內蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市《教育專業(yè)知識》公務員(國考)真題及答案_第1頁
內蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市《教育專業(yè)知識》公務員(國考)真題及答案_第2頁
內蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市《教育專業(yè)知識》公務員(國考)真題及答案_第3頁
內蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市《教育專業(yè)知識》公務員(國考)真題及答案_第4頁
內蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市《教育專業(yè)知識》公務員(國考)真題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩30頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

內蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市《教育專業(yè)知識》教師教育及答案《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題,考試時間90分鐘,滿分100分一、單選題1.構建學習化社會的理想主要體現(xiàn)的是(

)。A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、正規(guī)教育【參考答案】C2.幼兒觀察力的發(fā)展不表現(xiàn)在(

)。A、觀察的目的性B、觀察的直觀性C、觀察方法D、觀察的概括性【參考答案】C3.我國的根本政治制度是(

)。A、人民民主專政制度B、民主集中制C、社會主義制度D、人民代表大會制度【參考答案】D4.下面的四個成語或俗語中(

)說的是典型的遷移現(xiàn)象。A、舉一反三B、聰明過人C、思維敏捷D、物以類聚【參考答案】A5.教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查,不得對學生關禁閉,這是由學生的(

)決定的。A、人格尊嚴權B、人身自由權C、隱私權D、名譽權【參考答案】B6.德國教育家赫爾巴特是(

)。A、兒童中心論的代表B、教師中心論的代表C、勞動教育中心論的代表D、活動中心論的代表【參考答案】B7.古代中國、埃及和希臘的學校大多采用(

)。A、個別教學B、分組教學C、班級授課D、道爾頓制【參考答案】A9.反映活動的本質特征與內在聯(lián)系的知識稱為(

)。10.行政訴訟的管轄不包括以下哪種(

)。11.下列哪項不屬于行政機關應當主動公開的信息是(

)。A、與公民、法人或者其他組織自身相關的稅費繳納方面的政府信息B、涉及公民、法人或者其他組織切身利益的C、需要社會公眾廣泛知曉或者參與的D、反映本行政機關機構設置、職能、辦事程序等情況的【參考答案】A12.以下不屬于正式群體的是(

)。14.在學與教的過程中,要有意傳遞的主要信息是(

)。A、教學過程B、教學手段C、教學內容D、教學媒體【參考答案】C15.短時記憶的容量有一定的限度,其平均數(shù)量為(

)個組塊。A、6±2B、6±1C、7±1D、7±2【參考答案】D16.法律面前人人平等原則包含豐富的內容,下列選項中,不符合這一原則的是(

)。A、法律要實現(xiàn)利益資源在所有人中的平均分配B、任何人都享有做人的權利和資格C、所有公民的基本法律地位平等D、同樣的行為應受到法律的平等對待【參考答案】A17.人們在信息加工過程中傾向于依賴內在參照或內部感知線索作為指導的認知方式是(

)。A、場獨立型B、場依存型C、輻合型D、發(fā)散型【參考答案】A18.全面發(fā)展教育的最終結果是(

)。A、個人潛能和社會價值的充分實現(xiàn)B、使每個人平均發(fā)展C、每個人得到同樣的發(fā)展D、門門功課得高分【參考答案】A19.一個正確的認識往往需要經過(

)。A、由實踐到認識.由認識到實踐的過程B、由感性認識到理性認識,由理性認識到實踐的過程C、由實踐到認識.由認識到實踐的多次反復才能完成D、由物質到精神,由精神到物質的過程【參考答案】C20.關注學生的情緒生活和情感體驗,教師要用(

)去實施教。A、嘴B、耳C、心D、眼【參考答案】C21.態(tài)度的核心成分是(

)。A、認知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分【參考答案】B22.以下哪一條不是教師在教學中貫徹量力性原則應注意的問題(

)。A、重視學生的年齡特征B、了解學生發(fā)展的具體特點C、恰當?shù)匕盐战虒W難度D、實事求是【參考答案】D23.反映一個國家配合政治、經濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結構、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定,這是指(

)。A、教育制度B、學校教育制度C、教育體制D、學校領導制度【參考答案】C24.下列“某地氣象情況預測”中,預測天氣為“晴”的是(

)。A、夜間暖B、氣壓下降C、晝間風勢加強,近夜風勢轉弱D、煙低低地彌漫在地面上【參考答案】C25.日??疾榫唧w形式主要有口頭提問、批改作業(yè)和(

)。A、小測驗B、考試C、練習D、成長記錄袋【參考答案】A26.大約

6~10周后,人臉可以引發(fā)嬰兒微笑,這種微笑被稱為(

)。A、社會性微笑B、愉快C、交往D、高興【參考答案】A27.下列選項中,不屬于執(zhí)法原則的是(

)。A、合法性原則B、合理性原則C、執(zhí)法權獨立行使原則D、效率原則【參考答案】C28.奠定班級組織的理論基礎的教育家是(

)。A、夸美紐斯B、蘇格拉底C、赫爾巴特D、埃拉斯莫斯【參考答案】A29.一種學習中習得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學習中去是(

)。A、一般遷移B、具體遷移C、垂直遷移D、水平遷移【參考答案】A30.法的關系根源于(

)。A、思想社會關系B、人與人的關系C、人與物的關系D、物質生活關系【參考答案】D31.領會超越了單純的記憶,代表最低水平的(

)。A、信息加工B、學習活動C、復雜記憶D、理解【參考答案】D32.幼兒記憶的特點之一是(

)。A、形象記憶占優(yōu)勢B、語詞記憶占優(yōu)勢C、意義記憶用的多D、機械記憶效果好【參考答案】A33.關于行政處罰中一事不再罰原則的說法中正確的是(

)。34.學習動機是推動學生學習的一種(

)。A、重要力量B、主要力量C、內部動力D、外部動力【參考答案】C35.從教育學的角度來研究,師生關系主要是一種(

)。A、影響與被影響的關系B、教育與被教育的關系C、主體與客體的關系D、權利與義務的關系【參考答案】A36.課堂常規(guī)是每個學生必須遵守的最基本的日常(

)。A、課堂約定B、課堂行為準則C、課堂紀律D、課堂行為【參考答案】B37.一個民族進步的靈魂,一個國家興旺發(fā)達的不竭動力是(

)。A、發(fā)展B、進步C、創(chuàng)新D、改革【參考答案】C38.在下列哪種情形中,甲構成不當?shù)美?(

)A、某城市修建地鐵,地鐵附近居民甲的房屋大幅升值B、甲、乙之間訂有買賣合同,價款為

8000元,甲將

6000元的帶有瑕疵的標的物賣給乙C、甲在賭場參加賭博,乙輸給甲

5000元,并當場支付給甲D、甲到某超市購物,付款時由于收銀員的疏忽,致使一件價值

500元的商品未付款【參考答案】D39.主體通過對直接感知到的教學材料的表層意義、表面特征進行加工,從而形成對有關事務的具體的、特殊的、感性的認識的加工過程是(

)。A、知識概括B、知識直觀C、知識保持D、知識獲得【參考答案】B40.綠化用地每生不小于(

),有條件的幼兒園要結合活動場地鋪設草坪,盡量擴大綠化面積。A、1平方米B、2平方米C、3平方米D、4平方米【參考答案】B41.造成南北經濟差距進一步擴大的主要根源是(

)。A、發(fā)達國家擁有科技優(yōu)勢B、發(fā)展中國家之間的沖突內耗了自身的力量C、國家經濟舊秩序的存在D、發(fā)達的資本主義國家徹底彌合了相互之間的矛盾,共同剝削發(fā)展中國家【參考答案】C42.西漢初期實行的“罷黜百家,獨尊儒術”的文教政策體現(xiàn)了教育的(

)。A、永恒性B、歷史性C、相對獨立性D、繼承性【參考答案】B43.衡量教師是否成熟的重要標志是(

)。A、能否關注自己的生存適應性B、能否充分考察教學情境C、能否自覺地關注學生D、能否更多地考慮班集體的建設【參考答案】C46.財政部向中央銀行借債彌補財政赤字,導致高能貨幣(

)。A、增加B、減少C、不變D、不確定?!緟⒖即鸢浮緼47.自我意識是個體對自己以及自己與周圍事物關系的(

)。A、控制B、基本看法C、改造D、意識【參考答案】D48.沙眼的主要傳播途徑是(

)。A、空氣傳播B、飲食傳播C、接觸傳播D、蟲媒傳播【參考答案】C49.正式把鄧小平理論作為國家的指導思想寫入憲法是在(

)。A、全國人大八屆一次會議上B、全國人大八屆二次會議上C、全國人大九屆一次會議上D、全國人大九屆二次會議上【參考答案】D50.教師為了保證教學達到預期目標,在教學的全過程中將教學活動本身作為意識對象,不斷對其進行主動積極的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)的能力稱之為(

)。A、教學反饋能力B、自我教育能力C、自我完善能力D、教學監(jiān)控能力【參考答案】D二、多選題52.行政機關依法作出不予行政許可的書面決定的,應當(

)。A、說明理由B、告知申請人享有依法申請行政復議的權利C、告知再次提出申請許可的期限D、告知申請人享有依法提起行政訴訟的權利?!緟⒖即鸢浮緼BD53.維特羅克提出,為了促進學生把當前內容的不同部分聯(lián)系起來,教學中采用的策略包括(

)。A、加題目B、列小標題C、提問題D、說明目的E、總結和摘要【參考答案】ABCDE54.對于有下列(

)情形之一的具體行政行為,人民法院可作出撤銷判決。A、適用法律、法規(guī)錯誤B、違反法定程序C、超越職權D、濫用職權【參考答案】ABCD55.提起行政訴訟應當符合哪些條件?(

)A、原告是符合《行政訴訟法》規(guī)定的公民、法人或其他組織B、有明確的被告C、有具體的訴訟請求和事實根據D、屬于人民法院受案范圍和受訴人民法院管轄【參考答案】ABCD56.觀察學習的過程包括(

)。A、注意過程B、保持過程C、復制過程D、動機過程E、模仿過程【參考答案】ABCD57.社會主義代替資本主義和最后實現(xiàn)共產主義的歷史進程(

)。A、離不開工人階級及其政黨的能動性B、離不開社會主義國家建設事業(yè)的發(fā)展C、離不開世界社會主義運動的發(fā)展D、離不開馬克思主義理論的指導【參考答案】ABCD58.行政處罰適用簡易程序必須(

)。A、向當事人出示執(zhí)法身份證件B、告知當事人違法事實、處罰的理由及依據和享有的權利C、填寫預定格式、編有號碼的行政處罰決定書D、聽取當事人陳述和申辯【參考答案】ABCD59.先秦時期,并稱“顯學”的兩家是(

)。A、

儒家B、法家C、陰陽家D、道家E、墨家【參考答案】AE60.轉變經濟發(fā)展方式的重要方針是(

)。A、由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協(xié)同拉動轉變B、由主要依靠第二產業(yè)帶動向依靠第一、第二、第三產業(yè)協(xié)同帶動轉變C、由主要依靠增加物質資源消耗向重要依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創(chuàng)新轉變D、堅持走新型工業(yè)化道路和擴大內需【參考答案】ABC61.事業(yè)單位備案的事項包括(

)。A、名稱、住所、宗旨和業(yè)務范圍B、法定代表人C、經費來源D、執(zhí)業(yè)許可證明文件或者設立批準文件【參考答案】ABCD62.學生文化的特征表現(xiàn)在:(

)。63.行政復議期間具體行政行為不停止執(zhí)行,但下列(

)情形下可以停止執(zhí)行。A、申請人認為需要停止執(zhí)行的B、被申請人認為需要停止執(zhí)行的C、復議機關認為需要停止執(zhí)行的D、規(guī)章規(guī)定停止執(zhí)行的【參考答案】BC64.關于公文文體,下列項目闡述正確的是(

)。A、新中國建立后規(guī)定公文以語文體為原則B、在

1965年前,我國的公文文體是文白兼用C、公文是一種特殊的應用文體D、公文兼用議論、說明、敘述三種表達方式【參考答案】ACD65.教學過程的基本規(guī)律主要包括(

)。A、直接經驗與間接經驗相結合B、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C、掌握知識與提高思想相結合D、教師主導作用與學生主動性相結合E、學生的個性差異與教材相適應【參考答案】ABCD66.關于聘任人選的產生方式公務員法規(guī)定有哪幾種(

)。67.愛社會主義的根本要求是(

)。A、擁護中國共產黨的領導B、堅持四項基本原則C、堅持社會主義道路D、建設有中國特色的社會主義【參考答案】CD68.根據遷移內容的不同將學習遷移劃分為(

)。A、正遷移B、負遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】DE69.政府立法要積極探索開展(

)。A、政府立法成本效益分析工作B、社會風險評估工作C、貫徹落實工作D、實施情況后評估工作【參考答案】ABD70.憲法規(guī)定,全國人大常委會的組成人員不得兼任(

)。A、國家行政機關職務B、民主黨派的領導職務C、國家審判機關的職務D、國家檢察機關的職務【參考答案】ACD71.影響學生文化的因素有:(

)。A、家庭因素B、學生個人的身心特征C、同伴群體的影響D、師生的交互作用E、社會媒體的影響【參考答案】BCD72.有效管理幅度取決于多種因素。在影響管理幅度的因素中(

)。A、工作的復雜程度越大,管理幅度就越寬B、新問題的發(fā)生率越高,管理幅度就越窄C、組織的健全程度越高,管理幅度就越寬D、管理活動的相同性較小,管理幅度就越窄【參考答案】ABCD73.逮捕的決定權在(

)。A、人民法院B、人民檢察院C、公安機關D、國家安全機關【參考答案】AB74.元認知計劃策略包括(

)。A、設置學習目標B、瀏覽閱讀材料C、產生待回答問題D、分析如何完成學習任務E、反饋結果【參考答案】ABCD75.產業(yè)組織政策的目標選擇可分為(

)。A、促進競爭、反壟斷的目標B、限制競爭、促進規(guī)模經濟的目標C、限制企業(yè)數(shù)量和規(guī)模經濟的目標D、促進規(guī)模經濟和競爭的目標【參考答案】AB76.商品只要按照高于生產成本的價格出售,就能夠獲得(

)。77.個體身心發(fā)展的特殊性表現(xiàn)在(

)。A、個體身心發(fā)展是在社會實踐過程中實現(xiàn)的B、個體身心發(fā)展具有能動性C、個體身心發(fā)展具有創(chuàng)新性D、個體身心發(fā)展是自然性和社會性的統(tǒng)一E、個體身心發(fā)展具有不平衡性【參考答案】AB78.下列有關法的階級本質的表述中,哪些體現(xiàn)了馬克思主義法學關于法的本質學說?(

)A、一國的法在整體上是取得勝利并掌握國家政權的階級意志的體現(xiàn)B、歷史上所有的法律僅僅是統(tǒng)治階級的意志的反映C、法的本質根源于物質的生活關系D、法所體現(xiàn)的統(tǒng)治階級的意志是統(tǒng)治階級內部各黨派、的集團及每個成員意志的相加【參考答案】AC79.公務員法在公務員職務晉升制度上的最大突破是對傳統(tǒng)委任制的改革,是公務員法規(guī)定的公務員選拔任用的重要方法(

)。A、聘任制B、任期制C、公開選拔D、競爭上崗【參考答案】CD80.下列屬于問題解決的是(

)。A、漫無目的幻想B、走路C、聯(lián)想D、發(fā)明創(chuàng)造E、學生考試【參考答案】DE81.根據《民法總則》的規(guī)定,無相正確人的意思表示的解釋,不能完全拘泥于所使用的詞句,而應當結合(

)確定行為人的真實意思。A、行為的性質和目的B、習慣C、誠信原則D、相關條款【參考答案】ABCD82.審判監(jiān)督程序與二審的區(qū)別有(

)等。A、審理對象不同B、期限不同C、審理的法院不一定相同D、提起理由不同【參考答案】ABCD83.屬于談話法的基本要求是(

)。A、準備好問題B、準備好談話計劃C、提問要明確,引起思維興奮D、善于啟發(fā)誘導E、做好歸納、小結【參考答案】ABCDE84.實行現(xiàn)代企業(yè)管理制度,現(xiàn)代企業(yè)的權力機構、決策機構和監(jiān)督機構之間的關系是(

)。A、相互獨立B、互為因果C、相互制衡D、相互協(xié)調【參考答案】ACD85.關于法的對象效力中的綜合原則(折衷原則),下列選項中正確的說法是(

)。A、該原則以屬人主義為基礎B、該原則以屬地主義原則為基礎C、該原則以保護主義原則為基礎D、我國在法的對象效力上采取的是綜合原則【參考答案】BD86.學習動機的作用有(

)。A、激活功能B、定向功能C、強化功能D、同化功能E、調節(jié)功能【參考答案】ABCE87.社會群體的共同特征有(

)。A、任何一群人都可以稱之為社會群體B、有一致行動的能力C、有一致的群體意識和規(guī)范D、有持續(xù)的相互交往【參考答案】BCD88.設立和實施行政許可,應當依照法定的(

)。A、權限B、范圍C、條件D、程序【參考答案】ABCD89.遺傳素質對個體發(fā)展的影響表現(xiàn)在(

)。90.立法活動的基本原則是(

)。A、從實際出發(fā)B、總結實踐經驗和科學預見的原則C、人人平等的原則D、以最大多數(shù)人的最大利益為標準【參考答案】ABD91.經濟周期性發(fā)展規(guī)律的表現(xiàn)為(

)。92.教育目的要解決的問題是(

)。A、為誰培養(yǎng)人B、怎樣培養(yǎng)人C、培養(yǎng)什么人D、怎樣辦教育E、辦什么樣的教育【參考答案】AC93.牛頓認為;“動者恒動,靜者恒靜?!笨墒怯钪嬉蚝斡伸o到動?牛頓提出了“上帝的第一推動”的觀點。這種觀點(

)。A、不懂的運動的絕對性,不懂的運動的源泉在于事物內部的矛盾性B、是一種形而上學的外因論,也是一種唯心主義的觀點,說明形而上學與唯心主義具有相通性C、割裂了運動與靜止的辯證關系,不懂得運動與靜止的相互滲透與相互轉化D、表明宗教的產生有其認識根源【參考答案】ABCD94.行政復議決定的履行方式包括(

。A、申請人自動履行B、申請人的所在單位和上級組織督促履行C、作出具體行政行為的行政機關依法強制執(zhí)行D、司法強制執(zhí)行【參考答案】ACD95.元認知知識主要包括(

)。A、對認知過程的知識、觀念B、對認知行為的調節(jié)、控制C、對個人作為學習者的認識D、對任務的認識E、對有關學習策略及其使用方法的認識【參考答案】CDE96.甲乙二人同去打獵,見一只大雁飛來,很想把它射下,弄一頓美餐。甲說:“雁射下后,一定要煮著吃?!币艺f:“煮著吃不如烹著吃?!奔渍f:“煮著吃味道鮮?!币艺f:“烹著吃味道美,而且還省柴。”二人爭得面紅耳赤,口干舌燥。最后總算達成協(xié)議:雁射下后,一半煮著吃,一半烹著吃。可是,當他們準備開工射雁時卻發(fā)現(xiàn),雁早已飛得無影無蹤了。這一事例說明(

)。97.證據的及時收集是指(

)。A、及時調查B、及時提取C、及時保全D、及時報批【參考答案】ABC98.教育心理學擁有自身獨特的研究課題,即(

)。A、如何教B、如何評價C、如何學D、如何管理E、學與教之間的相互作用【參考答案】ACE99.馬克思主義的本質特性是(

)。A、階級性B、實踐性C、客觀性D、人民性【參考答案】AB100.在社會主義市場經濟體制下,宏觀經濟調控的主要目標有(

)。A、保持社會總供給與總需求的基本平衡B、保持國有企業(yè)在國民經濟中占絕對優(yōu)勢C、保持物價總水平的基本穩(wěn)定D、保持國民經濟的適度增長率【參考答案】ACD判斷題101.政府與公民之間的關系要以公民為重,法治政府只能實現(xiàn)和保障而不能違背和侵犯公民的合法權益。(

)【參考答案】正確102.我國德育的方法主要有五種:榜樣法、說服法、鍛煉法、陶冶法、表揚獎勵與批評處分。(

)【參考答案】正確103.法主要通過規(guī)定人們的義務來影響人們的行為動機,指引人們的行為,達到調整社會關系的目的。(

)【參考答案】錯誤104.教育心理學作為一門獨立學科,但是產生于十九世紀末。(

)【參考答案】錯誤105.教學本質的交往說認為教學不僅僅是一種知識傳遞的過程,更應該是一種交往的過程。(

)【參考答案】正確106.各級人民政府應當在國家檔案館、公共圖書館設置政府信息查閱場所,并配備相應的設施、設備,為公民、法人或者其他組織獲取政府信息提供便利。(

)【參考答案】正確107.國家鼓勵學校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學方法,提高教育教學質量。(

)【參考答案】正確108.道義責任論的理論基礎是假設人的意志是不自由的。(

)【參考答案】錯誤109.實施班級民主管理要做好兩方面工作,一是組織全體學生參加班級全程管理,二是建立班級民主管理制度。(

)【參考答案】正確110.教學媒體是教學內容的載體,是教學內容的表現(xiàn)形式,是師生之間傳遞信息的工具。教學環(huán)境包括物質環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面。教學媒體和教學環(huán)境是教育心理學的兩個獨立的成分。(

)【參考答案】錯誤111.教育心理學作為一門獨立學科,一般認為產生于

18世紀。(

)【參考答案】錯誤113.一個行政機關實施行政許可,應當確定一個內設機構統(tǒng)一受理行政許可申請,另設一個內設機構統(tǒng)一送達是否準予行政許可的決定。(

)【參考答案】錯誤114.要想全面提高教學質量,就要堅持以教學為主,不能有其他教育形式。(

)【參考答案】錯誤115.教學目標是課程目標的進一步具體化,是指導、實施和評價教學的基本依據。(

)【參考答案】正確116.課程目標與教育目的、培養(yǎng)目標的關系是具體和抽象的關系,所以教育目的和培養(yǎng)目標都要以課程為中介才能實現(xiàn)。(

)【參考答案】正確117.練習法的優(yōu)點在于,可以有效地發(fā)展學生的各種技能技巧。(

)【參考答案】正確118.人民法院審理行政案件,以法律、法規(guī)和規(guī)章為依據。(

)【參考答案】正確119.規(guī)章的名稱一般稱為“規(guī)定”、“辦法”,但不能稱為“條例”。(

)【參考答案】正確120.教學大綱是教師備課和上課的主要依據。(

)【參考答案】錯誤121.班主任是各任課老師的有力助手。(

)【參考答案】錯誤122.《大學》提出道德教育的三綱領是“明明德”、“親民”、“止于至善”。(

)【參考答案】正確123.當代世界普遍的道德危機是導致道德建設長期性的因素之一。(

)【參考答案】正確124.人的根本力量在于人具有精神力量。(

)【參考答案】正確125.公民、法人或者其他組織對行政機關實施行政許可,享有知情權、陳述權、申辯權;有權依法提起行政訴訟。(

)【參考答案】正確126.潛能是人區(qū)別于動物的一個重要的標志。(

)【參考答案】正確128.在西方,《大教學論》被認為是第一部專門論述教育問題的現(xiàn)代教育學著作。(

)【參考答案】錯誤129.政治經濟制度決定著教育目的的性質和思想品德教育的內容。(

)【參考答案】正確130.行政處罰決定書應當在宣告后當場交付當事人;當事人不在場的,行政機關應當在十日內依

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論