高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)-詩(shī)歌鑒賞之詩(shī)歌語(yǔ)言 課件

古代詩(shī)歌鑒賞之詩(shī)歌語(yǔ)言詩(shī)歌是語(yǔ)言的藝術(shù)，對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行藝術(shù)分析的依據(jù)首先就是語(yǔ)言。詩(shī)歌語(yǔ)言與其他文學(xué)樣式的語(yǔ)言相比，更具抒情性、含蓄性、精練性、跳躍性。本考點(diǎn)包括三種題型：煉字型、煉句型、語(yǔ)言風(fēng)格型。高考古詩(shī)詞鑒賞之煉字高考《考試大綱》對(duì)古代詩(shī)歌鑒賞的要求是:1.鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。2.評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。提問(wèn)方式直接鑒賞型

常見(jiàn)題型：某字歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認(rèn)為它好在哪里？間接鑒賞型常見(jiàn)題型：這首詩(shī)的“詩(shī)眼”是什么？賞析它的妙處。比較鑒賞型常見(jiàn)題型：此詩(shī)某句中的某個(gè)字有的版本作某字，你覺(jué)得這兩個(gè)字中哪個(gè)更好？

1.位置：頸聯(lián)或頷聯(lián)等。

2.技巧：擬人或夸張等。

3.詞性：動(dòng)詞、副詞、疊詞、形容詞、

數(shù)量詞、顏色詞、活用詞等。鑒賞方法與夏十二登岳陽(yáng)樓

李白

樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。問(wèn)：詩(shī)中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫(xiě)作“雁別愁心去”，你認(rèn)為哪一句更妙，為什么？典例剖析

參考答案：

“雁引愁心去”一句更妙。①“引”字在文中有“帶走”之意，運(yùn)用了擬人手法。②大雁高飛，帶走了詩(shī)人憂愁苦悶之心。

③“引”字賦予了大雁人的情感，使雁的描寫(xiě)更加形象生動(dòng)。此句寫(xiě)出了詩(shī)人流放遇赦的高興心情。釋明義明手法、描景象表效果表感情答題步驟明手法釋明義描景象表感情表效果登高

杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

模擬練習(xí)問(wèn)：1.“風(fēng)急天高猿嘯哀”一句中，寫(xiě)猿的叫聲為何用“嘯”而不用“啼”？參考答案：①“嘯”指動(dòng)物長(zhǎng)聲叫。“啼”指動(dòng)物的叫聲?！皣[”比“啼”更大氣、壯觀。②天高風(fēng)急，秋氣肅殺，猿啼哀嘯，十分悲涼。③“嘯”字更能體現(xiàn)詩(shī)人愛(ài)國(guó)情感與羈旅愁思無(wú)法排遣的悲憤之情。問(wèn)：2.“木”字歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認(rèn)為它好在哪里？參考答案：①在藝術(shù)形象領(lǐng)域，“木”字不僅有落葉的因素，而且有暗示性特征，比如整體形狀是稀疏清晰的、質(zhì)感是干燥的、顏色是微黃的。②落葉飄零，無(wú)邊無(wú)際，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，蕭蕭而下。③表達(dá)詩(shī)人長(zhǎng)期飄泊在外的思鄉(xiāng)悲情。問(wèn)：3.頸聯(lián)中用的生動(dòng)傳神的是哪兩個(gè)字？為什么？參考答案：頸聯(lián)中用的生動(dòng)傳神的是“常”和“獨(dú)”二字。①“常”字寫(xiě)時(shí)間之長(zhǎng)。“獨(dú)”字可以理解為“孤獨(dú)”之意。②詩(shī)人萬(wàn)里漂泊，常年客居他鄉(xiāng)，對(duì)此秋景，更覺(jué)傷悲；有生以來(lái)，疾病纏身，今日獨(dú)自登臨高臺(tái)。③表達(dá)了詩(shī)人因遭遇坎坷、長(zhǎng)期飄泊而產(chǎn)生的孤苦與悲涼的心境。方法小結(jié)鑒賞方法位置技巧詞性提問(wèn)方式直接鑒賞型間接鑒賞型比較鑒賞型答題步驟釋明義、明手法描景象表效果、表感情詩(shī)歌鑒賞之——煉句

柳梢青·送盧梅坡劉過(guò)泛菊杯深，吹梅角遠(yuǎn)，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。教人怎不傷情？覺(jué)幾度、魂飛夢(mèng)驚。后夜相思，塵隨馬去，月逐舟行。注(1)泛菊：飲菊花酒。（2）吹梅：吹奏《梅花落》。“聚散匆匆”一句，在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)什么？在上片的結(jié)構(gòu)上起什么作用？

江村杜甫清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來(lái)梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？有人認(rèn)為本詩(shī)最后一句為喜幸之詞，你同意嗎？為什么？

東坡蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路，自愛(ài)鏗然曳杖聲。注：①此詩(shī)為蘇軾貶官黃州時(shí)所作。作者對(duì)待仕途挫折，從來(lái)就是抱著開(kāi)朗樂(lè)觀、意氣昂揚(yáng)的態(tài)度，絕不氣餒頹喪。

②東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。③犖(luò)確：山多大石貌。分析第一句在全詩(shī)中的作用。參考答案：第一句寫(xiě)景，描繪出一幅雨后東坡月夜圖，營(yíng)造了一種幽清明凈的意境，襯托出作者心靈的明澈，是全詩(shī)的鋪墊。位置作用或效果首句1、點(diǎn)明人、時(shí)、地、事、環(huán)境、背景；2、開(kāi)篇點(diǎn)題、統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)，領(lǐng)起下文。3、渲染氣氛，烘托感情，奠定基調(diào)；?中間句1、承上啟下；2、借景抒情，表達(dá)感情。尾句1、總結(jié)全詩(shī)；?

2、照應(yīng)題目，前后呼應(yīng)；3、卒章顯志，點(diǎn)明題旨；???

4、以景結(jié)情句，渲染氛圍、烘托情感，有含蓄雋永之妙。????

閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。夏日游山家同夏少府駱賓王返照下層岑，物外狎招尋。蘭徑薰幽珮，槐庭落暗金。谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深。一遣樊籠累，唯馀松桂心。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”。

答案這兩句用格外響亮的風(fēng)聲襯托山谷的幽靜、用山谷的空曠來(lái)襯托月色分外之濃。視聽(tīng)兼具，動(dòng)靜結(jié)合，突出表現(xiàn)了山間空曠、靜寂的美好景致。

閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。宿洞霄宮【注】林逋秋山不可盡，秋思亦無(wú)垠。碧澗流紅葉，青林點(diǎn)白云。涼陰一鳥(niǎo)下，落日亂蟬分。此夜芭蕉雨，何人枕上聞？【注】

洞霄宮：在今浙江余杭縣南大滌洞，一向是游覽勝地，道家認(rèn)為大滌洞是第七十二福地。唐代建有天柱觀，北宋改名為“洞霄宮”。此詩(shī)頷聯(lián)是寫(xiě)景佳句，寫(xiě)景很有特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，從兩個(gè)方面作具體的賞析。

答案①色彩絢麗。用了“碧”“紅”“青”“白”四字，濃墨重彩地描繪了一幅彩繪畫(huà)。②動(dòng)靜結(jié)合，流水、紅葉為動(dòng)景，青林、白云為靜景。③對(duì)比強(qiáng)烈。澗是碧色，卻流紅葉；樹(shù)是青色，卻映白云。

(答出其中兩點(diǎn)即可)掌握景物描寫(xiě)方法技巧感官動(dòng)靜點(diǎn)面正側(cè)虛實(shí)白描修辭時(shí)空：遠(yuǎn)近、俯仰、早晚、四季明麗斑斕、低沉暗淡煉什么句？煉在結(jié)構(gòu)上起特殊作用的句子煉主旨句、具有隱含信息的關(guān)鍵句煉寫(xiě)景抒情的句子煉句題分析的方向：高考煉句題，是綜合性的詩(shī)歌鑒賞題，牽涉到詩(shī)歌形象的塑造，表現(xiàn)手法的運(yùn)用，思想內(nèi)容的表達(dá)，詩(shī)人情感的抒發(fā)。整體把握詩(shī)句：1、重要字詞2、句子意思3、表達(dá)技巧4、藝術(shù)效果：思想感情、意境。煉句①明手法②析內(nèi)容③點(diǎn)作用答題思路：初見(jiàn)嵩山張耒年來(lái)鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來(lái)。

[注]張耒：北宋詩(shī)人，蘇門(mén)四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。

“數(shù)峰清瘦出云來(lái)”一句妙在何處？“清瘦”有何種精神內(nèi)涵？這句詩(shī)作者運(yùn)用擬人的手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語(yǔ)新奇；一個(gè)“出”字，以動(dòng)襯靜，賦予山峰動(dòng)感，寫(xiě)出了高峻山峰在一片積云中出現(xiàn)的畫(huà)面。表達(dá)了作者對(duì)嵩山的贊美和喜愛(ài)之情，寄寓了作者的理想追求?！扒迨荨北憩F(xiàn)了作者清高獨(dú)立、堅(jiān)守人格的精神品質(zhì)。臨江仙陳克四海十年兵不解，胡塵直到江城。歲華銷(xiāo)盡客心驚。疏髯渾如雪，衰涕欲生冰。送老齏鹽何處是？我緣應(yīng)在吳興。故人相望若為情。別愁深夜雨，孤影小窗燈?！咀ⅰ竣訇惪耍罕彼文┠纤纬踉~人，浙江臨海人。本詞作于1134年冬，詞人時(shí)年五十歲，此前，他曾撰寫(xiě)《東南防守利便》上奏朝廷，力主抗金之議，收復(fù)中原，不被采納。②江城：指建康，今江蘇南京。③齏鹽：細(xì)碎的腌菜，這里指最低限度的生活資料。④吳興，今浙江湖州市，詞人當(dāng)時(shí)意將隱居于此。（1）起首兩句“四海十年兵不解，胡塵直到江城”有何作用？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。起首兩句，寫(xiě)兵禍不止，以至于侵略者的鐵蹄已直逼江城。這點(diǎn)明當(dāng)時(shí)嚴(yán)峻的形勢(shì)，表明詞人哀愁、感慨的原因。表達(dá)了詞人對(duì)侵略者的譴責(zé)（或“對(duì)連年戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡/痛恨”）和對(duì)造成此局面的趙宋王室的不滿，為后面描寫(xiě)自己的處境和心情做鋪墊（或?yàn)槿於ɑ{(diào)）。2.詞中寄寓了作者哪些情感?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。

①亡國(guó)之悲痛。詞人作此詞時(shí)，中原已淪陷，兵臨建康，作者面此痛心疾首，又無(wú)可奈何，滿腔忠憤溢于言表。②年華已逝之悲?！皻q華銷(xiāo)盡”，鬢發(fā)如雪，作者對(duì)自己年華老去、無(wú)法馳騁疆場(chǎng)深表遺恨。③對(duì)安居生活的渴望。詞人生逢亂世，僑居異鄉(xiāng)，渴望能歸老吳興。④離別的哀愁。詞人想歸老吳興，但又對(duì)建康的老朋友依戀不舍，離愁別緒籠罩心頭。詩(shī)歌語(yǔ)言鑒賞之語(yǔ)言風(fēng)格語(yǔ)言風(fēng)格，是指詩(shī)人在長(zhǎng)期的創(chuàng)作實(shí)踐中逐漸形成的獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)個(gè)性，是詩(shī)人的個(gè)人氣質(zhì)、詩(shī)歌美學(xué)觀念在作品中的凝結(jié)。是具有恒定性的區(qū)別于其他詩(shī)人的藝術(shù)特色。風(fēng)格是多種多樣的，不同的詩(shī)人、同一詩(shī)人的不同作品往往表現(xiàn)出不同的風(fēng)格。積累常見(jiàn)的語(yǔ)言風(fēng)格用詞（1）清新

用語(yǔ)新穎，不落俗套。清新一般是用在寫(xiě)景詩(shī)中，詩(shī)風(fēng)比較亮麗，語(yǔ)言比較通俗，比喻新穎獨(dú)到，包含著作者的喜悅之情。

大部分山水田園詩(shī)人：王維、孟浩然的詩(shī)相對(duì)較清新。像一池雨后出水的芙蓉相關(guān)術(shù)語(yǔ)：清新雅致、清新自然。D.詩(shī)歌沒(méi)有體現(xiàn)出“清新自然”的風(fēng)格，結(jié)合詩(shī)中內(nèi)容及詩(shī)人情感，可知本詩(shī)表現(xiàn)出一種悲壯之美。玉壺吟①（節(jié)選）李白烈士擊玉壺②，壯心惜暮年。三杯拂劍舞秋月，忽然高詠涕泗漣，西施宜笑復(fù)宜顰，丑女效之徒累身。君王雖愛(ài)蛾眉好，無(wú)奈宮中妒殺人!③7.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）D.本詩(shī)用典切合詩(shī)人身世與心情，清新自然，全詩(shī)表現(xiàn)出一種陰柔之美【注】①這首詩(shī)大約寫(xiě)于詩(shī)人供奉翰林的后期，賜金還山的前夕。②東晉大將軍王教酒后常吟唱曹操的“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的悲壯詩(shī)句，一面唱，一面用如意獻(xiàn)打吐痰用的玉查，結(jié)果查口都被敲缺了。③這兩句化用屈原《離騷》中的詩(shī)意，美人見(jiàn)妒。D.正確。田家元日

孟浩然昨夜斗回北，今朝歲起東。我年已強(qiáng)仕，無(wú)祿尚憂農(nóng)。桑野就耕父，荷鋤隨牧童。田家占?xì)夂?，共說(shuō)此年豐。8.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）D．全詩(shī)體現(xiàn)了孟浩然詩(shī)歌“沖淡靈動(dòng)，清新自然”的風(fēng)格，語(yǔ)言色彩清淡。（2）沖淡（平淡、樸素）主選用確切的字眼直接敘述，語(yǔ)言力求樸素，顯現(xiàn)出質(zhì)樸無(wú)華的特點(diǎn)，但于平淡之中蘊(yùn)含著深意。如陶淵明的《飲酒》：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。”這幾句詩(shī)表面看來(lái)句句平淡，平淡之中卻蘊(yùn)含著作者超脫塵世、悠然自得的情趣。像一條靜靜流淌的小溪相關(guān)術(shù)語(yǔ)：樸實(shí)無(wú)華、平實(shí)質(zhì)樸、沖淡自然。（3）絢麗（華麗、典雅）主要指語(yǔ)言豐富而有文采。其特點(diǎn)是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。如李商隱的詩(shī)。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。－－李商隱《錦瑟》像一株靜靜開(kāi)放的牡丹望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。相關(guān)術(shù)語(yǔ)：華美絢麗、絢麗飄逸、絢麗奇詭。全詩(shī)顯得色彩繽紛、景象綺麗、變幻莫測(cè)，這就是絢麗飄逸的語(yǔ)言美。

（4）工麗。既講究辭藻華麗，又講究對(duì)仗工整，理解時(shí)可以借助對(duì)仗。如杜甫的《觀李固請(qǐng)司馬弟山水圖三首》：“紅浸珊瑚短，青懸薜荔長(zhǎng)?！鞭o藻華麗，對(duì)仗工整，每句開(kāi)頭的“紅”“青”顏色詞語(yǔ)構(gòu)成一幅色彩鮮明的畫(huà)面。（5）含蓄（委婉）

其特點(diǎn)是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說(shuō)還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句（詠史詩(shī)），李清照的詞。含蓄詩(shī)風(fēng)中所慣用的多是借景抒情、托物言志、善用典故等手法。像一位靦腆的名門(mén)淑女D正確贈(zèng)漁父[唐]杜牧蘆花深澤靜垂綸，月夕煙朝幾十春。自說(shuō)孤舟寒水畔，不曾逢著獨(dú)醒①人?！咀ⅰ竣侏?dú)醒：出自《楚辭?漁父》“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒?！?.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）D.“不曾逢著獨(dú)醒人”一句借用屈原的典故來(lái)抒情，顯得含蓄蘊(yùn)藉，回味無(wú)窮。A．“語(yǔ)言含蓄蘊(yùn)藉”錯(cuò)誤，詩(shī)中寫(xiě)日照澄洲，江霧散開(kāi)，女子結(jié)伴淘金，美人首飾和侯王的金印都是辛辛苦苦從沙中浪底淘來(lái)，語(yǔ)言質(zhì)樸淺顯，精煉準(zhǔn)確。浪淘沙九首（其六）劉禹錫日照澄洲江霧開(kāi)，淘金女伴滿江隈。美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來(lái)。5.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)明快而又婉轉(zhuǎn)，以民歌風(fēng)調(diào)表現(xiàn)了深邃高卓的思想，語(yǔ)言含蓄蘊(yùn)藉。C．“頸聯(lián)含蓄蘊(yùn)藉”錯(cuò)。“歸心”更直接點(diǎn)明詩(shī)人的思?xì)w之情。所以，頸聯(lián)不是含蓄蘊(yùn)藉抒情，而是直接抒發(fā)自己的思?xì)w之情。野泊對(duì)月有感①

周莘可憐江月亂中明，應(yīng)識(shí)逋逃病客情斗柄闌干洞庭野，角聲凄斷岳陽(yáng)城

酒添客淚愁仍濺，浪卷歸心暗自驚。

欲問(wèn)行朝②近消息，眼中群盜尚縱橫。6.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）C.頸聯(lián)含蓄蘊(yùn)藉。詩(shī)人以酒澆愁，酒隨淚濺，可是“舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”。聽(tīng)浪思?xì)w，而無(wú)所歸，故暗自驚心，表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的思?xì)w之情?！咀ⅰ竣俦驹?shī)約作于1129年，北宋滅亡，高宗即位，立足未穩(wěn)，金兵南下。②行朝，指朝廷遷移不定。（6）明快

主要指語(yǔ)言明白而流暢。其特點(diǎn)是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語(yǔ)破的。像一杯透明潔凈的礦泉水像一幅線條簡(jiǎn)潔的淡墨山水李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。相關(guān)術(shù)語(yǔ)：明白曉暢、明快簡(jiǎn)潔。（7）豪放（奔放、雄奇）

其特點(diǎn)語(yǔ)言奔放、有氣勢(shì)，境界宏大，氣勢(shì)恢弘，想象奇特，夸張出格，情感豪邁奔放。代表作蘇軾、辛棄疾的詞。豪邁詩(shī)風(fēng)的語(yǔ)言特點(diǎn)，主要體現(xiàn)在浪漫主義詩(shī)歌中（包括邊塞詩(shī)），這類(lèi)詩(shī)歌語(yǔ)言特點(diǎn)往往與詩(shī)人的心胸抱負(fù)有很大的關(guān)系。像一匹馳騁疆場(chǎng)的戰(zhàn)馬豪放詩(shī)風(fēng)的體現(xiàn)1.形象：人物、景物（意象、意境）2.手法：奇特的想象、夸張、虛實(shí)結(jié)合3.用詞：動(dòng)詞、形容詞4.情感（建功立業(yè)、豪邁灑脫）鷓鴣天送廓之秋試①［宋］辛棄疾白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊。禹門(mén)③已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。鵬北海，鳳朝陽(yáng)。又?jǐn)y書(shū)劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。［注］①秋試：科舉時(shí)代秋季舉行的考試。②白苧（zhù）：用白色苧麻織成的布。③禹門(mén)：即龍門(mén)，古時(shí)以“魚(yú)躍龍門(mén)”喻指考試得中。1.“鵬北海，鳳朝陽(yáng)。又?jǐn)y書(shū)劍路茫茫”怎樣體現(xiàn)了辛詞的豪放特點(diǎn)？①意象豪邁：“鵬”“鳳”意象不同于一般的鳥(niǎo)雀，給人以豪邁之感；②意境開(kāi)闊：“北?！薄疤?yáng)”“路茫?！钡冉M成了開(kāi)闊的意境；③氣概剛健：攜書(shū)佩劍，顯示出既儒雅又剛健的氣概。（意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）2013·天津卷（8）悲慨

即悲壯慷慨，寂寥蒼勁的藝術(shù)風(fēng)格。此風(fēng)格的作品，含思悲壯。出語(yǔ)高昂，充滿著對(duì)時(shí)代的感慨，或雄才不得志于時(shí)，或感時(shí)傷亂，憂國(guó)憂民，心中郁結(jié)，憤慨不平。

了卻君王天下事，贏得生前身后?？蓱z白發(fā)生！相關(guān)術(shù)語(yǔ)：慷慨悲壯像一位慷慨就義的將軍塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。（9）沉郁

用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會(huì)生活，而在所描繪的生活畫(huà)面上籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛，配之相適應(yīng)的嚴(yán)格詩(shī)律和鏗鏘的音韻。如杜甫《登高》就是這種風(fēng)格的代表作。相關(guān)術(shù)語(yǔ)：沉郁頓挫沉郁：內(nèi)容深廣、意境雄渾、感情深沉頓挫：指音調(diào)或感情上的起伏變化。《登高》（杜甫）

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?？键c(diǎn)：杜詩(shī)風(fēng)格

沉郁頓挫

關(guān)于杜甫的藝術(shù)風(fēng)格，前人一直是用“沉郁頓挫”這四個(gè)字加以概括。杜甫詩(shī)歌里的多種多樣的形象都在“沉郁頓挫”的風(fēng)格上取得了統(tǒng)一。

杜詩(shī)內(nèi)容廣博，體式多樣，風(fēng)格也多姿多彩，而其主導(dǎo)風(fēng)格是其夫子自道的“沉郁頓挫”。沉郁頓挫包括了“意”和“法”，即思想感情和表現(xiàn)方式兩個(gè)方面。“沉郁”有深摯、沉雄、郁結(jié)、抑塞之意，主要指感情的力度和深度，側(cè)重于“意”、“思想”。頓挫有抑揚(yáng)曲折、句斷意連、波瀾起伏之意，主要指感情表達(dá)的層次、節(jié)奏，側(cè)重于“法”、“表現(xiàn)”。沉郁與頓挫之間有緊密的聯(lián)系。唯感情聚積得沉郁，表達(dá)起來(lái)才不至于一瀉無(wú)余;唯表達(dá)得委曲盤(pán)旋，似有不盡之意，才越發(fā)顯得感情的深沉郁勃?！俺劣纛D挫”有憂憤深廣、潛氣內(nèi)轉(zhuǎn)而又波瀾老成的含義。動(dòng)亂的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，長(zhǎng)期的生活磨難，使其年輕時(shí)的理想壯志逐漸為沉郁、感傷所取代，憂國(guó)憂民，慨嘆身世，愈至晚年，其情緒愈加強(qiáng)烈。而杜甫又是一位有骨氣、有良知的人，其郁結(jié)于胸中的悲憤涌至口邊時(shí)，又往往強(qiáng)咽下去，使感情更加深沉渾厚。這種回環(huán)往復(fù)的感情流程發(fā)之于詩(shī)，便是潛氣內(nèi)轉(zhuǎn)的起伏頓挫，給人波瀾老成之感。秋興①

陸游白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來(lái)三見(jiàn)故山秋。

醉憑高閣乾坤迮②，病入中年日月遒。百戰(zhàn)鐵衣空許國(guó)，五更畫(huà)角只生愁。明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟?！咀ⅰ竣龠@首詩(shī)寫(xiě)于1183年8月。1180年，江西水災(zāi)，陸游開(kāi)倉(cāng)放糧，被小人借機(jī)彈劾。陸游憤而辭官，回到山陰。這首詩(shī)就是閑居山陰后所做。②迮：狹窄。判斷正誤：詩(shī)中情景虛實(shí)相生，結(jié)構(gòu)對(duì)仗工整，語(yǔ)言風(fēng)格沉郁頓挫，詩(shī)人的愛(ài)國(guó)熱忱可窺一斑。A正確酬樂(lè)天詠老見(jiàn)示

劉禹錫人誰(shuí)不顧老，老去有誰(shuí)憐。身瘦帶頻減，發(fā)稀冠自偏。

廢書(shū)緣惜眼，多灸①為隨年。經(jīng)事還諳事，閱人如閱川。

細(xì)思皆幸矣，下此便翛然②。莫道桑榆晚，為霞尚滿天。【注】①灸：艾制，中醫(yī)的一種治療方法。②翛然：自由自在、心情暢快的樣子。D錯(cuò)誤．“整首詩(shī)的風(fēng)格沉郁頓挫”錯(cuò)，沉郁頓挫的風(fēng)格的基調(diào)是悲慨。此詩(shī)表現(xiàn)的是“樂(lè)觀進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的人生態(tài)度”。3.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）D.整首詩(shī)的風(fēng)格沉郁頓挫，詩(shī)歌內(nèi)容一反一正，轉(zhuǎn)折自然，很有辯證的觀點(diǎn)和說(shuō)服的力量。（10）細(xì)膩詩(shī)作婉曲，感情纏綿細(xì)膩。如柳永、李清照、姜夔的詞。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。（柳永《雨霖鈴》）相關(guān)術(shù)語(yǔ):婉約細(xì)膩、纏綿哀怨（11）口語(yǔ)：率真純樸、平白如話、自然生動(dòng)

①知人論世，了解歷代詩(shī)詞名家的語(yǔ)言風(fēng)格；②詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格和題材有關(guān)；③品讀詞、句，感受意象、意境、語(yǔ)言的力度等；把握詩(shī)歌的思想和情感。④此外，還應(yīng)重視注釋?zhuān)P(guān)注詩(shī)歌的寫(xiě)作背景；對(duì)于非著名詩(shī)詞曲作家，我們還可以考慮到作品朝代和文風(fēng)。方法指導(dǎo)如何辨別詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格？古代著名詩(shī)人作品的風(fēng)格是異彩紛呈的：陶淵明的

王維的孟浩然的

杜甫的

李商隱的

李白的辛棄疾的

蘇軾的王昌齡的

高適的樸素自然閑靜淡遠(yuǎn)朦朧隱晦悲憤豪邁雄健高昂豪邁飄逸豪放曠達(dá)悲壯蒼涼沉郁頓挫清新自然不同題材語(yǔ)言的風(fēng)格特色是多種多樣的：

田園詩(shī)的恬淡寧?kù)o、山水詩(shī)的清新質(zhì)樸、邊塞詩(shī)的慷慨悲涼、羈旅詩(shī)的沉郁悲慨、閨怨詩(shī)的婉約凄切、登高詩(shī)的雄渾壯闊、諷喻詩(shī)的譏諷憤慨、愛(ài)情詩(shī)的悱惻纏綿……聞?wù)?/p>

（孟郊）杜鵑聲不哀，斷猿啼不切。月下誰(shuí)家砧，一聲腸一絕。杵聲不為客，客聞發(fā)自白。杵聲不為衣，欲令游子歸。1.可以用來(lái)評(píng)價(jià)本作品語(yǔ)言風(fēng)格的一項(xiàng)是（）A．清新雅致 B．平實(shí)質(zhì)樸 C．沉郁頓挫 D．雄渾壯麗B.平實(shí)質(zhì)樸，分析本詩(shī)語(yǔ)言“不哀”“不切”“誰(shuí)家砧”“發(fā)自白”可知，語(yǔ)言淺白而內(nèi)涵豐富，具有淺近直白，多用口語(yǔ)，平實(shí)質(zhì)樸的特點(diǎn)。這首詩(shī)不雕章琢句，而是以質(zhì)樸的語(yǔ)言，傾訴胸中的感情。春日郊外[宋]唐庚城中未省有春光，城外榆槐已半黃。山好更宜余積雪，水生看欲倒垂楊。鶯邊日暖如人語(yǔ)，草際風(fēng)來(lái)作藥香。疑此江頭有佳句，為君尋取卻茫茫。2.可以用來(lái)評(píng)價(jià)本作品語(yǔ)言風(fēng)格的一項(xiàng)是（）A．哀婉含蓄 B．豪放曠達(dá) C．含蓄雋永 D．清新自然D.清新自然，這首詩(shī)描寫(xiě)初春郊外的景象，統(tǒng)觀全詩(shī)，色彩明麗，生氣勃勃，清新之氣撲面而來(lái)。故選D。商婦吟

林景熙①良人滄海上，孤帆渺何之？十年音信隔②，安否不得知。長(zhǎng)憶相送處，缺月隨我歸。月缺有圓夜，人去無(wú)回期?；仄谔冉K有，白首寧怨遲。

寒蛩③苦相吊，青燈鑒孤幃。妾身不出幃，妾夢(mèng)萬(wàn)里馳?！咀ⅰ竣倭志拔踉谀纤螘r(shí)官禮部架閣。宋亡不仕，以義行著稱(chēng)。在楊璉真迦發(fā)掘宋陵時(shí)，他化妝成乞丐，收高、孝二陵的遺骨于竹籮中，移葬東嘉，受到世人敬重。②楊璉真迦發(fā)陵事在公元1285年（元世祖至元二十二年。距公元1276年（宋恭帝德佑二年）元兵攻占臨安宋恭帝被俘正好十年?！笆暌粜鸥簟币痪鋺?yīng)寫(xiě)在收葬陵骨前后。③寒蛩：深秋的蟋蟀。3.可以用來(lái)評(píng)價(jià)本作品語(yǔ)言風(fēng)格的一項(xiàng)是（）A．平實(shí)質(zhì)樸 B．含蓄蘊(yùn)藉 C．沉郁頓挫 D．豪放悲慨B．這首詩(shī)不能簡(jiǎn)單地理解為普通意義上的閨怨詩(shī)，詩(shī)歌實(shí)際上是以夫婦喻君臣，借商婦思念良人表達(dá)對(duì)君王的忠心，不直接表述自己內(nèi)心的想法，而是含蓄委婉的表達(dá)情感。閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。（2021全國(guó)乙卷）鵲橋仙·贈(zèng)鷺鷥辛棄疾溪邊白鷺，來(lái)吾告汝：“溪里魚(yú)兒堪數(shù)。主人憐汝汝憐魚(yú)，要物我欣然一處。白沙遠(yuǎn)浦，青泥別渚，剩有蝦跳鰍舞。聽(tīng)君飛去飽時(shí)來(lái)，

看頭上風(fēng)吹一縷?！?.這首詞的語(yǔ)言特色鮮明，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）①使用對(duì)話口吻，淺近直白，通俗易懂。②語(yǔ)言詼諧風(fēng)趣，活潑生動(dòng)。主觀題主觀題（2019年高考新課標(biāo)Ⅲ卷）插田歌（節(jié)選）劉禹錫岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。田塍望如線，白水光參差。農(nóng)婦白纻?cè)?，農(nóng)父綠蓑衣。

齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。15.與《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》相比，這幾句詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格有什么不同？（6分）插田歌（節(jié)選）劉禹錫岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。田塍望如線，白水光參差。農(nóng)婦白纻?cè)?，農(nóng)父綠蓑衣。

齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。對(duì)仗工整，用典精當(dāng)，語(yǔ)言雅麗平整。語(yǔ)言通俗淺顯，清新流暢。當(dāng)堂訓(xùn)練插田歌（節(jié)選）劉禹錫岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。田塍望如線，白水光參差。農(nóng)婦白纻?cè)梗r(nóng)父綠蓑衣。

齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。15.與《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》相比，這幾句詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格有什么不同？（6分）①《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》對(duì)仗工整，用典精當(dāng)，語(yǔ)言雅麗平整。②《插田歌》這幾句詩(shī)則采用了民歌俚曲的表現(xiàn)手法，描寫(xiě)田野風(fēng)光和勞動(dòng)場(chǎng)景，語(yǔ)言通俗淺顯，清新流暢。主觀題空囊①

杜甫

小本440頁(yè)翠柏苦猶食，晨霞高可餐。

世人共鹵莽②，吾道屬艱難。

不爨③井晨?jī)?，無(wú)衣床夜寒。囊空恐羞澀，留得一錢(qián)看。這首詩(shī)與杜甫的《登高》相比，語(yǔ)言風(fēng)格有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。[注]①此詩(shī)作于安史之亂。②鹵莽：通“魯莽”，茍且偷安。③爨：燒火做飯。答案：①《登高》沉郁頓挫，深沉蘊(yùn)藉。詩(shī)中“風(fēng)急”“落木”等意象營(yíng)造蒼涼意境，“天高”“萬(wàn)里”等意象營(yíng)造壯闊意境，把“登高”之悲情抒發(fā)得淋漓盡致，給人以沉郁頓挫、深沉蘊(yùn)藉之感。②《空囊》語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，詼諧幽默。詩(shī)人以“無(wú)衣床夜寒”平實(shí)的語(yǔ)言敘寫(xiě)了貧窮的狀況，以“留得一錢(qián)看”幽默詼諧之筆調(diào)侃自己沉重悲苦的心情。閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下列各題?？漳尧?/p>

杜甫翠柏苦猶食，晨霞高可餐。

世人共鹵莽②，吾道屬艱難。

不爨③井晨?jī)?，無(wú)衣床夜寒。囊空恐羞澀，留得一錢(qián)看。主觀題譯文：縱然翠柏味苦，朝霞高高，也還可以當(dāng)作飯餐。世人大多茍且偷生，我持節(jié)守道顯得異常艱難。早晨開(kāi)不了火，井水也凍了，夜來(lái)無(wú)衣難御寒。太貧窮了怕人笑話，袋中還是應(yīng)該留下一文錢(qián)。[注]①此詩(shī)作于安史之亂。②鹵莽：通“魯莽”，茍且偷安。③爨：燒火做飯。玉樓春·戲賦云山

辛棄疾何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常時(shí)相對(duì)兩三峰，走遍溪頭無(wú)覓處。西風(fēng)瞥起[注]云橫度，忽見(jiàn)東南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依舊住。7.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.從“戲賦云山”的標(biāo)題來(lái)看，這是一首諧謔之詞，表現(xiàn)了詞人幽默、機(jī)智的一面。B.平常日日可見(jiàn)的青山，突然消失，詞人猜測(cè)應(yīng)該是那四面的浮云把它“推”走的。C.“走遍溪頭無(wú)覓處”，表明詞人將青山當(dāng)作知心朋友，對(duì)青山有深厚

的依戀之情。D.云散之后，忽然看到東南方向有一座擎天高山，老僧為詞人的這一發(fā)現(xiàn)拍手叫好。①使用對(duì)話口吻，淺近直白，清新明快。將浮云作為交談對(duì)象，以第二人