實用的活動計劃模板集錦九篇

第頁實用的活動計劃模板集錦九篇活動安排篇1

為確保全體學(xué)生度過一個平安、祥和、開心、充溢的假期?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、時間支配

xx學(xué)年第1學(xué)期定于3月1日下午1：00學(xué)生報到。3月2日（正月十二）正式上課。

二、假期生活

“珍愛生命”篇

1、假期是各類傷亡事務(wù)高發(fā)期，各位家長要切實履行好第一監(jiān)護人的責(zé)任，由于霧霾天氣增多，望能削減燃放次數(shù)。如需燃放煙花爆竹需教化孩子做到在規(guī)定的時間、規(guī)定的地點燃放煙花爆竹，并需有成年人陪護，并留意培育孩子防寒、防火災(zāi)、防煤氣中毒等平安防范的技能，嚴(yán)防各類意外傷亡事故的發(fā)生。

2、留意飲食衛(wèi)生，不要暴飲暴食。

3、留意交通平安，過公路、上下車、行車都要遵守公共秩序。

4、孩子單獨在家，請做好教化工作，學(xué)會自我愛護，留意水、電、火平安。

“慈孝禮儀”篇

在假期大力弘揚尊老愛幼、孝敬父母的中華傳統(tǒng)美德，為父母、為社區(qū)、為弱勢群體多做好事、實事。主動參與力所能及的家務(wù)勞動。帶頭發(fā)揚社會好風(fēng)氣，展示“戎徐彩虹兵”良好精神面貌。節(jié)假日期間，提倡給親友送去問候、祝愿，享受濃濃親情。接著開展“節(jié)日感恩”五個一活動：向長輩拜一次年，對父母說一句感謝的話，給老師發(fā)一條慶賀新年的短信，幫助父母打掃一次家庭衛(wèi)生，參與一次社會公益活動。

“歡樂閱讀”篇

接著開展“全國青少年五好小公民‘少年向上真善美伴我行’主題教化”讀書征文活動。從小養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。開學(xué)4-6年級每班上傳優(yōu)秀作品征文3篇，字?jǐn)?shù)1010字以內(nèi)。

“陽光健體”篇

接著進行“我健體我陽光”假期健康行動，通過多種形式，參加假期體育熬煉，爭做健康少年。每位同學(xué)把活動狀況照實記錄在自行設(shè)計的“假期健體卡”上，開學(xué)統(tǒng)一上交，并依據(jù)熬煉狀況評比“健體明星”。

“華蜜體驗”篇

每個隊員自主參與各類社會實踐活動。有條件的同學(xué)，可在家長帶領(lǐng)下參加外出旅游、參觀、慰問、冬令營等實踐活動，并把參與活動狀況記錄在自行設(shè)計的“假期體驗行動卡”上體驗卡可以海報形式體現(xiàn)，開學(xué)統(tǒng)一上交，開學(xué)依據(jù)實踐活動狀況評比“實踐明星”。

活動安排篇2

一、指導(dǎo)思想

貫徹揚州市“高品質(zhì)教化建設(shè)年”動員大會精神，結(jié)合開展20xx年度師能建設(shè)“百千萬”工程活動，給青年老師搭建一個相互溝通、相互學(xué)習(xí)、相互促進、相互提高的平臺，激勵、引導(dǎo)老師探究課堂教學(xué)規(guī)律和方法，落實“聚焦核心素養(yǎng)，建設(shè)高品質(zhì)課堂”的目標(biāo)，不斷促進和提高我校青年老師的教化業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)實力。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：

楊國斌副組長：張健楊建華王修明姚愛萍嚴(yán)秋明評委：唐寶泉吳莉莉李明劉德俊張筱山夏雪峰教研組長

三、參賽要求

1、聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)的培育,體現(xiàn)我?！耙恢鲀梢怼钡慕虒W(xué)理念，細心打算，激勵創(chuàng)新，通過課堂教學(xué)展示自己的教學(xué)特色和風(fēng)采。

2、合理運用信息技術(shù)，自制多媒體課件；講一般話；語言清楚，表達精確；板書布局合理，字體規(guī)范。

3、指導(dǎo)老師（市級骨干老師）評課

⑴骨干老師開設(shè)一節(jié)校級以上（含校級）公開課；

⑵結(jié)對指導(dǎo)至少1名青年老師，跟蹤聽課不少于10節(jié)；

⑶指導(dǎo)青年老師在青年老師賽課時跟蹤聽課，并撰寫點評。

4、參賽青年老師將“教學(xué)做”案（紙質(zhì)教案、電子教案）以及本節(jié)課的教學(xué)反思在賽課結(jié)束一周內(nèi)交教育處以備評比；

骨干老師將開設(shè)一節(jié)校級以上（含校級）公開課教案及聽課老師評課表、結(jié)對聽課筆記（不少于10節(jié)）、指導(dǎo)青年老師上一節(jié)校級公開課撰寫的聽課點評在5月25日前交教育處以備評比，并填表上報教化局。

四、詳細支配：

1、參賽對象：

35周歲以下（含35歲）青年老師、指導(dǎo)老師。

時間：

第十二周（語、數(shù)、英）

第十三周（綜合）

2、綜合組的參賽內(nèi)容、授課班級及上課時間由參賽老師自行確定，但須在第十一周周五前報給教育處曹鶴平老師；語文、數(shù)學(xué)、英語三組由學(xué)校統(tǒng)一支配。

3、評委分工：

語文組：嚴(yán)秋明顧霞光王小慶

數(shù)學(xué)組：張筱山夏雪峰姚凱

英語組：姚愛萍劉德俊徐悅

綜合組：唐寶泉朱凌程劍徐敏

統(tǒng)籌：楊建華姚愛萍嚴(yán)秋明吳莉莉

五、嘉獎方案

1、四個組賽課和評課各評出一個一等獎、二等獎、三等獎；

2、評比狀況作為師徒結(jié)對評比考核的一項重要依據(jù)；

3、學(xué)校優(yōu)先舉薦獲獎選手參與各級優(yōu)質(zhì)課等大賽；

六、未盡事宜，另行通知。

活動安排篇3

一、活動目標(biāo)：

1、讓家長較直觀地了解孩子在園的活動狀態(tài)，能夠有目的地引導(dǎo)孩子，幫助孩子提高。

2、通過參與活動，讓家長了解幼兒教化理念及教學(xué)方法，增進家園互動的情感。

二、活動支配：

1、7：45——8：00接待幼兒和家長，與家長溝通。

2、8：00——8：20晨間活動——“竹竿舞”。發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)實力及節(jié)奏感，增進合作意識。

3、8：20——8：35晨間談話——天氣播報、新聞講解并描述、日記講解并描述。提高幼兒語言表達實力，敢于在集風(fēng)光 前表現(xiàn)自己，培育孩子的自信念，拓展孩子的學(xué)問面。

4、8：45——9：00早操。有節(jié)奏在跟隨音樂做動作，發(fā)展幼兒的協(xié)力調(diào)實力。

5、9：05——9：15點心（豆?jié){、餅干）。

6、9：15——9：45教學(xué)活動《牙簽造型》。

（1）初步感知正方體，知道其名稱和最顯著的形態(tài)特征。

（2）感受形與體的不同，發(fā)展空間知覺。

（3）情愿用心操作，提高動手動腦的實力。

7、9：50——10：15教學(xué)活動《汽車上》。

（1）理解歌詞內(nèi)容，能跟著音樂自由創(chuàng)編關(guān)于汽車的各種動作，合拍地跳舞。

（2）初步學(xué)習(xí)在音樂間奏時往前移位子的接龍嬉戲，體驗團體合作嬉戲的歡樂。

8、10：20——10：40戶外活動——跳繩。練習(xí)跳繩動作，發(fā)展幼兒手腳協(xié)調(diào)實力。

9、10：45——10：55餐前打算——繪本閱讀。激發(fā)幼兒情愿閱讀的愛好，培育幼兒獨立閱讀的習(xí)慣。

10、11：00——11：25午餐。培育幼兒良好的用餐習(xí)慣，不挑食，保持桌面整齊，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動安排篇4

【活動目標(biāo)】

1、觀賞詩歌，感受詩歌所表現(xiàn)的下雪天的美景，和人們在下雪天的快樂心情。

2、嘗試用繪畫的情勢表現(xiàn)雪天的趣事。

3、能有感情地朗誦詩歌，大膽參加探討。

【活動打算】

1、下雪天的背景圖

2、覆蓋著雪的小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯條、女孩、男孩、小狗、小貓的小圖片。

【活動過程】

1、猜謎引出課題

老師：“我是一朵小白花，沒有樹根沒有杈，夏天不來冬天來，滿天滿地都是花。

幼兒料想回答后老師引導(dǎo)幼兒進一步拓展話題;你們喜愛下雪天嗎?為何?

老師：有一首好聽的詩歌講的就是下雪天的事情，我們一起來聽聽，看里面說了些甚么?

2、師幼共同觀賞詩歌，感受詩歌的'美麗意境。

(1)老師有感情的朗讀詩歌，幼兒觀賞。

師：詩歌里說到了哪些東西?它們都有甚么改變?

(2)依據(jù)幼兒所說，出示相應(yīng)的圖片。

3、學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌。

(1)老師利用圖夾文的方式，幫助幼兒理解詩歌。

師：詩歌中說下雪天的小車、房屋、樹像甚么?為何像?

(2)依據(jù)幼兒所答，順次出示小車和面包、房屋和蛋糕、樹和薯條的圖片，并將它排列整齊。

(3)通過比較實體和喻體的圖片，幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的。

4、幼兒有感情地朗讀詩歌，并用身體動作進行演示。

5、拓展幼兒思惟。進一步感受詩歌的美。

師幼共同探討：下雪天，世界還會發(fā)生甚么改變?

6、繪畫：雪天趣事

(1)發(fā)問：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小貓會跑出來，還會有誰?除可以堆雪人，打雪仗，還可以干甚么?

(2)請把你的想法畫出來。

(3)幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。

(4)呈現(xiàn)幼兒作品，集體評價

說說：你畫的下雪天發(fā)生了甚么好玩的事情?

活動安排篇5

一、活動背景及目的

春天是一年當(dāng)中最漂亮的季節(jié)，即使在四季如春的南方，春日的陽光還是帶給我們比其它季節(jié)更加溫情、和煦的感覺。在這春暖花開的漂亮季節(jié)，我們組織這次登山運動，一是為了讓大家在驚慌繁忙的學(xué)習(xí)和工作之余放松心情，盡情享受美妙的春光和運動的歡樂；二是讓大家在集體活動中相互溝通、相互幫助、增進感情，培育團隊精神和協(xié)作精神；三是讓大家在充分休息之后以更加飽滿的熱忱和良好的精神狀態(tài)投入到工作中來。

二、活動流程

月日早上點在（某個地點）集合統(tǒng)一乘車；點到點為登山時間；中午點在山上（某個地點）集合用餐；點到點為自由活動時間；點到集合下山，點在山下統(tǒng)一乘車返回。

三、活動細則

1、分組狀況

50人共分為5個小組，每個小組推選一名小組長，以小組為單位組織活動。小組長負責(zé)本組成員的召集、聯(lián)絡(luò)及平安工作，剛好駕馭組內(nèi)成員的活動狀況并與負責(zé)人保持聯(lián)系。

2、競賽規(guī)則

以小組為單位，全部成員最先到達者為第一名，評出前三名，分別賜予不同的嘉獎。

3、成員留意事項

（1）衣著、鞋子要適合登山運動；

（2）活動過程中聽從統(tǒng)一指揮，不要單獨行動，遇到問題可與組長或負責(zé)人聯(lián)系，不要擅做確定。

（3）垃圾裝袋，下山后集體處理，不要亂丟亂放。

4、每人需帶物品：

（1）午餐所需的食品、水等（統(tǒng)一供應(yīng)等食品）；

（2）雨傘，防止天氣突然改變。

四、活動預(yù)算

乘車費元；午餐每人按元標(biāo)準(zhǔn)配備所需物品中，共需元；發(fā)給競賽優(yōu)勝者獎品需元；合計需元。

五、其它需考慮的因素

1、需帶急救箱及各種必備藥品，可備傷病之用。

2、考慮是否為每一位成員購買一份保險。

活動流程：

1、早上乘車動身去往目的地，在車上安排小組（3組）

2、到達目的地，搭建燒烤爐及各個炊具，打算食材

3、打算工作完備后，可以先在景區(qū)參觀玩樂一會

4、差不多中午了，我們就起先打算燒烤啦，嘿嘿……

5、下午時分

6、晚上包車過來送回匯龍，一起聚齊好了去吃火鍋咯！

7、午飯，晚飯都有哦！

說明：本次活動我們不同于其他人一樣一般的聚會，在酒店吃飯然后去ktv唱歌，我個人認為覺得挺乏味的，所以，策劃這個別樣的實踐聚會活動，當(dāng)然，只是個人看法。。。不知道各位看法與否？

假如有其他建議的話，當(dāng)然可以提出來大家一起共享……感謝！

還有，本次聚會，午飯晚飯在一起，還有價錢方面不知道大家滿足嗎？當(dāng)然，騷羊是會盡力省錢的，主要這次有了個炊具的價錢，不過假如實行了沒事，下次實行就便利多了，而且也省下了炊具費啊，對嗎？這個僅僅是第一次啊……

活動經(jīng)費：

參與者每位110元一下我是按來人30位算的價錢

詳細詳情如下：

1、包車費（來回接送，旅游團大巴車）——1200元

2、炊具費（包括鐵架，燒烤爐，支架等）——400元

3、伙食費（菜，肉，調(diào)料，酒水，飲料等）——預(yù)算500元

4、材料費（包括燒烤燃料，木簽，紙杯等）——預(yù)算150元

5、火鍋（打算吃自助火鍋，30元一位，鍋底另算，在啟東大酒店對面）——1101元

活動安排篇6

一、活動目的：

增加高校消遣生活，集體合作默契

二、活動主題：

走出校內(nèi)，感受農(nóng)家生活

三、活動時間：

4月21日

四、活動地點：

金星農(nóng)莊（高校城）

五、活動對象：

六、活動流程：

1、21號早上在1號教學(xué)樓集合，集體走路到天河客運站對門的長福路公交車站坐773（13個站）路公交，到案安路。

分成3個小組，每組選出2位組長由組長負責(zé)處理突發(fā)事故

2、到達目的地集體在門口照相，以便順便清點人數(shù)，再由組織委員和生活委員去購買團票。

3、進入后，全體集合某處，班干部看好成員，再由組織委員去購爐，再帶領(lǐng)大家到野炊目的地，班干部帶領(lǐng)大家清理場地，組織委員帶組長去領(lǐng)野炊工具。

4、野炊流程（分工合作，自由發(fā)揮）

5、野炊后集體去活動

6、15：30分集合打算返校

七、留意事項

1、活動期間必需聽從支配，留意自身平安，大家一起光照

2、打算一雙拖鞋、一套衣服梳子、毛巾、雨傘和帽子（最好就是背雙肩包）

3、帶上學(xué)生證

4、留意保管好自己的財物，避開發(fā)生財產(chǎn)丟失

5、進行邁水或攀爬活動時，要留意人身平安，避開摔傷等事務(wù)（活動時最好集體一起玩）

活動安排篇7

一、入園活動

1、衣著整齊，開心入園，有禮貌地和老師、小摯友打招呼，與家長告辭。

2、樂意接受老師的晨檢，會將自己身體不舒適的感覺告知老師。

3、將自己的衣物整齊地放在固定的衣櫥里。

4、主動參加區(qū)域活動，遵守活動規(guī)則，活動后將玩具放回原處，擺放整齊。

5、擔(dān)當(dāng)值日生時仔細完成任務(wù)。

二、操和戶外活動：

1、整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，主動參與熬煉。

2、值日生幫助老師打算好器械。

3、聽音樂節(jié)奏做操，精神飽滿，心情開心，留意力集中，動作協(xié)調(diào)，努力達到熬煉目的。

4、在指定的范圍活動，愛好深厚，活潑開心，學(xué)習(xí)和提高動作技能，會利用器材熬煉身體，具有基本的自我愛護實力。

5、遵守規(guī)則，活動時不亂跑，不喊叫，不打鬧。不做危急動作，不玩危急嬉戲。

6、大班幼兒能自己組織小型多樣的體育嬉戲

7、正確運用器械，留意愛惜，用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。

8．不在室內(nèi)走廊奔跑、爬高。有秩序地上下樓，靠右邊走，不前擁后擠。

三、午餐

1、餐前仔細洗手，正確運用肥皂，沖洗干凈后對準(zhǔn)水池甩三下，最終一個幼兒關(guān)好水龍頭。

2、正確運用餐具、餐巾，養(yǎng)成文明進餐的良好習(xí)慣：進餐時不大聲講話，不隨意說笑打鬧；咽下最終一口飯再站起來，盡量不掉飯粒，

保持桌面干凈。主動整理好自己的餐具，整理食物殘渣，輕放椅子，離開飯桌。

3、餐后用餐巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。

4、主動參與餐后嬉戲。

四、飯后活動午睡

1、幼兒漫步時能依據(jù)視察的事物提問題，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述所視察的事物的特征。

2、穩(wěn)定心情（睡前小故事、輕音樂等），懂得午睡對身體有益。

3、寧靜進入寢室，鋪平被子，放平枕頭。

4、按依次穿脫服裝，并疊放整齊，放在固定的位置。

5、蓋好被子，閉上眼睛，寧靜入睡，保持正確睡眠姿態(tài)（右側(cè)臥或仰臥）。

6、不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

7、早醒幼兒可進行寧靜活動，不出聲響，不影響同伴。

8、按時起床，不拖拉，學(xué)習(xí)整理床鋪。

五、集中活動

1．主動參與教化活動，心情開心。

2．活動中保持端正的坐姿，留意力集中，用心傾聽別人講話，隨便插話，主動思索并大膽表述自己的想法，回答時聲音洪亮。

3．正確操作學(xué)具材料，疼惜物品，操作完放回指定地方并擺放整齊。

4．寫、畫時姿態(tài)正確，握筆姿態(tài)保持正確。

5、樂于動腦、動口、動手，與老師、同伴共享活動閱歷。

6、活動結(jié)束后，主動整理活動材料，物歸原處。

7．值日生幫助老師整理整理學(xué)具及材料。

六、嬉戲及區(qū)角活動

1．選擇自己喜愛的區(qū)角活動，與同伴商議后，自覺圍靠區(qū)角再玩。

2．主動參加嬉戲，疼惜玩具材料，遵守嬉戲規(guī)則，不發(fā)出噪音，不影響同伴。

3．與同伴友好合作，主動想方法克服嬉戲中的困難。

4、愛惜動、植物，懂得如何照看好自然角和飼養(yǎng)角里的動物。

七、離園

1、離園前把玩具、材料、椅子收放整齊、歸位，整理好活動環(huán)境。

2、整理自己的儀表，帶好自己的物品，不是自己的東西不拿。

3、主動向老師、小摯友及其他家長道別。

4、不獨自離開幼兒園，不跟生疏人走。

活動安排篇8

一、教材分析：

《綜合學(xué)習(xí)與實踐》是正在探究中的一類新型課程。課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教化、探討性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動技術(shù)教化。課程的選擇是從學(xué)生身邊事物起先，涉及到生活教化、心理教化、環(huán)境教化、平安教化、國防教化、科技教化。其主要思路是圍繞“我與家庭、我與學(xué)校、我與社會、我與自然”等綜合性實踐活動，以探討性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)形式，以“實踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線綻開。同時滲透相關(guān)法制教化內(nèi)容。

二、學(xué)生分析：

1、通過半學(xué)年《綜合實踐活動課》的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對《綜合實踐活動課》這門課已經(jīng)有所了解，知道本學(xué)科是由一個一個的活動組成，這是令他們寵愛的。但是他們卻經(jīng)常不能自覺作好課前打算。

2、雖然經(jīng)過一學(xué)年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已具備肯定的視察實力，但是他們的視察力、思維力有待提高，學(xué)生往往只看事物表面，而不知事物的內(nèi)在，難以把握事物之間的相互聯(lián)系。

3、對活動感愛好，但簡單停留在表面，而不去探討內(nèi)在。

4、本年級大部分學(xué)生的都具有肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，而且喜愛綜合實踐活動，愛動腦、愛動手。但也有相當(dāng)一部分學(xué)生，平常的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，以往的基礎(chǔ)學(xué)問不是很扎實，再加自己不嚴(yán)格要求，所以老師平常的教學(xué)帶來了肯定的困難。

三、教學(xué)活動目標(biāo)：

1、學(xué)生的發(fā)展，圍繞發(fā)展學(xué)生潛能這一核心，正確處理學(xué)生、老師、教材、學(xué)校、社會之間的關(guān)系，始終把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主子。

2、重視學(xué)生實踐活動的過程，使其獲得參加探討的主動體驗。要求學(xué)生主動參加，自由活動，調(diào)動學(xué)生活動的主動性和探究欲望。

3、重視學(xué)生學(xué)問、閱歷、技能的綜合運用實力，發(fā)覺問題和解決問題的實力。讓學(xué)生多思路、多角度地尋求解決問題的方法。要求學(xué)生不僅關(guān)注收集和了解事實，而且要學(xué)會對事實進行簡潔的加工、整理、抽象和概括。

4、重視學(xué)生全體參加，學(xué)會共處、學(xué)會共享、學(xué)會合作。

5、使學(xué)生在對社會現(xiàn)實問題的思索、探究、嘗試、參加和解決的自由中獲得主動的、生動活潑地發(fā)展。

四、教學(xué)活動的詳細措施

1、老師要明確教學(xué)目標(biāo)，仔細備課，收集各種資料，仔細上好每一節(jié)課。并且運用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。仔細鉆研教材、重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計，仔細做好課前打算工作。運用多種評價手段，以激勵學(xué)生的探究愛好。

加強學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭，讓學(xué)生關(guān)注收集和了解事實，而且要學(xué)會對事實進行簡潔的加工、整理、抽象和概括。

2、提倡學(xué)生主動參加溝通合作。進行探究性的學(xué)習(xí)活動，充分敬重學(xué)生的特性，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。

3.激勵學(xué)生大膽猜想，對一個活動的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)料。教化學(xué)生在著手解決問題前先思索行動安排，包括制定步驟、選擇方法和設(shè)想平安措施等，讓學(xué)生在對問題進行思索、探究嘗試、參加和解決的自由中獲得主動的、生動活潑地發(fā)展。

4.讓學(xué)生在實踐活動中積累感性閱歷，運用和驗證益友的學(xué)科學(xué)問閱歷和技能，多思路、多角度地尋求解決問題的方法。

5.采納獨立活動和合作活動的緊密結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)會與人共處，學(xué)會溝通合作，學(xué)會相互溝通，學(xué)會與大家共享探討成果。

6、充分運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學(xué)，尤其要組織好每一個視察相識活動，讓學(xué)生去親身經(jīng)驗、體驗每一個活動。

7、發(fā)揮學(xué)科學(xué)問與生活實際有著廣泛而又親密聯(lián)系的特點。留意引導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)問解決問題，尤其重視解決那些與學(xué)生關(guān)系親密的實際問題，從中讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)綜合實踐活動課的價值。

五、教學(xué)進度支配：

1、迎接新學(xué)期————————————————————1課時

2、暖和的家庭——————————————————————2課時

3、莊稼的愛護神———————————————————————2課時

4、相識自己——————————————————————1課時

5、猜字謎—————————————————————1課時

6、愛惜公共財物——————————————————————1課時

7、昆蟲大家族———————————————————————2課時

8、和好書交摯友——————————————————————2課時

9、奇異的指南————————————————————1課時

10、誰最美———————————————————————2課時

11、當(dāng)心火燭—————————————————————1課時

12、紙杯工藝——————————————————1課時

13、留意食品衛(wèi)生——————————————————1課時

活動安排篇9

為了進一步豐富我校校內(nèi)文化，以保證學(xué)生每天一小時體育熬煉時間，增加學(xué)生的體質(zhì)，促進學(xué)生健康、和諧發(fā)展。結(jié)合本班狀況，特制訂以下安排：

一、指導(dǎo)思想

堅固樹立為學(xué)生終身發(fā)展服