《斑羚飛渡》讀后感匯編15篇

《斑羚飛渡》讀后有感匯編15篇《斑羚飛渡》讀后有感1《斑羚飛渡》是被譽為“中國動物小說大王”的沈石溪寫的一本書，看完這本書，我的心被深深地震驚了。一群被逼至絕境的斑羚，為了種族的生計，用犧牲老斑羚的方法，讓一只只年輕斑羚越過了絕壁，獲取了生命。每一只年輕斑羚的飛渡，都意味著有一只年老斑羚為此而獻身。斑羚們在面對生與死的時候沒有擁堵，沒有慌亂，序次井然。沒有一只老斑羚因為懼怕死亡而退縮，它們是那樣的坦率鎮(zhèn)定。為了下一代，它們無怨無悔，心甘情愿。特別是那頭鐮刀頭羊，面對獵人的追捕，它指揮群羊沉穩(wěn)自在地排成兩隊，年老的羊一隊，年輕的羊一隊，一對一對地跳。老年斑羚當青年斑羚的墊腳石，在青年斑羚的猛力踢蹬下，它們像突然折斷了翅膀的鳥筆挺墜落山谷，而青年斑羚則如免費享受跳板般順利地跳過絕壁。直到只剩下最后這只鐮刀頭羊時，它毅然走向了彩虹。是的，它是最后一只，沒有飛渡蒼穹，也沒有人需要它去做一塊墊腳石，但是，它卻邁著堅定的步伐走了，永遠消逝在蔚藍的天空中，消逝在那絢爛的彩虹里?！鞍焉南Ｍ艚o他人，把死的危險留給自己”，斑羚用行動譜寫了動人的生命贊歌。由此，我想到這么一篇文章：在南美洲的草原上,一場大火把無數(shù)螞蟻逼得節(jié)節(jié)退后。火的包圍圈愈來愈小,就在螞蟻無路可走時，出乎意外的事發(fā)生了，螞蟻們迅速聚攏起來,緊緊地抱成一團，很快就滾成了一個大蟻球，沖向火海，在噼噼啪啪的響聲中,居于火球外頭的螞蟻被燒死了,但更多的螞蟻卻九死一世。我恭敬它們，恭敬它們無所畏懼、舍己救人，它們用無私動人了上天，它們的智慧、勇氣和自我犧牲的精神將世代相傳，它們和羚羊相同用難得的生命譜寫了動人的樂章。書已經(jīng)看完了，但我憂如還沒緩過神來，回想著一幕幕驚心動魄的場景，我心潮洶涌......《斑羚飛渡》讀后有感2第1頁共13頁有一本書記錄了大林莽動物世界的生死傳奇，這本書就是讓我手不擇卷的《斑羚飛渡》?！栋吡顼w渡》中令我印象最深的是斑羚飛渡這篇文章，主要講了一群被迫逼到死路的斑羚，為了博得群羚生計時機，犧牲了一半年老的斑羚拯救了另一半年輕斑羚，這才解決了困境。這類舍己救人，勇于犧牲的精神確實是令每個讀過這本書的人，甚至每個人是一種心靈的震驚。當時羚群被逼到絕境，若是退后，是殘忍的狗群和拿著噴火閃電槍的獵人。若是前進，則是幾十丈高的絕壁，任何生命一旦摔下谷，小命都得玩完?？上攵?，斑羚們現(xiàn)在是十分危險的。開始，有一只老斑羚退后幾步飛速助跑奮力起跳，仍是墜落了下來?？吹竭@兒，其余斑羚更要努力想方法。我最恭敬的則是被稱為鐮刀的頭羊，它是一只身體十分強壯的羊。它卻不受打攪在努力想方法，但最后仍是哀叫了數(shù)聲，表示自己力所不及。不久，雨后天空中出現(xiàn)了一道彩虹，恰好架在絕壁這頭與另一頭飛馳山澗。鐮刀頭羊在鎮(zhèn)定下來后想出了方法。羚羊分成兩隊，一對年輕羚羊，一隊老羚羊。因為老羚羊人數(shù)偏少，所以又平均一下。它們一組一組地跳躍，年輕羚羊先跑，差不多同時，老羚羊也跑了起來，老羚羊身體在年輕羚羊羚蹄下，當年輕羚羊處在最高點要往著落時，四只蹄在老羚羊結(jié)實的背上猛蹬一下，年輕羚羊落在對面的山岳，而老羚羊卻摔落絕壁出生入死。挨次這樣，最后邊羊卻留下來，沒有羚羊幫它飛馳絕壁，它奔向了漂亮彩虹橋！這固然是一個悲慘的遭到，但是像老羚羊這樣的人，我們生活中也隨處可見，大家還記得四川大地震時的譚千秋老師嗎？在地震發(fā)生的一剎時，他張開雙臂趴在課桌上，身下卻死死地護著四位學生，學生獲救，而老師卻不幸罹難。他們都是為了新一代的成長，放棄了自己的生命。這類不論個人生命安危，勇于幫助他人的精神值得我們仰慕?！栋吡顼w渡》中還有好多動人故事，都在激勵著我。同學們，我們要善待動物，熱愛大自然，這樣我們也會獲取應有的回報?！栋吡顼w渡》讀后有感3斑羚飛渡是一個真實的、令人動人的故事。狩獵隊帶著獵狗，將一群斑羚第2頁共13頁羊趕到距離約6米的悲傷崖上，斑羚又名青羊，擅長跳躍，但是最強壯的斑羚羊也最多只能跳5米多，所以應付悲傷崖上的斑羚幾乎是甕中捉鱉。但是他們久久沒有去打，不是同情，只怕萬一斑羚被逼急了跳下絕壁，若是摔在了沙岸邊，是節(jié)約了子彈，但萬一落到流沙河就會被沖走，他們不想讓到手的錢財流失，便派人去山腳低等著。就在這時，隨著頭羊的那聲吼叫，斑羚立刻分成了兩支隊伍，老年斑羚為一隊，年輕斑羚為一隊，兩隊分開后，立刻發(fā)現(xiàn)老年斑羚的數(shù)目要比年輕斑羚少得多。頭羊原來站在年輕那隊的，但看到老年斑羚實在太少，便踏著深重的步伐，到達了老年那隊，又有幾頭中年斑羚，隨著頭羊到達老年斑羚隊，這樣一調(diào)整，兩隊數(shù)目就差不多了，緊接著老年隊與青年隊分別走出一只斑羚，年輕斑羚此后一退跳躍了過去，隨后老年斑羚也跳了過去，可是比年輕斑羚低一點，就在年輕斑羚落下時，老年斑羚正好落在了年輕斑羚的腳下，年輕斑羚在老年斑羚的背上，猛的一踩，便到達了對岸，而老年斑羚卻像斷了翅膀的鳥兒落入了絕壁，就這樣全部老年斑羚犧牲了，但年輕斑羚成功渡岸了。終于人們到達了山腳下，狩獵隊茅塞頓開，但已經(jīng)晚了悲傷崖上，只剩下了最后一只斑羚，那就是那只頭羊，沒有誰要他做橋墩，也沒人來飛渡他，最后他消逝在彩虹的一端。這個故事讓我感覺震驚，我沒想到在這類重點時辰，斑羚羊會選擇犧牲一半，救一半的方法來博得生計，并且從頭到尾沒有哪只老斑羚偷偷到達年輕斑羚的隊伍，他們心甘情愿為下一代開通一條生計道路，并且那么沉穩(wěn)的走向死亡。這也說了然人類的殘忍，對其余生命忽略與踐踏。其實動物也是有人性的，若是狐貍偷食幼鳥，母鳥會假裝自己受害，把危險引向自己，有時不實時飛走，母鳥很有可能成為狐貍口中之食，所以我希望我們能珍愛尊敬其余生命，不要去損害它們?！栋吡顼w渡》讀后有感4暑期里我讀了好多書，最讓我愛不忍釋的書是《斑羚飛渡》。剛看到《斑羚飛渡》這本書時，我就在想它講的是什么呢？接著我就仔細地讀了起來，隨著故事的來由，發(fā)展直到熱潮，我的心一次一次被震驚和觸第3頁共13頁痛。它主要講的是一群斑羚被狩獵者逼到了絕壁，后邊是獵人無情的追殺，前面是沒有生還希望的絕壁，所展現(xiàn)的只有無望和悲傷。固然絕壁之間只有六米的距離，但是斑羚的跳躍極限只有五米，相差的一米就是生與死的距離。就在獵人準備一掃而空的時候，斑羚群一陣慌亂，兩只斑羚在生與死之間掙扎都沒有成功，無奈的斑羚只能沉寂下來。他們都把目光齊聚在了頭羊身上，頭羊卻咩了幾聲，表示自己也力所不及，這時斑羚群又一次慌亂了起來，接著絕壁之間出現(xiàn)了一條彩虹，一只母斑羚認為是一座橋就走了上去，但是沒有成功，這時頭羊突然大叫了一聲，它有了計策。于是它迅速地把斑羚們分成兩組，一組是年輕的斑羚，一組是年老的斑羚，而自己也毅然的走進了年老的一組，把兩組大體平衡了一下，誰也不會想到接下來會發(fā)生什么？只見年老的一組里走出了一只斑羚，年老的一組里也走出了一只斑羚，突然年輕的斑羚朝絕壁前飛奔起來，緊接著老斑羚也向前飛奔，只見年輕斑羚縱身飛馳向前面的山崖跳去，老斑羚也隨著跳起，只見年輕斑羚的身影在空中劃出一道弧形往下墜落的時候，做夢也沒有想到老斑羚以自己嫻熟的技巧在空中用自己的身子拖起年輕斑羚，讓它把自己當作一個跳板再次起跳，年輕的斑羚成功的跳到對面，用相同的方法年輕的斑羚都跳過去了。人們永遠想不到，在面對滅絕種群的時候，它們會用一半生命去救另一半的生命，最后，它們博得了生的希望。我讀了這本書，理解了在狀況緊迫的時候，動物能夠不惜犧牲生命成為他人的逃生工具，而沒有絲毫的懼怕，也沒有要試圖逃生，這類精神是人類所沒有的。斑羚的行為讓我理解了付出，人只有懂得付出，懂得愛，才算是一個完好的人。《斑羚飛渡》讀后有感5看了《斑羚飛渡》這篇文章后，我十分動人。死亡，對于我們來說是可怕的，對于動物來說，也是可怕的。當我們面對死亡時，想到的是怎樣讓自己的生命持續(xù)，而《斑羚飛渡》中的老斑羚想到的倒是用自己的生命為下一代開通一條生計的道路。在被獵人圍剿之勢，老斑羚自覺站成一列心甘情愿的為年輕斑羚當“跳板”，為年輕斑羚搭起一座持續(xù)生命的橋梁，整個集體有條不紊，沒有擁堵，沒有強搶，就這樣，老斑羚把自己第4頁共13頁的生命奉獻給了年輕斑羚，使集體能持續(xù)生計這是多么偉大的犧牲精神呀！老斑羚完好有能力抗爭首領(lǐng)的想法，讓年輕斑羚取代它們走向死亡?？伤鼈冞@么做了嗎？它們沒有！因為它們知道即便自己飛渡成功，得以存活，自己的日子也不多了，更重要的是，它們理解，只有年輕斑羚飛渡成功，才能使種族持續(xù)繁衍生息，種族才能不會滅絕。所以，老斑羚們沉穩(wěn)的選擇了死亡?？僧斘覀?nèi)祟惻龅竭@類問題時呢？大家必然看過《泰坦尼克號》吧。當泰坦尼克號撞到冰川上立刻吞沒時，人類的和善與丑惡，尊貴與拙劣體現(xiàn)得清清楚楚。沉船時應該讓孩子、老人先走，但是，女主角的未婚夫為了自己的生計拋下他的戀人，抱走了他人的孩子，以帶著孩子為借口，明目張膽地爬上了救生艇。但是，有一位已經(jīng)登上救生艇，獲取生計時機的女士，為了給一位搜尋孩子的母親騰出空間，毅然毅然地放棄了生的時機，把自己的地址讓給了那位搜尋孩子的母親，自己回到了沉船上。這是多么鮮亮的比較！面對生死抉擇時，有些人選擇自私自利，有些人則像老斑羚那樣，把生的時機留給他人。老斑羚的高尚行為讓我理解了人只有懂得付出，懂得愛，才能算一個高尚的人。同時，我也理解了人和動物之間的不同樣——那就是面對危險時，動物能夠為自己的伙伴做得更多，而人類卻不是每個人都擁有這類犧牲精神，最少沒有動物多。所以，我希望人們能多一點付出，讓人類這個大家庭變得更加繁榮、興?。　栋吡顼w渡》讀后有感6接到女兒的口頭通知，學校老師讓家長寫一篇《斑羚飛渡》的讀后有感。女兒全部的事都是大事，我沒有推辭，二話沒說，立馬投入到詳盡工作中，第一是仔細的仔細閱讀這篇文章。經(jīng)過閱讀完文章后，給我第一個很深的印象就是作者對斑羚以及周邊環(huán)境細膩、生動的描述。文章詞匯豐富，表達詳盡，特別是對斑羚從開始布局，運作都投入了大量的筆墨。更像是作者胸有成竹般指揮著千軍萬馬。文章的后半部分是該篇文章的優(yōu)秀之處。也許是斑羚們經(jīng)過天邊出現(xiàn)的彩虹幻覺，給它們帶來了逃生，超越、飛渡的靈感。接下來它們靜靜無語地由年第5頁共13頁齡大的斑羚部署著整個飛渡的過程。要想逃生一定飛渡，要想飛渡一定要有奉獻、死亡、付出!它們做出了一個讓人類也許沒法實現(xiàn)又略顯蠢笨的決定。它們的行為是無私的，它們的行為是高尚的，它們的行為是團結(jié)的，它們的行為是悲壯的!忘我的死亡是偉大的，也是神圣的。它們的死亡與奉獻像天邊的彩虹那么絢爛，光彩。讀過該篇文章后，讓人沒法防備的想到人類，在這里也不多做一些比對與商議了。(畢竟是給孩子們看的讀后有感，不想把我們大人的一些昏暗的東西，宣布給孩子們看，孩子們的心靈是貞潔無暇的!孩子們對將來的生活的神往更多的是鮮花與笑聲我特別吃驚那只鐮刀頭羊為了保護自己的尊嚴，為了保護種族的尊嚴，它邁著堅定的步伐毅然走向了那道絢爛的彩虹文章最為遺憾的是，強迫斑羚飛渡的倒是作者們的一群狩獵隊，也就是我們?nèi)祟?，目睹著斑羚們建筑“死亡橋”，爾后飛越“死亡橋”的。最后我想說的是：“希望我們?nèi)祟惻c動物都是生活在這個地球上的朋友，我們，它們都有著活著的權(quán)益與生計的自由空間!”《斑羚飛渡》讀后有感7你們知道沈石溪嗎？他是我國出名的動物小說家。他的作品總是動人肺腑，經(jīng)常能催人淚下。我今天就有幸讀了沈石溪的著作——《斑羚飛渡》，感覺到他的作品總是那么悲壯。《斑羚飛渡》主要講的是在戛洛山的悲傷崖上有群被獵人們逼上死路的斑羚，在獵人準備沖上山崖一舉捉住全部的斑羚的危機狀況下，鐮刀頭羊決定使用一命換一命的方法讓自己的種群繁衍下去。詳盡方法是一只老斑羚和一只小斑羚一同跳出去，爾后小斑羚用老斑羚的背當踏腳板再一次起跳，跳到了另一座山崖，而老斑羚卻跌入了谷底的河里。全部的斑羚們成對地在兩座山崖間不停劃出弧線，每當有兩條弧線從兩座山崖中劃過，就會有一條生命消逝。最后，鐮刀頭羊孤零零地立在悲傷崖上，它選擇了跳崖自殺（主要內(nèi)容概括相當正確！）鐮刀頭羊跳崖時給我印象最深，當我讀到這時，感覺鐮刀頭羊的死是那么第6頁共13頁悲壯。它寧死不屈的精神讓我十分震驚。它沒有貪生畏死，沒有厚著臉皮加入年輕行列，而是選擇消逝在了悲傷崖的頂端、彩虹的終點。而在我們的現(xiàn)實生活中，像鐮刀頭羊這樣的人是少之又少，和它相反的人去卻有好多。比方，一到巔峰期，在公交車站上，總會有好多人插隊。對于這類人，我是深惡痛絕的。因為這些人只為了自己能搶到一個座位或是趕早一班車，沒有一點公共道德之心，制造凌亂，還給小偷們有可乘之機。為了這么小的`利益，這些人就可以失掉做人的原則，若是面對生與死的時候，他們又會怎樣呢？自然是低著頭走向“年輕斑羚”的行列從斑羚身上，讓我學到好多，它們素來沒有損害我們?nèi)祟?，我們應該和它們和平共處。（學到了什么呢？英勇？剛毅？仍是無所畏懼？）我真摯地呼吁：人類不能夠再隨意捕殺動物，不能夠讓這樣的慘劇再次發(fā)生?！栋吡顼w渡》讀后有感8《斑羚飛渡》是一個動人的故事。一群溫順的斑羚被逼至絕境，前面是沒法飛馳的峽谷，后邊則是自私自利的捕獵者。只要下邊的人一個暗號，它們的生命就會消逝。它們?yōu)榱吮Ｈ⒎N族，會怎么做呢？頭羊?qū)吡绶殖梢焕弦簧賰扇海粨芤粨芴鋈?。小斑羚踩在老斑羚身上，能夠輕松地飛馳過去，而老斑羚卻會像火箭殘殼般地跌入幽谷。在這生死關(guān)頭，卻沒有一只老斑羚貪生畏死，混入小斑羚隊伍，特別是頭羊，原來在小斑羚隊伍，現(xiàn)在看見老斑羚隊伍少，便主動去老斑羚隊伍。當捕獵者反應過來后，只剩下了頭羊。它將生的時機留給他人，將死的危險留給自己。讀著讀著，我不由想到我們生活中的情形：每次下學，我們?yōu)榱藫屇且幻氩坏降臅r間，你推我擠，你沖我撞，甚至拼個你死我活。每次大課間活動完，我們都會飛奔上樓，可是可是為了第一個進樓梯、到班級。若是你坐過公共汽車，必然見過這樣的情形：一行人一見到公共汽車停下，就擁簇上去，將老弱病殘等搶但是自己的人推至自己身后，可是可是為了找到一個座位坐下。所以，坐在地址上的大多是身強力壯的年輕人，而站著的以老弱病殘們?yōu)橹?。比較上車，下車的情形相同壯觀：一群人從車的四周八方?jīng)_來，撞向車門。有的人學習文昌魚，見縫就鉆；有的人扎好腳根，保持平衡；還有的人十分可惡：第7頁共13頁他認為前面的人太慢，便拉住一個人，使勁將他弄到后邊，素來這樣，直到下車。讀完這篇文章，我這才知道一些小動物的道德多么高尚！我們?nèi)祟悜獙W習它們，成為一個受全部生命擁護的統(tǒng)治者?！栋吡顼w渡》讀后有感9在沈世熙的好多動物小說中，“羚羊”這部平凡無奇的小說讓我愛上了它。這個故事表達了一群角馬被獵人追趕并被迫進入絕壁的故事。面對一排冷冰冰的口，羊在他身后。羚羊很快被分成兩組：一群老角馬和一群年輕的角馬。在短時間內(nèi)，羚羊被用作跳板，以換取羚羊的生命。有一個慘劇性的羚羊?？赐赀@個故事后，我想知道為何老角馬這樣寧靜地逝世。答案只有一個。他們有一種偉大的精神，愿意犧牲他們的種族生活。沒有人會感謝他們的英勇奉獻，但他們認為用來換取一半的生命更好。我尊敬老角馬在生死生死時的素質(zhì)，不偏袒全局。相反，讓我們說說一般羚羊在社會上的漂亮質(zhì)量。有多少人失掉了這樣漂亮的質(zhì)量？也許一些和善和簡單的人總是為他人著想。但是這樣的人太少了。很遺憾我們沒有醒來。報紙新聞中的腐敗官員，為了自己的利益，不論其余人可否想支持他們的家庭，他們只關(guān)懷他們可否有無數(shù)的房子。你為何不考慮他人呢？金錢真的比任何東西都重要嗎？每個人都知道答案。不論一個人有多少錢，他甚至不能夠說他能在社會上站穩(wěn)腳跟，被人喜愛嗎？作為一種先進的動物，所謂的先進性比一般動物更成熟。但我們般配嗎？我們?yōu)楦呒墑游锔杏X愧疚，甚至有一只小羚羊。放棄自己和放棄自己對他人來說是一個看似簡單的問題，因為自私和精神上的困難。有時我真的不理解祖先傳給我們5000年的美好文化和精神。我們應該多考慮他人，不單要關(guān)懷自己，讓他人感覺溫暖，并且要繼承我們后輩后代的這一質(zhì)量。這本書給了我一個生動的教訓，給人類一個深刻的提示?！栋吡顼w渡》讀后有感10今年寒假里我讀了一本厚厚的小說，它講了大林莽動物世界的生死傳奇。這些動物們有快樂、也有難過，有靈性、也有感情。第8頁共13頁此中《斑羚飛渡》這篇小說講的是：一次，有一群斑羚被獵人逼到了悲傷崖上，這群斑羚慌亂失措，胡亂逃跑。就在這時，頭羊大聲“咩咩”地叫了起來，全部的斑羚都懼怕極了。這最緊迫的關(guān)頭，領(lǐng)頭羊起到了它最重要的作用——沉穩(wěn)地做出選擇和判斷——用犧牲一半、拯救另一半的方法來博得種群生計！就是用老斑羚的身體做年輕斑鈴的墊腳石，幫助成功飛渡過絕壁。這個方法成功了，但每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得出生入死！山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋！最后，悲傷崖上只剩下那只成功地指揮了這整群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢爛的彩虹看到這兒，我的眼圈紅了，沒有想到在面對種族滅絕的重點時辰，斑羚群竟能想出這類方法來博得生計的時機，我更沒有想到老斑羚們會那么沉穩(wěn)地走向死亡，心甘情愿地用生命為下一代開通一條生計的道路！動物之間的靈性和感情讓我極為動人和震驚。我們應該對動物們友善相處，不要大量大量地獵殺它們；不要過多地砍伐樹木，使鳥兒無家可歸；不要把動物看作機器使用；更不要讓它們死于橫禍！沒有了動物，生態(tài)就會碰到破壞，長久下去，更會嚴重地影響到人類自己的生計。世界不會因為一種動物的消逝而滅絕，卻會因為生態(tài)的不平衡而漸漸衰落、老化造成這些的不是他人，正是我們?nèi)祟愖约骸Ｗ屛覀兒蛣游锍蔀楹门笥寻?！《斑羚飛渡》讀后有感11我們學了《斑羚飛渡》這篇動人，悲烈的文章。文中經(jīng)過表達一群斑羚墜入絕境時求生到自救的過程，表現(xiàn)了斑羚勇于犧牲，臨危不亂，寧死不屈的精神，悲傷崖上那慘烈的一幕，令人深深震驚。那一幕，震天動地。斑羚為了拯救種群想出了犧牲一半拯救另一半的方法，它們心甘情愿為下一代開拓一條生的道路。為了讓下一代好好生活，在墜往死亡的深淵，它們絕不退縮，竟這樣沉穩(wěn)走向死亡，僅憑這一點，已不知震驚了多少人的心多么絢爛的生命??！第9頁共13頁而那一刻，揭示了人性的可悲。我們?nèi)祟惪墒菫榱酸鳙C，個人的利益，把一群活生生，可憐的斑羚逼向死亡之道。難道我們?nèi)祟惙堑眠@么殘忍去盤剝動物們生計的權(quán)益嗎若是只有六，七個獵人和一群七，八十只斑羚搏斗，那人是絕對不會戰(zhàn)勝斑羚，多數(shù)量的集體力量才是最大的。但是，獵人們竟能把一群羚逼上絕壁，這是為何呢其實回答很簡單：因為獵人們有槍??！他們想：我們?nèi)祟愑袠?，就算動物有多大的力量，最后也會倒在槍口下。這才是真實的人性的可悲。一種是動物為了生計而想盡方法逃走，一種是獵人為了利益而想盡方法追捕動物。動物的天性是多么單純，堅定，而人性倒是這樣復雜，多樣。其實人與動物都是生計在一個地球上，相互的關(guān)系是互相依存的，少了一種也不能夠。所以，人類好好珍惜地球上的生物吧！因為它們是我們生計的前提。“世界上的萬物都是互相依賴的，生命的整體是互相依存的。你使它快樂，它也使你快樂。”人類，一定切記！《斑羚飛渡》讀后有感12今天我來給大家介紹一本沈石溪的書《斑羚飛渡》。這本書有好幾個小故事，而我最喜愛的，也是讓我最難忘的，就是斑羚飛渡這個故事。這個故事主要講了一群羚羊在一些狩獵隊與獵狗的包圍下，走到了悲傷崖上，也能夠說是走到了死路上。一開始，那些羚羊過分于慌亂了，有一只想跳過六米寬的斷崖，因力所不及而失敗了。還有一只想打破包圍，結(jié)果，剎時被獵狗咬成碎片。在無望之際，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，領(lǐng)頭的斑羚憂如從中碰到了啟示相同，讓羊群分成兩隊，一隊是老斑羚，一隊是年輕斑羚。一只老斑羚與一只年輕斑羚一同出發(fā)，經(jīng)過助跑后一同往對面跳，在途中，老斑羚用高妙的跳躍技術(shù)在年輕斑羚從最高點落下時出現(xiàn)在年輕斑羚身下，年輕斑羚踩著老斑羚使勁一跳，成功地跳到了對岸，而老斑羚則墜下絕壁。試跳成功，一對對斑羚跳到了對岸，又有一對對的老斑羚摔得出生入死。看到這一幕不由讓我動容，為了這斑羚群更好發(fā)展與繁榮，那些老斑羚情愿自己摔得出生入死，也不肯意讓那一些年輕斑羚跌倒下去。在生死生死之際第10頁共13頁為后輩們架起一座座生命的橋梁。這樣的精神是那么的難得呢！為了自己的斑羚團隊不惜全部的代價，老斑羚舍己為伙伴的無畏讓人恭敬，有時死亡的此岸其實不是無望，而是生計與希望。那一些老斑羚能在生死關(guān)頭，不徇私交，那些舍己救人的質(zhì)量讓我恭敬，是什么能沉穩(wěn)地面對死亡？是一種為了種族持續(xù)、用生命為下一代搭起一條生計道路的精神！這就像生活中靜靜奉獻的人們，所以，我們也要學習他們的精神。斑羚身上這類為了下一代的事與精神在我們身旁也有：為了下一代能夠成為祖國棟梁之才，老師忘餐廢寢地教育學生；為了下一代能夠強壯成長，父親母親們每天不辭辛勤地照料孩子。大人們讓我們在陽光雨露中強壯成長，我們要高高興興地學習，用知識用好成績，來給他們最好的回報！《斑羚飛渡》讀后有感13“山澗上空，和那道彩虹平行，又架起一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋?！边@是《斑羚飛渡》中的一句話，我被深深震驚，這座橋凝聚著一條條鮮活的、敢于犧牲的生命。《斑羚飛渡》表達的是一群斑羚被獵人逼到懸崖上，隔河的山岳相距六米，沒有一只斑羚能夠跳過。于是，斑羚們分成兩撥，一撥是老年斑羚，另一波則是年輕的。它們一對一對地起跳，老年斑羚作為墊背，讓年輕斑羚二次起跳，得以生計。這類幾乎談得上“想象”的逃生方法，在斑羚身上實現(xiàn)了。犧牲一半拯救一半，博得生計時機。生命只有一次，面對人生的變數(shù)，也許會變得很短，有誰不知生命的難得呢?我恭敬：老斑羚們走向死亡，是那么沉穩(wěn)、堅決，絲毫沒有貪生畏死，而是心甘情愿!舍己救人，是經(jīng)常提到的高尚質(zhì)量，如，為了老百姓的安全，舍身跳崖的狼牙山五壯士;為了保護幾名學生，在汶川地震中用身體擋住巨石的譚千秋;為了救公路上立刻被車撞的孩子，而雙腳被車碾壓的張麗莉這類例子俯拾皆是，但是我們撫躬自問：當災害發(fā)生時，你真的敢站出來，談“舍己救人”嗎?也許正是因為中國有這么多舍己救人的英豪，他們犧牲自我，才會有現(xiàn)在讓國人驕傲的新中國!也許動物真的比我們英勇得多，災害中的螞蟻，抱成團如一個黑球般逃向安全，外層螞蟻犧牲;洞窟中被烈火困住的豹，老豹用身體息滅熊熊烈火，開拓第11頁共13頁生命之路。動物們也富饒感情，必然記得每一只動物漂亮的犧牲!舍己救人，不論是人，仍是動物，他們把生命化作小雨，滋潤花朵《斑羚飛渡》書中舍己為人的老斑羚正是這樣。有些人活著，但已經(jīng)死了;有些人死了，卻還活著。老斑羚們正是第二類。我們不要再自私了，人人多一點奉獻，社會就會更加美好，各處有桃紅柳綠，活力盎然《斑羚飛渡》讀后有感14這個暑期，我讀了《斑羚飛渡》這本書，讓我深有領(lǐng)悟，再次讓我認識了愛的無私！一群斑羚被獵人逼到了悲傷涯上，正準備大開殺戒，可又怕斑羚們集體跳下賤沙河。于是，獵人們分成兩隊，一隊到涯下的流沙河里打撈。可在下山的節(jié)骨眼上，斑羚群想出了一個逃生的方法：把斑羚群分成兩撥，老少兩組。一老一少一同跳，當小的跳到4米，還差2米時，老斑羚做跳板，讓小斑羚再次起跳。小斑羚虎口余生了，可老斑羚卻會死。這情愿為后輩開路的愛是無私的。我要為這群小斑羚感覺快樂，因為有這么一群無私的老斑羚