教師年度個(gè)人工作計(jì)劃范本

教師年度個(gè)人工作計(jì)劃范本為了進(jìn)一步增強(qiáng)系統(tǒng)性，同入營(yíng)造探究氛圍，根據(jù)科學(xué)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度選曲，著重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提升。這里給大家互動(dòng)一些關(guān)于教師年度個(gè)人工作計(jì)劃，便利大家自學(xué)。教師年度個(gè)人工作計(jì)劃篇1一、自身發(fā)展。在工作中，通過(guò)多種渠道提升自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。積極主動(dòng)出席學(xué)校非政府的各項(xiàng)教育活動(dòng)，積極主動(dòng)出席政治業(yè)務(wù)等自學(xué)，按建議記錄自學(xué)筆記;利用課余時(shí)間主動(dòng)自學(xué)自學(xué)代萊教育教學(xué)理論材料，書(shū)籍，深入細(xì)致記錄自學(xué)筆記;教學(xué)中虛心向他人求教，自學(xué)，吸取他人的教學(xué)精華為我所用，借此推動(dòng)提高自我，以便更好地順利完成教育教學(xué)工作計(jì)劃。二、班級(jí)管理工作。1、衛(wèi)生打掃依靠大家。指導(dǎo)學(xué)生深入細(xì)致搞值日，不取衛(wèi)生死角。2、創(chuàng)建存有凝聚力、存有帶頭作用的班委會(huì)，充分發(fā)揮小助手的促進(jìn)作用，幫助班主任班級(jí)管理工作計(jì)劃。3、精心設(shè)計(jì)布置班級(jí)墻壁，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)清爽、存有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充滿(mǎn)著快樂(lè)的班級(jí)環(huán)境。三、教育教學(xué)。1、底上課是上不好課的前提條件。本學(xué)期，我將合理運(yùn)用標(biāo)、減、刪帖、改為、陽(yáng)入的原則。展開(kāi)二次復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)并使教學(xué)設(shè)計(jì)極具合理性和時(shí)效性，同時(shí)實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)詳盡，分解成精彩。2、聽(tīng)課就是學(xué)校教育教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)。課堂上以生動(dòng)、幽默，富于感染力的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，精確把握住教材，操控課堂，營(yíng)造愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的課堂氣氛。著重分層教學(xué)，高度關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，炮拳相同層次問(wèn)題，使順利來(lái)來(lái)往往每一個(gè)學(xué)生。3、持之以恒，規(guī)范學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣，即為課前預(yù)習(xí)，課上批評(píng)，課后開(kāi)拓、提升的習(xí)慣。4、課后及時(shí)深入細(xì)致書(shū)寫(xiě)教學(xué)思考，以便在教學(xué)過(guò)程中能弘揚(yáng)亮點(diǎn)，填補(bǔ)嚴(yán)重不足。5、作業(yè)評(píng)閱及時(shí)深入細(xì)致。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)必須時(shí)時(shí)處處。早自習(xí)就是一天中的時(shí)光，必須充分利用，努力做到存有布置，存有檢查。教師年度個(gè)人工作計(jì)劃篇2一、思想政治始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁戴黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)好本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，秉持政治自學(xué)，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。著重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的自學(xué)、生活，搞學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處親密，合作愉快，心往一處想要，勁往一處并使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)一致協(xié)作的大家庭。二、個(gè)人業(yè)務(wù)做為一名教師，除了必須具有較好的思想品德，高尚的道德情操;還須要具有較低水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將著重拓展視野，下載專(zhuān)業(yè)雜志，下載教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可以先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、杰出案例等材料，以供參照。不斷為自己電池，每天精心安排一定的時(shí)間堅(jiān)實(shí)提升基本功，不懈努力并使自己淪為能夠隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)變方面：1、培育后進(jìn)生的自信心。只有踐行起至后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)變工作才找出了起點(diǎn)。必須用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。2、對(duì)后進(jìn)生多包容，太少責(zé)備。必須努力做到“三心”：真誠(chéng)、愛(ài)心、冷靜。3、老師的輔導(dǎo)必須及時(shí)，當(dāng)然家庭的協(xié)調(diào)就是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生蛻變過(guò)程中的影響就是很顯著的，也就是極為重要的。教師可以通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議、家訪(fǎng)等多種形式與家長(zhǎng)相互交流，溝通交流信息。四、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守特別就是嚴(yán)苛全面落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范，嚴(yán)苛自己的行動(dòng)，有事必須告假，搞學(xué)校教師的表率，搞學(xué)生的表率。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對(duì)教師的法律法規(guī)，嚴(yán)苛全面落實(shí)未成年人維護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定，謀求努力做到行動(dòng)有法可依。五、關(guān)心和愛(ài)惜學(xué)生小學(xué)生在家長(zhǎng)心目中就是未來(lái)的期望，在我們的教育培養(yǎng)中就是祖國(guó)的未來(lái)和希冀。強(qiáng)化師德建設(shè)和學(xué)識(shí)的提升，謀求使師德水平再上一個(gè)代萊臺(tái)階。教師年度個(gè)人工作計(jì)劃篇3本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)工作必須穩(wěn)步認(rèn)真貫徹教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞課程實(shí)行中的問(wèn)題而進(jìn)行，不斷研究、總結(jié)、推展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，喚起和培育學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的興趣，不斷提高自己的教學(xué)水平。一、自學(xué)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)型教育觀念1、必須穩(wěn)步教育教學(xué)理論的自學(xué)，系統(tǒng)自學(xué)一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，追尋以一流的、恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提升教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的建議真正全面落實(shí)至學(xué)科教學(xué)中。2、必須穩(wěn)步認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明晰小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的就是喚起學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的興趣，培育他們英語(yǔ)自學(xué)的積極態(tài)度，創(chuàng)建初步的自學(xué)英語(yǔ)的自信心，培育學(xué)生一定的語(yǔ)感和較好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);構(gòu)成初步用英語(yǔ)展開(kāi)直觀日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。3、必須轉(zhuǎn)變觀念必須不斷創(chuàng)新，適應(yīng)環(huán)境代萊教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的就是鞭策學(xué)生的自學(xué)興趣和積極性、評(píng)價(jià)形式具備多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)形式以構(gòu)成性評(píng)價(jià)居多，以學(xué)生平時(shí)參予各種教學(xué)活動(dòng)的整體表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。二、依據(jù)本組教研，提升自身教學(xué)教研水平1、強(qiáng)化課程管理，必須認(rèn)真對(duì)待必須積極主動(dòng)利用音像、電視、書(shū)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等多樣的教學(xué)資源，開(kāi)拓自學(xué)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道，并使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，以防止部分學(xué)生過(guò)早喪失自學(xué)興趣和信心，導(dǎo)致學(xué)生的兩極分化。2、必須強(qiáng)化對(duì)英語(yǔ)教研組工作的自學(xué)，必須真正構(gòu)成鉆研教材，研究教法，深入探討學(xué)法的濃烈教研氛圍。必須通過(guò)教研不斷總結(jié)科學(xué)的、切實(shí)可行的方法回去處置教材，提升操控教材的能力，使得自己創(chuàng)造性地采用不好新教材。3、培育學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力就是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。因此必須根據(jù)小學(xué)生自學(xué)的特點(diǎn)建立以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。使用韻律兒歌、歌曲、演出等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ))。同時(shí)，積極開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng)，快速增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)，開(kāi)闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性，推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。三、改革評(píng)價(jià)方式，健全評(píng)價(jià)體系課程評(píng)價(jià)在課程體系中起至著鞭策導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的促進(jìn)作用。本學(xué)期推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展、鞭策及發(fā)展勤奮和促進(jìn)課程不斷完善的評(píng)價(jià)體系。1、不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面展開(kāi)大膽改革，積極探索創(chuàng)建推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、教師蛻變和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。2、發(fā)生改變只高度關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式，立足于充份全面介紹學(xué)生，協(xié)助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，創(chuàng)建自信心，高度關(guān)注個(gè)別差異，介紹學(xué)生發(fā)展中的市場(chǎng)需求;應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建以自評(píng)選為主，同時(shí)存有校長(zhǎng)、同行、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參予的評(píng)價(jià)制度，并使教師從多方面贏得改良工作的信息，對(duì)自己教學(xué)犯罪行為的分析與思考，喚起在采在、思考基礎(chǔ)上的Benfeld，不斷提升教學(xué)水平。3、強(qiáng)化對(duì)提升課堂教學(xué)效益問(wèn)題的研究，構(gòu)筑合乎本地實(shí)際、推動(dòng)師和生發(fā)展的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。4、強(qiáng)化對(duì)小學(xué)英語(yǔ)考試的研究，加強(qiáng)考試內(nèi)容改革的力度，以考試為切入口，推動(dòng)改良教學(xué)犯罪行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教師年度個(gè)人工作計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想信息技術(shù)個(gè)人校本研修計(jì)劃必須搞發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師，就要立足教師個(gè)人的自我發(fā)展，體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自學(xué)，在專(zhuān)家教授的傳授助推，不斷更新自己的教育觀念，使得自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。二、研修目標(biāo)1、提升應(yīng)用領(lǐng)域信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。2、應(yīng)用領(lǐng)域信息技術(shù)推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。3、能夠嫻熟的應(yīng)用領(lǐng)域移動(dòng)信息設(shè)備，促進(jìn)學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展。三、自學(xué)方式及內(nèi)容1、深入細(xì)致出席信息技術(shù)培訓(xùn)、并及時(shí)搞好筆記和思考。2、強(qiáng)化交流。信息就是須要交流的，在這樣的信息能力平臺(tái)，期望更和我一樣的同事，交流心得，把自學(xué)至的科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Γ蛘呔褪窃趯?shí)踐中認(rèn)知和消化嶄新自學(xué)的內(nèi)容。3、向信息技術(shù)基礎(chǔ)不好的教師自學(xué)。4、充分利用和專(zhuān)家、學(xué)者交流的機(jī)會(huì)，多求教、誠(chéng)溝通交流，努力完成此次培訓(xùn)任務(wù)，以出色的成績(jī)寫(xiě)入自己的人生履歷表。并合理運(yùn)用信息技術(shù)，能夠并使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相擴(kuò)散，填補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的嚴(yán)重不足。四、預(yù)期研修成果適應(yīng)環(huán)境教學(xué)的發(fā)展，不懈努力拓寬自己的信息化視野，更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念，突顯信息化應(yīng)用領(lǐng)域在教學(xué)中的優(yōu)越性，廣泛采用信息化資源積極開(kāi)展教學(xué)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教學(xué)個(gè)性化與專(zhuān)業(yè)化的蛻變之路。教師年度個(gè)人工作計(jì)劃篇5一、強(qiáng)化自學(xué)，認(rèn)清形勢(shì)我們每一個(gè)人，無(wú)論專(zhuān)門(mén)從事什么職業(yè)，都必須存有較好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》就是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺，它對(duì)我們的一言一行明確提出了規(guī)范性的建議。以前，我缺少對(duì)《規(guī)范》的自學(xué)，只曉得埋頭工作，我總是期望把工作搞得盡善盡美，但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人心愿相去甚遠(yuǎn)，因而可以急于求成，發(fā)生一些出格的語(yǔ)言或犯罪行為。雖然我的動(dòng)機(jī)就是較好的，殊不知在不知不覺(jué)中卻違背了師德。因此，我首先必須強(qiáng)化自學(xué)，深入細(xì)致領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，使《規(guī)范》的建議深入細(xì)致我心，只有這樣，就可以確保自己在今后的工作中不偏移方向，不發(fā)生違背師德的犯罪行為。二、以身立教，為人師表師德中既有教師本人的品德，又存有做為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象就是學(xué)生，教師的思想、犯罪行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都病毒感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，無(wú)法發(fā)生一點(diǎn)漏洞。凡是建議學(xué)生努力做到的事情，自己必須努力做到。本學(xué)期，學(xué)校在數(shù)學(xué)教師短缺的情況下，精心安排我接替二年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然我的孩子不大，家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)很輕，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里存有學(xué)生，哪里就存有我。建議學(xué)生每天6：50回校，我秉持每天必至，無(wú)論存有多小的困難也必須自己消除。在工作中，時(shí)刻特別注意自己的形象，佩戴干凈、樸素、大方，舉止文雅，率先垂范嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極主動(dòng)出席各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生踐行較好的自學(xué)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行起至自己在學(xué)生中的威信及較好的教師形象。三、強(qiáng)化學(xué)識(shí)，提高素質(zhì)馬卡連柯曾說(shuō)道過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)謹(jǐn)、刻板，甚至吹毛求疵，但無(wú)法原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)?！弊鰹橐幻處?，肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，必須想要出眾地順利完成任務(wù)，不僅必須具有精細(xì)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要廣為涉足其他相連學(xué)科的科學(xué)知識(shí)領(lǐng)域，用多樣的科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的行進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的建議越來(lái)越低，加之新課程改革地實(shí)行，也已經(jīng)開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能更好地順利完成本職工作，對(duì)得起學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的希望，對(duì)得