第13課 故都的秋

關(guān)于秋的詩句（1）悲哉秋之為氣也。蕭瑟兮草木搖落而變衰。（戰(zhàn)國·宋玉《九辯》）（2）風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（唐·杜甫《登高》）（3）寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。（宋·柳永《雨霖鈴》）悲秋（1）明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。（唐·王維《山居秋暝》）（2）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（唐·劉禹錫《秋詞》）（3）萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。（毛澤東《沁園春·長沙》）頌秋作家簡介原名:

郁文,字達夫

籍貫：浙江富陽人職業(yè)：小說家、散文家作品:風格：《沉淪》《茫茫夜》《春風沉醉的晚上》《薄奠》《出奔》清新，抒情濃烈，有感傷情調(diào),有時流露出頹廢色彩。

郁達夫的創(chuàng)作風格獨特，成就卓著，尤以小說和散文最為著稱，影響廣泛。小說多以失意落魄的青年知識分子作為描寫對象，往往大膽地進行自我暴露，富于浪漫主義的感傷氣息，筆調(diào)灑脫自然，語言清新優(yōu)美，具有強烈的主觀抒情色彩。

他的散文直抒胸臆，毫無隱飾地表現(xiàn)了一個富有才情的知識分子在動亂社會里的苦悶心情，寫得清新秀麗，富有氣勢和神韻，與他的小說一樣，具有真率，熱情、明麗、酣暢的風格。

郁達夫是個典型的傷感文人，幼年失父，體驗了生活的艱辛，養(yǎng)成憂郁、沉寂的性格；成年后留學(xué)日本，飽受異族的歧視與凌辱，更增添苦悶消沉的心理。在個人的性格方面,他抑郁善感；在文藝觀和審美追求上，提倡靜的文學(xué)，寫的也多是“靜如止水似文學(xué)?！彼运奈恼驴傆幸环N傷感的、灰冷的調(diào)子。豈有文章傳海內(nèi)，欲將沉醉換悲涼郁達夫解題從標題看，文章的落腳點是什么？秋什么地方的秋？故都

本文寫于1934年，作者為了擺脫頹廢的心態(tài)，從青島轉(zhuǎn)道北平赴秋、尋秋，實際也是尋找他那恬靜、清新的心境。為何不以“北平的秋”為題呢？“故”有落寞滄桑之意，無比眷戀之情；“故都”更有一種文化的厚重感、歷史的滄桑感?！肮识肌倍忠馕吨逼讲辉偈谴构疤煜碌恼沃行?，亦非京都繁華之地，但卻是擁有數(shù)百年輝煌的歷史文化的舊都?！肮识肌迸c“秋”所組合，既讓人肅然感受到故都的蒼涼和凄清，也會很自然地讀出作者心中對這座歷史名城的珍愛、贊嘆及深情的眷戀和向往。解題音頻朗誦思考：1.文章中哪一句話能集中表明作者對古都的秋的總印象？2.全文可以分為幾部分？描寫了哪幾幅秋景圖？故都的秋色

可是啊，北國的秋，特別地來得清，來得靜，來得悲涼。

文眼文眼文眼就是文中畫龍點睛、揭示全篇旨趣的關(guān)鍵性的語句。文眼有時出現(xiàn)在篇首，那后必有照應(yīng)；有時出現(xiàn)在篇末，卒章顯志，那前必有伏筆；出現(xiàn)在篇中，那前必有伏筆后有照應(yīng)。文眼一般在抒情議論性的句子中。說出本文的寫作思路總——分——總開頭：思秋（總寫，南北對比）中間：繪秋（記敘描寫）分寫議秋（議論贊頌）結(jié)尾：戀秋（總寫，南北對比）秋槐落蕊圖秋蟬殘鳴圖秋雨話涼圖庭院秋景圖北國秋果圖課文分析閱讀文章的一、二段，這兩段寫了什么？用什么手法來寫？抒發(fā)了怎樣的情感？

寫對北國之秋、江南之秋的不同感受。手法：對比突出北國之秋的特點：清、靜、悲涼寫江南之秋不比北國之秋，直抒對“故都之秋”的熱愛眷念之情！思考題作者主要從哪個方面寫故都的秋？請用一字概括。（聲、形、色、味）庭院清秋圖故都秋的總特色：清、靜、悲涼提問：這一段文字寫了哪些視覺上的景物？庭院清秋圖一椽破屋很高很高的天空馴鴿的飛聲槐樹葉底，一絲漏下來的日光破壁腰中，藍色的牽?；伾?/p>

暗灰碧綠

淡淡淡藍特點冷清蕭瑟

冷色調(diào)秋色清

故都北京，即使是在郁達夫那個時代，秋天里，明艷之色有，熱鬧地方也有，作者為何避而不寫？悲涼以情馭景，借景抒情,一切景語皆情語聽覺味覺觸覺

感覺無聲無味

極細微極柔軟細膩清閑落寞清靜

悲涼槐樹落蕊圖秋蟬殘鳴圖衰弱殘聲以聲音襯托出北國之秋的靜、悲涼圖片2秋雨話涼圖奇

、有味

、更像樣雨聲、雨態(tài)、雨感；北方的秋雨又有什么樣的特點？作者是借助什么來描述秋雨的這一特殊之處的？

雨后的閑人，人的穿著，活動背景，人的動作、神態(tài)，對話語調(diào)

（視覺、聽覺、感覺）（清、靜、悲涼）云散雨霽誰點綴，橋頭斜影嘆秋涼北國秋果圖作者寫秋的主要技巧選材上：選取典型的景物去體現(xiàn)秋的特點。效果上：分別從不同角度來體現(xiàn)一個共同的主題“清”、“靜”、“悲涼”，體現(xiàn)散文形散而神不散的特點，“形”是五幅故都的秋景圖，“神”是“清”、“靜”、“悲涼”。角度上：從聲、形、色、境等方面入手；從視、聽、味、觸等感官入手。故都的秋景可謂豐富多彩,作者為什么只選取上述秋景來寫呢?試從主客觀等方面的方面來分析。探究討論

郁達夫，三歲喪父。17歲便隨長兄一起赴日本留學(xué)，在異國生活的十年，是他飽受屈辱和岐視的十年。在個人性格方面，他抑郁善感；在文藝觀和審美觀方面，他提倡“靜的文學(xué)”，寫的也是“靜止如水似的文學(xué)?！?/p>

此文寫于1934年，此時的中國，連年戰(zhàn)亂，民不聊生。在生活上，郁達夫也是居無定所，顛沛流離，飽滿受人生愁苦和哀痛。因此，作者描寫的心中的“悲涼”已不僅是故都賞景的心態(tài)，而是對整個人生的感受。悲涼顛沛流離的人生況味時局動蕩、民族危亡的時代之悲憂郁性格、苦悶心理的投射有人認為“有些批評家說，中國的文人學(xué)士·······非要在北方，才感受得到底”此段文字完全可以刪去，你的觀點呢？探究議論：足見有感覺的動物，有情趣的人類對于秋，總是一樣的能特別起深沉、幽遠、嚴厲、蕭索的感觸來的。從喻理的角度，進一步贊頌自然之秋、北國之秋。思考文章的結(jié)尾再次提到北國的秋和南國的秋，為何呢？

比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。提問：本體、喻體分別是什么？突出北國之秋的什么特點？有什么作用？為了形象地說明南國之秋’色彩不濃，回味不永”的特點?！包S酒之與白干”比喻南國之秋秋味平淡，北國之秋秋味濃烈，“稀飯之與饃饃”比喻南國之秋秋味稀薄，北國之秋秋味厚實；“鱸魚之與大蟹”比喻南國之秋秋味柔軟，北國之秋秋味剛強；“黃犬之與駱駝”比喻南國之秋范圍狹小，北國之秋范圍廣大。南北秋韻比較黃酒之與白干稀飯之與饃饃鱸魚之與大蟹黃犬之與駱駝溫和與剛烈稠潤與硬實細膩與粗獷嬌小與闊大思考文章的結(jié)尾再次提到北國的秋和南國的秋，為何呢？南國的秋味比不上北國的秋味再次表達了對北國之秋的眷戀、向往之情直抒對北國之秋的無比眷戀之情秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。品讀你認為郁達夫在文中是頌秋還是悲秋？文中的秋景中融入了作家情的眷戀，對故都秋的向往；而作家的主觀情感中又有秋的落寞，而且全文的基調(diào)是憂傷的、悲涼的，因此可以說是作者對故都的秋的一曲悲涼的頌歌。秋中有情的眷戀,情中有秋的落寞故都的秋是一首詩，深沉而含蓄故都的秋是一幅畫，美麗而落寞故都的秋是一支歌，憂傷而蒼涼故都的秋是一杯茶，苦澀而清醇

故都的秋故都的秋真的就只有清靜悲涼？主題悲涼心境悲秋傳統(tǒng)深沉的愛國之情

根據(jù)下面示例仿寫，郁達夫筆下，“故都的秋”在哪里？

在秋槐的每一朵落蕊里；在秋蟬的每一聲殘鳴中；在秋雨的每一個雨點中；在秋棗的每一絲微黃里；在那故都閑人充滿了京腔的互答聲中。

示例：作者筆下的“故都的秋”，在小院中每座低矮的破屋內(nèi)外；枯藤、老樹、昏鴉，小橋、流水、人家，古道、西風、瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。小院破壁破屋碧天飛聲漏光