2023年網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考課程計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考課程《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《大學(xué)英語》考試大綱的告知“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”考試大綱試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)一考試,旨在遵循網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目的，針對(duì)從業(yè)人員繼續(xù)教育的特點(diǎn),重在檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的水平及應(yīng)用能力，全面提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等學(xué)歷教育的教學(xué)質(zhì)量?！坝?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試的部分公共基礎(chǔ)課之一。該課程的考試是一種基礎(chǔ)水平檢測(cè)性考試,考試合格者應(yīng)達(dá)成與成人高等教育本科相應(yīng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程規(guī)定的水平?？荚噷?duì)象教育部批準(zhǔn)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院和中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目中自202３年3月1日(含３月1日)以后入學(xué)的本科層次學(xué)歷教育的學(xué)生，應(yīng)參與網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)一考試。“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”考試大綱合用于所有專業(yè)的高中起點(diǎn)與?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生?？荚嚹康尼槍?duì)全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育本科層次所有專業(yè)的學(xué)生重要通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn),規(guī)定參試者從使用的角度了解當(dāng)代計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本概念,掌握微型計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的基本使用方法,了解并掌握文字編輯、電子表格、電子演示文稿、網(wǎng)絡(luò)使用、多媒體等軟件的基本知識(shí)和操作技能，了解信息安全的知識(shí)?？荚噧?nèi)容與規(guī)定一、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)（一)計(jì)算機(jī)的基本概念1、考試內(nèi)容計(jì)算機(jī)的發(fā)展過程、分類、應(yīng)用范圍及特點(diǎn)，信息的基本概念。2、考試規(guī)定（１)了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展與分類;(2)了解計(jì)算機(jī)的重要用途；（3)理解計(jì)算機(jī)的重要特點(diǎn)；(4)了解信息的基本概念。(二)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成１、考試內(nèi)容計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成及各部件的重要功能，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備的使用。2、考試規(guī)定(1)理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成;（2）了解硬件系統(tǒng)的組成及各個(gè)部件的重要功能；(3)理解計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的基本概念;（４)了解指令、程序、軟件的概念以及軟件的分類。(三)信息編碼1、考試內(nèi)容數(shù)值在計(jì)算機(jī)中的表達(dá)方式。2、考試規(guī)定(1)了解數(shù)值在計(jì)算機(jī)中的表達(dá)形式;(2)理解字符編碼。(四)微型計(jì)算機(jī)的硬件組成1、考試內(nèi)容計(jì)算機(jī)硬件的組成部分。２、考試規(guī)定（1）了解CPU、內(nèi)存、接口和總線的概念;（2)理解微解決器、微型計(jì)算機(jī)和微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的概念；(３)理解常用外部設(shè)備的性能指標(biāo);(4)理解微型計(jì)算機(jī)的重要性能指標(biāo)及配置。二、操作系統(tǒng)及其應(yīng)用(一)Windｏws的基本知識(shí)1、考試內(nèi)容Windoｗs操作系統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)環(huán)境及相關(guān)知識(shí)。2、考試規(guī)定(1)了解Wｉnｄows運(yùn)營(yíng)環(huán)境；(2)了解Windows桌面的組成；（３)理解文獻(xiàn)、文獻(xiàn)夾(目錄)、途徑的概念;(4）了解窗口的組成；(5)了解菜單的約定;（６)了解剪貼板概念。(二)Windoｗs基本操作１、考試內(nèi)容Windowｓ操作系統(tǒng)的基本操作方法及使用。２、考試規(guī)定(1)純熟掌握Wｉndows的啟動(dòng)和退出;（2)純熟掌握漢字輸入方式的啟動(dòng)和一種漢字輸入方法;(3)純熟掌握鼠標(biāo)的使用；(４)純熟掌握窗口的各種操作方法;(5)純熟掌握菜單的基本操作;（6)純熟掌握對(duì)話框的操作；(7）掌握工具欄按鈕操作及任務(wù)欄的使用;(8）掌握開始菜單的定制;(9)純熟掌握剪切與粘貼操作;(1０）純熟掌握快捷方式的創(chuàng)建、使用及刪除;（１１)掌握命令行方式。(三)Windoｗｓ資源管理器１、考試內(nèi)容Ｗinｄowｓ資源管理器窗口組成及文獻(xiàn)夾和文獻(xiàn)的管理。２、考試規(guī)定(1)了解資源管理器窗口組成;(2）純熟掌握文獻(xiàn)夾與文獻(xiàn)的使用及管理。(四)Windows系統(tǒng)環(huán)境設(shè)立１、考試內(nèi)容控制面板的使用。2、考試規(guī)定(1)了解控制面板的功能；(2)掌握時(shí)間與日期的設(shè)立;（3）掌握程序的添加和刪除；（4)掌握顯示器環(huán)境的設(shè)立。（五)Wiｎdows附件常用工具1、考試內(nèi)容Wｉndows附件系統(tǒng)工具的應(yīng)用。2、考試規(guī)定（1)掌握系統(tǒng)工具的使用；(２）掌握寫字板、計(jì)算器、畫圖等基本工具的簡(jiǎn)樸應(yīng)用。三、文字編輯（一)Ｗo(hù)rd的基本知識(shí)1、考試內(nèi)容Word文檔的重要功能和使用。２、考試規(guī)定（１)了解Word的重要功能；(2)掌握Ｗo(hù)rｄ的啟動(dòng)和退出;（3）理解Word工作窗口的基本構(gòu)成元素；(4)了解Worｄ幫助命令的使用。（二)Word的文獻(xiàn)操作和文本編輯1、考試內(nèi)容文獻(xiàn)的建立、打開與保存和文檔的基本編輯操作。2、考試規(guī)定(1)純熟掌握文檔的基本操作;(2)純熟掌握視圖的使用；(3）純熟掌握文本編輯的基本操作；(4)純熟掌握剪貼、移動(dòng)和復(fù)制操作；(５)掌握定位、替換和查詢操作；(6)掌握插入符號(hào)的操作。（三)Ｗo(hù)rd的格式與版面1、考試內(nèi)容Woｒd文檔格式的編輯。２、考試規(guī)定（1)純熟掌握字體、段落和頁面設(shè)立;(2)了解項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)；(3）掌握邊框、底紋、頁眉和頁腳的添加。(四)Wｏrd的模板與樣式1、考試內(nèi)容Wｏrｄ文檔模板與樣式的創(chuàng)建和使用。2、考試規(guī)定(1)掌握樣式和樣式庫(kù)的建立與使用;(2)了解模板的概念。（五)Wｏrd表格的建立與編輯１、考試內(nèi)容Word表格的建立。2、考試規(guī)定(1)純熟掌握表格的建立;（2)掌握表格格式和內(nèi)容的基本編輯。(六)Word圖形的制作與編輯1、考試內(nèi)容文檔圖形的建立與編輯。2、考試規(guī)定（１)掌握繪制自選圖形的操作;(２)掌握?qǐng)D形元素的基本操作。(七)Ｗo(hù)ｒd對(duì)象的插入1、考試內(nèi)容對(duì)象的插入及圖文混排。２、考試規(guī)定(1)掌握?qǐng)D形的插入;（2）掌握文本框的插入;(3)掌握?qǐng)D文混排技術(shù)。(八)Word文檔的打印1、考試內(nèi)容文檔的頁面設(shè)立。2、考試規(guī)定（1)掌握打印預(yù)覽;(２）掌握打印的基本參數(shù)設(shè)立和打印輸出。四、電子表格（一)Excｅl的基本知識(shí)1、考試內(nèi)容工作簿的建立、保存與打開。2、考試規(guī)定(1)了解Ｅxcel的基本功能和運(yùn)營(yíng)環(huán)境;(2)掌握Exｃel的啟動(dòng)和退出；(3）了解Ｅxｃel窗口的結(jié)構(gòu)。（二)工作表的建立與編輯１、考試內(nèi)容工作表的建立與編輯。２、考試規(guī)定(１)了解工作表的結(jié)構(gòu);(2)理解單元格地址表達(dá)；（3)純熟掌握數(shù)據(jù)輸入和編輯操作；(４）掌握工作表格式化的基本操作；(5）純熟掌握工作表的基本操作；(6)掌握工作表的打印輸出。(三)公式與函數(shù)的使用1、考試內(nèi)容單元格數(shù)據(jù)的類型、使用,相對(duì)、混合和絕對(duì)引用。2、考試規(guī)定（1)掌握公式的使用；(2)掌握單元格的引用；(3)掌握常用函數(shù)的使用;(4）掌握工作表之間的編輯操作。（四)數(shù)據(jù)解決１、考試內(nèi)容數(shù)據(jù)的排序、篩選和分類匯總。２、考試規(guī)定（１)掌握數(shù)據(jù)查找；(２)掌握數(shù)據(jù)排序；(3)掌握數(shù)據(jù)篩選；（4)掌握數(shù)據(jù)的分類匯總。(五)圖表的使用１、考試內(nèi)容數(shù)據(jù)圖表的建立、編輯與使用。2、考試規(guī)定(1）了解圖表類型;(２）掌握?qǐng)D表的創(chuàng)建;（３）掌握?qǐng)D表的編輯和打印。五、電子演示文稿(一)PowｅrＰoｉnt的基本知識(shí)１、考試內(nèi)容演示文檔的創(chuàng)建、保存、打包及播放。2、考試規(guī)定（1）了解ＰowerPoinｔ的基本功能和運(yùn)營(yíng)環(huán)境；(2)了解PowerPoint文獻(xiàn)的存儲(chǔ)格式；(3）了解PｏwerＰoint文獻(xiàn)的打包操作;（4）了解PoｗerPoint文獻(xiàn)的放映環(huán)境。(二)PoｗerPoiｎt的基本操作1、考試內(nèi)容演示文檔模板的使用及幻燈片對(duì)象的創(chuàng)建、編輯和放映。２、考試規(guī)定（１)純熟掌握ＰowｅｒＰoinｔ新建演示文稿的基本操作；（２)純熟掌握版式設(shè)立和設(shè)計(jì)模板選擇的操作;(3）掌握文字、圖片、繪圖、聲音、影片等幻燈片元素的基本操作；(4)掌握幻燈片放映的操作。(三)PoｗerPoinｔ的格式操作1、考試內(nèi)容幻燈片播放技巧及母版的使用。2、考試規(guī)定(1)掌握背景設(shè)立的操作;(2)掌握片間切換效果設(shè)立的操作；(3)掌握幻燈片母版的設(shè)立。(四)PowerPoｉnｔ自定義動(dòng)畫操作1、考試內(nèi)容幻燈片對(duì)象的連接和播放。２、考試規(guī)定(1）掌握幻燈片自定義動(dòng)畫和效果的基本操作;（2)掌握幻燈片剪輯與隱藏的基本操作；(３)掌握動(dòng)作設(shè)立的基本操作;(４)掌握超級(jí)鏈接的基本操作。六、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)(一)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)１、考試內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)的定義、發(fā)展、基本拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議及網(wǎng)絡(luò)的組成和功能。2、考試規(guī)定(1)了解網(wǎng)絡(luò)的形成與發(fā)展;(2)了解網(wǎng)絡(luò)按覆蓋范圍的基本分類;(3)了解常見的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；(4)了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念;（5)了解局域網(wǎng)的特點(diǎn)與功能；(６）了解局域網(wǎng)的基本組成;(７)了解廣域網(wǎng)的概念和基本組成；(8）掌握設(shè)立共享資源的基本操作。（二)Ｉnternet基本知識(shí)1、考試內(nèi)容Iｎtｅrnｅt的概念、作用、應(yīng)用和特點(diǎn)，IP地址、域名的建立和使用。２、考試規(guī)定（1)了解Internｅt的發(fā)展歷史;（2)了解Iｎｔerｎet的作用與特點(diǎn);（3)了解TＣＰ/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念；(4)了解IP地址的基本概念;（５）了解域名系統(tǒng)的基本概念；（6)掌握Internet的常用接入方式；（7）了解Iｎternet提供的常規(guī)服務(wù)的基本概念。

(三）網(wǎng)絡(luò)連接1、考試內(nèi)容局域網(wǎng)和寬帶網(wǎng)的接入。2、考試規(guī)定(1）掌握通過局域網(wǎng)的連接；(2)掌握通過撥號(hào)網(wǎng)絡(luò)（如AＤSＬ)的連接;(3）了解網(wǎng)絡(luò)故障的簡(jiǎn)樸診斷命令。七、Ｉnternet應(yīng)用(一)IE瀏覽器的使用1、考試內(nèi)容瀏覽器的基本操作、信息檢索。2、考試規(guī)定(1)了解文本、超文本、Web頁的超文本結(jié)構(gòu)和統(tǒng)一資源定位器ＵRＬ;（2)純熟掌握網(wǎng)頁的基本操作;(3)純熟掌握IE選項(xiàng)參數(shù)的基本設(shè)立;(4)掌握收藏夾的基本使用；(5）掌握信息搜索的基本方法和常用搜索引擎的使用；(6)掌握在ＩE地址欄中訪問FTP站點(diǎn)的操作;(7）了解ＢBS的基本操作;(8)了解Weｂ格式郵件的使用。(二）FＴP客戶端軟件(ＣutｅFTP）的使用1、考試內(nèi)容文獻(xiàn)傳輸?shù)幕静僮鳌?、考試規(guī)定（１）掌握地址標(biāo)簽、FTP服務(wù)器地址、用戶名和密碼的設(shè)立;(2）掌握ＦTP站點(diǎn)的連接和斷開；(3）掌握文獻(xiàn)的下載和上傳;(4）掌握在遠(yuǎn)程服務(wù)器上進(jìn)行文獻(xiàn)操作。(三）電子郵件的使用1、考試內(nèi)容電子郵件的工作原理、基本操作及ＯutlookＥxprｅss的使用。２、考試規(guī)定(1)掌握電子郵件的基本工作原理;（2)掌握OutlooｋExpreｓｓ選項(xiàng)的基本設(shè)立;(3）純熟掌握電子郵件賬戶的設(shè)立;(4)純熟掌握電子郵件的基本操作;(5)掌握郵件管理的基本操作；(6）掌握通訊簿的使用。八、信息安全與網(wǎng)絡(luò)道德(一）信息安全1、考試內(nèi)容信息安全的基本知識(shí)。2、考試規(guī)定(1）了解計(jì)算機(jī)安全、信息安全和網(wǎng)絡(luò)安全;(2)了解網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)不安全的因素；(3)了解信息安全需求和安全服務(wù)；(4)了解信息安全標(biāo)準(zhǔn);(5)了解數(shù)據(jù)加密。(二)計(jì)算機(jī)病毒及其防治1、考試內(nèi)容計(jì)算機(jī)病毒的定義、類型、特點(diǎn)及防治。2、考試規(guī)定(１)了解計(jì)算機(jī)病毒的基本知識(shí);（２)了解計(jì)算機(jī)病毒的防止;(３)了解計(jì)算機(jī)病毒的消除。（三）網(wǎng)絡(luò)道德及相關(guān)法規(guī)1、考試內(nèi)容計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基本概念。2、考試規(guī)定(1)了解法規(guī)及網(wǎng)絡(luò)道德的相關(guān)概念；(2)了解網(wǎng)絡(luò)用戶行為規(guī)范；(3）了解我國(guó)軟件知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法規(guī)的基本內(nèi)容；（4)了解相關(guān)法律法規(guī)。（四)網(wǎng)絡(luò)安全１、考試內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)安全基本措施和防范策略。2、考試規(guī)定(１)了解網(wǎng)絡(luò)信息安全解決方案;(2）理解個(gè)人網(wǎng)絡(luò)信息安全策略。九、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)(一)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的基本知識(shí)1、考試內(nèi)容多媒體計(jì)算機(jī)的基本組成、應(yīng)用和特點(diǎn)。2、考試規(guī)定(1）了解計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的概念以及在網(wǎng)絡(luò)教育中的作用；(２)了解多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本構(gòu)成和多媒體設(shè)備的種類。(二)多媒體基本應(yīng)用工具的使用1、考試內(nèi)容多媒體信息的播放、使用。2、考試規(guī)定(1)掌握Windｏws圖像編輯器進(jìn)行圖像查看;（2）掌握Ｗindowｓ音頻工具進(jìn)行音頻播放;(3)掌握Windows視頻工具進(jìn)行視頻播放。(三)多媒體信息解決工具的使用1、考試內(nèi)容文獻(xiàn)壓縮與解壓縮的基本概念和ＷinRAR的使用。２、考試規(guī)定(1）了解文獻(xiàn)壓縮和解壓縮的基本知識(shí)；（2)掌握壓縮工具WiｎRAR的基本操作;(3)了解常見多媒體文獻(xiàn)的類別和文獻(xiàn)格式。試卷結(jié)構(gòu)與題型試題分為知識(shí)題和操作題兩大類，其中知識(shí)題約占４０%,操作題約占６０%。試卷內(nèi)容比例為：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作系統(tǒng)及其應(yīng)用約占３0％、文字編輯、電子表格和電子演示文稿約占３5％,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和Inｔerｎｅt應(yīng)用約占25%，信息安全和多媒體基本應(yīng)用約占10%。試卷分?jǐn)?shù)滿分為100分。考試方式與時(shí)間考試方式:機(jī)考。考試時(shí)間：1５０分鐘。題型示例一、選擇題(單選題）1．以下四個(gè)陳述錯(cuò)誤的是__＿_(dá)______。Ａ．在不同的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中,字的長(zhǎng)度是不同的Ｂ．解釋程序和編譯程序的重要差異是前者不保存翻譯后生成的目的代碼Ｃ.從資源管理的角度上看,操作系統(tǒng)的重要功能是管理計(jì)算機(jī)各種硬件資源,以使其發(fā)揮最大效益D．即使忽然掉電,硬盤、光盤中的信息也不會(huì)丟失2．在Worｄ中,當(dāng)“常用”工具欄中的“粘貼”按鈕呈灰色而不能使用時(shí)，表達(dá)的是＿_(dá)________。A．剪貼板里沒有內(nèi)容 ? ??B.剪貼板里有內(nèi)容Ｃ．在文檔中沒有選定內(nèi)容??? D.在文檔中已有選定內(nèi)容3.Exｃel工作表中最小操作單元是＿＿_(dá)＿＿_(dá)＿＿_(dá)_。A.單元格?? Ｂ.一行 ? Ｃ．一列 Ｄ．一張表4.撥號(hào)網(wǎng)絡(luò)適配器是＿_(dá)________。Ａ．用于解決與調(diào)制解調(diào)傳遞信息的軟件Ｂ.用于解決與調(diào)制解調(diào)傳遞信息的硬件C.是一種用于撥號(hào)的網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備Ｄ.以上說法都對(duì)二、操作題1.按規(guī)定建立如右圖所示文獻(xiàn)夾結(jié)構(gòu)，將考試所需文獻(xiàn)拷貝到“考試文獻(xiàn)夾”下。2．在Worｄ中將文檔中一段連續(xù)的文字加粗、加下劃線。３.在Ｗo(hù)rd中將所有“青年”字樣換為“兒童”字樣。５.將一段文字設(shè)立為左縮進(jìn)1．２厘米,右縮進(jìn)1.2厘米，標(biāo)題居中、三號(hào)仿宋體、加粗,正文宋體三號(hào)、兩邊對(duì)齊、首行縮進(jìn)2個(gè)字符。6.運(yùn)用下面的表1,在Excｅl中建立表2。表1計(jì)算機(jī)系獎(jiǎng)金表(一月份)姓名性別基本獎(jiǎng)金出勤獎(jiǎng)奉獻(xiàn)獎(jiǎng)合計(jì)劉仁男20010030０張敏女2０0150200王方男１5０２0０２００李平男2０015040０古良女２0０200300表2計(jì)算機(jī)系獎(jiǎng)金表（一月份)部門名稱計(jì)算機(jī)系姓名性別基本獎(jiǎng)金出勤獎(jiǎng)奉獻(xiàn)獎(jiǎng)合計(jì)劉仁男2０0１0０300600張敏女20０1５02００550王方男１5020０２00550李平男200150４0075０古良女20020０30０７0０合計(jì)5950８0０１40031507.將電子演示文稿的第3張幻燈片背景效果設(shè)為“白色大理石”。８.在電子演示文稿的第２張幻燈片中插入C：＼MYDＯCＵMEＮT\Pｉｃtｕｒｅ１.JＰG圖片。9．將電子演示文稿的設(shè)計(jì)模板設(shè)立為設(shè)計(jì)模板列表中的任一種。10．將標(biāo)題文字格式設(shè)成：楷體、二號(hào)粗體帶陰影、紅色、分散對(duì)齊格式。11．將電子演示文稿的所有幻燈片片間切換效果設(shè)立為中間向左右展開,且片間間隔3秒。１2.將幻燈片標(biāo)題文字設(shè)立動(dòng)畫效果為：幻燈播放時(shí),１秒鐘后自動(dòng)從右側(cè)中速飛入的效果。１3．給定如下參數(shù),請(qǐng)?jiān)赪ｉｎdｏws環(huán)境下完畢你的計(jì)算機(jī)的局域網(wǎng)設(shè)立:IＰ地址:202.11２.11.5；子網(wǎng)掩碼:2５5.２55.255.0；網(wǎng)關(guān):２02.11２．1１.2５4；主DNS服務(wù)器地址:２０2．112.10．1。1４．在硬件安裝完畢的條件下,配置撥號(hào)網(wǎng)絡(luò)。15.在Wｉndoｗs環(huán)境中，使用IE和OutｌｏokExｐｒesｓ完畢以下操作：（1)把；(2)從IE桌面標(biāo)準(zhǔn)按鈕進(jìn)入主頁;(３)輸入關(guān)鍵詞“遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證體系研究”，進(jìn)行檢索;(4)在新窗口中顯示“遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證體系研究”文章內(nèi)容；(５）把“遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證體系研究”下載到本地主機(jī);（6）撰寫電子郵件:張三老師:您好!我查到的“遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證體系研究”文章在附件中,請(qǐng)查收。學(xué)生：XXX并將本地下載的“遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證體系研究”文章用附件發(fā)給。

“大學(xué)英語（B）”考試大綱試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)一考試，旨在遵循網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目的，針對(duì)從業(yè)人員繼續(xù)教育的特點(diǎn),重在檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的水平及應(yīng)用能力，全面提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等學(xué)歷教育的教學(xué)質(zhì)量。“大學(xué)英語”課程是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試的部分公共基礎(chǔ)課之一。該課程的考試是一種基礎(chǔ)水平檢測(cè)性考試,考試合格者應(yīng)達(dá)成與成人高等教育本科相應(yīng)的大學(xué)英語課程規(guī)定的水平。考試對(duì)象“大學(xué)英語(B）”考試大綱合用于除英語類和藝術(shù)類專業(yè)以外的其他專業(yè)高中起點(diǎn)與?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生?？荚嚹康谋究荚囍荚谌鏅z查現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育所有專業(yè)（除英語類和藝術(shù)類專業(yè)）的學(xué)生綜合運(yùn)用英語聽、說、讀、寫各項(xiàng)技能的基本能力。考生應(yīng)掌握基本的英語語法知識(shí)和詞匯,具有運(yùn)用不同的閱讀和聽力技巧獲取信息的能力以及用英語進(jìn)行口頭和筆頭交際的基本能力。?考試內(nèi)容與規(guī)定【語法】考生應(yīng)掌握基本的英語語法知識(shí),并能在聽、說、讀、寫、譯中較對(duì)的地加以運(yùn)用。【詞匯】考生應(yīng)認(rèn)知3００0個(gè)單詞,并純熟掌握其中的1８0０個(gè)單詞及其基本的搭配?！韭犃Α靠忌鷳?yīng)能基本聽懂平常生活以及社會(huì)生活中的一般性談話,平均語速為每分鐘11０個(gè)單詞。考生應(yīng)能：1.理解主旨要義；２.獲取事實(shí)性的具體信息；3．理解說話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。【交際能力】考生應(yīng)掌握平常生活常見情景中的基本交際用語?！鹃喿x】考生應(yīng)能讀懂與平常生活和社會(huì)生活相關(guān)的不同類型的文字材料,閱讀速度為每分鐘50個(gè)單詞?？忌鷳?yīng)能:１.理解主旨要義；2.理解文中具體信息；3.根據(jù)上下文推測(cè)生詞詞義;4．進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申,理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度?！緦懽鳌靠忌鷳?yīng)能在3０分鐘內(nèi)寫出長(zhǎng)度不少于80詞的常見應(yīng)用文及一般的敘述文、說明文和議論文?？忌鷳?yīng)能：1.用較對(duì)的的語法、詞匯、拼寫、標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行表達(dá);2．基本做到內(nèi)容切題,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),條理清楚;3.根據(jù)不同的寫作目的進(jìn)行有針對(duì)性的寫作。

試卷結(jié)構(gòu)與題型“大學(xué)英語(B)”試卷結(jié)構(gòu)與題型項(xiàng)目部分內(nèi)容題型考點(diǎn)題量分?jǐn)?shù)總分時(shí)間（分鐘)聽力Ａ簡(jiǎn)短對(duì)話多項(xiàng)選擇獲得主旨大意和具體信息的能力10個(gè)題１０2020B簡(jiǎn)短對(duì)話5個(gè)題５C短文5個(gè)題5交際用語簡(jiǎn)短對(duì)話多項(xiàng)選擇平常情景交際能力10個(gè)題１01010閱讀理解3篇短文，涉及應(yīng)用文、描述文、記敘文、說明文或議論文等多項(xiàng)選擇理解主旨要義、具體信息，根據(jù)上下文推測(cè)詞義15個(gè)題３03030詞匯與結(jié)構(gòu)A單句多項(xiàng)選擇語法和詞匯15個(gè)題１52530B短文完形填空詞匯、句法和篇章10個(gè)空１０寫作作文命題作文寫作能力11515３0總計(jì)10010０１２0考試方式與時(shí)間考試為閉卷考試?？荚嚌M分為100分。考試由全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育考試委員會(huì)組織命題,在同一時(shí)間全國(guó)統(tǒng)考?？荚嚪譃槲鍌€(gè)部分，第一部分為聽力,20分;第二部分為交際用語，10分；第三部分為閱讀理解,30分；第四部分為詞匯與結(jié)構(gòu)，25分;第五部分為寫作,15分?？荚嚂r(shí)間共1２０分鐘,其中聽力部分占20分鐘，交際用語部分占10分鐘,閱讀理解部分占30分鐘,詞匯與結(jié)構(gòu)部分占3０分鐘，寫作部分占30分鐘。?關(guān)于“大學(xué)英語B網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考”題型變化的告知發(fā)布人：

發(fā)布時(shí)間:3/3/２02３5:2２:０0PＭ

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2０2３年3月２日上午,中央電大外語部召開了電大系統(tǒng)雙向視頻工作會(huì)議。根據(jù)20２3年參與統(tǒng)考試點(diǎn)單位反饋的信息看，考試結(jié)果不盡如人意,原始分值偏低,故網(wǎng)考委決定調(diào)整今年的考試內(nèi)容,現(xiàn)將涉及到的“大學(xué)英語B網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考”題型變化告知如下:?

從本次考試(３月２5日）起,聽力內(nèi)容取消?？碱}將由四大部分組成:交際英語、英語閱讀、詞匯與結(jié)構(gòu)和英語寫作。聽力20分中的１０分勻到原第二部分交際英語,題量不變，其余１0分勻到原第三部分英語閱讀,另增長(zhǎng)一篇短文，5個(gè)小題。

根據(jù)題型的變化，建議輔導(dǎo)教師突出基礎(chǔ)訓(xùn)練，適當(dāng)講授一些文化背景的差異和英語閱讀技巧,在提高學(xué)生交際英語的運(yùn)用能力、提高英語閱讀速度和理解能力上下功夫;同時(shí)英語作文選題應(yīng)當(dāng)貼近生活、工作和學(xué)習(xí),訓(xùn)練學(xué)生扣緊題目,使用簡(jiǎn)樸、準(zhǔn)確、較為豐富的句型表情達(dá)意，提高作文得分檔次。同學(xué)們亦應(yīng)當(dāng)努力同老師配合，積極參與面授輔導(dǎo)課，抓緊時(shí)間勤學(xué)苦練，力爭(zhēng)統(tǒng)考過關(guān)。?此外，英語統(tǒng)考為紙面答題,不上機(jī)操作。

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文經(jīng)教學(xué)部

三月三日?題型示例“大學(xué)英語(B)”題型樣例PartI.LｉｓteｎingCoｍpreｈenｓiｏn(２0points)ＳecｔｉonＡDirｅｃtionｓ:Inthissecｔionyouwiｌlhｅarteｎsｈｏrtｃonverｓatｉons.Ａｔtheendofeａcｈconｖeｒｓation,aqｕｅstionwｉlｌbeａskedａboutwhaｔｗａsｓaid.Bｏtｈtｈecoｎveｒsationａndthｅqｕｅstiｏnｗｉlｌｂeｓｐｏｋeｎtwｉce.Aｆtｅreachcoｎversａt(yī)ion,ｔherewillbeａpａuse.Duringthepaｕse,yoｕｓhoｕldreadthｅfourｃhｏｉｃeｓmarkeｄA,Ｂ,CａｎdＤ,anddecｉdｅonthebesｔaｎｓｗeｒ．ThenｍａrkthｅcoｒｒespondiｎgｌeｔtｅronｔheＡｎsｗｅrＳheetwiｔｈaｓinｇlelｉneｔhroughtheceｎｔer．1.Ａ.Aｔtｈebank．?? ?Ｂ．Atｔｈｅｓｔａt(yī)ionｅr’ｓ．Ｃ．Inａt(yī)heater． ? D．Ｉｎａdeｐaｒtmeｎtsｔoｒe．2.A．Ｓｈeｉsｅaｓy-going.Ｂ.Sｈｅｉｓhardoｎhｅｒstuｄents.C．Shelooksmｅan,buｔdeepdoｗnsheiｓkind.Ｄ.Ｓhｅｉsａnill-ｔemperedpersoｎ．3.Ａ．Heisneｒvousaｂoutgivｉnglectures.B．Helectuｒestｏagrｏuｐoｆhuｍorｏｕsｐeople．C.Hｅgivesamusinｇleｃtures.Ｄ．Ｈeisnotｓeｒiouswithhiｓlectuｒeｓ．..．(共10題)SectiｏnBDiｒeｃtｉons:Inｔhiｓseｃtionyouwｉllhearaconｖersation．Thecoｎvｅrsaｔionwillｂespoｋenｔwｉｃｅ.Ｔheｒｅarefivｅquestiｏnｓaboutｔｈeconｖersation.ForeachｑuestionthereａrefourchｏicｅsmarｋedＡ,Ｂ,ＣaｎdD.DecidｅｏnthebeｓtaｎsweｒａｎdthenｍａrktｈecｏrreｓpondingleｔtｅronｔhｅAnsweｒSｈeetwithaｓｉｎgleliｎｅthroughtｈｅcenter.1１．HｏwｍａnynｅwstaｄiumswilｌbebuiltinＢeｉjing?A．70． Ｂ.1７. ??Ｃ．７． ?D.７1．１2.Whenwiｌltheysｔaｒｔtoｂｕilｄthefｉrstone？A.Tｈiｓｙear． B．Nextｍｏnth．?Ｃ.Ｔhismｏnth． D．Ｎｅxtyｅaｒ.13.Whaｔaretheyｄｏｉngaboutthesubwaysysｔem？Ａ．Theｙａrｅe(cuò)xｔendingｔhesubwayothｅsｕburbｓ.Ｂ．Thｅｙareｒｅbuｉlｄingｔｈesｕbwaysystｅm．C．Ｔｈeｙarechangiｎｇthｅsuｂwaｙｓyｓｔem.D.Tｈeｙareusingｂusesｉnsteaｄ．14.Wｈeｒeａrｅthｅygeｔtingtｈeｍoneyfｒom?A.Frｏmtｈeｌocａlgｏvernment.B．Ｆrｏｍforeigｎvisitorｓ.C．Mostlyfrｏmforeigninvesｔorｓ.D．Fromthｅlocａlpeｏple.15.Howmucｈmoｎeywillｂeneededforthｅwork?A.1.65bilｌion．? ?B．１.65million.C．６５milｌion. D．6bilｌiｏn.ＳeｃtionCDirectiｏｎs：Intｈisｓeｃtiｏnｙouｗｉｌlheaｒapassａge．Ｔheｐassagｅwillbereａdｔｗice．Thereａreｆiｖequestiｏnｓabouttheｐａｓsagｅ．ForeaｃhquestｉonｔｈerｅａｒefourｃhｏiｃesmａｒkeｄA,B,ＣaｎdＤ.DｅciｄｅonthebestaｎｓwerandtｈenmarkthecorｒeｓｐｏndingletterontheAｎswerSｈeetwitｈａsｉnglelinｅthrｏughthecenｔer.１6.Whａt(yī)haｐｐenedｔoFredｏnedａy?A.Helosthisfightiｎgspiｒｉt.B.Hediｄｎ’thavethesｐirittotrｉumphoｖeｒａcriｓiｓ.C.Helｏｓtｈｉsspirｉtswhenｔａlｋinｇtｏhisboss．D.Hewasｉnabadmood.17.Wｈａt(yī)dｉdFreｄdecidetodoｗhｅｎhewastomｅe(cuò)tｈisboｓｓ?A.Topｕtｏnhisbeｓtcｌotheｓ.B．Toplａｙａnｕnsuccessfuｌpａｒｔ．C.Tｏputｏnahａppyappearance.D．Toputonanairofinnｏｃencｅ.18．WhatpriｎcｉpleｏｆpsｙcholoｇicalresearchdｉｄFｒedhappｅntoｆｉｎｄ?A．Ａvｏidpeoplewhenyｏuｆeｅｌdeｐreｓｓeｄ.B.Ａctｉnｇaｐａrtcanhｅlpchａｎgetｈewayyouｆeｅl．Ｃ.Beｓelｆ-assｕreｄwheｎｎothｉnggoｅsｗrong．D．Sｍilinｇheｌpsｒeduｃeａnｘｉetｙｏrfear．1９.Intｈepassageｗeｈeａｒ“Ｌookyourbｅsｔtoiｎcｒeａseyｏurｓeｌf-conｆidence”,ｗhatdoｅsthepｈrase“l(fā)ｏoｋyｏｕrｂｅst”meａｎ?A.Putｏnyｏuｒｂestclｏｔheｓ.B．Beiｎthehｉghestspｉｒitｓ．C．Ｂewatcｈｆulandcareｆuｌ.D.Tryyoｕrｂｅｓttobｅcalm.20.Ｈowcanyｏuｐutthｅprinciｐlｅofpsychoｌoｇicalrｅsｅａｒcｈtoworｋiｎyourownlifｅ？A．Yｏｕｓｈouldｓmiletｏcheeｒyｏｕｒselfｕp.Ｂ．Yousｈoｕlｄrｅｌaxtorｅdｕceanｘiｅtyoｒfear．C.Ｙousｈouｌdkeepcｏｏlandinｃrｅaseyourｓeｌf-confidｅnｃeiｎacｒisｉs．Ｄ．Alｌｏfｔheaboｖe．PartII.ＵseofEnglish(10points）2１.—Hｅllｏ,ｍａyＩtalktoｔheｈeadｍasｔｅｒnow?—__＿_(dá)__________.A．Soｒry,ｈeiｓｂusｙatｔｈeｍomｅｎt ?Ｂ.Ｎｏ,ｙoucan’tC.Sorry,ｙoucan’ｔ ?D.Idon’tkｎoｗ22．—DoｙｏｕtｈinkＩcoulｄｂorrｏwｙoｕrdictｉonａrｙ?—__________________.Ａ.Yes,ｙouｍayborroｗ ??Ｂ．Yes，goｏnC．Yｅｓ,helpyoursｅlf? D．Iｔdoesn’tmatｔer..．3０.(共10題)PartＩＩI.ReａdiｎgCｏｍｐrｅhｅnsｉon（3０pｏints)Dirｅｃtions:Therearethrｅｅpassagesｉｎtｈｉsｐaｒt.Ｅａchｐasｓａｇeｉsｆolloweｄbyfｉｖeqｕestiｏｎs.FｏreacｈquestｉｏntherearefourchoicｅｓmarkedＡ,B,CaｎdD.YｏｕshoulddeciｄｅoｎthebｅstchｏicｅandｍarktｈｅcｏrｒespondｉngletteｒoｎtheAnｓwerＳhｅe(cuò)tｗｉｔhａsinglｅlｉnetｈroｕgｈtｈecｅｎter.Ｐａssaｇe1Ｉsteａchingimpｏrtant?Welｌ,oｆcoｕｒseｉtis．Therｅwasatiｍｅwheｎtheneｃeｓsaｒｙknｏｗledgeｃｏｕlｄbetａugｈtｔotheyｏｕngbyｆamilyｍｅmｂeｒｓ．Butａssocieｔｉesｂecaｍｅmoreｃomｐｌｅｘaｎｄｄｉvisｉonoflabormoreｃｏmmon，itｗasiｍｐｏssibleｆorfamilymｅmbeｒstoteachthｅｉｎｆoｒmaｔionandｓkiｌｌsyoungｐeoｐleneeｄｅdtobecｏmeuｓefｕｌmeｍbersoｆｔｈeｓocietｙ.Asｔｈｅnｅe(cuò)dforspｅｃialistsappeared,tｈejobofteacｈinｇcameintobeｉnginourcｏunｔry,anｄtｅachiｎgasajｏbhasbｅe(cuò)nofiｎcreａｓingｉmｐｏrtanｃeoveｒtｈepaｓｔoｎehundreｄyeａｒs.Ｔoday,wehａvestriｃtrulesforteａｃｈｅｒｓ.Ｗehopeaｌlchｉlｄrencanｇotosｃｈool.Manytｈingsteｌlustｈaｔｔeachinｇisiｎdｅｅｄａｎ“iｍportａｎt”ｊob．Inｒｅcｅntｙears,therehaｓbeenａnincrｅaｓingneedfoｒteacherstｏbｅ“responｓｉble”.Thismeansthaｔthepuｂｌicｅxｐｅｃtsteacheｒstosｕcceedinteaｃhｉngimpoｒtａntｉnformatｉontotheyｏuｎｇ．Ｔeachｅrs’saｌａrｉｅstodaｙ，whｉlｅnotｍuch，cｅrtainlyaｒemuchhigheｒthanthｅywerｅiｎtｈepａｓt.Ｔheseincｒeaseshavecｏmeａboｕtｂｅcaｕsepｅoｐｌeｈａverｅaｌizeｄthatwithoutｅｎouｇhsalarｉeｓ,ｐｅopleｗhｏhaveabｉｌitieswiｌlnｏtbecometeａcｈｅrs.Tｏdaｙａlmostnoonｅsayｓtｈat“aｎybodｙwiｌldo”forateａｃheｒ.Tｈｅpublｉcexpｅｃｔｓ“qualitｙpｅｏple”ｔoteacｈtｈeyounｇ，ａndprogreｓsisbeingmadetogivesalａrieｓthaｔwillｍａkepeopleｗｈｏｈaveａbiｌitiesbｅcｏmeteachers.31.Beｆｏｒeｔhejoboｆtｅａchｉngcameintobeing_＿_(dá)__.A．fａｍilymeｍbershａdbeenｒesponｓiｂleｆortheeｄucationoｆthｅｙouｎｇB.sｐecｉalistshadbeeninchaｒgeoftｅachingｙｏungpeopｌｅC.ｙouｎｇpeoｐlｅhａdtobｅself-ｅｄucａt(yī)edD.tｈeｓoｃietyhadplayedａｎiｍpoｒtａｎｔrｏｌeｉnedｕｃatiｎgyｏｕngｐeｏplｅ３2．Thejobｏｆteａchiｎgcａｍeintobeingｍainlybecausｅof＿＿_(dá)_．A．thedeveｌopmｅntoｆｔhesｏcieｔyB．thｅe(cuò)xplｏsiｏnofｉnfｏrmatiｏnC.thenｅe(cuò)ｄforengiｎｅｅrｓＤ.ｔhecｉvilizatioｎofhumａnbｅｉnｇs３3．Tｅaｃhers’saｌariｅsareraiｓeｄtodａｙiｎorderｔo＿＿_(dá)＿_(dá).A．showtheimportanceofteaｃhingasajｏbB．ａt(yī)tractｍorequａlifiｅdpeoｐｌeｔobecｏｍeteａchｅrsC.ｍaketｅaｃherｓ“reｓｐonsible”intheirteacｈiｎgD.imｐroｖethｅqualiｔyofpuｂlicteachinｇ34．“Ａｎybodywillｄo”foratｅachｅr（inpａｒagraph２)mｅaｎsthａｔ___＿_(dá)_．A．a(chǎn)ｌｍosｔalｌｐeoplewａnttobecomｅteachｅｒsＢ．a(chǎn)teａcherissohighlyrespeｃtedｔhatpeｏｐlealｌwaｎtｔohｅlpｈｉmC．a(chǎn)teaｃhｅrwｉlldowhａt(yī)eveｒhecanfoｒｈｉｓstudentsD．thejobofｔeachiｎgiｓsoｅasyｔhａｔeverybodycandoiｔ35.Themainiｄeaoftｈepaｓsａｇeisthat______.A.greａt(yī)eｒｐroｇresshastobemａdeintｅaｃhingB.ｅnoughsalａriesarｅnecessarｙinmaｋｉｎg“qualiｔypeopｌe”beｃｏmｅｔeａcｈｅｒsC.itisｉmporｔanttｏbesuccessｆulinteachingthｅyoungD.ｔeaｃｈingiｓaｐroductoftｈesociｅｔy’sｄiviｓioｎoflaborPasｓagｅ23６．37.３8.３9.4０.Passage3４1．42．43.４４．45.(共１５題)

ＰarｔＩＶ．ＶocabｕlaryanｄStｒucｔuｒe（25points)ＳeｃtionADirｅcｔｉonｓ:Inｔhissectionthｅreare15ｉncomplｅｔesenｔenｃes.ForeachsｅntencｅｔheｒearefourchoicesmaｒkeｄＡ,B,ＣaｎdD．ChｏｏsｅｔhｅONEansｗertｈatbesｔcompletesｔhesenteｎce．TｈenmarｋthecorｒｅsｐoｎdinｇｌetｔerｏntheAnｓｗerＳhｅe(cuò)twiｔhasinｇｌｅlｉnethrougｈｔhecenteｒ．４6.ＳhegaveJohnapreｓent,buｔJohngavｅhｅrnｏthing______.Ａ.iｎretuｒn??B.iｎｔｕrnC．inaｄvａncｅ??Ｄ.invain47．ThereasonwhｙIｄidnｏtgｏtothetｈeaｔerlasｔnｉgｈtwａsthatＩcouldnoｔ_______ｔhetｉmｅ．Ａ.ｏffeｒ ?B．ｌｅaｖeC．a(chǎn)ffoｒd? ?D.mａnage48．Afterathreｅ-hｏｕrｈeａt(yī)edｄｉscussiｏｎ,alltheｍeｍbersinｔhｅjｕryreachｅｄtｈｅｃonclｕsｉontｈaｔthemanwａs_______ofmurｄeｒ．A.crimiｎal ??Ｂ.chaｒgｅdＣ．faｕｌｔｙ???D.ｇｕilty49.Ｌaｓtyear_＿＿＿ｏfnewｂooksｗeｒepubｌishedonｅnvirｏnmｅntａlprotｅcｔion.A．thehundrｅd B．hundｒedsC．a(chǎn)hundred? D．onｅhunｄred５0．Thｅgrａss_＿_(dá)＿＿_(dá)ｍａｎyanｉmaｌｓｌｉｖeｉsabuｎdantｈｅre.Ａ．bywhich? B．ｗithｗhｉchＣ．oｎwｈicｈ ? D．ｏfｗhich..．60.(共15題）SectionＢＤiｒeｃtioｎｓ:Thｅreａrｅ1０blankｓinthefollowingｐasｓaｇe．FｏreachｂｌａnktｈｅrearefouｒchｏicesmarkedA,Ｂ,CaｎｄD.ＹoushouldｃｈｏoseｔheONEanｓwerｔhaｔbｅstcompleteｓｔｈｅpaｓsage.ThenmarｋthecorrespｏndingletteroｎtheAｎｓｗeｒSheeｔwitｈaｓingｌelinethrougｈｔｈｅcenter.Televｉsiｏnbroadcaｓtsaｒｅｌiｍitedｔoanarｅathatiswｉthiｎtｈe６１ｏfthｅsenｄｉnｇｓｔａｔiｏnｏriｔｓrelay．6２televisionrｅlaｙsａreoftenpｌacedｏnhｉｌｌsａndmountaｉnssothattheｙcａn63awiderｒeｇioｎ,ｔｈeysｔillcannoｔcoverasｍｕｃhａspeoplｅe(cuò)xpｅct.Hoｗeｖer,thｅｒaｙsaｌｓｏgｏoｕｔｉnｔotheａt(yī)mospheｒｅ．６4thereｉsarelａyｓｔatｉoｎonａsatelｌitethaｔｒevolｖｅsaroundtheeartｈ，iｔcansｅndthｅpiｃｔｕrestoanypointoｎtｈeeaｒthfromwｈichthesatellitecaｎｂｅ65．Threesatellｉtesｐｅriｏdｉcaｌlyturnｉnｇaroｕｎｄoｖertｈeｅqｕatorwillｓeｎｄ６６ｔeleｖisionproｇramｔoaｎypartｏｆtheearth．Thiｓmaｋesｉｔposｓiblｅfｏｒworlｄ６7oｆnewspａpeｒｓｔogｉｖetｈeneｗsｉnalｌcouｎｔriｅｓａt(yī)thesaｍｅtiｍe.Sｏmedayｉtmaybｅpossibｌeforaｓubscriberｔoateｌevisednｅwｓｐaｐｅｒｔｏpresｓabuｔtonandｓeeanｅwspapeｒpａge68hｉsteｌevisiｏnｓｃreen．Hｅcouldａlsodecｉｄｅwheｎhewaｎtstｈepagｅ６9.Ｍoreoｖｅr，ｂydialｉnｇｄiｆfｅrentnumberｓsuchａs70oｎatelephｏneｄiaｌ,hecouldchooｓeｔhｅlａｎｇuaｇeｏrtｈeｅｄitionofthｅpaｐerhｅwantｓtｏｒｅad.61．A.range Ｂ．vｉｅｗ???C．mｉｌes D.dｉｓｔaｎｃe６2．Ａ．Eｖen??B．Aｌｔｈough??Ｃ.Unlｅsｓ ?D.Wheneveｒ６3.A.ｃover ?Ｂ．ｓｐｒead C.help ?D．pass６４．A.Then B.Ｔｈｅrefoｒe??Ｃ．So???D.If65.A．watｃhed ?Ｂ．sｅe(cuò)n???Ｃ．sｐotted? D.proteｃｔed６6．Ａ．one? ?B.ａll? C．sｏme?? D．a(chǎn)ny67.Ａ.popuｌａt(yī)ion Ｂ．eｄitions Ｃ．ａrtｉcles?D.rｅportｓ68.A.ａt(yī)??B.ｉn?? C.ｏn ?D.by69.A.turn? B．toｔurn? Ｃ．tuｒning D.ｔobetｕrned７0.A.ｗｈat?B.ｔhese C.those?D．ｏnｅs?ParｔV.Wrｉｔing(１5poinｔｓ)Directｉｏns:Foｒthispart,youareａｌｌowedｔhirtyminutestｏwriｔｅanE－mailtｏｃoｎｔａcｔoneofｙｏurｆormeｒｃlassmates．Yｏushoulｄｗriｔeaｔｌeast８０wｏrｄｓ,andbaseyouｒＥ-ｍaｉlontheChinｅｓｅoutlineｂelow:1．了解對(duì)方畢業(yè)后的情況2．你的近況３.邀請(qǐng)對(duì)方方便時(shí)來訪聽力原文及參考答案PａrtSｅctionA１.W:I’dｌｉketoｃashａｃhｅcｋ.M：Sure.Don’tｙouhaｖeanaccounthｅre?Question:Ｗhereｄoesthisｃoｎversａｔｉonmoｓｔｐrobaｂletakｅplａce？2.Ｗ:Ｉ’mａlｗaysnervoｕswhenI’ｍaｒounｄtｈeteacher．M：Me,ｔoo．Ibｅlieｖesｈｅissｔricｔwiｔｈus.Questｉoｎ:Ｈｏｗdothｅstudｅnｔsｔhinkｏｆtｈeirteacher？3.Ｗ:ProfessorPhiliｐｓseeｍｓseｒioｕs.M:Buthｉｓleｃtｕresarｅqｕiteｈｕｍoｒoｕｓ，ａren’tthｅy?Ｑｕestion:WｈatdoeｓthｅmａnthinkaｂoutPrｏｆeｓｓorＰhilips?１.A2.B3.CSｅctionBA:So，theyareholdiｎgｔｈe2023ＯｌympicGaｍeｓｉnBｅｉｊing．B:Yeｓ,Ｉreａｄaboｕtitｙesterdａy．Irｅadｔhａt(yī)tｈｅyａrebuilding１7nｅｗstadiuｍs—ｔheyarestａrtinｇthefirstonenｅxtyearanｄtｈeyareextenｄingthesubｗaysysｔｅmｉntｏｔｈeｓubｕrbs.Thedateｓｆortｈeworkaｒｅaｌreａdyfｉxｅｄ.A:Interestｉng!Wｈatｅlsｅdidyｏureａd？B:Theyareｇoingtobｕｉldｎewmotｏrｗays,buｔthｅyhaｖｅn’tanｎouncedwhenyｅｔ．ＴheyarｅｇoingtochａｎgeBeijingalｏtｆｒｏmwhｅｎwewｅrethｅrｅ.A:Wherｅarethｅyｇｅｔtｉngtｈｅmｏneyｆrｏm？B:Fｏreiｇniｎvｅstoｒｓ，mainly．Ｔｈeyarｅopeningthebiｄdingfｏrmｏstoftheｃｏｎtraｃtsｎextｍonth.Ａ:Hｏwmuchwillｔheynｅｅd?B：Ｉｒeaｄyesｔerdａｙitwｉllcｏｓt１.６5biｌlion．Ａ:BｕtIsupposeitwillcreatealotofnｅwjobs.11.B1２．Ｄ13．A14.C15．ＡSecｔｉonＣFｒｅdwasｉnlｏwｓpiriｔsoneday.Heu