競聘校長崗位體會

第35頁共35頁競聘校長崗位體會競聘校長崗位體會。假設(shè)說生命是一條長河，那么挫折那么是這長河里驟然掀起的一朵朵浪花，因?yàn)橛辛死嘶ㄅc巖石的碰撞，河流才會越挫越勇。因?yàn)楣静粩嗟亻_展壯大，所以新校區(qū)的建立勢在必行。相對來說，我們公司實(shí)力還是比較強(qiáng)的，這都于每一個(gè)教師的努力，那一份責(zé)任心。2月13日早上8點(diǎn)是公司競聘的日子，早都聽說這次競聘上級非常重視，是其他地方的老總來當(dāng)評委，共有5個(gè)評委，其他校區(qū)的校長在下面旁聽。參賽選手年齡不一，有50多，有40多，30多，大部分28左右，我是參賽里面年輕的，參賽者都是各個(gè)校區(qū)比較有實(shí)力的選手，至少口才稱得上是佼佼者。我們校區(qū)包括我有5人，其他各校區(qū)本來有12人，總共17人，后因1人臨時(shí)退出，不知道是不是心理素質(zhì)不強(qiáng)硬，所以最后參賽人數(shù)16人。在2月12日之前，我超乎想象的平靜，總感覺有點(diǎn)不正常，以我平常的個(gè)性，總是在比賽前比較緊張，然后開始講的時(shí)候很鎮(zhèn)靜，就像上次語文組交流會，表現(xiàn)還算是非常不錯(cuò)的〔自戀兩下〕。2月13日早上，我6點(diǎn)15分就自然醒了，也不知是不是潛意識的緊張，6點(diǎn)25分，朋友打叫我起床〔平常我是起不來的〕，然后快速的洗漱完畢，接著把演講稿認(rèn)真地復(fù)習(xí)的一遍，7點(diǎn)從家里出發(fā)，7點(diǎn)半到公司，然后吃早飯。等一切準(zhǔn)備就緒后，是7點(diǎn)50。負(fù)責(zé)人拿著抽簽的東西過來，旁邊的人一直說，不要抽到1號，千萬別抽1號〔因?yàn)?號審核沒有參照標(biāo)準(zhǔn)，很嚴(yán)格，且話說“槍打出頭鳥”〕。哈哈，我很鎮(zhèn)定地把手一伸，快速地抽了一個(gè)號碼，翻開一看，上面赫然寫著“1”，看到這個(gè)數(shù)字，我心里倒沒什么感覺，只是旁邊人都在開玩笑：王教師，恭喜你哈，中了。連我們校區(qū)的校長都看著我笑了兩下。如今是7點(diǎn)55，我平定了一下自己的心情，內(nèi)心是有點(diǎn)緊張的。8點(diǎn)整，負(fù)責(zé)人過來叫“1”號，我就進(jìn)去了〔其他的參加競聘的人只能在外面等〕。我一看教室的人，不看那么已，一看嚇一跳，5個(gè)評委并排坐一行，確實(shí)都是老總的姿態(tài)，再往后面一看，都是各個(gè)校區(qū)的校長，還有我們校區(qū)的校董，還有教師和咨詢師。我們校區(qū)的校長拿著錄像機(jī)，我先調(diào)整了一下自己的情緒。站在前面，面對這么多的眼睛，我還是有點(diǎn)緊張的〔以前從沒參加過這么隆重的演講〕，也沒見過這么大的場面。我競聘的是金壇校區(qū)的校長，主要講的內(nèi)容是自己的經(jīng)歷，優(yōu)勢，校區(qū)建立的目的及工作的落實(shí)。站在上面，原先的那種緊張感倒是越來越淡化了，可以沉著的面對下面聽眾的目光，演講完畢。我很坦然地給評委及教師們深深地鞠躬。當(dāng)下一位演講者完畢后，我的分?jǐn)?shù)出來了〔60.2分，總分是70分〕在前五位應(yīng)聘者中，我的分?jǐn)?shù)是最高的，根本上是54,57,58左右，但到了后面的，分?jǐn)?shù)開始有浮動了，因?yàn)榈搅撕竺?，評委的分?jǐn)?shù)自然有所放松，不過他們也確實(shí)不錯(cuò)，都是教務(wù)主管，市場主管，經(jīng)歷比較多。在前15名的應(yīng)聘者中，我的位置排名第6名，最關(guān)鍵的就看最后一位了，因?yàn)槲覀內(nèi)∏?名參加下午的6選2〔因?yàn)檫x兩位校長〕。聽完他的演講，我以為他會分?jǐn)?shù)沒我高，但我忽略了一個(gè)重要的因素，他是人事主管，經(jīng)歷比我豐富多了，又有市場的豐富經(jīng)歷，自然他超越了我，我華美麗的排在了第七名，被刷了……最后前六名的分?jǐn)?shù)是：66.664.363.763.462.361.3。。。我大度地進(jìn)展了自我撫慰，好歹我也是上了60分的，而且是第一個(gè)，能上60非常不錯(cuò)了。我后面的那幾個(gè)教師都是低于60，我還是有點(diǎn)欣慰，遺憾的只是沒資格參加下午的30分隨機(jī)問題答復(fù)。下午最后選出的兩位是：上午的66.6分，排名第一〔他的演講都把我給折服了，我心服口服，尤其是對金壇市場的分析^p，牛逼得一塌糊涂，因他本人是金壇人，優(yōu)勢更大〕，另一位就是上午對我構(gòu)成威脅的市場主管，不過他確實(shí)是有程度的，對我?guī)椭埠艽螅诟偲盖斑€跟我說應(yīng)該從哪幾方面入手，他去年都參加過競聘，沒選上，臥薪嘗膽了一年，今年終于東山再起啦……恭喜他們！競聘完之后，很多教師都說，王教師，你已經(jīng)非常不錯(cuò)了，你在臺上臺風(fēng)不錯(cuò)，看不出緊張。校長也詼諧地說，從演講程度來看，你的演講是非常不錯(cuò)的，下次還有時(shí)機(jī)，手氣好點(diǎn)，不要再抽“1”號啦，哈哈，其實(shí)我對自己的表現(xiàn)還算是滿意的，有進(jìn)步。對于自己這次競聘校長，我分析^p了下自己被淘汰的原因，主要有以下幾方面：1.競聘不是單純的演講，最重要的是工作的思路，如何快速的翻開市場，如何開展新的校區(qū)。2.思路不是很明晰，沒有把自己的優(yōu)勢凸顯出來〔這是另外一個(gè)校區(qū)的校長和我說的〕，不過這方面我確實(shí)比較慚愧，我感覺自己雖然參加工作2年多了，還不知道自己有什么優(yōu)勢，跑過一段時(shí)間市場，受不了別人異樣的目光，就放棄了。3.經(jīng)歷缺乏，把自己的設(shè)想處于一種理想化的狀態(tài)，看著他們競聘上的那兩人，真的非常不錯(cuò)！經(jīng)歷豐富，有耐力，至少在市場行業(yè)堅(jiān)持了幾年。收獲也是頗多的，又讓自己成長了一次。寫此文，紀(jì)念我26歲的青春，也是為了看到自己的成長，為了彌補(bǔ)大學(xué)四年從不敢參加演講的遺憾，因?yàn)楹ε?。今天終于可以沉著的面對，盡管失敗了，但還是可以跟自己大聲地說：你是有進(jìn)步的！以后的歲月，我仍舊會讓自己不斷去超越！校長崗位遠(yuǎn)程培訓(xùn)的心得體會XX年報(bào)名參加了中國教育干部網(wǎng)組織的中小學(xué)校長崗位遠(yuǎn)程培訓(xùn)歷時(shí)三個(gè)月，我已經(jīng)完成了所有的要求的培訓(xùn)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)我有如下感受：一、遠(yuǎn)程教育手段的優(yōu)越性遠(yuǎn)程教育資的出現(xiàn)，對我們的教育教學(xué)有了很大的推動作用。鐘朋榮教授曾經(jīng)就遠(yuǎn)程教育方式的優(yōu)越性歸咎為三點(diǎn)首先，可以享受中國甚至世界最優(yōu)秀的教師的授課。就像歌星是稀缺資一樣，最優(yōu)秀的教師是比歌星更加稀缺的資。這種稀缺資，應(yīng)該讓更多的人共享。而傳統(tǒng)教育方式，一百所大學(xué)，一萬間教室，就要有一萬個(gè)教師同時(shí)講課。這一萬個(gè)教師，既有非常優(yōu)秀的，也有比較平庸的，甚至還有較差的。結(jié)果，少數(shù)學(xué)生享受優(yōu)秀的教師授課，更多的學(xué)生那么不得不聽一般教師甚至較差的教師的課程。其次，這種教育方式費(fèi)用很低。在管理學(xué)中有一個(gè)規(guī)模經(jīng)濟(jì)的概念。即隨著規(guī)模擴(kuò)大和產(chǎn)量增加，更多的產(chǎn)品分?jǐn)偭送瑯拥墓潭ū惧X，每個(gè)產(chǎn)品的本錢就減少。教育的固定本錢主要教師。一個(gè)教師假設(shè)面向10人講，教師的工資和課酬就由這10人分?jǐn)?，每人的費(fèi)用支出就很高；一個(gè)教師假設(shè)面向1萬人或10萬人講，其工資和課酬就由1萬人或10萬人分?jǐn)?，每個(gè)人聽一場課的費(fèi)用可能不到一元錢。這就是遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢。其三，聽課時(shí)間和地點(diǎn)可以靈敏安排。許多人不一定千里迢迢跑到北京、上海聽課，可以在自己的家里聽課，可以將課程下載，白天完成自己的工作，有時(shí)間再聽課。二、校長崗位培訓(xùn)收獲頗豐本次安排的十個(gè)專題的必修課講座既有理論層面的，又有大量的社會理論調(diào)查的經(jīng)歷總結(jié)，使學(xué)員不但豐富了理論知識，又完善了理論才能。本次培訓(xùn)我們有幸聽到了談松華教授的講座，他就學(xué)?！端刭|(zhì)教育的施行及其制度改革》闡訴了自己的觀點(diǎn)，并發(fā)表了精辟的論斷，郭齊家教授就學(xué)校的德育工作進(jìn)展了交流，王景英教授就《教育評價(jià)》做了專題發(fā)言，陳孝彬教授的《現(xiàn)代管理新理念和校長成功之路》專題講座讓人受益非淺……在本次培訓(xùn)中多位專家學(xué)者教授針對如今學(xué)校教育教學(xué)中的實(shí)際需求情況就以下專題做了詳細(xì)的分析^p和講解。1教育思想專題。主要講授____教育思想、社會市場經(jīng)濟(jì)下的教育特點(diǎn)、素質(zhì)教育等問題。2、教育法規(guī)專題。主要講授一些教育法規(guī)的根底知識。為了防止與崗位培訓(xùn)的內(nèi)容重復(fù)，主要結(jié)合一些案例講解現(xiàn)行的和新出臺的一些法律、法規(guī)和政策，包括地方性的教育法規(guī)和政策。3、學(xué)校管理研究專題。主要講授學(xué)校管理的根本理論、學(xué)校管理改革及試驗(yàn)、教學(xué)理論和教學(xué)管理、德育管理的研究成果等。4、中學(xué)教育科研。主要講授中學(xué)教育科研課題的選擇，中學(xué)教育科研的主要方法以及中學(xué)教育科研的組織與施行。通過這個(gè)專題，使參訓(xùn)校長初步懂得了中學(xué)教育科研的一般規(guī)律與程序。5、中學(xué)教育評估。主要內(nèi)容有學(xué)校教育評估的根本知識，綜合辦學(xué)程度的評估、教學(xué)評估、教師評估和學(xué)校評估的案例。6、國內(nèi)外教育教學(xué)改革專題。主要講授國內(nèi)外品德教育改革實(shí)驗(yàn)，國內(nèi)外課程改革實(shí)驗(yàn)，以及國內(nèi)外教育教學(xué)方法改革實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)成果。7、現(xiàn)代教育技術(shù)。主要介紹現(xiàn)代教育技術(shù)的教育，計(jì)算機(jī)在學(xué)校管理中的應(yīng)用，以及計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的現(xiàn)狀和有關(guān)知識。8、學(xué)校行政管理。主要講授學(xué)校的教務(wù)、總務(wù)管理和人事管理的有關(guān)理論及改革現(xiàn)狀和改革經(jīng)歷。9、自然科學(xué)與現(xiàn)代科技。主要講授自然科學(xué)的根底知識以及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的有關(guān)理論和知識……他們引經(jīng)據(jù)典、深化淺出、透徹分析^p、粗淺說教令人有一種把他們的觀點(diǎn)和方法應(yīng)用到學(xué)校實(shí)際管理中去的沖動。校長作為學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人，必須做到依法治校、依法治教，為此，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教育的有關(guān)法律、法規(guī)，認(rèn)真組織并開展好本學(xué)校的政風(fēng)、行風(fēng)評議工作，承受支部和教職工代表大會的監(jiān)視，做到黨政協(xié)調(diào)，共謀開展，牢牢把握黨建工作和教學(xué)工作的結(jié)合，努力打造一支創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，做到依法治校，科學(xué)管理，從而到達(dá)環(huán)境優(yōu)美、管理優(yōu)化、歡快和諧，質(zhì)量優(yōu)良的辦學(xué)目的?？傊?，經(jīng)過本次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)、詳細(xì)，讓我學(xué)到了不少的知識，在今后的工作中，我將把這次學(xué)到的理論與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來，做到學(xué)以致用，把以人為本的教育思想貫穿于整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)活動的始終，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，努力辦人民滿意的學(xué)校，全面提升我校的綜合競爭才能，力爭將我校辦成一所家長信賴、學(xué)生向往的學(xué)校。校長崗位進(jìn)步培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會這幾天我一直在興奮著，不僅因?yàn)榈谝淮螀⒓有ｉL崗位培訓(xùn)，還因?yàn)閷＜覀兎瞰I(xiàn)的一個(gè)又一個(gè)“精神大餐”。他們每個(gè)人的成長故事和人格魅力感染和感動著我，讓我對“做人民滿意的好教師”有了深一層的體會和感悟。史x____師以自己的成長經(jīng)歷證明了閱讀和考慮對一個(gè)人的重要作用。正因?yàn)閻圩x書并堅(jiān)持閱讀，他由當(dāng)初的自卑開展到自信，從無聞開展到知名?？梢哉f，是書成就了他。趙xx教授的講座盡管與前面劉天才教授的講座“撞車”，但他仍然用一個(gè)個(gè)生動的案例素材說明了抽象的文化主題，知識性興趣性融為一體，深受大家歡迎。和專家們的讀書相比，我們的書實(shí)在讀得可憐：既無方案性，又不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)。陶行知先生說過：“校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂，要想評論一個(gè)學(xué)校，先要評論他的校長?！备褂性姇鴼庾匀A。專業(yè)化對校長提出了更高的要求。作為一名校長，要想擁有廣博而深沉的學(xué)養(yǎng)，要想增添自己的人格魅力，就必須把愛讀書和愛考慮放在第一位。要想讓教職工喜歡讀書，校長必須帶頭讀書，這樣建立學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、建立學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，進(jìn)而建立書香校園才會成為可能。幾位專家?guī)Ыo我的另一個(gè)深化的感受就是對教育事業(yè)的那一種熱誠和執(zhí)著，這種熱誠和執(zhí)著來自于對教育事業(yè)的“理想信念”。王xx校長從小就“夢想成為一名特級教師”。幾十年來，他“一心相許，追請教育理念”，“以身相許，逐步實(shí)現(xiàn)管理目的”，使xx一中初中部很快脫穎而出。王校長以校為家，開拓創(chuàng)新的精神確實(shí)讓人感動。反觀我們許多教師：既缺乏理想信念，亦缺乏激情熱情；既不愛讀書，又沒有職業(yè)規(guī)劃，稀里糊涂過日子，按部就班干工作。這種萎靡不振的職業(yè)倦怠感怎能成功、成名呢？聽了北大附中張xx教授介紹北大附中“多元、自主、創(chuàng)新”的辦學(xué)特色之后，許多校長認(rèn)為“無法可比”，“無法企及”。我成認(rèn)這種差距甚或“先天缺乏”，但我覺得北大附中這種積極開拓創(chuàng)新的辦學(xué)精神我們還是值得借鑒的。名校名師之所以知名有名無一例外不是艱辛創(chuàng)業(yè)的結(jié)果。問題在于，我們一般學(xué)校往往想得多做得少，抱怨的多努力去改變的少，消極等、靠、要的多主動積極而為的少比較，讓我們明白了差距；培訓(xùn)，讓我們開始變得沉靜、沉思。從這個(gè)意義上來講，這次培訓(xùn)是珍貴的、重要的、有意義的。培訓(xùn)才剛剛開始，我相信后面的講座會更加精彩、更加讓人期待。xx、11、7校長崗位進(jìn)步培訓(xùn)班心得體會2023年4月至5月底，我作為雨花區(qū)桃花小學(xué)校長，在長沙市教育學(xué)院的統(tǒng)一指導(dǎo)和安排下，參加了小學(xué)校長崗位進(jìn)步班的學(xué)習(xí)，通過一個(gè)半月的培訓(xùn)以及在培訓(xùn)過程中的研討、交流、學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多先進(jìn)的教育教學(xué)管理理論，豐富和了管理知識，進(jìn)步了管理才能，讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長應(yīng)有的新理念、新思想的現(xiàn)代教育、辦學(xué)形式。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識談幾點(diǎn)心得體會。校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者，是學(xué)科帶頭人，校長是教師的首席教師，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人。校長的工作是對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要根據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的詳細(xì)辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確確實(shí)定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及開展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、施行這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要明白校長的三部曲：時(shí)代的目光，社會的良知；正確的理念，獨(dú)到的見解；堅(jiān)韌的品格，廣闊的胸懷。作為校長，在工作理論中你可能意識到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時(shí)，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時(shí)處理問題會得心應(yīng)手，有時(shí)感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并獲得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對師生有不同的影響力，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣就要校長有時(shí)代的目光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。校長要有事業(yè)心和責(zé)任感。學(xué)校辦得好壞，首先是校長的責(zé)任，校長應(yīng)該有高度的責(zé)任感和使命感。為了學(xué)校開展能做到豁得上，拼得上。校長要擅長學(xué)習(xí)。人類在進(jìn)步，社會在開展，知識經(jīng)濟(jì)，一日千里，不學(xué)習(xí)就要落伍，就難以指揮落實(shí)。因此，校長要不斷較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論知識，豐富自己的頭腦。尤其注意學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的經(jīng)歷和優(yōu)秀校長的治校方略，使自己真正武裝起來。校長要勤于理論。有作為才有地位，只有不斷探究理論，才能有所作為。校長在理論中，要不畏困難、勇于探究、真抓實(shí)干，結(jié)合本校實(shí)際，找出問題所在，研究對策方法，制定措施策略，嚴(yán)格落實(shí)獎懲。校長要長于反思，加強(qiáng)修養(yǎng)?？鬃诱f過，吾日三省吾身。校長要經(jīng)常反思自己的的言行舉止，所思所行，多奉獻(xiàn)，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉潔，雷厲風(fēng)行。只有如此，才能帶好頭，才能信于民，服于眾。校長要重視師資隊(duì)伍的建立。在這次學(xué)習(xí)中，省內(nèi)外許多專家的講座使我受益匪淺，我感受最深的是應(yīng)該非常重視教師隊(duì)伍建立，著力打造一支名師隊(duì)伍，以名師帶動全校教師的專業(yè)化成長，引領(lǐng)教育教學(xué)新觀念。我對以下兩句話感受最深“知識改變命運(yùn)；教育就是財(cái)富；學(xué)習(xí)就是生命?！焙汀爸挥袑⑷说呐囵B(yǎng)、將完好人格的自我塑造而不僅僅是知識的傳授看作教育的最終目的，生命的無限可能性才能在教育的過程中展開，教師才能成為富于時(shí)代精神、創(chuàng)新精神的人，教師職業(yè)也才能具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性?！彼鞔_道出了“先有名師，才有名?！?，這個(gè)實(shí)在的師資培訓(xùn)工程的重要性。教師在學(xué)生中起著直接表率的作用，教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)根本功，才能帶著著學(xué)生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。潛移默化，互相影響，不但在教育或教學(xué)工作上收到明顯的效果，同時(shí)也營造了一個(gè)和諧、進(jìn)取的校園。這里可從以下幾點(diǎn)出發(fā)：1、要突出抓好教師隊(duì)伍建立。一要抓好培訓(xùn)。采用請進(jìn)來，走出去的方法，讓教師不斷充電，從而進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。尤其重視校本培訓(xùn)和教研工作，集眾人智慧，促個(gè)人成功。二要抓好考核獎懲。作為鼓勵機(jī)制，考核獎懲最有力。要有實(shí)在可行的考核制度，并嚴(yán)格獎懲。三要關(guān)心教職工的生活。把人本思想落實(shí)到學(xué)校管理工作中去，制度是無情的，管理應(yīng)該是有情的。2、要向課堂要質(zhì)量。課堂教學(xué)是進(jìn)步教育教學(xué)的主陣地。進(jìn)步了課堂教學(xué)效率，也就是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)要真正突顯學(xué)生的主體地位。教師要少講少講再少講，學(xué)生要多練多練再多練。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生動起來，這應(yīng)該是教師備課的重中之重的工作。3、狠抓教學(xué)科研，教學(xué)科研是學(xué)校開展的第一消費(fèi)力。下一步工作中，我校應(yīng)該緊緊把握注以研促教，以研促學(xué)，著力改進(jìn)課堂教學(xué)形式，加大課堂訓(xùn)練力度，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一批骨干教師、名師，從根本上改變教育教學(xué)質(zhì)量的增長方式。4、要抓好學(xué)生管理。要成才，先成人。要加強(qiáng)校園環(huán)境和文化建立，通過校園的美化、綠化、標(biāo)準(zhǔn)化和文化氣氛的營造，來對學(xué)消費(fèi)生潛移默化的熏陶作用。要加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)管理，哪些是對的，該做；哪些是錯(cuò)的，不該做的，都要明明白白地告訴學(xué)生，并通過實(shí)在可行的檢查予以催促、培養(yǎng)。校長還應(yīng)該重視學(xué)校評價(jià)在管理中的作用。隨著根底教育的深化改革與開展，以及義務(wù)教育新課程的推行，學(xué)校評價(jià)在學(xué)校管理中的作用顯得非常重要。學(xué)校應(yīng)以學(xué)生全方位的開展?fàn)顩r和開展過程來表達(dá)學(xué)校工作的效果，什么樣的學(xué)校是好學(xué)校、什么樣的教師是好教師、什么樣的班級是好班級、什么樣的學(xué)生是好學(xué)生？要有正確的評價(jià)根據(jù)。學(xué)校評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)除表達(dá)以下幾個(gè)方面的要求：績效要求、職責(zé)要求、素質(zhì)要求外，更應(yīng)從培養(yǎng)怎樣的學(xué)生去評價(jià)一所學(xué)校，因此學(xué)校的養(yǎng)成教育是重點(diǎn)，通過在校學(xué)生的言、行、舉、止，直接看出學(xué)校的教育程度。對學(xué)校評價(jià)管理的學(xué)習(xí)讓我理解了學(xué)校的辦學(xué)要端正思路，明確方向，尤其是要結(jié)合本校實(shí)際和當(dāng)?shù)匦枰k學(xué)，要辦有特色的學(xué)校。四、平安是學(xué)校的生命，學(xué)校有平安才有教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。一個(gè)學(xué)校，只有辦出高的質(zhì)量，人民群眾才會滿意，廣闊師生才會滿意。要實(shí)在抓好學(xué)校平安工作。平安責(zé)任重于泰山，校長要做到平安工作放在心上，抓在手上。嚴(yán)格落實(shí)平安制度，把人員平安和財(cái)產(chǎn)平安落實(shí)到實(shí)處，確保萬無一失。以上幾點(diǎn)心得體會還很不全面，我將在以后的不斷學(xué)習(xí)中認(rèn)真考慮領(lǐng)會，尤其在理論中加以運(yùn)用，結(jié)合我們的實(shí)際情況，把學(xué)校辦好，確保學(xué)校工作正常有序的進(jìn)展下去，可持續(xù)的開展下去?？傊鳛橐凰鶎W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、管理者，肩負(fù)著整個(gè)學(xué)校的開展重任，學(xué)校要有大的開展，首先校長要成長，校長一定要努力為學(xué)校的開展，教師的開展，學(xué)生的開展搭建平臺、創(chuàng)造條件，獻(xiàn)身教育，不辱使命。校長崗位培訓(xùn)班心得體會今年我有幸在進(jìn)修學(xué)校參加了校長崗位培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)分三個(gè)階段：3.204.29為集中學(xué)習(xí)階段，5.3—5.10為考察學(xué)習(xí)階段，5.118.20為自學(xué)理論階段。4.14聽取了趙主任的題為“做適應(yīng)新課改的優(yōu)秀校長”的報(bào)告，詳細(xì)闡述了現(xiàn)行教育中存在的問題以及如何運(yùn)用課程改革新理念教書育人。4.20到河南小學(xué)實(shí)地考察，我們?nèi)轿活I(lǐng)略了河南小學(xué)的特色成果，漫步在河南小學(xué)，讓我們感受到濃郁的文化氣息；該校優(yōu)美的校園環(huán)境、精彩的活動展示平安手抄報(bào)書畫展等，無一不給人以震撼；尤其是教師的平安值班更值得學(xué)習(xí)。聆聽了周口市七一路小學(xué)宋德生校長的報(bào)告。從教育改革，學(xué)校管理，科研興校，文化建立等從理念到理論，都讓我們受益匪淺。全國人大代表李桂梅校長談了有關(guān)高效課堂的做法。教育質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，抓好教學(xué)是校長的天職。分析^p了課堂教學(xué)存在的問題，又指出了出路：開展校本研修，創(chuàng)立高效課堂。有理論，有案例。贏得了學(xué)員的陣陣掌聲。用盧太教師的話說：“她的演講一如清澈的小溪，娓娓道來，充滿耳膜。一如春天的細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，灑在心間?！蓖ㄟ^40天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及在培訓(xùn)過程中的研討、交流，我學(xué)到了許多先進(jìn)的教育教學(xué)管理理論，豐富了管理知識，進(jìn)步了管理才能，讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長應(yīng)有的新理念、新思想的現(xiàn)代教育、辦學(xué)形式。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識談幾點(diǎn)心得體會。一．校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和管理者，是學(xué)科帶頭人，校長首先是教師只有立于教學(xué)第一線才能指導(dǎo)教學(xué)，又是學(xué)校集體的帶頭人。校長的工作是對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要根據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的詳細(xì)辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確確實(shí)定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及開展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、施行這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要明白校長的三部曲：時(shí)代的目光，社會的良知；正確的理念，獨(dú)到的見解；堅(jiān)韌的品格，廣闊的胸懷。作為校長，在工作理論中你可能意識到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時(shí)，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時(shí)處理問題會得心應(yīng)手，有時(shí)感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并獲得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對師生有不同的影響力，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣就要校長有時(shí)代的目光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。校長要有事業(yè)心和責(zé)任感。學(xué)校辦得好壞，首先是校長的責(zé)任，校長應(yīng)該有高度的責(zé)任感和使命感。我給其他同志說過：小學(xué)業(yè)務(wù)我不如吳貴麗，學(xué)生管理我不如海峰，做好了是你們的成績，做的不好是我的責(zé)任。校長要擅長學(xué)習(xí)。人類在進(jìn)步，社會在開展，知識經(jīng)濟(jì)，一日千里，不學(xué)習(xí)就要落伍，就難以指揮落實(shí)。因此，校長要不斷較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論知識，豐富自己的頭腦。尤其注意學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的經(jīng)歷和優(yōu)秀校長的治校方略，使自己真正武裝起來。校長要勤于理論。有作為才有地位，只有不斷探究理論，才能有所作為。校長在理論中，要不畏困難、勇于探究、真抓實(shí)干，結(jié)合本校實(shí)際，找出問題所在，研究對策方法，制定措施策略，嚴(yán)格落實(shí)獎懲。校長要長于反思，加強(qiáng)修養(yǎng)?？鬃诱f過，吾日三省吾身。校長要經(jīng)常反思自己的的言行舉止，所思所行，多奉獻(xiàn)，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉潔，雷厲風(fēng)行。只有如此，才能帶好頭，才能信于民，服于眾。關(guān)于崗位競聘的心得體會自xxx年參加xx以來經(jīng)歷了公司的屢次變革，參加過公司的屢次崗位，有過落選，有過的經(jīng)歷，也有很多的感慨。每的競聘對我來說都是一種學(xué)習(xí)，是經(jīng)歷的積累，也是進(jìn)步、鍛煉的時(shí)機(jī)。競聘就像一面明鏡，是給自己的一個(gè)挑戰(zhàn),也照耀出了自己到底有多少程度，看到缺乏和短處，讓自已在以后的工作中及時(shí)填補(bǔ)上，同時(shí)也看到了自己和別的優(yōu)秀人才的差距，催促自己以后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的給自己充電，才能在以后的工作中做的更好。今天我很榮幸競選高級經(jīng)理成功，此時(shí)我最應(yīng)該做的事情，感謝每一個(gè)投我票的人，當(dāng)然也要感謝沒有把票投給我的人，因?yàn)檫@對我也是一種鼓勵。中選高級經(jīng)理是一種榮譽(yù)更是一種責(zé)任，正是這種榮譽(yù)和責(zé)任鼓勵我不斷前進(jìn)，我相信憑之前擔(dān)任經(jīng)理的工作經(jīng)歷，憑著我的滿腔熱情可以勝任這個(gè)職務(wù)。在xxxx年我通過競聘走上管理崗位的，這次的成功讓我體會更多是用心做好本職的同時(shí)如何以平和的心態(tài)去面對競爭。每一次的參與對我來說都是一次在這個(gè)崗位上工作的回憶，是對自己的否認(rèn)及懇定的過程；每次參與對我來說都是讓自己處于落聘與成功的考驗(yàn)之中，同時(shí)它也鼓勵著我要不斷的學(xué)習(xí)，即使失敗也要堅(jiān)持。堅(jiān)持也是一種態(tài)度和信念，讓自己有不斷進(jìn)取的動力去做好每一件事。用這種動力去讓自己處于樂觀向上的心態(tài)去面對每一次挑戰(zhàn)，面對每一次困難，面對每一次的成功。去實(shí)現(xiàn)自己的諾言、去實(shí)現(xiàn)自己對工作的嚴(yán)謹(jǐn)，也將使我更加珍惜,用認(rèn)真細(xì)致的工作來回報(bào)我的老板。我知道大部有很多的工作需要去完成，很多同學(xué)需要關(guān)心和幫助，我愿意為同學(xué)們效勞，花出時(shí)間和精力使大部變得豐富，快樂，營造出輕松，愉悅的工作氣氛，后面的道理是漫長的，我會努力拼搏，艱辛奮斗。榮譽(yù)不是我一個(gè)人的，是屬于所有人的，是大家的共同努力獲得的，掌聲和鮮花也應(yīng)該送給那些跟我一起努力的人。非常感謝關(guān)心我、給我加油打氣的兄弟們，同時(shí)也要感xxx,是你們的教育和培養(yǎng)才使我有了如今的工作才能和成績。今天我獲得競聘成功，我會迅速找準(zhǔn)自己的位置，一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，團(tuán)結(jié)其他大部和公司職能部門共同把大部建立更好。2023年校長崗位進(jìn)步培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會這幾天我一直在興奮著，不僅因?yàn)榈谝淮螀⒓有ｉL崗位培訓(xùn)，還因?yàn)閷＜覀兎瞰I(xiàn)的一個(gè)又一個(gè)“精神大餐”。他們每個(gè)人的成長故事和人格魅力感染和感動著我，讓我對“做人民滿意的好教師”有了深一層的體會和感悟。史x____師以自己的成長經(jīng)歷證明了閱讀和考慮對一個(gè)人的重要作用。正因?yàn)閻圩x書并堅(jiān)持閱讀，他由當(dāng)初的自卑開展到自信，從無聞開展到知名?？梢哉f，是書成就了他。趙xx教授的講座盡管與前面劉天才教授的講座“撞車”，但他仍然用一個(gè)個(gè)生動的案例素材說明了抽象的文化主題，知識性興趣性融為一體，深受大家歡迎。和專家們的讀書相比，我們的書實(shí)在讀得可憐：既無方案性，又不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)。陶行知先生說過：“校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂，要想評論一個(gè)學(xué)校，先要評論他的校長?！备褂性姇鴼庾匀A。專業(yè)化對校長提出了更高的要求。作為一名校長，要想擁有廣博而深沉的學(xué)養(yǎng)，要想增添自己的人格魅力，就必須把愛讀書和愛考慮放在第一位。要想讓教職工喜歡讀書，校長必須帶頭讀書，這樣建立學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、建立學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，進(jìn)而建立書香校園才會成為可能。幾位專家?guī)Ыo我的另一個(gè)深化的感受就是對教育事業(yè)的那一種熱誠和執(zhí)著，這種熱誠和執(zhí)著來自于對教育事業(yè)的“理想信念”。王xx校長從小就“夢想成為一名特級教師”。幾十年來，他“一心相許，追請教育理念”，“以身相許，逐步實(shí)現(xiàn)管理目的”，使xx一中初中部很快脫穎而出。王校長以校為家，開拓創(chuàng)新的精神確實(shí)讓人感動。反觀我們許多教師：既缺乏理想信念，亦缺乏激情熱情；既不愛讀書，又沒有職業(yè)規(guī)劃，稀里糊涂過日子，按部就班干工作。這種萎靡不振的職業(yè)倦怠感怎能成功、成名呢？聽了北大附中張xx教授介紹北大附中“多元、自主、創(chuàng)新”的辦學(xué)特色之后，許多校長認(rèn)為“無法可比”，“無法企及”。我成認(rèn)這種差距甚或“先天缺乏”，但我覺得北大附中這種積極開拓創(chuàng)新的辦學(xué)精神我們還是值得借鑒的。名校名師之所以知名有名無一例外不是艱辛創(chuàng)業(yè)的結(jié)果。問題在于，我們一般學(xué)校往往想得多做得少，抱怨的多努力去改變的少，消極等、靠、要的多主動積極而為的少比較，讓我們明白了差距；培訓(xùn)，讓我們開始變得沉靜、沉思。從這個(gè)意義上來講，這次培訓(xùn)是珍貴的、重要的、有意義的。培訓(xùn)才剛剛開始，我相信后面的講座會更加精彩、更加讓人期待。xx、11、7優(yōu)秀范文：校長崗位遠(yuǎn)程培訓(xùn)的心得體會《優(yōu)秀范文：校長崗位遠(yuǎn)程培訓(xùn)的心得體會》是一篇好的范文，好的范文應(yīng)該跟大家分享，重新整理了一下發(fā)到這里。XX年報(bào)名參加了中國干部網(wǎng)組織的中小長崗位遠(yuǎn)程培訓(xùn)歷時(shí)三個(gè)月，我已經(jīng)完成了所有的要求的培訓(xùn)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)我有如下感受：一、遠(yuǎn)程教育手段的優(yōu)越性遠(yuǎn)程教育資的出現(xiàn)，對我們的教育教學(xué)有了很大的推動作用。鐘朋榮教授曾經(jīng)就遠(yuǎn)程教育方式的優(yōu)越性歸咎為三點(diǎn)首先，可以享受中國甚至世界最優(yōu)秀的的授課。就像歌星是稀缺資一樣，最優(yōu)秀的教師是比歌星更加稀缺的資。這種稀缺資，應(yīng)該讓的人共享。而傳統(tǒng)教育方式，一百所大學(xué)，一萬間教室，就要有一萬個(gè)教師同時(shí)講課。這一萬個(gè)教師，既有非常優(yōu)秀的，也有比較平庸的，甚至還有較差的。結(jié)果，少數(shù)學(xué)生享受優(yōu)秀的教師授課，的學(xué)生那么不得不聽一般教師甚至較差的教師的課程。其次，這種教育方式費(fèi)用很低。在管理學(xué)中有一個(gè)規(guī)模經(jīng)濟(jì)的概念。即隨著規(guī)模擴(kuò)大和產(chǎn)量增加，的產(chǎn)品分?jǐn)偭送瑯拥墓潭ū惧X，每個(gè)產(chǎn)品的本錢就減少。教育的固定本錢教師。一個(gè)教師假設(shè)面向10人講，教師的工資和課酬就由這10人分?jǐn)?，每人的費(fèi)用支出就很高；一個(gè)教師假設(shè)面向1萬人或10萬人講，其工資和課酬就由1萬人或10萬人分?jǐn)偅總€(gè)人聽一場課的費(fèi)用可能不到一元錢。這就是遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢。其三，聽課時(shí)間和地點(diǎn)可以靈敏安排。許多人不一定千里迢迢跑到北京、上海聽課，可以在自己的家里聽課，可以將課程下載，白天完成自己的工作，有時(shí)間再聽課。二、校長崗位培訓(xùn)收獲頗豐本次安排的十個(gè)的必修課講座既有理論層面的，又有大量的社會理論調(diào)查的經(jīng)歷總結(jié)，使學(xué)員不但豐富了理論知識，又完善了理論才能。本次培訓(xùn)我們有幸聽到了談松華教授的講座，他就學(xué)?！端刭|(zhì)教育的施行及其制度改革》闡訴了自己的觀點(diǎn)，并發(fā)表了精辟的論斷，郭齊家教授就學(xué)校的德育工作進(jìn)展了交流，王景英教授就《教育評價(jià)》做了專題發(fā)言，陳孝彬教授的《現(xiàn)代管理新理念和校長成功之路》專題講座讓人受益非淺……在本次培訓(xùn)中多位專家學(xué)者教授針對如今學(xué)校教育教學(xué)中的實(shí)際需求情況就以下專題做了詳細(xì)的分析^p和講解。1教育思想專題。主要講授____教育思想、社會市場經(jīng)濟(jì)下的教育特點(diǎn)、素質(zhì)教育等問題。2、教育法規(guī)專題。主要講授一些教育法規(guī)的根底知識。為了防止與崗位培訓(xùn)的內(nèi)容重復(fù)，主要結(jié)合一些案例講解現(xiàn)行的和新出臺的一些法律、法規(guī)和政策，包括地方性的教育法規(guī)和政策。3、學(xué)校管理研究專題。主要講授學(xué)校管理的根本理論、學(xué)校管理改革及試驗(yàn)、教學(xué)理論和教學(xué)管理、德育管理的研究成果等。4、中學(xué)教育科研。主要講授中學(xué)教育科研課題的選擇，中學(xué)教育科研的主要方法以及中學(xué)教育科研的組織與施行。通過這個(gè)專題，使參訓(xùn)校長初步懂得了中學(xué)教育科研的一般規(guī)律與程序。5、中學(xué)教育評估。主要內(nèi)容有學(xué)校教育評估的根本知識，綜合辦學(xué)程度的評估、教學(xué)評估、教師評估和學(xué)校評估的案例。6、國內(nèi)外教育教學(xué)改革專題。主要講授國內(nèi)外品德教育改革實(shí)驗(yàn)，國內(nèi)外課程改革實(shí)驗(yàn)，以及國內(nèi)外教育教學(xué)方法改革實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)成果。7、現(xiàn)代教育技術(shù)。主要介紹現(xiàn)代教育技術(shù)的教育，計(jì)算機(jī)在學(xué)校管理中的應(yīng)用，以及計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的現(xiàn)狀和有關(guān)知識。8、學(xué)校行政管理。主要講授學(xué)校的教務(wù)、總務(wù)管理和人事管理的有關(guān)理論及改革現(xiàn)狀和改革經(jīng)歷。9、自然科學(xué)與現(xiàn)代科技。主要講授自然科學(xué)的根底知識以及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的有關(guān)理論和知識……他們引經(jīng)據(jù)典、深化淺出、透徹分析^p、粗淺說教令人有一種把他們的觀點(diǎn)和方法應(yīng)用到學(xué)校實(shí)際管理中去的沖動。校長作為學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人，必須做到依法治校、依法治教，為此，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教育的有關(guān)法律、法規(guī)，認(rèn)真組織并開展好本學(xué)校的政風(fēng)、行風(fēng)評議工作，承受支部和教職工代表大會的監(jiān)視，做到黨政協(xié)調(diào)，共謀開展，牢牢把握黨建工作和教學(xué)工作的結(jié)合，努力打造一支創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，做到依法治校，科學(xué)管理，從而到達(dá)環(huán)境優(yōu)美、管理優(yōu)化、歡快和諧，質(zhì)量優(yōu)良的辦學(xué)目的?？傊?，經(jīng)過本次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)、詳細(xì)，讓我學(xué)到了不少的知識，在今后的工作中，我將把這次學(xué)到的理論與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來，做到學(xué)以致用，把以人為本的教育思想貫穿于整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)活動的始終，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，努力辦人民滿意的學(xué)校，全面提升我校的綜合競爭才能，力爭將我校辦成一所家長信賴、學(xué)生向往的學(xué)校。邵川這是篇好內(nèi)容，主要描繪主要、學(xué)校、教師、教育、專題、理論、講授、管理，希望對您有用。競聘校長崗?fù)ゎI(lǐng)會競聘完之后，很多師長教師都說，王師長教師，你已經(jīng)異常不錯(cuò)了，你在臺上臺風(fēng)不錯(cuò)，看不出重要。校長也滑稽地說，大年夜演講程度來看，你的演講是異常不錯(cuò)的，下次還有時(shí)機(jī)棘手氣好點(diǎn)，不要再抽“1”號啦，哈哈，其實(shí)我對本身的表示還算是知足的，有進(jìn)步。對于本身此次競聘校長，我分析^p了下本身被鐫汰的原因，重要有以下幾方面：因?yàn)楣举s續(xù)地成長強(qiáng)大年夜，所以新校區(qū)的扶植勢在必行。相對來說，我們公司實(shí)力照樣比較強(qiáng)的，這都竽暌冠每一個(gè)師長教師的盡力，那一份義務(wù)心。2月13日早上8點(diǎn)是公司競聘的日子，早都聽嗣魅此次競聘上級異?？粗?，是其他處所的老總來當(dāng)評委，共有5個(gè)評委，其他校區(qū)的校長鄙人面旁聽。參賽選手年紀(jì)不一，有50多，有40多，30多，大年夜部分28閣下，我是參賽瑯綾擎年青的，參賽者都是各個(gè)校區(qū)比較有實(shí)力的選手，至少口才稱得上是佼佼者。我們校區(qū)包含我有5人，其他各校區(qū)本來竽暌剮12人，總共17人，后因1人臨時(shí)退出，不知道是不是心理本質(zhì)不強(qiáng)硬，所以最后參賽人數(shù)16人。在2月12日之前，我超乎想象的沉著，總感到有點(diǎn)不正常，以我平常的個(gè)性，老是在比賽前比較重要，然后開端講的時(shí)刻很沉著，就像前次語文組交換會，表示還算是異常不錯(cuò)的〔自戀兩下〕。2月13日早上，我6點(diǎn)15分就天然醒了，也不知是不是潛意識的重要，6點(diǎn)25分，同伙打德律風(fēng)叫我起詞榧墻常我是起不來的〕，然后快速的洗漱完畢，接著把演講稿賣力地復(fù)習(xí)的一遍，7點(diǎn)大年夜家里出發(fā)，7點(diǎn)半到公司，然后吃早飯。等一切預(yù)備就鹱，是7點(diǎn)50。負(fù)責(zé)人拿著抽簽的器械過來，旁邊的人一向說，不要抽到1號，切切別抽1號〔因?yàn)?號審核沒有參照標(biāo)準(zhǔn)，很嚴(yán)格，且話說“槍打出頭鳥”〕。哈哈，我很沉著地把手一伸，快速地抽了一個(gè)號碼，翻開一看，膳綾擎赫然寫著“1”，看到這個(gè)數(shù)字，我心里倒沒什么感到，只是旁邊人都在開打趣：王師長教師，恭喜你哈，中了。連我們校區(qū)的校長都看著我笑了兩下。如今是7點(diǎn)55，我平定了一下本身的心境，心坎是有點(diǎn)重要的。8點(diǎn)整，負(fù)責(zé)人過來叫“1”號，我就進(jìn)去了〔其他的參加競聘的人只能在外面等〕。我一看教室的人，不看那么已，一看嚇一跳，5個(gè)評委并排坐一行，確切都是老總的姿勢，再往后面一看，都是各個(gè)校區(qū)的校長，還有我們校區(qū)的校董，還有師長教師和咨詢師。我們校區(qū)的校長拿著錄像機(jī)，我先調(diào)劑了一下本身的情感。站在前面，面對這么多的眼睛，我照樣有點(diǎn)重要的〔以前大年夜沒參加過這么隆重的演講〕，也沒見過這么大年夜的排場。我競聘的是金壇校區(qū)的校長，重要講的內(nèi)容是本身的經(jīng)歷，優(yōu)勢，校區(qū)扶植的目的及工作的落實(shí)。站在膳綾擎，本來的那種重要感倒是越來越淡化了，可以或許安閑的面對下面聽眾的目光，演講完畢。我很坦然地給評委及師長教師們深深地鞠躬。當(dāng)下一位演講者完畢后，我的分?jǐn)?shù)出來了〔60.2分，總分是70分〕在前五位應(yīng)聘者中，我的分?jǐn)?shù)是最高的，根本上是54,57,58閣下，但到了后面的，分?jǐn)?shù)開端有浮動了，因?yàn)榈搅撕竺?，評委的分?jǐn)?shù)天然有所放松，不過他們也確切不錯(cuò)，都是教務(wù)主管，市場主管，經(jīng)歷比較多。在前15名的應(yīng)聘者中，我的地位排名第6名，最癥槳酵看最后一位了，因?yàn)槲覀內(nèi)∏?名參加下晝的6選2〔因?yàn)檫x兩位校長〕。聽完他的演講，我認(rèn)為他會分?jǐn)?shù)沒我高，但我無視了一個(gè)重要的身分，他是人事主管，經(jīng)歷比我豐富多了，又有市場的豐富經(jīng)歷，天然他超出了我，我華美麗的排在了第七名，被刷了……最后前六名的分?jǐn)?shù)是：66.664.363.763.462.361.3。。。我大年夜度地進(jìn)展了自我撫慰，好歹我也是上了60分的，并且是第一個(gè)，能上60異常不錯(cuò)了。我后面的那幾個(gè)師長教師都是低于60，我照樣有點(diǎn)欣慰，遺憾的只是沒資格參加下晝的30分隨機(jī)問題答復(fù)。下晝最后選出的兩位是：上午的66.6分，排名第一〔他的演講都把我給折服了，我心服口服，尤其是對金壇市場的分析^p，牛逼得烏煙瘴氣，因他本人是金壇人，優(yōu)勢更大年夜〕，另一位就是上午對我構(gòu)成威脅的市場主管，不過他確切是有程度的，對我贊助也很大年夜，在競聘前還跟我說應(yīng)當(dāng)大年夜哪幾方面入手，他客歲都參加過競聘，沒選上，臥薪嘗膽了一年，本年關(guān)于____灰復(fù)然啦……恭喜他們！如不雅說生命是一條長河，那么挫折那么是這長河里驟然掀起的一朵朵浪花，因?yàn)橛辛逝世嘶ㄅc巖石的碰撞，河道才會越挫越勇。1.競聘不是純真的演講，最重要的是工作的思路，假設(shè)何快速的翻開市場，假設(shè)何成長新的校區(qū)。收成也是頗多的，又讓本身成長了一次。寫此文，紀(jì)念我26歲的芳華，也是為了看到本身的成長，為了彌補(bǔ)大年夜學(xué)四年大年夜不敢參加演講的遺憾，因?yàn)榭謶?。今天終于可以或許安閑的面對，盡管掉敗了，但照樣可以跟本身大年夜聲地說：你是有進(jìn)步的！今后的歲月，我仍然會讓本身賡續(xù)去超出！2.思路不是很清楚，沒有把本身的優(yōu)勢凸顯出來〔這是別的一個(gè)校區(qū)的校長和我說的〕，不過這方面我確切比較忸捏，我感到本身固然參加工作2年多了，還不知道本身有什么竽暌古勢，跑過一段光陰市場，受不了別人異樣的目光，就放棄了。3.經(jīng)歷缺乏，把本身的假想處于一種夢想化的狀況，看著他們競葡喔贍那兩人，真的異常不錯(cuò)！經(jīng)歷豐富，有耐力，至少在市場行業(yè)保持了幾年。小學(xué)校長崗位培訓(xùn)心得體會在宿松縣第四屆小學(xué)校長崗位培訓(xùn)班期間，學(xué)習(xí)了很多理論知識，使我受益非淺。讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長應(yīng)有的新理念、新思想。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識談體會。感受之一：質(zhì)樸無華我們看到的是樸實(shí)的校園，熱情的效勞，高品味、高程度的授課人。給我們授課的各位領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合自己的經(jīng)歷言傳身教，他們所給我們的是萬金所不能買到的，他們一些先進(jìn)的理念，一些珍貴的經(jīng)歷是我們今后在校長崗位上的一筆珍貴財(cái)富。他們的語言生動，樸實(shí)，真摯，沒有一點(diǎn)無用的裝飾和做秀的成分；在樸實(shí)中透著深奧的道理，實(shí)用的做法和深化的想法?；叵胛易约?，在學(xué)校管理中有著很多的華而不實(shí)，今后應(yīng)將工作的本質(zhì)落到實(shí)處。感受之二：貴在堅(jiān)持聽了李榮華校長一節(jié)課，我感受到了他的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)，他的學(xué)校經(jīng)營形式理念很準(zhǔn)確，精到，他在工作中認(rèn)準(zhǔn)了并堅(jiān)持了，才有了后來他所管理的學(xué)校的輝煌。在課程改革的今天，我們沒有因?yàn)檫@樣、那樣的教育口號和這樣那樣的所謂的新教育理論而改變符合自己校情的做法，是很遺憾的。今后工作中一定更注重堅(jiān)持抓教學(xué)的過程管理、堅(jiān)持把小事做到位。進(jìn)步目的意識、引領(lǐng)意識、管理意識、整體意識、憂患意識、過程意識、高效意識、崗位意識。本次培訓(xùn)使我時(shí)時(shí)充滿一種昂揚(yáng)的斗志，感覺有了主心骨，“精神”也不空洞了。感受之三：務(wù)實(shí)創(chuàng)新小小的一堂“理論課”不起眼，但是細(xì)細(xì)想來，深化考慮，它所表達(dá)的卻處處是創(chuàng)新！每堂課都是授課專家把新的理念向我們浸透的過程，每堂課都是授課教師智慧的結(jié)晶，諄諄的教誨，每一堂課又是我今后的工作的指導(dǎo)和引領(lǐng)。祝莊華校長說的團(tuán)隊(duì)精神，先淡后濃，先嚴(yán)后寬，教學(xué)管理中的一些很切合實(shí)際的做法，既是珍貴經(jīng)歷的積累，更是與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新。就像宋錦玉主任說的要傳統(tǒng)和新理念相結(jié)合，何所長所說的校長要成為有教研才能的校長，科研興教、科研興校、科研強(qiáng)師，由經(jīng)師人師名師大師。這些理念使我們有了更清醒的認(rèn)識?！皠?chuàng)新”在于常規(guī)抓好，“堅(jiān)守也是創(chuàng)新”，細(xì)節(jié)從嚴(yán)，過程務(wù)實(shí)。將功夫化在刀刃上、磨刀不誤砍材工。感受之四：校長是一所學(xué)校的靈魂校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校。校長的工作是對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要根據(jù)教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的詳細(xì)辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及開展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、施行這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時(shí)代的目光，社會的良知；正確的理念，獨(dú)到的見解；堅(jiān)韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下，更是如