”

客人來到說“”等候別人說“”未及迎接說“”

陪伴朋友說“”臨分別時說“”中途先走說“”請人勿送說“”送人遠行說“”請人決定說“”謝人愛意說“”受人夸獎說“”交友結(jié)親說“”

貴姓府上久仰久違勞駕費心拜托打擾借光斧正領(lǐng)情賜教保重恭喜高壽欠安拜訪笑納惠存惠顧關(guān)照高見奉還賞光惠書斟酌包涵光臨恭候失迎奉陪再見失陪留步平安鈞裁錯愛過獎高攀

鞏固練習1、下列句子中，傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句（）Ａ．這是您家母托我買的，您直接交給她就行了。Ｂ．令嬡這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導，我們?nèi)叶己芨兄x您。Ｃ．我們家家教很嚴，令尊常常告誡我們，到社會上要清清白白做人。Ｄ．令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖，栩栩如生。2、下列標語與所張貼的場所協(xié)調(diào)一致的幾組是

A、考場門口:失敗乃成功之母

B、卷煙場車間:嚴禁吸煙

C、火葬場門口:經(jīng)濟搞上去,人口降下來

D、醫(yī)院門口:賓至如歸

E、某市交叉路口標語牌:多拉快跑,爭分奪秒

3、選出語言得體的一項（）

A、多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。B、盡管只是微薄之力，但他費了很大的勁，我們應該感謝。C、我因臨時有急事要辦，不能光臨貴校座談會，深表歉意。D這種陳詞濫調(diào)的報告恐怕是沒有人愿意恭聽的。.

4、（2012湖南卷）下列選項是四則“遺失啟事”的主要內(nèi)容，其中表達通順、得體的一項是（）A．本人昨天在體育館遺失一副紅色羽毛球拍，您若及時聯(lián)系鄙人，不勝感激之至。B．昨日本人不慎丟失《隨想錄》一書于閱覽室，期盼拾得者璧還原物，謝謝喲。C．本人昨日在圖書館不慎丟失黑框眼鏡一副，希望拾得者與我聯(lián)系，不勝感激。D．昨日本人遺失飯卡于學校飲食服務中心，肯請拾者高抬貴手交還，萬分感激。【答案】C【解析】A項錯在“鄙人”，謙辭，對別人稱自己。此處不得體。B項錯在“璧還原物”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈品，如：所借圖書，不日璧還。D項錯在“高抬貴手”，這個成語是請求對方饒恕或通融。不合語境。

5、改錯題：

下面是某投資咨詢公司的一則廣告，其中有些詞語用得不得體，請你幫助修改。

本公司歡迎各界朋友前來請教，我們將不吝賜教，在提供投資策略方面鼎力相助，并惠贈《實用投資指南》一冊。

1）將改為；

2）將改為；

3）將改為；

4）將改為。請教垂詢不吝賜教竭誠為您服務鼎力相助傾（全）力相助

惠贈敬贈

6、下面是某校準備張貼在校門口的一份通知，其中有三處表達不當，請指出并修改。各位來賓、各位校友：

①今天是我校建校50周年的大喜日子，②感謝大家能在百忙中蒞臨參加。③為了校慶活動的順利進行，④各位務必先到接待處簽名，⑤然后領(lǐng)取紀念冊。⑥10點鐘到禮堂參加慶祝大會。⑦會后歡迎您在母校參觀?！痢林袑W校慶會務組×月×日

上面這段文字屬于一份通知，其通知對象是到學校參加建校50周年慶?；顒拥膩碣e和校友，而該通知“蒞臨”“務必”“母校”等均用詞不夠得體，修改時應以用詞的得體為目標。這類題型在近年的高考題中比較常見。語言運用7、穆天宇給余爺爺留一張便條，本想寫得有點文采，卻有4處用詞不得體。請將不得體的詞語找出來并進行修改。（4分）

余爺爺：

驚悉閣下病了，父親讓我登門造訪，未能見面?，F(xiàn)饋贈鮮花一束，祝早日康復！

小宇

6月7日答案:①將“驚悉”改為“聽說”②將“閣下”改為“您”；

③將“造訪”改為“看望”；④將“饋贈”改為“送上”。

【解析】該題重點考查語言運用得體的能力。能力層級為D級?？疾榫崔o謙語的題目，既強調(diào)了語文知識和語言實踐的重要性，又引導學生提高品德素養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀，凸現(xiàn)出深刻的人文意義。小宇本想寫得有點文采，但由于詞語使用不當，弄巧成拙。

①“驚悉”意為“知道某一消息，感到很震驚”，往往用在很重大的惡性變故時，此處屬大詞小用，應改為“聽說”、“得知”、“聽到”等詞。

②“閣下”多用于外交場合，如“大使閣下”、“首相閣下”等，應改為“您”、“您老”等。

③“造訪”意為“拜訪”，屬敬詞，用于向別人表示道謝的，此處謙敬失當，應改為“看望”、“探望”等。

④“饋贈”意為“送給”，屬敬詞，往往用于尊敬對方或第三者的贈送行為，此處謙敬失當，應改為“送來”、“送上”、“奉上”、“獻上”等。

8、下面是周華同學給博物館金館長寫的便條，其中有些詞用得不得體，請作出修改。金館長：您約我今天下午去貴處商談我班同學光臨貴館參觀一事，因我有點兒急事，現(xiàn)決定改期。具體改在何時，另行磋商。

5月10日

9、下面是一位記者對接受采訪的某著名作家之子說的一段開場白，其中有４處不得體，請找出并在下面相應的位置進行修改（５分）

大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我在上中學時候就讀過他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采訪，我對此表示感謝。

答案：（1）家父改成您父親或令尊

（2）犬子改成兒子

（3）小有名氣改成很有影響

（4）有幸改成應邀

[解析]語言得體是交際的需要。無論說什么話都要講究一個得體，也就是要符合自己的身份﹑地位，平時說話講究敬稱、謙稱和避諱，一點不能馬虎。

知識補充：常用敬辭與謙辭集錦惠贈：敬辭，指對方贈予(財物)?；菰剩壕崔o，指對方允許自己(做某事)?；荽妫壕?/p>