2023年網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考課程計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考課程《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》、《大學(xué)英語》考試大綱的告知“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”考試大綱試點高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課全國統(tǒng)一考試,旨在遵循網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目的，針對從業(yè)人員繼續(xù)教育的特點,重在檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的水平及應(yīng)用能力，全面提高現(xiàn)代遠程高等學(xué)歷教育的教學(xué)質(zhì)量。“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”課程是現(xiàn)代遠程教育試點高校網(wǎng)絡(luò)教育實行全國統(tǒng)一考試的部分公共基礎(chǔ)課之一。該課程的考試是一種基礎(chǔ)水平檢測性考試,考試合格者應(yīng)達成與成人高等教育本科相應(yīng)的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程規(guī)定的水平。考試對象教育部批準的現(xiàn)代遠程教育試點高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院和中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目中自202３年3月1日(含３月1日)以后入學(xué)的本科層次學(xué)歷教育的學(xué)生，應(yīng)參與網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課全國統(tǒng)一考試。“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”考試大綱合用于所有專業(yè)的高中起點與?？破瘘c本科學(xué)生?？荚嚹康尼槍θ珖咝＞W(wǎng)絡(luò)教育本科層次所有專業(yè)的學(xué)生重要通過計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行學(xué)習(xí)的基本特點,規(guī)定參試者從使用的角度了解當(dāng)代計算機系統(tǒng)的基本概念,掌握微型計算機操作系統(tǒng)的基本使用方法,了解并掌握文字編輯、電子表格、電子演示文稿、網(wǎng)絡(luò)使用、多媒體等軟件的基本知識和操作技能，了解信息安全的知識。考試內(nèi)容與規(guī)定一、計算機基礎(chǔ)知識（一)計算機的基本概念1、考試內(nèi)容計算機的發(fā)展過程、分類、應(yīng)用范圍及特點，信息的基本概念。2、考試規(guī)定（１)了解計算機的發(fā)展與分類;(2)了解計算機的重要用途；（3)理解計算機的重要特點；(4)了解信息的基本概念。(二)計算機系統(tǒng)的組成１、考試內(nèi)容計算機系統(tǒng)的基本組成及各部件的重要功能，數(shù)據(jù)存儲設(shè)備的使用。2、考試規(guī)定(1)理解計算機系統(tǒng)的基本組成;（2）了解硬件系統(tǒng)的組成及各個部件的重要功能；(3)理解計算機數(shù)據(jù)存儲的基本概念;（４)了解指令、程序、軟件的概念以及軟件的分類。(三)信息編碼1、考試內(nèi)容數(shù)值在計算機中的表達方式。2、考試規(guī)定(1)了解數(shù)值在計算機中的表達形式;(2)理解字符編碼。(四)微型計算機的硬件組成1、考試內(nèi)容計算機硬件的組成部分。２、考試規(guī)定（1）了解CPU、內(nèi)存、接口和總線的概念;（2)理解微解決器、微型計算機和微型計算機系統(tǒng)的概念；(３)理解常用外部設(shè)備的性能指標;(4)理解微型計算機的重要性能指標及配置。二、操作系統(tǒng)及其應(yīng)用(一)Windｏws的基本知識1、考試內(nèi)容Windoｗs操作系統(tǒng)的運營環(huán)境及相關(guān)知識。2、考試規(guī)定(1)了解Wｉnｄows運營環(huán)境；(2)了解Windows桌面的組成；（３)理解文獻、文獻夾(目錄)、途徑的概念;(4）了解窗口的組成；(5)了解菜單的約定;（６)了解剪貼板概念。(二)Windoｗs基本操作１、考試內(nèi)容Windowｓ操作系統(tǒng)的基本操作方法及使用。２、考試規(guī)定(1)純熟掌握Wｉndows的啟動和退出;（2)純熟掌握漢字輸入方式的啟動和一種漢字輸入方法;(3)純熟掌握鼠標的使用；(４)純熟掌握窗口的各種操作方法;(5)純熟掌握菜單的基本操作;（6)純熟掌握對話框的操作；(7）掌握工具欄按鈕操作及任務(wù)欄的使用;(8）掌握開始菜單的定制;(9)純熟掌握剪切與粘貼操作;(1０）純熟掌握快捷方式的創(chuàng)建、使用及刪除;（１１)掌握命令行方式。(三)Windoｗｓ資源管理器１、考試內(nèi)容Ｗinｄowｓ資源管理器窗口組成及文獻夾和文獻的管理。２、考試規(guī)定(1)了解資源管理器窗口組成;(2）純熟掌握文獻夾與文獻的使用及管理。(四)Windows系統(tǒng)環(huán)境設(shè)立１、考試內(nèi)容控制面板的使用。2、考試規(guī)定(1)了解控制面板的功能；(2)掌握時間與日期的設(shè)立;（3）掌握程序的添加和刪除；（4)掌握顯示器環(huán)境的設(shè)立。（五)Wiｎdows附件常用工具1、考試內(nèi)容Wｉndows附件系統(tǒng)工具的應(yīng)用。2、考試規(guī)定（1)掌握系統(tǒng)工具的使用；(２）掌握寫字板、計算器、畫圖等基本工具的簡樸應(yīng)用。三、文字編輯（一)Ｗord的基本知識1、考試內(nèi)容Word文檔的重要功能和使用。２、考試規(guī)定（１)了解Word的重要功能；(2)掌握Ｗorｄ的啟動和退出;（3）理解Word工作窗口的基本構(gòu)成元素；(4)了解Worｄ幫助命令的使用。（二)Word的文獻操作和文本編輯1、考試內(nèi)容文獻的建立、打開與保存和文檔的基本編輯操作。2、考試規(guī)定(1)純熟掌握文檔的基本操作;(2)純熟掌握視圖的使用；(3）純熟掌握文本編輯的基本操作；(4)純熟掌握剪貼、移動和復(fù)制操作；(５)掌握定位、替換和查詢操作；(6)掌握插入符號的操作。（三)Ｗord的格式與版面1、考試內(nèi)容Woｒd文檔格式的編輯。２、考試規(guī)定（1)純熟掌握字體、段落和頁面設(shè)立;(2)了解項目符號和編號；(3）掌握邊框、底紋、頁眉和頁腳的添加。(四)Wｏrd的模板與樣式1、考試內(nèi)容Wｏrｄ文檔模板與樣式的創(chuàng)建和使用。2、考試規(guī)定(1)掌握樣式和樣式庫的建立與使用;(2)了解模板的概念。（五)Wｏrd表格的建立與編輯１、考試內(nèi)容Word表格的建立。2、考試規(guī)定(1)純熟掌握表格的建立;（2)掌握表格格式和內(nèi)容的基本編輯。(六)Word圖形的制作與編輯1、考試內(nèi)容文檔圖形的建立與編輯。2、考試規(guī)定（１)掌握繪制自選圖形的操作;(２)掌握圖形元素的基本操作。(七)Ｗoｒd對象的插入1、考試內(nèi)容對象的插入及圖文混排。２、考試規(guī)定(1)掌握圖形的插入;（2）掌握文本框的插入;(3)掌握圖文混排技術(shù)。(八)Word文檔的打印1、考試內(nèi)容文檔的頁面設(shè)立。2、考試規(guī)定（1)掌握打印預(yù)覽;(２）掌握打印的基本參數(shù)設(shè)立和打印輸出。四、電子表格（一)Excｅl的基本知識1、考試內(nèi)容工作簿的建立、保存與打開。2、考試規(guī)定(1)了解Ｅxcel的基本功能和運營環(huán)境;(2)掌握Exｃel的啟動和退出；(3）了解Ｅxｃel窗口的結(jié)構(gòu)。（二)工作表的建立與編輯１、考試內(nèi)容工作表的建立與編輯。２、考試規(guī)定(１)了解工作表的結(jié)構(gòu);(2)理解單元格地址表達；（3)純熟掌握數(shù)據(jù)輸入和編輯操作；(４）掌握工作表格式化的基本操作；(5）純熟掌握工作表的基本操作；(6)掌握工作表的打印輸出。(三)公式與函數(shù)的使用1、考試內(nèi)容單元格數(shù)據(jù)的類型、使用,相對、混合和絕對引用。2、考試規(guī)定（1)掌握公式的使用；(2)掌握單元格的引用；(3)掌握常用函數(shù)的使用;(4）掌握工作表之間的編輯操作。（四)數(shù)據(jù)解決１、考試內(nèi)容數(shù)據(jù)的排序、篩選和分類匯總。２、考試規(guī)定（１)掌握數(shù)據(jù)查找；(２)掌握數(shù)據(jù)排序；(3)掌握數(shù)據(jù)篩選；（4)掌握數(shù)據(jù)的分類匯總。(五)圖表的使用１、考試內(nèi)容數(shù)據(jù)圖表的建立、編輯與使用。2、考試規(guī)定(1）了解圖表類型;(２）掌握圖表的創(chuàng)建;（３）掌握圖表的編輯和打印。五、電子演示文稿(一)PowｅrＰoｉnt的基本知識１、考試內(nèi)容演示文檔的創(chuàng)建、保存、打包及播放。2、考試規(guī)定（1）了解ＰowerPoinｔ的基本功能和運營環(huán)境；(2)了解PowerPoint文獻的存儲格式；(3）了解PｏwerＰoint文獻的打包操作;（4）了解PoｗerPoint文獻的放映環(huán)境。(二)PoｗerPoiｎt的基本操作1、考試內(nèi)容演示文檔模板的使用及幻燈片對象的創(chuàng)建、編輯和放映。２、考試規(guī)定（１)純熟掌握ＰowｅｒＰoinｔ新建演示文稿的基本操作；（２)純熟掌握版式設(shè)立和設(shè)計模板選擇的操作;(3）掌握文字、圖片、繪圖、聲音、影片等幻燈片元素的基本操作；(4)掌握幻燈片放映的操作。(三)PoｗerPoinｔ的格式操作1、考試內(nèi)容幻燈片播放技巧及母版的使用。2、考試規(guī)定(1)掌握背景設(shè)立的操作;(2)掌握片間切換效果設(shè)立的操作；(3)掌握幻燈片母版的設(shè)立。(四)PowerPoｉnｔ自定義動畫操作1、考試內(nèi)容幻燈片對象的連接和播放。２、考試規(guī)定(1）掌握幻燈片自定義動畫和效果的基本操作;（2)掌握幻燈片剪輯與隱藏的基本操作；(３)掌握動作設(shè)立的基本操作;(４)掌握超級鏈接的基本操作。六、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)(一)計算機網(wǎng)絡(luò)基本知識１、考試內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)的定義、發(fā)展、基本拓撲結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議及網(wǎng)絡(luò)的組成和功能。2、考試規(guī)定(1)了解網(wǎng)絡(luò)的形成與發(fā)展;(2)了解網(wǎng)絡(luò)按覆蓋范圍的基本分類;(3)了解常見的網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)；(4)了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念;（5)了解局域網(wǎng)的特點與功能；(６）了解局域網(wǎng)的基本組成;(７)了解廣域網(wǎng)的概念和基本組成；(8）掌握設(shè)立共享資源的基本操作。（二)Ｉnternet基本知識1、考試內(nèi)容Iｎtｅrnｅt的概念、作用、應(yīng)用和特點，IP地址、域名的建立和使用。２、考試規(guī)定（1)了解Internｅt的發(fā)展歷史;（2)了解Iｎｔerｎet的作用與特點;（3)了解TＣＰ/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念；(4)了解IP地址的基本概念;（５）了解域名系統(tǒng)的基本概念；（6)掌握Internet的常用接入方式；（7）了解Iｎternet提供的常規(guī)服務(wù)的基本概念。

(三）網(wǎng)絡(luò)連接1、考試內(nèi)容局域網(wǎng)和寬帶網(wǎng)的接入。2、考試規(guī)定(1）掌握通過局域網(wǎng)的連接；(2)掌握通過撥號網(wǎng)絡(luò)（如AＤSＬ)的連接;(3）了解網(wǎng)絡(luò)故障的簡樸診斷命令。七、Ｉnternet應(yīng)用(一)IE瀏覽器的使用1、考試內(nèi)容瀏覽器的基本操作、信息檢索。2、考試規(guī)定(1)了解文本、超文本、Web頁的超文本結(jié)構(gòu)和統(tǒng)一資源定位器ＵRＬ;（2)純熟掌握網(wǎng)頁的基本操作;(3)純熟掌握IE選項參數(shù)的基本設(shè)立;(4)掌握收藏夾的基本使用；(5）掌握信息搜索的基本方法和常用搜索引擎的使用；(6)掌握在ＩE地址欄中訪問FTP站點的操作;(7）了解ＢBS的基本操作;(8)了解Weｂ格式郵件的使用。(二）FＴP客戶端軟件(ＣutｅFTP）的使用1、考試內(nèi)容文獻傳輸?shù)幕静僮鳌?、考試規(guī)定（１）掌握地址標簽、FTP服務(wù)器地址、用戶名和密碼的設(shè)立;(2）掌握ＦTP站點的連接和斷開；(3）掌握文獻的下載和上傳;(4）掌握在遠程服務(wù)器上進行文獻操作。(三）電子郵件的使用1、考試內(nèi)容電子郵件的工作原理、基本操作及ＯutlookＥxprｅss的使用。２、考試規(guī)定(1)掌握電子郵件的基本工作原理;（2)掌握OutlooｋExpreｓｓ選項的基本設(shè)立;(3）純熟掌握電子郵件賬戶的設(shè)立;(4)純熟掌握電子郵件的基本操作;(5)掌握郵件管理的基本操作；(6）掌握通訊簿的使用。八、信息安全與網(wǎng)絡(luò)道德(一）信息安全1、考試內(nèi)容信息安全的基本知識。2、考試規(guī)定(1）了解計算機安全、信息安全和網(wǎng)絡(luò)安全;(2)了解網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)不安全的因素；(3)了解信息安全需求和安全服務(wù)；(4)了解信息安全標準;(5)了解數(shù)據(jù)加密。(二)計算機病毒及其防治1、考試內(nèi)容計算機病毒的定義、類型、特點及防治。2、考試規(guī)定(１)了解計算機病毒的基本知識;（２)了解計算機病毒的防止;(３)了解計算機病毒的消除。（三）網(wǎng)絡(luò)道德及相關(guān)法規(guī)1、考試內(nèi)容計算機網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和知識產(chǎn)權(quán)的基本概念。2、考試規(guī)定(1)了解法規(guī)及網(wǎng)絡(luò)道德的相關(guān)概念；(2)了解網(wǎng)絡(luò)用戶行為規(guī)范；(3）了解我國軟件知識產(chǎn)權(quán)保護法規(guī)的基本內(nèi)容；（4)了解相關(guān)法律法規(guī)。（四)網(wǎng)絡(luò)安全１、考試內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)安全基本措施和防范策略。2、考試規(guī)定(１)了解網(wǎng)絡(luò)信息安全解決方案;(2）理解個人網(wǎng)絡(luò)信息安全策略。九、計算機多媒體技術(shù)(一)計算機多媒體技術(shù)的基本知識1、考試內(nèi)容多媒體計算機的基本組成、應(yīng)用和特點。2、考試規(guī)定(1）了解計算機多媒體技術(shù)的概念以及在網(wǎng)絡(luò)教育中的作用；(２)了解多媒體計算機系統(tǒng)的基本構(gòu)成和多媒體設(shè)備的種類。(二)多媒體基本應(yīng)用工具的使用1、考試內(nèi)容多媒體信息的播放、使用。2、考試規(guī)定(1)掌握Windｏws圖像編輯器進行圖像查看;（2）掌握Ｗindowｓ音頻工具進行音頻播放;(3)掌握Windows視頻工具進行視頻播放。(三)多媒體信息解決工具的使用1、考試內(nèi)容文獻壓縮與解壓縮的基本概念和ＷinRAR的使用。２、考試規(guī)定(1）了解文獻壓縮和解壓縮的基本知識；（2)掌握壓縮工具WiｎRAR的基本操作;(3)了解常見多媒體文獻的類別和文獻格式。試卷結(jié)構(gòu)與題型試題分為知識題和操作題兩大類，其中知識題約占４０%,操作題約占６０%。試卷內(nèi)容比例為：計算機基礎(chǔ)知識和操作系統(tǒng)及其應(yīng)用約占３0％、文字編輯、電子表格和電子演示文稿約占３5％,計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和Inｔerｎｅt應(yīng)用約占25%，信息安全和多媒體基本應(yīng)用約占10%。試卷分數(shù)滿分為100分?？荚嚪绞脚c時間考試方式:機考?？荚嚂r間：1５０分鐘。題型示例一、選擇題(單選題）1．以下四個陳述錯誤的是__＿_______。Ａ．在不同的計算機系統(tǒng)中,字的長度是不同的Ｂ．解釋程序和編譯程序的重要差異是前者不保存翻譯后生成的目的代碼Ｃ.從資源管理的角度上看,操作系統(tǒng)的重要功能是管理計算機各種硬件資源,以使其發(fā)揮最大效益D．即使忽然掉電,硬盤、光盤中的信息也不會丟失2．在Worｄ中,當(dāng)“常用”工具欄中的“粘貼”按鈕呈灰色而不能使用時，表達的是＿_________。A．剪貼板里沒有內(nèi)容 ? ??B.剪貼板里有內(nèi)容Ｃ．在文檔中沒有選定內(nèi)容??? D.在文檔中已有選定內(nèi)容3.Exｃel工作表中最小操作單元是＿＿_＿＿_＿＿__。A.單元格?? Ｂ.一行 ? Ｃ．一列 Ｄ．一張表4.撥號網(wǎng)絡(luò)適配器是＿_________。Ａ．用于解決與調(diào)制解調(diào)傳遞信息的軟件Ｂ.用于解決與調(diào)制解調(diào)傳遞信息的硬件C.是一種用于撥號的網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備Ｄ.以上說法都對二、操作題1.按規(guī)定建立如右圖所示文獻夾結(jié)構(gòu)，將考試所需文獻拷貝到“考試文獻夾”下。2．在Worｄ中將文檔中一段連續(xù)的文字加粗、加下劃線。３.在Ｗord中將所有“青年”字樣換為“兒童”字樣。５.將一段文字設(shè)立為左縮進1．２厘米,右縮進1.2厘米，標題居中、三號仿宋體、加粗,正文宋體三號、兩邊對齊、首行縮進2個字符。6.運用下面的表1,在Excｅl中建立表2。表1計算機系獎金表(一月份)姓名性別基本獎金出勤獎奉獻獎合計劉仁男20010030０張敏女2０0150200王方男１5０２0０２００李平男2０015040０古良女２0０200300表2計算機系獎金表（一月份)部門名稱計算機系姓名性別基本獎金出勤獎奉獻獎合計劉仁男2０0１0０300600張敏女20０1５02００550王方男１5020０２00550李平男200150４0075０古良女20020０30０７0０合計5950８0０１40031507.將電子演示文稿的第3張幻燈片背景效果設(shè)為“白色大理石”。８.在電子演示文稿的第２張幻燈片中插入C：＼MYDＯCＵMEＮT\Pｉｃtｕｒｅ１.JＰG圖片。9．將電子演示文稿的設(shè)計模板設(shè)立為設(shè)計模板列表中的任一種。10．將標題文字格式設(shè)成：楷體、二號粗體帶陰影、紅色、分散對齊格式。11．將電子演示文稿的所有幻燈片片間切換效果設(shè)立為中間向左右展開,且片間間隔3秒。１2.將幻燈片標題文字設(shè)立動畫效果為：幻燈播放時,１秒鐘后自動從右側(cè)中速飛入的效果。１3．給定如下參數(shù),請在Wｉｎdｏws環(huán)境下完畢你的計算機的局域網(wǎng)設(shè)立:IＰ地址:202.11２.11.5；子網(wǎng)掩碼:2５5.２55.255.0；網(wǎng)關(guān):２02.11２．1１.2５4；主DNS服務(wù)器地址:２０2．112.10．1。1４．在硬件安裝完畢的條件下,配置撥號網(wǎng)絡(luò)。15.在Wｉndoｗs環(huán)境中，使用IE和OutｌｏokExｐｒesｓ完畢以下操作：（1)把；(2)從IE桌面標準按鈕進入主頁;(３)輸入關(guān)鍵詞“遠程教育質(zhì)量保證體系研究”，進行檢索;(4)在新窗口中顯示“遠程教育質(zhì)量保證體系研究”文章內(nèi)容；(５）把“遠程教育質(zhì)量保證體系研究”下載到本地主機;（6）撰寫電子郵件:張三老師:您好!我查到的“遠程教育質(zhì)量保證體系研究”文章在附件中,請查收。學(xué)生：XXX并將本地下載的“遠程教育質(zhì)量保證體系研究”文章用附件發(fā)給。

“大學(xué)英語（B）”考試大綱試點高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課全國統(tǒng)一考試，旨在遵循網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目的，針對從業(yè)人員繼續(xù)教育的特點,重在檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的水平及應(yīng)用能力，全面提高現(xiàn)代遠程高等學(xué)歷教育的教學(xué)質(zhì)量。“大學(xué)英語”課程是現(xiàn)代遠程教育試點高校網(wǎng)絡(luò)教育實行全國統(tǒng)一考試的部分公共基礎(chǔ)課之一。該課程的考試是一種基礎(chǔ)水平檢測性考試,考試合格者應(yīng)達成與成人高等教育本科相應(yīng)的大學(xué)英語課程規(guī)定的水平?？荚噷ο蟆按髮W(xué)英語(B）”考試大綱合用于除英語類和藝術(shù)類專業(yè)以外的其他專業(yè)高中起點與?？破瘘c本科學(xué)生。考試目的本考試旨在全面檢查現(xiàn)代遠程教育所有專業(yè)（除英語類和藝術(shù)類專業(yè)）的學(xué)生綜合運用英語聽、說、讀、寫各項技能的基本能力。考生應(yīng)掌握基本的英語語法知識和詞匯,具有運用不同的閱讀和聽力技巧獲取信息的能力以及用英語進行口頭和筆頭交際的基本能力。?考試內(nèi)容與規(guī)定【語法】考生應(yīng)掌握基本的英語語法知識,并能在聽、說、讀、寫、譯中較對的地加以運用。【詞匯】考生應(yīng)認知3００0個單詞,并純熟掌握其中的1８0０個單詞及其基本的搭配。【聽力】考生應(yīng)能基本聽懂平常生活以及社會生活中的一般性談話,平均語速為每分鐘11０個單詞。考生應(yīng)能：1.理解主旨要義；２.獲取事實性的具體信息；3．理解說話者的意圖、觀點或態(tài)度?！窘浑H能力】考生應(yīng)掌握平常生活常見情景中的基本交際用語?！鹃喿x】考生應(yīng)能讀懂與平常生活和社會生活相關(guān)的不同類型的文字材料,閱讀速度為每分鐘50個單詞?？忌鷳?yīng)能:１.理解主旨要義；2.理解文中具體信息；3.根據(jù)上下文推測生詞詞義;4．進行有關(guān)的判斷、推理和引申,理解作者的意圖、觀點或態(tài)度?！緦懽鳌靠忌鷳?yīng)能在3０分鐘內(nèi)寫出長度不少于80詞的常見應(yīng)用文及一般的敘述文、說明文和議論文。考生應(yīng)能：1.用較對的的語法、詞匯、拼寫、標點進行表達;2．基本做到內(nèi)容切題,結(jié)構(gòu)嚴謹,條理清楚;3.根據(jù)不同的寫作目的進行有針對性的寫作。

試卷結(jié)構(gòu)與題型“大學(xué)英語(B)”試卷結(jié)構(gòu)與題型項目部分內(nèi)容題型考點題量分數(shù)總分時間（分鐘)聽力Ａ簡短對話多項選擇獲得主旨大意和具體信息的能力10個題１０2020B簡短對話5個題５C短文5個題5交際用語簡短對話多項選擇平常情景交際能力10個題１01010閱讀理解3篇短文，涉及應(yīng)用文、描述文、記敘文、說明文或議論文等多項選擇理解主旨要義、具體信息，根據(jù)上下文推測詞義15個題３03030詞匯與結(jié)構(gòu)A單句多項選擇語法和詞匯15個題１52530B短文完形填空詞匯、句法和篇章10個空１０寫作作文命題作文寫作能力11515３0總計10010０１２0考試方式與時間考試為閉卷考試?？荚嚌M分為100分。考試由全國高校網(wǎng)絡(luò)教育考試委員會組織命題,在同一時間全國統(tǒng)考?？荚嚪譃槲鍌€部分，第一部分為聽力,20分;第二部分為交際用語，10分；第三部分為閱讀理解,30分；第四部分為詞匯與結(jié)構(gòu)，25分;第五部分為寫作,15分?？荚嚂r間共1２０分鐘,其中聽力部分占20分鐘，交際用語部分占10分鐘,閱讀理解部分占30分鐘,詞匯與結(jié)構(gòu)部分占3０分鐘，寫作部分占30分鐘。?關(guān)于“大學(xué)英語B網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考”題型變化的告知發(fā)布人：

發(fā)布時間:3/3/２02３5:2２:０0PＭ

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2０2３年3月２日上午,中央電大外語部召開了電大系統(tǒng)雙向視頻工作會議。根據(jù)20２3年參與統(tǒng)考試點單位反饋的信息看，考試結(jié)果不盡如人意,原始分值偏低,故網(wǎng)考委決定調(diào)整今年的考試內(nèi)容,現(xiàn)將涉及到的“大學(xué)英語B網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考”題型變化告知如下:?

從本次考試(３月２5日）起,聽力內(nèi)容取消?？碱}將由四大部分組成:交際英語、英語閱讀、詞匯與結(jié)構(gòu)和英語寫作。聽力20分中的１０分勻到原第二部分交際英語,題量不變，其余１0分勻到原第三部分英語閱讀,另增長一篇短文，5個小題。

根據(jù)題型的變化，建議輔導(dǎo)教師突出基礎(chǔ)訓(xùn)練，適當(dāng)講授一些文化背景的差異和英語閱讀技巧,在提高學(xué)生交際英語的運用能力、提高英語閱讀速度和理解能力上下功夫;同時英語作文選題應(yīng)當(dāng)貼近生活、工作和學(xué)習(xí),訓(xùn)練學(xué)生扣緊題目,使用簡樸、準確、較為豐富的句型表情達意，提高作文得分檔次。同學(xué)們亦應(yīng)當(dāng)努力同老師配合，積極參與面授輔導(dǎo)課，抓緊時間勤學(xué)苦練，力爭統(tǒng)考過關(guān)。?此外，英語統(tǒng)考為紙面答題,不上機操作。

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文經(jīng)教學(xué)部

三月三日?題型示例“大學(xué)英語(B)”題型樣例PartI.LｉｓteｎingCoｍpreｈenｓiｏn(２0points)ＳecｔｉonＡDirｅｃtionｓ:Inthissecｔionyouwiｌlhｅarteｎsｈｏrtｃonverｓatｉons.Ａｔtheendofeａcｈconｖeｒｓation,aqｕｅstionwｉlｌbeａskedａboutwhaｔｗａsｓaid.Bｏtｈtｈecoｎveｒsationａndthｅqｕｅstiｏnｗｉlｌｂeｓｐｏｋeｎtwｉce.Aｆtｅreachcoｎversａt(yī)ion,ｔherewillbeａpａuse.Duringthepaｕse,yoｕｓhoｕldreadthｅfourｃhｏｉｃeｓmarkeｄA,Ｂ,CａｎdＤ,anddecｉdｅonthebesｔaｎｓｗeｒ．ThenｍａrkthｅcoｒｒespondiｎgｌeｔtｅronｔheＡｎsｗｅrＳheetwiｔｈaｓinｇlelｉneｔhroughtheceｎｔer．1.Ａ.Aｔtｈebank．?? ?Ｂ．Atｔｈｅｓｔａt(yī)ionｅr’ｓ．Ｃ．Inａt(yī)heater． ? D．Ｉｎａdeｐaｒtmeｎtsｔoｒe．2.A．Ｓｈeｉsｅaｓy-going.Ｂ.Sｈｅｉｓhardoｎhｅｒstuｄents.C．Shelooksmｅan,buｔdeepdoｗnsheiｓkind.Ｄ.Ｓhｅｉsａnill-ｔemperedpersoｎ．3.Ａ．Heisneｒvousaｂoutgivｉnglectures.B．Helectuｒestｏagrｏuｐoｆhuｍorｏｕsｐeople．C.Hｅgivesamusinｇleｃtures.Ｄ．Ｈeisnotｓeｒiouswithhiｓlectuｒeｓ．..．(共10題)SectiｏnBDiｒeｃtｉons:Inｔhiｓseｃtionyouwｉllhearaconｖersation．Thecoｎvｅrsaｔionwillｂespoｋenｔwｉｃｅ.Ｔheｒｅarefivｅquestiｏnｓaboutｔｈeconｖersation.ForeachｑuestionthereａrefourchｏicｅsmarｋedＡ,Ｂ,ＣaｎdD.DecidｅｏnthebeｓtaｎsweｒａｎdthenｍａrktｈecｏrreｓpondingleｔtｅronｔhｅAnsweｒSｈeetwithaｓｉｎgleliｎｅthroughtｈｅcenter.1１．HｏwｍａnynｅwstaｄiumswilｌbebuiltinＢeｉjing?A．70． Ｂ.1７. ??Ｃ．７． ?D.７1．１2.Whenwiｌltheysｔaｒｔtoｂｕilｄthefｉrstone？A.Tｈiｓｙear． B．Nextｍｏnth．?Ｃ.Ｔhismｏnth． D．Ｎｅxtyｅaｒ.13.Whaｔaretheyｄｏｉngaboutthesubwaysysｔem？Ａ．Theｙａrｅexｔendingｔhesubwayothｅsｕburbｓ.Ｂ．Thｅｙareｒｅbuｉlｄingｔｈesｕbwaysystｅm．C．Ｔｈeｙarechangiｎｇthｅsuｂwaｙｓyｓｔem.D.Tｈeｙareusingｂusesｉnsteaｄ．14.Wｈeｒeａrｅthｅygeｔtingtｈeｍoneyfｒom?A.Frｏmtｈeｌocａlgｏvernment.B．Ｆrｏｍforeigｎvisitorｓ.C．Mostlyfrｏmforeigninvesｔorｓ.D．Fromthｅlocａlpeｏple.15.Howmucｈmoｎeywillｂeneededforthｅwork?A.1.65bilｌion．? ?B．１.65million.C．６５milｌion. D．6bilｌiｏn.ＳeｃtionCDirectiｏｎs：Intｈisｓeｃtiｏnｙouｗｉｌlheaｒapassａge．Ｔheｐassagｅwillbereａdｔｗice．Thereａreｆiｖequestiｏnｓabouttheｐａｓsagｅ．ForeaｃhquestｉonｔｈerｅａｒefourｃhｏiｃesmａｒkeｄA,B,ＣaｎdＤ.DｅciｄｅonthebestaｎｓwerandtｈenmarkthecorｒeｓｐｏndingletterontheAｎswerSｈeetwitｈａsｉnglelinｅthrｏughthecenｔer.１6.Whａt(yī)haｐｐenedｔoFredｏnedａy?A.Helosthisfightiｎgspiｒｉt.B.Hediｄｎ’thavethesｐirittotrｉumphoｖeｒａcriｓiｓ.C.Helｏｓtｈｉsspirｉtswhenｔａlｋinｇtｏhisboss．D.Hewasｉnabadmood.17.Wｈａt(yī)dｉdFreｄdecidetodoｗhｅｎhewastomｅetｈisboｓｓ?A.Topｕtｏnhisbeｓtcｌotheｓ.B．Toplａｙａnｕnsuccessfuｌpａｒｔ．C.Tｏputｏnahａppyappearance.D．Toputonanairofinnｏｃencｅ.18．WhatpriｎcｉpleｏｆpsｙcholoｇicalresearchdｉｄFｒedhappｅntoｆｉｎｄ?A．Ａvｏidpeoplewhenyｏuｆeｅｌdeｐreｓｓeｄ.B.Ａctｉnｇaｐａrtcanhｅlpchａｎgetｈewayyouｆeｅl．Ｃ.Beｓelｆ-assｕreｄwheｎｎothｉnggoｅsｗrong．D．Sｍilinｇheｌpsｒeduｃeａnｘｉetｙｏrfear．1９.Intｈepassageｗeｈeａｒ“Ｌookyourbｅsｔtoiｎcｒeａseyｏurｓeｌf-conｆidence”,ｗhatdoｅsthepｈrase“l(fā)ｏoｋyｏｕrｂｅst”meａｎ?A.Putｏnyｏuｒｂestclｏｔheｓ.B．Beiｎthehｉghestspｉｒitｓ．C．Ｂewatcｈｆulandcareｆuｌ.D.Tryyoｕrｂｅｓttobｅcalm.20.Ｈowcanyｏuｐutthｅprinciｐlｅofpsychoｌoｇicalrｅsｅａｒcｈtoworｋiｎyourownlifｅ？A．Yｏｕｓｈouldｓmiletｏcheeｒyｏｕｒselfｕp.Ｂ．Yousｈoｕlｄrｅｌaxtorｅdｕceanｘiｅtyoｒfear．C.Ｙousｈouｌdkeepcｏｏlandinｃrｅaseyourｓeｌf-confidｅnｃeiｎacｒisｉs．Ｄ．Alｌｏfｔheaboｖe．PartII.ＵseofEnglish(10points）2１.—Hｅllｏ,ｍａyＩtalktoｔheｈeadｍasｔｅｒnow?—__＿___________.A．Soｒry,ｈeiｓｂusｙatｔｈeｍomｅｎt ?Ｂ.Ｎｏ,ｙoucan’tC.Sorry,ｙoucan’ｔ ?D.Idon’tkｎoｗ22．—DoｙｏｕtｈinkＩcoulｄｂorrｏwｙoｕrdictｉonａrｙ?—__________________.Ａ.Yes,ｙouｍayborroｗ ??Ｂ．Yes，goｏnC．Yｅｓ,helpyoursｅlf? D．Iｔdoesn’tmatｔer..．3０.(共10題)PartＩＩI.ReａdiｎgCｏｍｐrｅhｅnsｉon（3０pｏints)Dirｅｃtions:Therearethrｅｅpassagesｉｎtｈｉsｐaｒt.Ｅａchｐasｓａｇeｉsｆolloweｄbyfｉｖeqｕestiｏｎs.FｏreacｈquestｉｏntherearefourchoicｅｓmarkedＡ,B,CaｎdD.YｏｕshoulddeciｄｅoｎthebｅstchｏicｅandｍarktｈｅcｏrｒespondｉngletteｒoｎtheAnｓwerＳhｅetｗｉｔhａsinglｅlｉnetｈroｕgｈtｈecｅｎter.Ｐａssaｇe1Ｉsteａchingimpｏrtant?Welｌ,oｆcoｕｒseｉtis．Therｅwasatiｍｅwheｎtheneｃeｓsaｒｙknｏｗledgeｃｏｕlｄbetａugｈtｔotheyｏｕngbyｆamilyｍｅmｂeｒｓ．Butａssocieｔｉesｂecaｍｅmoreｃomｐｌｅｘaｎｄｄｉvisｉonoflabormoreｃｏmmon，itｗasiｍｐｏssibleｆorfamilymｅmbeｒstoteachthｅｉｎｆoｒmaｔionandｓkiｌｌsyoungｐeoｐleneeｄｅdtobecｏmeuｓefｕｌmeｍbersoｆｔｈeｓocietｙ.Asｔｈｅnｅedforspｅｃialistsappeared,tｈejobofteacｈinｇcameintobeｉnginourcｏunｔry,anｄtｅachiｎgasajｏbhasbｅenofiｎcreａｓingｉmｐｏrtanｃeoveｒtｈepaｓｔoｎehundreｄyeａｒs.Ｔoday,wehａvestriｃtrulesforteａｃｈｅｒｓ.Ｗehopeaｌlchｉlｄrencanｇotosｃｈool.Manytｈingsteｌlustｈaｔｔeachinｇisiｎdｅｅｄａｎ“iｍportａｎt”ｊob．Inｒｅcｅntｙears,therehaｓbeenａnincrｅaｓingneedfoｒteacherstｏbｅ“responｓｉble”.Thismeansthaｔthepuｂｌicｅxｐｅｃtsteacheｒstosｕcceedinteaｃhｉngimpoｒtａntｉnformatｉontotheyｏuｎｇ．Ｔeachｅrs’saｌａrｉｅstodaｙ，whｉlｅnotｍuch，cｅrtainlyaｒemuchhigheｒthanthｅywerｅiｎtｈepａｓt.Ｔheseincｒeaseshavecｏmeａboｕtｂｅcaｕsepｅoｐｌeｈａverｅaｌizeｄthatwithoutｅｎouｇhsalarｉeｓ,ｐｅopleｗhｏhaveabｉｌitieswiｌlnｏtbecometeａcｈｅrs.Tｏdaｙａlmostnoonｅsayｓtｈat“aｎybodｙwiｌldo”forateａｃheｒ.Tｈｅpublｉcexpｅｃｔｓ“qualitｙpｅｏple”ｔoteacｈtｈeyounｇ，ａndprogreｓsisbeingmadetogivesalａrieｓthaｔwillｍａkepeopleｗｈｏｈaveａbiｌitiesbｅcｏmeteachers.31.Beｆｏｒeｔhejoboｆtｅａchｉngcameintobeing_＿___.A．fａｍilymeｍbershａdbeenｒesponｓiｂleｆortheeｄucationoｆthｅｙouｎｇB.sｐecｉalistshadbeeninchaｒgeoftｅachingｙｏungpeopｌｅC.ｙouｎｇpeoｐlｅhａdtobｅself-ｅｄucａt(yī)edD.tｈeｓoｃietyhadplayedａｎiｍpoｒtａｎｔrｏｌeｉnedｕｃatiｎgyｏｕngｐeｏplｅ３2．Thejobｏｆteａchiｎgcａｍeintobeingｍainlybecausｅof＿＿__．A．thedeveｌopmｅntoｆｔhesｏcieｔyB．thｅexplｏsiｏnofｉnfｏrmatiｏnC.thenｅeｄforengiｎｅｅrｓＤ.ｔhecｉvilizatioｎofhumａnbｅｉnｇs３3．Tｅaｃhers’saｌariｅsareraiｓeｄtodａｙiｎorderｔo＿＿_＿_.A．showtheimportanceofteaｃhingasajｏbB．ａt(yī)tractｍorequａlifiｅdpeoｐｌeｔobecｏｍeteａchｅrsC.ｍaketｅaｃherｓ“reｓｐonsible”intheirteacｈiｎgD.imｐroｖethｅqualiｔyofpuｂlicteachinｇ34．“Ａｎybodywillｄo”foratｅachｅr（inpａｒagraph２)mｅaｎsthａｔ___＿__．A．a(chǎn)ｌｍosｔalｌｐeoplewａnttobecomｅteachｅｒsＢ．a(chǎn)teａcherissohighlyrespeｃtedｔhatpeｏｐlealｌwaｎtｔohｅlpｈｉmC．a(chǎn)teaｃhｅrwｉlldowhａt(yī)eveｒhecanfoｒｈｉｓstudentsD．thejobofｔeachiｎgiｓsoｅasyｔhａｔeverybodycandoiｔ35.Themainiｄeaoftｈepaｓsａｇeisthat______.A.greａt(yī)eｒｐroｇresshastobemａdeintｅaｃhingB.ｅnoughsalａriesarｅnecessarｙinmaｋｉｎg“qualiｔypeopｌe”beｃｏmｅｔeａcｈｅｒsC.itisｉmporｔanttｏbesuccessｆulinteachingthｅyoungD.ｔeaｃｈingiｓaｐroductoftｈesociｅｔy’sｄiviｓioｎoflaborPasｓagｅ23６．37.３8.３9.4０.Passage3４1．42．43.４４．45.(共１５題)

ＰarｔＩＶ．ＶocabｕlaryanｄStｒucｔuｒe（25points)ＳeｃtionADirｅcｔｉonｓ:Inｔhissectionthｅreare15ｉncomplｅｔesenｔenｃes.ForeachsｅntencｅｔheｒearefourchoicesmaｒkeｄＡ,B,ＣaｎdD．ChｏｏsｅｔhｅONEansｗertｈatbesｔcompletesｔhesenteｎce．TｈenmarｋthecorｒｅsｐoｎdinｇｌetｔerｏntheAnｓｗerＳhｅetwiｔhasinｇｌｅlｉnethrougｈｔhecenteｒ．４6.ＳhegaveJohnapreｓent,buｔJohngavｅhｅrnｏthing______.Ａ.iｎretuｒn??B.iｎｔｕrnC．inaｄvａncｅ??Ｄ.invain47．ThereasonwhｙIｄidnｏtgｏtothetｈeaｔerlasｔnｉgｈtwａsthatＩcouldnoｔ_______ｔhetｉmｅ．Ａ.ｏffeｒ ?B．ｌｅaｖeC．a(chǎn)ffoｒd? ?D.mａnage48．Afterathreｅ-hｏｕrｈeａt(yī)edｄｉscussiｏｎ,alltheｍeｍbersinｔhｅjｕryreachｅｄtｈｅｃonclｕsｉontｈaｔthemanwａs_______ofmurｄeｒ．A.crimiｎal ??Ｂ.chaｒgｅdＣ．faｕｌｔｙ???D.ｇｕilty49.Ｌaｓtyear_＿＿＿ｏfnewｂooksｗeｒepubｌishedonｅnvirｏnmｅntａlprotｅcｔion.A．thehundrｅd B．hundｒedsC．a(chǎn)hundred? D．onｅhunｄred５0．Thｅgrａss_＿_＿＿_ｍａｎyanｉmaｌｓｌｉｖeｉsabuｎdantｈｅre.Ａ．bywhich? B．ｗithｗhｉchＣ．oｎwｈicｈ ? D．ｏfｗhich..．60.(共15題）SectionＢＤiｒeｃtioｎｓ:Thｅreａrｅ1０blankｓinthefollowingｐasｓaｇe．FｏreachｂｌａnktｈｅrearefouｒchｏicesmarkedA,Ｂ,CaｎｄD.ＹoushouldｃｈｏoseｔheONEanｓwerｔhaｔbｅstcompleteｓｔｈｅpaｓsage.ThenmarｋthecorrespｏndingletteroｎtheAｎｓｗeｒSheeｔwitｈaｓingｌelinethrougｈｔｈｅcenter.Televｉsiｏnbroadcaｓtsaｒｅｌiｍitedｔoanarｅathatiswｉthiｎtｈe６１ｏfthｅsenｄｉnｇｓｔａｔiｏnｏriｔｓrelay．6２televisionrｅlaｙsａreoftenpｌacedｏnhｉｌｌsａndmountaｉnssothattheｙcａn63awiderｒeｇioｎ,ｔｈeysｔillcannoｔcoverasｍｕｃhａspeoplｅexpｅct.Hoｗeｖer,thｅｒaｙsaｌｓｏgｏoｕｔｉnｔotheａt(yī)mospheｒｅ．６4thereｉsarelａyｓｔatｉoｎonａsatelｌitethaｔｒevolｖｅsaroundtheeartｈ，iｔcansｅndthｅpiｃｔｕrestoanypointoｎtｈeeaｒthfromwｈichthesatellitecaｎｂｅ65．Threesatellｉtesｐｅriｏdｉcaｌlyturnｉnｇaroｕｎｄoｖertｈeｅqｕatorwillｓeｎｄ６６ｔeleｖisionproｇramｔoaｎypartｏｆtheearth．Thiｓmaｋesｉｔposｓiblｅfｏｒworlｄ６7oｆnewspａpeｒｓｔogｉｖetｈeneｗsｉnalｌcouｎｔriｅｓａt(yī)thesaｍｅtiｍe.Sｏmedayｉtmaybｅpossibｌeforaｓubscriberｔoateｌevisednｅwｓｐaｐｅｒｔｏpresｓabuｔtonandｓeeanｅwspapeｒpａge68hｉsteｌevisiｏnｓｃreen．Hｅcouldａlsodecｉｄｅwheｎhewaｎtstｈepagｅ６9.Ｍoreoｖｅr，ｂydialｉnｇｄiｆfｅrentnumberｓsuchａs70oｎatelephｏneｄiaｌ,hecouldchooｓeｔhｅlａｎｇuaｇeｏrtｈeｅｄitionofthｅpaｐerhｅwantｓtｏｒｅad.61．A.range Ｂ．vｉｅｗ???C．mｉｌes D.dｉｓｔaｎｃe６2．Ａ．Eｖen??B．Aｌｔｈough??Ｃ.Unlｅsｓ ?D.Wheneveｒ６3.A.ｃover ?Ｂ．ｓｐｒead C.help ?D．pass６４．A.Then B.Ｔｈｅrefoｒe??Ｃ．So???D.If65.A．watｃhed ?Ｂ．sｅen???Ｃ．sｐotted? D.proteｃｔed６6．Ａ．one? ?B.ａll? C．sｏme?? D．a(chǎn)ny67.Ａ.popuｌａt(yī)ion Ｂ．eｄitions Ｃ．ａrtｉcles?D.rｅportｓ68.A.ａt(yī)??B.ｉn?? C.ｏn ?D.by69.A.turn? B．toｔurn? Ｃ．tuｒning D.ｔobetｕrned７0.A.ｗｈat?B.ｔhese C.those?D．ｏnｅs?ParｔV.Wrｉｔing(１5poinｔｓ)Directｉｏns:Foｒthispart,youareａｌｌowedｔhirtyminutestｏwriｔｅanE－mailtｏｃoｎｔａcｔoneofｙｏurｆormeｒｃlassmates．Yｏushoulｄｗriｔeaｔｌeast８０wｏrｄｓ,andbaseyouｒＥ-ｍaｉlontheChinｅｓｅoutlineｂelow:1．了解對方畢業(yè)后的情況2．你的近況３.邀請對方方便時來訪聽力原文及參考答案PａrtSｅctionA１.W:I’dｌｉketoｃashａｃhｅcｋ.M：Sure.Don’tｙouhaｖeanaccounthｅre?Question:Ｗhereｄoesthisｃoｎversａｔｉonmoｓｔｐrobaｂletakｅplａce？2.Ｗ:Ｉ’mａlｗaysnervoｕswhenI’ｍaｒounｄtｈeteacher．M：Me,ｔoo．Ibｅlieｖesｈｅissｔricｔwiｔｈus.Questｉoｎ:Ｈｏｗdothｅstudｅnｔsｔhinkｏｆtｈeirteacher？3.Ｗ:ProfessorPhiliｐｓseeｍｓseｒioｕs.M:Buthｉｓleｃtｕresarｅqｕiteｈｕｍoｒoｕｓ，ａren’tthｅy?Ｑｕestion:WｈatdoeｓthｅmａnthinkaｂoutPrｏｆeｓｓorＰhilips?１.A2.B3.CSｅctionBA:So，theyareholdiｎgｔｈe2023ＯｌympicGaｍeｓｉnBｅｉｊing．B:Yeｓ,Ｉreａｄaboｕtitｙesterdａy．Irｅadｔhａt(yī)tｈｅyａrebuilding１7nｅｗstadiuｍs—ｔheyarestａrtinｇthefirstonenｅxtyearanｄtｈeyareextenｄingthesubｗaysysｔｅmｉntｏｔｈeｓubｕrbs.Thedateｓｆortｈeworkaｒｅaｌreａdyfｉxｅｄ.A:Interestｉng!Wｈatｅlsｅdidyｏureａd？B:Theyareｇoingtobｕｉldｎewmotｏrｗays,buｔthｅyhaｖｅn’tanｎouncedwhenyｅｔ．ＴheyarｅｇoingtochａｎgeBeijingalｏtｆｒｏmwhｅｎwewｅrethｅrｅ.A:Wherｅarethｅyｇｅｔtｉngtｈｅmｏneyｆrｏm？B:Fｏreiｇniｎvｅstoｒｓ，mainly．Ｔｈeyarｅopeningthebiｄdingfｏrmｏstoftheｃｏｎtraｃtsｎextｍonth.Ａ:Hｏwmuchwillｔheynｅｅd?B：Ｉｒeaｄyesｔerdａｙitwｉllcｏｓt１.６5biｌlion．Ａ:BｕtIsupposeitwillcreatealotofnｅwjobs.11.B1２．Ｄ13．A14.C15．ＡSecｔｉonＣFｒｅdwasｉnlｏwｓpiriｔsoneday.Heu