大自然的語(yǔ)言(較好)

科學(xué)：反映現(xiàn)實(shí)世界各種現(xiàn)象的客觀規(guī)律的知識(shí)體系第四單元大地復(fù)蘇冰雪融化春花的嬌艷燕子翩然歸來(lái)草長(zhǎng)鶯飛百花盛開(kāi)夏荷的婀娜秋楓的激情孕育果實(shí)秋葉簌簌北雁南飛衰草連天風(fēng)雪載途冬梅的傲岸大自然的語(yǔ)言竺可楨作者簡(jiǎn)介

竺可楨，氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。主編了《中國(guó)自然區(qū)劃》、《中國(guó)自然地理》等叢書(shū)，是我國(guó)地理學(xué)和氣象學(xué)界的一代宗師。差異——差遣——差勁——參差

觀測(cè)——道觀

落葉——丟三落四——落枕

播種——耕種檢查預(yù)習(xí)chā

chāi

chàcī

ɡuān

ɡuànzhǒng

zhòng

luòl(fā)àlào學(xué)習(xí)詞語(yǔ)萌()發(fā)：種子或孢子發(fā)芽。次第：一個(gè)挨一個(gè)地。衰草連天：形容秋天枯草連續(xù)不斷、連成一片的景象。風(fēng)雪載()途：形容一路風(fēng)雪彌漫。載途，滿路，滿地。草長(zhǎng)鶯()飛：形容春天草木茂盛，小鳥(niǎo)低飛的情景。méngzàiyīng讀課文思考:1、什么叫物候和物候?qū)W？2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3、決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些？4、研究物候?qū)W有什么意義？課文可以分為四部分：一、二、三、四、（1-3）什么是物候和物候?qū)W。（4-5）說(shuō)明物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性。（6-10）說(shuō)明決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素。（11-12）說(shuō)明研究物候?qū)W的意義。

過(guò)后，大地漸漸從沉睡中過(guò)來(lái)。冰雪，草木，各種花開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都。到處呈現(xiàn)出一片的景象，準(zhǔn)備迎接的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，，。立春蘇醒融化萌發(fā)次第翩然炎熱成熟簌簌銷聲匿跡衰草連天風(fēng)雪載途年年如是周而復(fù)始先看第一段詞語(yǔ)評(píng)點(diǎn)：寫(xiě)春：大地蘇醒冰雪融化草木萌發(fā)次第“蘇醒”將大地?cái)M人化，展現(xiàn)一幅春回大地，生機(jī)勃勃的景色?！叭诨睂?xiě)出了冰雪的動(dòng)態(tài)，暗示著春暖花開(kāi)的美景，透漏著暖暖的春意?！懊劝l(fā)”描寫(xiě)小草、樹(shù)芽生長(zhǎng)的情態(tài)，顯示出草木的生機(jī)和活力?！按蔚凇睂?xiě)出百花競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)著報(bào)春的熱鬧情景。

描寫(xiě)一年四季的物候現(xiàn)象運(yùn)用了哪些詞語(yǔ)？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)揣摩，品味，并談?wù)勀愕睦斫?。燕子翩然歸來(lái)植物“孕育”果實(shí)，“翩然”寫(xiě)出了小燕子輕盈飛舞，活潑伶俐的情態(tài)，透露出喜愛(ài)之情?！霸杏睂⒅参飳?xiě)活了，形象的寫(xiě)出了夏季植物的茂盛、茁壯之態(tài)。寫(xiě)夏：寫(xiě)秋冬：銷聲匿跡，衰草連天，準(zhǔn)備迎接，簌簌“簌簌”寫(xiě)出秋天的肅殺氣氛?！帮L(fēng)雪載途”寫(xiě)寒冬，傳神表現(xiàn)出冬天風(fēng)狂雪大，寒氣逼人?！颁N聲匿跡”描寫(xiě)昆蟲(chóng)為過(guò)冬作好了一切準(zhǔn)備，寫(xiě)得有情有感，十分形象?！八ゲ葸B天”，描寫(xiě)秋天蕭條冷落的情景?！坝印睂⑶锾鞂?xiě)得很有情趣，好象是位知冷知熱、善解人意的天使。果實(shí)成熟葉子變黃北雁南飛昆蟲(chóng)匿跡衰草連天冰雪融化草木萌發(fā)花次第開(kāi)燕子歸來(lái)布谷鳥(niǎo)來(lái)孕育果實(shí)描寫(xiě)擬人生動(dòng)大自然的語(yǔ)言冬春夏秋說(shuō)明文中穿插描寫(xiě)的好處：使文章生動(dòng)形象，如一幅四季風(fēng)光畫(huà)。思考：

1、第一段描繪了一年四季豐富的自然現(xiàn)象，按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？

2、第一段用了哪些詞語(yǔ)說(shuō)明時(shí)間的推移？

是按照春夏秋冬的時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的。

用了“過(guò)后”“再過(guò)”“不久”“于是轉(zhuǎn)入”“到了”“準(zhǔn)備迎接”等詞語(yǔ)，變化靈活。三個(gè)例子：杏花開(kāi)了——傳語(yǔ)——趕快耕地桃花開(kāi)了——暗示——快種谷子布谷叫了——唱歌——割麥插禾

4、第一、二段列舉豐富的自然現(xiàn)象是為了引出什么內(nèi)容？

3、第二段舉了哪些例子說(shuō)明“勞動(dòng)人民注意了草木榮枯，候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事”？作簡(jiǎn)要分析?！梦锖蛑R(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)物候——大自然的語(yǔ)言物候?qū)W三個(gè)例子運(yùn)用了擬人的手法，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性、可讀性，也為下文引出大自然的語(yǔ)言做鋪墊。第三段：

5、物候研究有什么重要性？什么方法來(lái)說(shuō)明？物候使用的是活生生的生物。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。舉列子緯度、經(jīng)度、高下、古今

6、物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢？是按什么順序來(lái)安排的？主次首先、第二、第三、此外邏輯順序三月的內(nèi)蒙古草原三月的海南緯度對(duì)物候的影響經(jīng)度對(duì)物候的影響四月的內(nèi)蒙古草原四月的大連高下的差異對(duì)物候的影響天山山頂和山腰的差異古今差異對(duì)物候的影響古代三月的長(zhǎng)城現(xiàn)代三月的長(zhǎng)城

7、最后兩段寫(xiě)了什么內(nèi)容？說(shuō)明研究物候?qū)W的意義

首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期；安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹(shù)木種子的日期；引種植物到物候條件相同的地區(qū)；避免或減輕害蟲(chóng)的侵害；便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。清晰的說(shuō)明順序

引出物候和物候?qū)W物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素思路清晰，層次分明。啟示：寫(xiě)說(shuō)明文要有條理，做到思路清晰，層次分明。研究物候?qū)W的意義。經(jīng)度差異緯度差異高下差異古今差異邏輯順序你還知道哪些大自然的語(yǔ)言？麻雀囤食要落雪。

螞蟻壘窩要落