內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市《教育公共基礎筆試》公務員（國考）真題及答案

內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市《教育公共基礎筆試》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.前蘇聯(lián)教育家凱洛夫所提出的教育學原則體系不包括（

）。2.按照我國心理學家對個體心理發(fā)展階段的劃分，少年期的年齡階段為（

）。A、3~6、7

歲B、6、7

歲~11、12

歲C、11、12

歲~14、15

歲D、14、15

歲~25

歲E、25~65

歲【參考答案】C3.認為只要給了足夠的時間和適當?shù)慕虒W，學生就對所有的學習內(nèi)容都可以達到掌握的程度的是（

）。A、程序教學B、掌握學習C、情境教學D、計算機輔助教學【參考答案】B4.直接決定教育性質(zhì)的根本因素是（

）。A、教育傳統(tǒng)B、政治經(jīng)濟制度C、上層建筑D、科學技術【參考答案】B5.1925年

8月被國民黨右派刺殺的左派領導是（

）。A、朱執(zhí)信B、胡漢民C、汪精衛(wèi)D、廖仲愷【參考答案】D6.教育起源于（

）。A、人類早期的心理模仿B、人類的生產(chǎn)勞動C、生物界老動物對幼小動物的照料D、問題還有待于進一步研究【參考答案】B7.在兒童心理過程中，（

）。A、轉(zhuǎn)折期和危機期是必然出現(xiàn)的B、轉(zhuǎn)折期是必然出現(xiàn)的，但危機期不是必然出現(xiàn)的C、危機期是必然出現(xiàn)的，但轉(zhuǎn)折期不是必然出現(xiàn)的D、轉(zhuǎn)折期和危機期都不是必然出現(xiàn)的【參考答案】B8.社會本位教育目的論的代表人物是（

）。A、涂爾干B、盧梭C、贊可夫D、福祿貝爾【參考答案】A9.教師對學生的錯誤不能持完全否定態(tài)度，更不應指責，要給予一定的啟發(fā)式反饋。這體現(xiàn)了在塑造創(chuàng)造性的個性時要注意（

）。A、解除個體對答錯問題的恐懼心理B、保護學生的好奇心C、鼓勵學生的獨立性和創(chuàng)新精神D、給學生提供具有創(chuàng)造性的榜樣【參考答案】A10.班主任的經(jīng)常性工作之一是設計并開展（

）。A、小組活動B、少先隊活動C、班級教育活動D、課外活動【參考答案】C11.行政賠償義務機關應當自收到賠償申請之日起（

）內(nèi)根據(jù)有關規(guī)定給予賠償。A、15日B、1個月C、2個月D、3個月【參考答案】C13.格塞爾的“成熟勢力學說”倡導（

）。A、先天決定論B、遺傳決定論C、后天決定論D、環(huán)境決定論【參考答案】B14.以下哪個部門可以制定行政法規(guī)（

）。A、國務院B、全國人大C、全國人大常委會D、最高法院【參考答案】A15.心理自我開始形成和發(fā)展的時期為（

）。A、幼兒期B、童年期C、少年期D、青年初期【參考答案】D16.在教學過程中師生雙方為實現(xiàn)一定的教學目的、完成一定的教學任務而采取的教與學相互作用的活動方式稱之為（

）。A、教學策略B、教學方法C、教學目標D、學習方法【參考答案】B17.在新課程改革中，對“課程”含義的理解應該是（

）。A、教學計劃、課程標準、教科書等文件B、課程標準規(guī)定的各學科課程C、教師和學生共同開發(fā)的課程D、包括學科課程、綜合化課程、實踐活動類課程和潛隱形課程四大類課程【參考答案】D18.課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設計，三個方面相互滲透，融為一體，注重（

）的整體提高。A、語文知識B、語文能力C、語文素養(yǎng)D、語文情感【參考答案】C19.下列行政機關實施行政強制措施沒有遵守程序規(guī)定的是（

）。A、甲機關執(zhí)法隊員在實施行政強制措施前向行政機關負責人報告并經(jīng)負責人批準B、乙機關在實施行政強制措施時派出了三名執(zhí)法隊員C、丙機關執(zhí)法隊員在實施行政強制措施時按要求出示了執(zhí)法身份證件D、丁機關執(zhí)法人員在實施行政強制措施時未通知當事人到場【參考答案】D20.古代斯巴達教育主要以（

）為主。A、“四書”、“五經(jīng)”B、讀、寫、算、音樂教育C、軍事教育D、教會教育【參考答案】C21.“破涕為笑”的現(xiàn)象說明幼兒的情緒和意志受（

）影響。A、記憶B、知覺C、注意D、表象【參考答案】B22.在理論上第一次將共產(chǎn)主義社會第一階段稱為社會主義的是（

）。A、馬克思B、恩格斯C、列寧D、斯大林【參考答案】A23.關于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（

）。A、內(nèi)發(fā)論B、外鑠論C、多因素相互作用D、平衡論【參考答案】B24.教材包括（

）。A、教科書B、CAI

軟件C、教學參考書D、以上三者皆是【參考答案】D25.過度學習的適當強度是（

）。A、100%B、110%C、120%D、150%【參考答案】D26.從時間上看，相對其他教育形式來說，家庭教育的特點是（

）。A、開始最早持續(xù)最短B、開始最早持續(xù)最長C、開始較晚持續(xù)最長D、開始較晚持續(xù)較短【參考答案】B28.《學記》要求“學不躐等”、“不凌節(jié)而施”；提出“雜施而不孫，則壞亂而不修”，屬于（

）教學原則。A、循序漸進原則B、鞏固性原則C、因材施教原則D、直觀性原則【參考答案】A29.在學前教育學的發(fā)展史上，我們將

16世紀之前稱為學前教育學的（

）。A、孕育階段C、萌芽階段C、初創(chuàng)階段D、發(fā)展階段【參考答案】A30.你站在哪個古代的樓上能夠飽覽“大江東去”的雄姿（

）。A、岳陽樓B、滕王閣C、鸛雀樓D、黃鶴樓【參考答案】D31.教師善于快速準確地抓住學生的重要特征，準確判斷學生的情緒和愿望，這說明教師的觀察力具有（

）。A、客觀性B、全面性C、精密性D、敏銳性【參考答案】D32.對于教師個人工作來說，根本的關注點是他（她）的（

）。A、工作成績B、工作態(tài)度C、工作數(shù)量D、工作質(zhì)量【參考答案】D33.“將心比心”運用了（

）這一心理機制。34.構建社會主義和諧社會的重點是（

）。A、建設和諧文化，鞏固社會主義和諧的思想道德基礎B、解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題C、完善社會管理，保持社會安定有序D、加強制度建設，保障社會公平正義【參考答案】B35.“活到老學到老”是現(xiàn)代教育（

）特點的要求。A、大眾性B、公平性C、終身性D、未來性【參考答案】C36.在學前教育學孕育階段，我國關于學前教育思想的代表人物主要有朱熹和（

）。A、蘇軾B、顏之推C、賈誼D、王守仁【參考答案】B37.行政法規(guī)可以設定除（

）以外的行政處罰。A、人身財產(chǎn)B、限制人身自由C、有期徒刑D、民事處罰【參考答案】B38.約束群體內(nèi)成員的行為準則稱之為（

）。A、群體氣氛B、群體壓力C、群體凝聚力D、群體規(guī)范【參考答案】D39.輔導老師將接受輔導學生表達出的思想、觀念或流露出的情緒，加以綜合整理，用自己的語言再表達出來的會談技術為（

）。40.班主任工作的根本任務是（

）。A、做好管理工作B、對學生進行品德教育C、提高學生成績D、促進學生全面發(fā)展【參考答案】D41.《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》是黨的（

）審議通過的。A、十八大B、十八屆二中全會C、十八屆三中全會D、十八屆四中全會【參考答案】D42.（

）是教育機智形成的保障。A、決策B、理解C、實施D、觀察【參考答案】B43.孔子的“人之初，性本善，性相近也，習相遠也。”表達的觀點是（

）。A、父母決定論B、教師決定論C、環(huán)境決定論D、遺傳決定論【參考答案】C44.局限在一定的工作部門和特定的業(yè)務范圍內(nèi)，根據(jù)工作的特殊需要專門使用的文字材料是（

）。46.在課程發(fā)展的整個過程中，關鍵的環(huán)節(jié)是（

）。A、課程計劃B、課程實施C、課程評價D、課程設計【參考答案】B47.國務院制定的《中華人民共和國學位條例》屬于（

）。A、法律B、行政法規(guī)C、行政規(guī)章D、政府規(guī)章【參考答案】B48.以某種教學理論為指導，以一定的教學實踐為基礎形成的，教學活動各個成分按照一定的要求和程序整合而成的，比較固定的和具有典型性的教學實踐形式是（

）。49.某種文化的自動擷取或排斥即擇優(yōu)汰劣，取精去糟的過程是指（

）。50.1924年我國第一本《教育心理學》教科書出版，它的作者是（

）。A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承【參考答案】D二、多選題51.依據(jù)《行政處罰法》的相關規(guī)定，行政機關在作出處罰決定前，需要履行的義務是（

）。A、告知當事人作出行政處罰決定的事實、理由及依據(jù)B、告知當事人依法享有的權利C、充分聽取當事人的意見D、對當事人提出的事實、理由和證據(jù)進行復核【參考答案】ABCD52.張三向李四借款

20萬元做生意，由丙提供價值

15萬元的房屋抵押，并訂立了抵押合同。張三因辦理登記手續(xù)費過高，經(jīng)李四同意未辦理登記手續(xù)。張三又以自己的一輛價值

10萬元的“現(xiàn)代”車質(zhì)押給李四，雙方訂立了質(zhì)押合同。李四認為將車放在自家附近不安全，決定仍放在張三處。一年后，張三因虧損無力還債，李四訴至法院要求行使抵押權、質(zhì)權。本案中下列說法正確的是（

）。A、抵押合同、質(zhì)押合同均有效B、抵押合同、質(zhì)押合同均無效C、抵押、質(zhì)押均無效D、質(zhì)押無效、抵押有效【參考答案】AC53.教學環(huán)境包括（

）。A、課堂自然條件B、課堂氣氛C、教學設施D、師生關系E、課堂紀律【參考答案】ABCDE54.科學發(fā)展觀要求協(xié)調(diào)發(fā)展。協(xié)調(diào)發(fā)展就是要做到“五個統(tǒng)籌”，這“五個統(tǒng)籌”是（

）。A、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展B、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展C、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展D、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放【參考答案】ABCD55.重新確立解放思想、實事求是的思想路線，是為了（

）。A、以鄧小平理論代替毛澤東思想B、沖破思想禁錮、撥亂反正C、確立實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的路線、方針、政策和措施D、解決歷史遺留問題，解決新出現(xiàn)的矛盾和問題【參考答案】BD56.美國心理學家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領域的學習進行了分類，把學習分成了四類，分別是（

）。A、接受學習B、發(fā)現(xiàn)學習C、無意義學習D、有意義學習E、機械學習【參考答案】ABDE57.哲學的基本問題包括（

）。58.辯證唯物主義認為，真理（

）。A、“具有主觀性，因而稱之為“主觀真理”B、具有客觀性，因而稱之為“客觀真理”C、具有絕對性，因為它是對客觀事物的正確反映D、具有相對性，因為它有待于擴展和深化【參考答案】BCD59.概念是用符號所代表的一類具有某些共同關鍵特征的事物，其涉及的要素包括（

）。A、名稱B、內(nèi)涵C、外延D、變式E、比較【參考答案】ABC60.行政執(zhí)法機關的行政執(zhí)法行為存在哪些情形，由行政執(zhí)法監(jiān)督機關確認無效（

）。A、行政執(zhí)法機關沒有法定依據(jù)作出的B、行政執(zhí)法決定未加蓋本行政執(zhí)法機關有效印章的C、行政執(zhí)法決定不具有可執(zhí)行內(nèi)容的D、法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定確認無效的其他情形【參考答案】ABCD61.行政許可申請可以通過（

）等方式提出。A、信函B、電報C、傳真D、電子數(shù)據(jù)、【參考答案】ABCD62.“預示某些新的社會狀況的教育目的”體現(xiàn)出教育目的應該（

）。A、走向“科學的人道主義”B、培養(yǎng)承擔社會義務的態(tài)度C、培養(yǎng)“完善的人”D、培養(yǎng)有能力的人E、培養(yǎng)創(chuàng)造性【參考答案】ABCE63.自然法學派在資產(chǎn)階級革命時期提出了許多主張，下列選項中，屬于（古典）自然法學派的主要理論、觀點和學說的是（

）。A、天賦人權論B、社會契約論C、契約自由原則D、法律命令說【參考答案】ABC64.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，關于營利法人權力機構的規(guī)定，以下說法中正確的是（

）。65.加涅按照學習的結(jié)果將學習分為（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、動作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE66.《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》強調(diào)，黨員干部是全面推進依法治國的重要組織者、推動者、實踐者，要自覺提高運用法治思維和法治方式（

）能力。A、深化改革B、推動發(fā)展C、化解矛盾D、維護穩(wěn)定【參考答案】ABCD67.維護國家統(tǒng)一和全國各民族的團結(jié)是公民的基本義務，它要求公民（

）。A、維護國家主權和領土完整B、要同破壞民族團結(jié)、制造民族分裂的行為作斗爭C、不得損害國家榮譽和利益D、樹立民族自信心、自尊心【參考答案】AB68.個體主觀能動性的活動層次包括（

）。69.一老人生有一男二女，男有一子，長女有一女，男已死，兒媳長期照顧老人。老人死后，對他的遺產(chǎn)（

）。A、長女有繼承權B、次女有繼承權C、孫有繼承權D、外孫女有繼承權【參考答案】ABC70.在生物進化中，遺傳與變異是一對矛盾，缺一不可。沒有遺傳，物種會失去穩(wěn)定性和連續(xù)性，無法進化；沒有變異，物種以絕對相同的性狀繁衍后代，也無法進化。由此（

）。A、遺傳與變異既有同一性，又有斗爭性B、遺傳與變異都是物種進化的必要因素，無主、次之分C、遺傳與變異存在著相互貫通性D、遺傳與變異是生物進化的內(nèi)因，是生物得以進化的根由之所在【參考答案】ACD71.我國中學德育的基本原則包括（

）。A、導向性原則B、因材施教原則C、一致性與連貫性原則D、啟發(fā)性原則E、疏導原則【參考答案】ABCE72.某市公安局在國家安全工作中可依法行使（

）權利。73.市場機制包括（

）。A、價格機制B、競爭機制C、供求機制D、企業(yè)經(jīng)營機制【參考答案】ABC74.洛克主張紳士教育，他提出紳士應該具備的品質(zhì)有（

）。A、

德行B、智慧C、膽識D、禮儀E、學問【參考答案】ABDE75.人的自覺活動在社會發(fā)展中的作用表現(xiàn)在（

）。A、人們創(chuàng)造歷史的活動可以擺脫既定歷史條件的制約B、人們可以認識、利用社會規(guī)律C、人們可以對社會發(fā)展的具體途徑進行歷史選擇，通過不同的具體道路實現(xiàn)社會發(fā)展的客觀規(guī)律D、社會規(guī)律存在和實現(xiàn)于人們的自覺活動之中，人們的自覺活動只有在認識和遵循社會規(guī)律的基礎上才能得到順利、有效的發(fā)揮【參考答案】BCD76.下列關于“體諒模式”的正確理解有（

）。A、采取中性立場，虛心接納別人的觀點B、教育即學會關心C、學齡前階段是其所說的“社會試驗期”D、設身處地為別人著想E、這種模式的理論假設是很可靠的【參考答案】ABD77.較大的市有（

）。A、鄭州B、洛陽C、大連D、蘇州【參考答案】ABCD78.口頭申請行政復議的，行政復議機關應當當場記錄申請人的（

）。79.教育對文化傳播具有獨特的優(yōu)勢，表現(xiàn)在：（

）。A、對傳播內(nèi)容加以選擇整理B、教育過程可隨時接受反饋，避免文化失真C、可大范圍進行文化傳播D、傳播者值得信賴E、傳播者和受者可建立穩(wěn)定關系【參考答案】ABCDE80.地方各級人民代表大會會議期間提出的質(zhì)詢案，由主席團決定交由受質(zhì)詢機關在（

）或者有關的專門委員會會議上口頭答復，或者由受質(zhì)詢機關書面答復。A、主席團會議B、大會常務會議C、大會全體會議D、紀律檢查委員會會議【參考答案】AC81.地方性法規(guī)可以在（

）設定的行政許可事項范圍內(nèi)，對實施行政許可作出具體規(guī)定。A、法律B、國務院決定C、行政法規(guī)D、省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)章【參考答案】AC82.師生關系在人格上是民主平等的關系，符合這一關系的選項有(

)。83.經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的必要性在于（

）。A、新的發(fā)展階段不僅要有數(shù)量的增長，更要求質(zhì)量的提高B、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展要求資源、環(huán)境和經(jīng)濟的協(xié)調(diào)，制止浪費和破壞C、參與國際經(jīng)濟技術合作，必須提高競爭能力D、減少固定資金投資，從根本上抑制成本攀升，有助于減少財政赤字，消除通貨膨脹【參考答案】ABC84.“三角形之內(nèi)角和等于一百八十度?！笔牵?/p>

）。A、普遍真理B、絕對真理而不是相對真理C、絕對真理與相對真理的統(tǒng)一D、在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為謬誤的真理【參考答案】ACD85.我國心理學家認為智力是指認識各方面的能力，它包括（

）。A、觀察力B、記憶力C、思維力D、想象力E、表達能力【參考答案】ABCD86.鄧小平的社會主義本質(zhì)理論把我們對社會主義的認識提高到新的科學水平，主要表現(xiàn)在（

）。87.青年期心理發(fā)展的主要特點是（

）。A、認識能力有了深入的發(fā)展B、情緒、情感不僅豐富而且復雜，意志趨于成熟C、自我意識發(fā)展逐漸趨于成熟D、對異性的好感與愛慕E、熱烈追求理想，開始探索人生意義【參考答案】ABCDE88.公務員的考核內(nèi)容有（

）。A、德,能,勤,績,廉B、重點考核內(nèi)容是工作實績C、工作實績是評價公務員的主要依據(jù)D、既要突出工作實績又不能以實績替代對德,能,勤,廉的考核【參考答案】ABCD89.行政許可的實施機關包括（

）。A、行政機關B、法律、法規(guī)授權的組織C、依法受行政機關委托的機關D、行政機關的內(nèi)設機構【參考答案】ABC90.學校教育個體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認識前提是（

）。A、對人的潛能的信任B、對人的價值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實踐對人的發(fā)展價值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE91.社會主義代替資本主義是—個（

）。A、長期的歷史過程B、隱蔽的歷史過程C、曲折的歷史過程D、復雜的歷史過程【參考答案】ACD92.下列有關規(guī)范性法律文件與非規(guī)范性法律文件區(qū)別的表述正確的是（

）。A、規(guī)范性法律文件規(guī)定的內(nèi)容是一般的行為模式和標準，非規(guī)范性法律文件的內(nèi)容是特定的事項B、規(guī)范性法律文件適用的對象是不特定的人，非規(guī)范性法律文件則是適用于特定的人C、規(guī)范性法律文件具有普遍的效力，非規(guī)范性法律文件不具有法律效力D、規(guī)范性法律文件可以反復適用，非規(guī)范性法律文件僅能適用一次【參考答案】ABD93.對社會模仿模式理解正確的選項有（

）。A、由美國班杜拉創(chuàng)立B、吸收了認知發(fā)展的某些觀點，并與行為主義的合理內(nèi)核相結(jié)合C、強調(diào)觀察學習是行為獲得的基本學習方法D、理論拼湊痕跡明顯E、在文化環(huán)境與人的道德發(fā)展相互作用方面有重要的成果【參考答案】ABCDE94.消費品市場的特點是（

）。A、多變性B、層次性C、分散性D、流動性【參考答案】ABCD95.下列哪些屬于訴訟參加人（

）。A、原告和被告B、第三人C、訴訟代理人D、證人【參考答案】ABC97.現(xiàn)行憲法規(guī)定，憲法的修改，由（

）提議，并由全國人民代表大會通過。A、全國人民代表大會主席團B、全國人大常委會C、全國人民代表大會的各個專門委員會D、1/5以上的全國人民代表大會代表【參考答案】BD98.下列哪些現(xiàn)象屬于因果聯(lián)系（

）。A、種瓜與得瓜B、閃電之后雷鳴,閃電與雷鳴C、春天之后有夏天,春天與夏天D、生產(chǎn)決定消費。生產(chǎn)與消費【參考答案】AD99.教師的人格特征包括（

）。A、個性B、情緒C、健康D、學識E、處理人際關系的品質(zhì)【參考答案】ABE100.人民法院在審理行政案件的過程中，認為行政機關的主管人員、直接責任人員違法違紀的，應當（

）。A將有關材料移送上一級人民法院B、將有關材料移送同級檢察院C、將有關材料移送監(jiān)察機關D、將有關材料移送該行政機關或上一級行政機關【參考答案】CD判斷題101.地方性法規(guī)可以設定除限制人身自由以外的各種行政處罰。（

）【參考答案】錯誤102.當課程被認為是知識時，一般特點在于：課程往往是從學習者角度出發(fā)和設計的、課程是與學習者個人經(jīng)驗相聯(lián)系相結(jié)合的、強調(diào)學習者作為學習主體的角色。（

）【參考答案】錯誤103.當事人逾期不履行行政處罰決定的，作出行政處罰決定的行政機關可以申請人民法院強制執(zhí)行。（

）【參考答案】正確104.德育工作的出發(fā)點是德育目標。（

）【參考答案】正確105.教育工作是一項極復雜，極艱難的工作，有其特殊的理論、方法和規(guī)律。（

）【參考答案】正確106.布盧姆認為，完整的教育目標分類包括三個主要領域：一是認知的；二是情感的；三是動作技能的。（

）【參考答案】正確108.國家建立中央與地方之間、部門之間、軍地之間以及地區(qū)之間關于國家安全的協(xié)同聯(lián)動機制。（

）【參考答案】正確109.公民、法人或者其他組織認為行政機關及其工作人員的行政行為侵犯其合法權益，便可向行政機關提出行政復議申請（

）【參考答案】正確110.實施授課質(zhì)量評價時，不同的學?？赡軙x用不同的評價標準，但基本都會涉及以下方面，（1）教學目標完成情況。（2）學生的課堂參與。（3）內(nèi)容安排。（4）教學方法。（5）語言表達。（6）教學原則。（

）【參考答案】正確111.因材施教的實質(zhì)就是根據(jù)國家規(guī)定的教材向?qū)W生施教。（

）【參考答案】錯誤112.教師是教育者，教師職業(yè)是促進個體社會化的職業(yè)。（

）【參考答案】正確113.目前，我國的小學課程主要由課程計劃、課程標準和教材三部分組成。（

）【參考答案】正確114.改革開放后中央與地方關系的調(diào)整，主要是中央權力的擴展。（

）【參考答案】錯誤115.師生關系從本質(zhì)上是一種人—人關系。（

）【參考答案】正確116.黨的十八大把“依法治國基本方略全面落實，法治政府基本建成”作為

2020年實現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標。（

）【參考答案】正確117.注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力的課程就是拓展型課程。（

）【參考答案】錯誤118.非制度化教育相對于制度化教育而言，更重要的改變是教育理念。（

）【參考答案】錯誤119.德育的教育性功能的實現(xiàn)實質(zhì)上是整個教育活動精神本質(zhì)的實現(xiàn)。（

）【參考答案】正確120.人腦是意識的源泉。（

）【參考答案】錯誤121.教學具有多種形態(tài)，是共性和多樣性的統(tǒng)一。（

）【參考答案】正確122.從應然意義上講，法律是為實現(xiàn)社會正義而調(diào)整各種利益關系的工具。（

）【參考答案】正確123.孟子的“性善論”從教育對人的地位提升的角度來講是發(fā)現(xiàn)人的價值。（

）【參考答案】錯誤124.教育具有政治功能、經(jīng)濟功能、意識功能和科學技術發(fā)展功能。（

）【參考答案】錯誤125.一個良好的班集體形成的標志體現(xiàn)為目標是方向，領導是核心，活動是命脈，輿論是靈魂，組織是功能，制度是保證。（

）【參考答案】正確126.學生有基本的權利和義務，我們必須樹立正確的學生觀。（

）【參考答案