實用的活動計劃集錦七篇

第頁實用的活動計劃集錦七篇活動安排篇1

一、指導思想：

為啟迪學生的才智，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。我校特成立學生舞蹈愛好小組。愛好小組有利于提高學生學習舞蹈的愛好，培育孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增加集體意識，培育學生的樂感。本小組面對部分學生，有組織，有安排的進行，堅持自愿參與和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。

活動地點：二級部活動室

活動時間：每周一、三、五下午大課間

二、訓練目標：

1、培育孩子的美麗體態(tài)和對藝術(shù)的審美實力。

2、訓練扎實的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度

3、培育孩子聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍精確，跳舞有自娛感。

4、培育孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時開心的心態(tài)。

5、培育孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。

三、訓練重點：

學會有關(guān)舞蹈的技能，駕馭一些舞臺藝術(shù)表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實踐活動中不斷提煉情感，增加技藝，提高對藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校內(nèi)文化增加光彩，并為創(chuàng)建學校特色添磚加瓦。

四、訓練任務(wù)

1、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏精確，充分表現(xiàn)音樂的特點，培育學生的即興創(chuàng)編實力和學生的創(chuàng)建實力。

2、排練一個民族舞蹈。

五、教學方法：

在舞蹈教學中，我們采納舞蹈示范、舞蹈觀賞、邊歌邊舞、音樂反應(yīng)、仿照與想象、組合與成品舞編排等豐富、多樣的教學形式，提高學生動作的協(xié)調(diào)性。并著重進行基本功訓練，將學生舞蹈形象化，通過形成好玩的故事或者舞蹈造型來啟發(fā)學生的想象力、表現(xiàn)力。

六、活動措施、支配：

1、嚴格制度，加強管理。堅持做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，時間主要利用下午大課間由指導老師組織學生訓練，在訓練過程中遵循由易到難、由簡潔到困難的按部就班的原則，在此基礎(chǔ)上對學生進行動作指導，組合編排等；地點在教學樓五樓的舞蹈房；人員是選拔的16位同學。在這16位同學中選拔2名同學為舞蹈隊隊長，這兩位同學分別是七一班的張禹慧、七四班的陳榮，由這兩位同學幫助老師以保證活動的正常開展。

2、仔細打算，細心輔導。輔導老師提前制定活動內(nèi)容，及早備課，仔細組織，并進行活動記錄。

3、關(guān)愛學生、保障平安。保證活動場地、器材設(shè)施等的平安性，以防意外事故的發(fā)生；加強對學生的平安教化，以防在活動中發(fā)生意外損傷。

活動安排篇2

一、班級狀況分析：

本班共有46人，其中男生19人，女生27人，分別來自旁邊的幾個自然村。這是一群活潑可愛的孩子，這是一個令人喜愛的班集體，他們團結(jié)友愛，主動努力，這個學期的重點我會放在學習看法、習慣的'培育上。當然個別問題學生的工作恒久是班級工作的重中之重。

二、本學期工作目標：

1、學期初利用各種規(guī)章制度及《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》接著對學生進行思想品德教化;利用學期初的體能訓練強化的學生的紀律觀念。

2、調(diào)動學生學習的自覺性、主動性、主動性，學好各科文化學問，提高各方面的實力和素養(yǎng)，使學生能有特性的全面發(fā)展。

3、接著做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，讓他們能夠奮起急追，主動追求前進的步伐。

4、仔細搞好學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教化，促使他們的身心健康發(fā)展。

5、協(xié)作學校搞好各項活動，仔細維護學校的教學秩序，使該班的學生能夠有長足的進步。

6、感受、體會并培育愛的實力。

三、本學期的工作方法措施：

1、向?qū)W生做好宣揚工作，尤其是學校的工作管理模式，推選得力的班級管理干部，結(jié)合班會、隊會做班級的各項日常工作。

2、通過各科教學向?qū)W生進行學問學習的指導和思想品德教化及革命優(yōu)良傳統(tǒng)的教化。通過家訪、互評等方式了解學生的日常學習、生活表現(xiàn)，從而形成老師、學生、家長的三者有機結(jié)合，促使學生的發(fā)展有一個物質(zhì)根基。

3、充分調(diào)動和促使班內(nèi)的活躍學生成為班級各項活動的主力軍，使班級形成一種朝氣盎然的學習、生活氛圍。從而使班內(nèi)的學生能夠主動找尋適合自己的發(fā)展空間。

4、落實“四抓”工作：一年之計在于春，一日之際在于晨，因此抓好晨讀是一天學習的起先。抓住晨間談話則是德育的保證。抓好作業(yè)質(zhì)量則是提高教學質(zhì)量的重要途徑。抓住課外資料培育起他們閱讀的愛好勝利就已經(jīng)來到我們的身邊。

5、組織好課間活動既可以避開無謂的受傷，又可以讓他們知道怎樣嬉戲，學會合作、學會團結(jié)、學會公允合理的競爭、學會謙讓。

活動安排篇3

一、活動背景

我校為了全面實行《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，適應(yīng)學生實際及成長發(fā)展需求，樹立學生的愛國意識，培育自身完善的人格修養(yǎng)，全面推動素養(yǎng)教化，打算在9月開展“弘揚和培育民族精神活動月”和開展安區(qū)教化活動。本次活動月目的是以弘揚民族精神、養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)、良好的道德情操和文明行為為基礎(chǔ)，促進我校學生的全面發(fā)展，使他們的思想道德素養(yǎng)、科學文化素養(yǎng)不斷得到提高，同時也豐富了“二中人”的精神內(nèi)涵。該項工作要以愛國主義為核心，以主題德育活動為載體，在學校全面開展志向教化、愛國主義教化、集體主義教化、社會主義教化等系列活動。

二、活動目的

通過各種主題活動形式，讓學生們在溝通中、在實踐中啟發(fā)“民族精神”“居安思危”等問題的進一步主動的思索，將酷愛祖國、珍惜生命真正地貫徹到對平常的日常生活中，并作為自身行為的規(guī)范和約束。

三、活動實施：

1．發(fā)動宣揚：

由羅校長在開學典禮上作“元元傳承，厚德格物”的動員講話，發(fā)出號召；

組織學生家長收看中央《開學第一課》，學會用學問守護生命；

在升旗禮上發(fā)表“少年強則中國強”的演講，

以班為單位出一期以“少年強則中國強”的墻報，并開展評比；

組織老師學習《中小學危機應(yīng)對方法與實踐》，提升老師的危機意識，提高老師的責任感；

2．各班組織愛國主義教化主題班課：“我寵愛的奧運英雄”、“抗震救災英雄傳”，以講故事的形式抒發(fā)學生的愛國情懷，培育學生愛國情操。

3．結(jié)合xx市創(chuàng)建文文明城市工作，對學生開展以“創(chuàng)建和諧文明城市，我參加”的文明禮貌教化，激勵學生發(fā)揚中華民族文明有禮的優(yōu)良傳統(tǒng)，為xx市爭光。

4．開展以“做一個有道德的人”為主題的征文活動，用社會主義道德觀影響、熏陶廣闊學生，推動社會主義核心價值體系進一步走近學生，引導學生學會思索深層次的問題。

5．邀請專職老師開設(shè)“構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園”專題講座，提高學生的民族驕傲感和歸屬感。

6．組織各年級組制定大型集會（如級會、校會）或活動（如社會實踐、課間操、校運會）的應(yīng)急預案，落實意外事故發(fā)生時各位老師的責任和學生脫離危急地帶的路途、方式。

活動安排篇4

一.活動主題

che之家輪滑俱樂部“切格瓦拉文化”宣揚活動

二.活動背景

che（古巴英雄切格瓦拉英文名），切，是一種文化，一種年輕人的文化，一種彰顯自我，完善人格的文化。che之家輪滑俱樂部—最新潮運動的代表。輪滑運動近年來在中國發(fā)展快速，但是比起歐美發(fā)達國家還是相差甚遠，所以che之家輪滑俱樂部始終以英雄切格瓦拉為榜樣，并不懈的努力著。

三.活動目的及意義

通過本次活動讓隊員在緬懷英雄的同時感受切格瓦拉文化的豐富內(nèi)涵，激發(fā)他們用自己的努力發(fā)揚傳播輪滑文化，讓更多的人了解切格瓦拉，希望能帶動更多的人參加到輪滑這項運動中來。并組織俱樂部成員通過表演節(jié)目以期以此為契機宣揚切格瓦拉文化的無窮魅力，進一步豐富蘭州工專校內(nèi)輪滑文化，并借此活動帶動同學們學習切格瓦拉勇往直前無所畏懼的開拓精神。

四.活動支配

活動的宣揚工作——宣揚部

活動攝像工作——影像部

活動結(jié)束后經(jīng)費預算工作——辦公室

五.活動內(nèi)容

（1）前期宣揚工作

在學校以宣揚板和張貼海報的形式進行宣揚，讓同學們相識切格瓦拉，了解切格瓦拉文化內(nèi)涵以及che之家輪滑俱樂部的相關(guān)信息。

（2）活動的開展

輪滑隊隊員自己編排節(jié)目，進行輪滑表演。

拓展訓練營進行一次野外拓展訓練。

六.活動的留意事項及流程

1.表演起先前教練需向隊員說明有關(guān)平安問題的留意事項。

2.表演起先前有相關(guān)人員檢查場地，避開雜物引起平安問題。

3.表演起先前隊員需好好檢查自己的裝備，確保裝備齊全。

4.表演結(jié)束后場地清理工作。

七.活動對象

校內(nèi)輪滑愛好者、俱樂部輪滑隊隊員

八.活動地點

南校區(qū)籃球場

九.活動時間

XX年10月9日

十．經(jīng)費預算

宣揚資料30元彩筆4元

紙、墨10元

合計：44元

高校生社團聯(lián)合會

活動安排篇5

為不斷豐富和滿意廣闊人民群眾的精神文化生活，加快新農(nóng)村文化建設(shè)，促進全村經(jīng)濟、政治、社會和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧、秀美、華蜜新傅家，結(jié)合我村實際，特擬定群眾文化活動安排。根據(jù)上級要求，我村在街辦領(lǐng)導的幫助下正式成立了傅家村文藝演出隊。自成立始，在村兩委支持下，我村文藝隊主動參加，努力提高，參與了各類集體活動，也在中國的各傳統(tǒng)文化節(jié)日里進行了豐富多彩的文藝表演，掀起了全村老百姓的激情，使越來越多的人參加到文化生活中來，使農(nóng)村老百姓的文化生活變得豐富多彩。

文化生活有利于提高農(nóng)村居民的素養(yǎng)修養(yǎng)，讓人與人之間的關(guān)系更加和諧，是社會主義精神文明的重要成分。為了在新的一年里，我村的文化建設(shè)更上臺階，我們要從以下幾個方面抓起：

一、高度重視、成立領(lǐng)導小組

成立以村支部書記為組長，村主任為副組長，村干部為成員的文化活動領(lǐng)導小組。下設(shè)村群眾工作組，以傅瑞英和傅建敏同志為隊長的文藝演出隊。

二、廣泛開展宣揚活動，完成各個階段的工作任務(wù)

在政府的引導下，正確開展村文化建設(shè)工作，充分發(fā)揮群眾工作組的作用，讓老百姓在歡樂中提升自己，懂得愛護自己和敬重他人，活得健康、活得精彩。

三、加大資金投入，改善村民文化活動條件

加大資金投入力度，為文藝隊的發(fā)展供應(yīng)保障，為文化活動的順當開展奠定基礎(chǔ)。

四、適時組織文化活動，讓月月每天精彩不斷

1、每天堅持廣場舞、太極拳等各種文藝活動。

2、每月至少1次由廣電局播放的電影

3、3月開展慶三、八趣味活動

4、5月份開展慶“5.1、5.4健身活動。

5、7月1日慶七一愛國歌曲大家唱：通過大力宣揚群眾性歌詠活動，擴大活動的社會影響力，為慶祝黨的生日營造良好的社會氛圍。6、9月份，在重陽節(jié)舉辦文藝表演及敬老孝老表彰會，發(fā)揚傳統(tǒng)文化，使老年人的晚年華蜜美滿！

7、10月份，開展慶國慶文藝表演和“百姓故事會-道德故事講堂”，宣揚愛國愛民的道德情操。

8、12月份，開展村“健康講座”活動，為百姓講解并描述生活常識、健康常識、基本的法律常識。老百姓的身心健康也是包括在文化活動中的，文體不分家，身體是精神所以依托的地方，有了好的身體，我們的精神文化建設(shè)才會旺盛昌盛。

總之，我們要在黨委、政府的正確指引下，進一步加大文化宣揚力度，抓好工作落實，努力推動同心村各項工作再上一個新的臺階。

活動安排篇6

一、指導思想

在素養(yǎng)教化方針指導下，提高學生各方面素養(yǎng)，拓寬學生的

學問視野，促進學生全面發(fā)展，提高學生對科學奇妙的探究意識，進一步推動學?？茖W教化工作，傳播科學學問，培育科學精神，激勵科學創(chuàng)新，提升學校綜合實力。

二、活動目的

1.學得快樂，玩得快樂。在學習中培育愛好，在嬉戲中學習

科學。

2.培育學生獨立思索、創(chuàng)新進取的科學素養(yǎng)。3.促進學生整體素養(yǎng)的提高。

三、活動時間及地點

時間：課外活動時間2.地點：科學試驗室。

四、活動內(nèi)容

選取較簡潔的試驗，打算好試驗材料，創(chuàng)建機會讓學生動手做試驗，讓學生參加其中，親歷試驗過程，真正經(jīng)驗科學學習過程。

五、活動措施

1．依據(jù)不同的試驗內(nèi)容，開展豐富多彩的試驗活動。老師可

削減不必要活動前打算，多讓學生自己進行打算，選取最適合的試驗材料進行活動，提高活動效益。

2．活動時老師要作適當講解，進行必要規(guī)范的演示，學生分

組要團結(jié)合作。

3．試驗活動過程中，老師要加強巡察指導，以保證學生試驗

勝利率達到101%。

4、留意注意平安教化，對較危急的試驗應(yīng)多強調(diào)留意事項，

要求學生嚴格規(guī)范操作。

5、激勵學生動手的同時多動腦，大膽地創(chuàng)新。引領(lǐng)學生試驗

膽大心細，在活動中滿意孩子童真的天性和激發(fā)孩子對科學探究的愛好。

六、留意事項

1.自愿參與，注意愛好的培育和實力的提高。2.主動參加各項學習活動，有秩序，有熱忱。3.自覺維護科學試驗室的整齊環(huán)境。

活動安排篇7

活動目的：培育孩子的想象力和表演實力。

活動打算：可以用來扮演稻草人的物品如一頂草帽、一件大人衣服、一把椅子等，蘿卜玩具十個(也可以孩子自己畫一些)。

方法：家長給孩子介紹故事線索：老爺爺?shù)牟说胤N了十個蘿卜，小白兔太想吃它了，趁老爺爺不在，吃了一個蘿卜。老爺爺想了個方法，在稻草人的幫助下捉住了小白兔，并教化它以后想要別人的東西肯定要得到別人的同意。然后激勵孩子大膽想象，和孩子一起依據(jù)故事線索豐富故事內(nèi)容(包括角色的語言、對話、動作、心理活動等)。最終依據(jù)編的故事內(nèi)容，孩子和家人一起商議、安排角色，打算場地、道具，從中熬煉孩子的動手實力和解決問題的實力。

分段參考內(nèi)容：

老爺爺?shù)牟说胤N了十個蘿卜。一天，老爺爺來到菜地，一邊給蘿卜澆水(做手拿水壺彎腰澆水的動作)，一邊說：“蘿卜長得真快，都長大了，讓我來數(shù)一數(shù)——1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，不多不少正好十個，哈哈……”(做用手指蘿卜1、2……表示點數(shù)，仰頭摸胡子大笑等動作)，然后回家了。

一只小白兔邊唱邊跳來到菜地，發(fā)覺了蘿卜：“啊，老爺爺種的蘿卜已經(jīng)長大了，綠綠的葉子大又壯，紅紅的蘿卜地下藏，我真想嘗一嘗!”(小兔子可以哼著歌出來，望見蘿卜興奮得拍手，說到嘗一嘗時可以做張嘴吃的動作)。

小白兔叫：“老爺爺，老爺爺”(雙