小學線上教學方案簡短模板-1

Word-26-小學線上教學方案簡短模板

機會是留給有預備的人的，制作方案也是在給自己留退路為了避開盲目性，我們要預先做好一份方案以備不時之需。制定方案要依據(jù)事物的進展趨勢，確定實施目標，要有方案地設計實施的步驟。優(yōu)秀的方案哪些方面值得借鑒呢？編輯推舉你不妨讀一下學校線上教學方案簡短，供您參考，并請保藏本頁！

學校線上教學方案簡短(篇1)

一、教學現(xiàn)狀

截至目前，一班級組數(shù)學的新課教學任務已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們準備讓同學在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學習評價。

二、線上教學任務：

1、以本冊教材為本，依據(jù)家長、同學實際狀況和學科特點，敏捷確定教學內容，確保同學能夠學會。

2、各班依據(jù)同學實際狀況合理設計作業(yè)，用復習要點引領同學學習，培育同學的自主學習力量。

3、對于不具備線上授課條件的同學，老師要通過電話、短信等方式做好教學和輔導工作，保證“一個都不能少”。

4、做好同學語、數(shù)雙科的線上復課工作，指導好同學扎實有效開展居家學習。按課表以按時推送每日學習內容，準時對作業(yè)進行批閱、反饋，準時對同學進行輔導。

三、授課支配：

語文學科：

1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主練習一類字。

2、背誦古詩《風》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。

3、復習一到八單元。

4、運動小健將：每天堅持體育熬煉一小時，增加體質。

5、家務小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。

6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。

7、歡樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。

8、認字達人：每天認字不少于三個，口頭組詞?？梢杂H子共學，制作生字卡。

9、小小書法家：依據(jù)老師的指導，每天練習幾個字，做到精細高效。

數(shù)學學科：自主復習

語文學科：

1.第18周（3月X至X日），復習第5單元，完成“第5單元提升練習”。

2.第19周（4月X日至X日）復習第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。

3.第20周（4月XX日至XX日）

周一本冊生字過關，認讀全部生字，選簡單出錯的生字進行聽寫。

周二本冊詞語過關，復習詞語表中的詞語，有選擇地聽寫。

周三本冊課本背誦內容過關，自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點段落，名言警句等全部內容。

周四自主抓漏補缺，完成“綜合提升一”。

周五總結本學期的收獲，完成“綜合提升二”。

數(shù)學學科：1、自主復習；2、每天練習口算10道

截至目前，三班級組各科的新課教學任務已全部完成，語、數(shù)、英三科已進入復課階段將近一周，其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學習評價。

二、教學任務

語文學科：

1、指導家長利用疫情居家隔離的機會培育孩子良好的學習、堅持體育熬煉習慣、堅持分擔家務的習慣，做好同學身心健康指導。

2、做好同學語、數(shù)、英三科的線上學習指導，依據(jù)各科的復課工作支配，指導好同學扎實有效開展居家學習。

3.學習任務：

（1）每天熟讀一篇課文，復習一課生字詞。

（2）每周完成兩份語文練習題。（放假已支配）

（3）每天讀半小時課外書，練字10分鐘。

（4）每天完成半頁數(shù)學總復習題。

（5）每天熟記一課的英語單詞，熟讀課本內容。

（6）每天關注新聞，了解國家大事。

（7）按時作息，適當運動，每天幫父母干一件家務勞動，居家少外出，不聚集，不串門。

（8）每周寫一篇周記。

學校線上教學方案簡短(篇2)

為了全面把握教學動態(tài)，準時了解和解決本學期教學工作中的各種問題，扎實有效地開展教學工作，保證教學秩序的穩(wěn)定、教學方案的完成和教學質量的提高。依據(jù)教育處的支配，我對全鎮(zhèn)數(shù)學作業(yè)批改狀況進行了全面檢查?，F(xiàn)將檢查的詳細狀況總結如下：

一、優(yōu)點：

（一）、作業(yè)布置方面：

1、作業(yè)要求明確，富有獨自思索性質。

2、注意了培育同學的思維。

3、大多數(shù)老師能做到依據(jù)教材內容和單元的學問點科學合理的設計作業(yè)類型。作業(yè)量適中，形式多樣。

（二）、作業(yè)格式方面：

1、符合學校制定的《同學書寫格式》要求。

2、大多數(shù)作業(yè)本干凈潔凈，書寫工整。特殊是中心校劉明麗老師的二年一班、王艷老師的二年二班、劉艷陽老師的三年四班、萬興校徐洪娟老師的一班級的作業(yè)。這幾個班的同學作業(yè)本簿統(tǒng)一、頁面干凈、格式規(guī)范、書寫工整、同學作業(yè)的正確率高，給人以賞心悅目的感覺。

（三）、作業(yè)批改方面：

1、作業(yè)批改做到了準時、仔細、細致，并且能結合同學的年齡特點，運用各種圖片、符號予以鼓舞，激發(fā)同學仔細完成作業(yè)的愛好。（做得好的有：王艷老師、施春華老師）

2、大部分老師的作業(yè)批改書寫規(guī)范，評語具有鼓舞性。（突出的有：劉艷陽老師、王艷老師、劉明麗老師、徐紅娟老師、施春華老師）

二、存在的問題：

1、部分老師缺乏鼓舞性的、有針對性的評語。

2、個別老師對同學的作業(yè)有漏批現(xiàn)象。

3、部分老師設計的作業(yè)類型單一，機械重復。

三、建議：

1、在以后的作業(yè)批改中老師應當多用一些具有針對性、鼓舞性強的評語。評語是老師與同學溝通的途徑，多運用鼓舞性評語能更有勸說力，更能有效的關心同學進步。

2、盼望老師應從孩子的認知水平動身，科學、合理的設計作業(yè)內容，使作業(yè)真正發(fā)揮應有的功效。

從本次檢查中可以看出老師們的工作量是相當大的，工作是特別仔細的、辛苦的。但是，工作中的問題，老師們還值得改進。

學校線上教學方案簡短(篇3)

為進一步落實疫情防控要求，確保師生的生命平安和身體健康，根據(jù)市區(qū)相關要求，現(xiàn)對全區(qū)中學校生開展線上教學，為確保線上教學工作順當開展，特制定本方案。

一、工作目標

全面加強疫情防控工作，最大限度阻斷疫情傳播集中渠道，充分利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”手段，通過線上教學、自主學習和在線輔導答疑等方式，為老師和同學建立教學和輔導的雙向溝通渠道，實現(xiàn)“離校不離教、停課不停學”的目標，確保防控和教學兩不誤。不斷完善全區(qū)線上教學服務管理機制，切實維護教育系統(tǒng)大局穩(wěn)定。

二、教學時間

義務教育階段非寄宿制學校：20xx年12月29日—2022年1月14日

義務教育階段寄宿制學校：20xx年12月30日—2022年1月14日

一般高中、中職學校：20xx年12月30日—2022年1月21日

三、組織機構及工作職責

為保障線上教學各項工作順當開展，區(qū)局成立線上教學保障工作領導小組。

組長：王玉新

成員：田剛黨攀峰郭偉陳林陳沖

楊曉蓉張偉利柳紅崗韓曉斌

領導小組下設辦公室，辦公室設在教育股，主任由田剛同志擔當，同時下設工作協(xié)調組、專家指導組、技術指導組、工作督查組等四個業(yè)務組，負責落實線上教學的各項工作。

（一）工作協(xié)調組

組長：田剛

成員：郭棟梁潘明輝李剛孟小軍劉丹

職責：

1.統(tǒng)籌支配協(xié)調全區(qū)中學校線上教學的各項工作。

2.制定全區(qū)線上教學工作方案。

3.督促業(yè)務組完成各自任務，準時協(xié)調解決各組工作過程中消失的問題。

4.依據(jù)疫情進展狀況，準時調整保障措施，確保教學效果。

（二）專家指導組

組長：楊曉蓉柳紅崗韓曉斌

成員：田生榮華榮高煒

職責：

1.制定臨渭區(qū)線上教學詳細要求，指導學校實施線上教學工作。

2.組織省級教學能手、學科帶頭人等骨干力氣，供應線上教學的學習任務清單和教學設計樣本，準時在臨渭教研微信平臺推送。

3.以省級教學能手、導師工作室為主體，組建各學段、各學科的線上教學專家指導團隊，構建區(qū)級層面的答疑渠道，落實責任，提升實效。

4.準時了解城鄉(xiāng)同學的學習狀況，處理好師生在線上教學中消失的各類問題。

（三）技術指導組

組長：張偉利

成員：電教中心人員及老師力量提升工程區(qū)級專家組成員

職責：

為全區(qū)學校線上教學供應技術指導，準時解決線上教學中消失的技術性問題。

（四）工作督查組

組長：郭偉

成員：區(qū)局包聯(lián)鎮(zhèn)辦股室成員

為確保督查工作客觀、公正，扎實有效開展，區(qū)局根據(jù)《關于局領導班子及股室辦包聯(lián)街鎮(zhèn)開展調研指導工作的通知》要求，由各股室辦對包聯(lián)街鎮(zhèn)學校的線上教學工作進行全程督查指導。

職責：

1.督查全區(qū)學校線上教學狀況，對學校、中心校及核心校的工作狀況進行考核，把握線上教學、平臺使用及教學效果實際狀況。

2.嚴格落實檢查要求，梳理問題并詳實記錄，準時反饋，跟蹤督辦，確保整改到位。

3.督查室將對督促后仍未落實整改問題的學校進行專項督辦并追責通報。

四、實施要求

1.各校要根據(jù)方案自主實施線上教學，要制定具體的線上教學方案，要有方案、有課表、有備課、有作業(yè)、有答疑、有作息時間支配，準時組織學校老師按方案進行教學。同時，各校要明確家長職責，指導家長提前為同學做好線上教學的接收終端（手機、平板電腦、臺式計算機）和線上教學預備工作，要讓家長學會使用方法，切實擔負起監(jiān)管職責，指導和督促同學按時學習和完成作業(yè)。

同學線上學習時間：

上午（教學指導時間）：

（1）高中：8:00-12:00

（2）學校：8:00-12:00

（3）學校：8:00-11:00

下午（自學、答疑、作業(yè)時間）：

（1）高中：14:00-17:30

（2）學校：14:00-17:00

（3）學校：14:00-17:00

各學校要合理支配線上學習時間，義務段學校同學每天學習時間(包括自習)學校不超過6小時，學校不超過7小時，高中可適當延長；同時要保證每天同學睡眠時間，學校生10小時、學校生9小時。

線上教學時，各校要支配體音美課時及同學休息活動時間，布置相應的`學習任務，任課老師要負責檢查落實。同時要支配同學做一些適合家庭運動的體育活動，保證同學每天體育活動不少于一小時。各校在實施線上教學時，要根據(jù)教育部等八部門關于《綜合防控兒童青少年近視實施方案》相關要求，科學調整同學使用電子產(chǎn)品學習時間，切實愛護同學的身心健康。

2.各校（農(nóng)村學校以中心校為單位）為線上教學責任主體，線上教學詳細要求嚴格根據(jù)《臨渭區(qū)線上教學基本要求》執(zhí)行。各?？梢越柚?、微信群等網(wǎng)絡平臺布置學習任務、指導重難點、遠程作業(yè)及答疑解惑等。各校可依據(jù)區(qū)局要求自行制作教學資源，制作完成后應由共同體核心校復審后方可用于教學；共同體核心校制作的資源應供應給成員校共享共用。

3.各校要合理設計線上教學方案。各學校、各學科老師要提前一天給同學推送學習任務，每天要對同學作業(yè)進行批閱，并準時反饋批閱結果，通過線上答疑解惑加強對同學作業(yè)指導。

五、工作要求

1.各校要切實提高政治站位，務必高度重視，堅固樹立以同學為中心的服務思想，實行有力舉措，周密支配部署。線上教學的各項工作、各個環(huán)節(jié)都必需在線上完成。各校要成立工作領導小組，由校長詳細負責，確保線上教學各項工作順當開展。12月28日前，各學校、學校將線上教學方案交中心校審核，中心校將審核結果報區(qū)局教育股；高中交區(qū)局教育股審核備案。

2.教育股要統(tǒng)籌支配線上教學的各項工作，準時協(xié)調解決教學工作過程中存在的問題；教研室要不斷完善線上教學專家指導團隊，做好教學指導工作；電教中心做好線上教學平臺的應用指導，準時解決平臺使用過程中的技術問題；各共同體核心校要發(fā)揮技術、教學、資源優(yōu)勢，關心成員校解決網(wǎng)絡教學中存在的問題；各農(nóng)村中心校要發(fā)揮鎮(zhèn)域研修互助體作用，準時解決教學點的線上教學工作。各相關股室辦、共同體核心校、中心校、學校要切實落實“一體兩翼三級負責”管理服務體制要求，相互協(xié)作、親密協(xié)作，切實提高教學效果。

3.12月28日，各校要通過電話、微信、等方式，將線上教學相關事宜告知每一位同學及家長。針對區(qū)外同學，各校要支配專人專車將同學送至所在縣區(qū)疫情防控監(jiān)測點，由家長點對點接回，確保同學平安到家。各校要對本校建檔立卡同學線上教學所需設備及網(wǎng)絡狀況進行摸排，對存在問題的同學要點對點妥當解決。

4.區(qū)局線上教學工作督查組將對各學校、中心校及核心校的線上教學工作進行專項檢查，對工作扎實，教學效果好的學校進行表彰，好的閱歷將在全區(qū)推廣；對線上教學工作敷衍了事，實行措施不力，教學效果不佳的學校，將在全區(qū)通報，并對學校責任人嚴厲?處理。

學校線上教學方案簡短(篇4)

依據(jù)國家教育部、省教育廳、市、區(qū)教育局關于延遲中學校（幼兒園）20xxx季學期開學時間的緊急通知精神，為堅決阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播集中至校內，切實愛護廣闊師生的生命健康平安。有效提高線上教學的教學效果，指導同學疫情期間宅家防控學習兩不誤！

學校線上教學方案簡短(篇6)

為進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，削減人員聚集，阻斷疫情傳播，切實保障學校師生的身體健康和生命平安，全力做好停課不停學工作，充分利用信息化技術、網(wǎng)絡資源和平臺，開展網(wǎng)絡教學、線上答疑，科學指導同學在家的學習和生活。濟南市燕柳學校依據(jù)學校實際狀況，制定以下應急方案。

一、預備工作：

1.組織機構

組長：李紅

副組長：房世雪

成員：王愛燕李玉榮班級組長、各學科教研組長。崇璟校區(qū)：副組長：孫霞

成員：王麗娜、徐靜班級組長、各學科教研組長。技術負責：張若怡王麗娜

2.培訓與方案

（1）教學副校長主持，教育處分管教學主任分學科推動，各班級教研組長詳細落實的工作流程。

（2）教學部門對老師們進行電子教材、線上學習形式、平臺使用方法、同學學習狀況反饋等方面的培訓。

（3）各班級組分學科制定線上教學方案。

3.資料預備：

一至六班級語文、數(shù)學，三至六班級英語教材（或電子教材）、人人通使用手冊、線上教學視頻、學導學習單、練習題資源庫、音樂美術觀賞、科學試驗等材料。

二、詳細實施：

1.老師分組。將老師團隊進行分組，根據(jù)分組，老師們樂觀開發(fā)“線上課堂”資源，為同學新課的學習供應支持，隨時做好可以進行網(wǎng)絡教學的預備。

2.資源開發(fā)。以班級組為單位，共同設計在線學習課程或資源的開發(fā)，并上傳至學校資源庫，通過清楚的課程、學科名目，引導同學共同學習。老師預備內容如下：錄制微課學習資源，設計好支持同學學習的不同資源，例如：依據(jù)同學學習的流程老師從以下幾個方面預備支持資源：“教學助手”“課前導學”“在線檢測”“課后作業(yè)”等模塊進行學問點講解和學習資源的推送。

3.學習內容的推送。老師可以將作業(yè)以網(wǎng)絡資源的形式共享至班級空間，同學登錄平臺或“人人通空間”APP進入班級空間進行學習。為了便利同學使用，也可以將學習視頻放在班級群里?；訉W習則可以采納“騰訊視頻會議”進行。

4.老師督促。實施線上教學老師要督促同學在線聽課、提交作業(yè)并答疑解惑，并實時查看同學學習狀況。例如：老師可將檢測內容以網(wǎng)絡資源的形式共享至班級空間，或使用平臺“教學助手”的“在線檢測”模塊進行配套練習，線上檢測后準時進行反饋和答疑。

5.各學科加強網(wǎng)上教學討論，教育處、教研組長準時指導老師備好課、上好課，準時供應示范課例，供廣闊師生線上學習使用。

7.各班級依據(jù)年齡、身心特點設計內容豐富、形式多樣的敏捷性課程表，要有語文、數(shù)學、英語學問性強的學科，有體育熬煉、音樂和美術觀賞課程，也要有心理輔導、防疫學問等課程。

三、實施流程

1.形成三級聯(lián)動機制：

教學領導工作群+教研組長工作群+老師班級組工作群。

（1）線上學習的主要渠道是班級群為主，及歷下區(qū)教育資源公共服務平臺等多線并舉途徑。教學領導準時在教研組長群上傳課程資源，教研組長務必把這些資源傳至給組內每一名相關老師。

（2）推送方法：組長務必審核推送資源，提示組內老師，不要提前把全部課程資源都傳到群里，依據(jù)課程表提前一天推送，責任到人。

2.充分發(fā)揮各教研組長的組織引領作用。教研組長帶領組內老師做好推遲開學期間的教學進度、方案及同學學習課表和生活指南，線上統(tǒng)一備課，統(tǒng)一要求，尤其做好新任老師的“青藍工程”帶教工作。

3.各教研組長要對老師推送資源進行審核。每天對組內老師的教學及平臺使用狀況進行檢查指導，并準時向教學領導反饋，發(fā)覺問題，準時整改。

4.形成“線上課堂”教學流程。教研組長帶領本班級本學科老師形成授課流程。

如：預報授課課程（班級統(tǒng)一一個模板）+推送資源

+公開授課老師（模板即可）+網(wǎng)絡授課（微視頻、PPT、線上答疑）+布置作業(yè)+反饋學習+生活指導。

各班級組可以修改，形成各學科適用的教學流程，假如教學資源后續(xù)市、區(qū)會不斷推送，都是骨干老師錄制，老師們借鑒使用。

5.老師可以依據(jù)當天上課內容（微視頻內容），給同學布置適量作業(yè)。一二班級以口頭作業(yè)為主，三至六班級可以布置適量的書面作業(yè)，尤其語數(shù)英學科，布置了書面作業(yè)的

老師要求同學把作業(yè)上傳至人人通平臺或群，只要上傳，老師就要進行批閱并準時讓同學改錯還要復批。

6.各班級組根據(jù)學科制作突出特色的宣揚秀米一篇。

技術平臺：樂觀討論開設“線上課堂”，充分利用歷下區(qū)教育資源公共服務平臺進行網(wǎng)絡教學和網(wǎng)絡學習，使用學校自己錄制的微視頻，利用網(wǎng)絡進行線上家校溝通，為同學新課的學習供應支持。

四、疫情期間線上教學網(wǎng)絡保障留意事項

1.疫情期間線上教學將通過多種平臺保障信息發(fā)布和教學資源傳輸。

2.通知及小型文件（10MB以下）可通過歷下教育資源公共服務平臺、各級各類群為主要信息發(fā)布渠道。

3.中大型文件（10MB以上）宜通過各類網(wǎng)盤、群方式共享傳播。

4.會議或教學直播可使用騰訊課堂、騰訊會議等方式進行，可同步錄制形成視頻文件。騰訊會議免費默認300人觀看，超過300人可免費使用研討會（webinar）模式。5.MP4是主流視頻文件格式，在電腦端和移動端兼容性較好。MP4視頻文件已深度壓縮，不宜再對其用壓縮軟件壓縮。

6.家庭寬帶上下行不對等，上傳速度慢于下載速度。上傳制作好的教學資源需要的時間比下載更多一些。

7.線上教學配套文本資源，建議使用常用字體避開使用者因字體缺失導致排版錯亂，或發(fā)布PDF版本。

8.留意網(wǎng)絡平安，增加自我愛護意識，避開使用弱口令。

9.線上課程（資源）更應留意意識形態(tài)方面的審核，注意對同學正確價值觀的引導

責任就是使命。學校全體老師肯定仔細貫徹上級精神，落實延時開學，停課不停學要求，眾志成城，齊心協(xié)力，以抓鐵留痕，踏石留印的工作作風為同學和家長服好務。

學校線上教學方案簡短(篇7)

為落實教育部、省市縣對新冠病毒疫情防控的工作要求，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式共享優(yōu)質教育資源，開展線上教育教學活動，努力提高我校同學在家學習質量，最大程度降低疫情防控對教育教學工作的影響，特制定本方案。

一、實施原則

堅決把師生生命平安和身體健康放在第一位，確保師生平安；全校統(tǒng)籌，以班級為單位制定課程表，教育處以及各教研組協(xié)同推動；依據(jù)不同年段、不同專業(yè)的狀況創(chuàng)新教與學的方式，科學支配同學日常學習內容，指導同學在家開展學習活動。

二、保障措施

學校設立工作領導小組，指導各班級開展線上教學活動。

組長：崇峰

副組長：吳書效伏祥菊

組員：張計清田緒業(yè)曹守業(yè)尹曉樂劉莎莎公杰祥劉守東吳林楊瑩瑩趙寬田寶娟張泉

三、實施途徑及措施

（一）家校協(xié)作

線上教學的時間段內，要求家長力所能及協(xié)作學校，制造適合同學成長的學習環(huán)境，依據(jù)老師供應的讀書名目、書法練習內容、體育活動、繪畫、音樂、科技制作等活動要求，共同制定線上教學活動方案，由班主任詳細支配，小組長負責制，保證人人參加。此項工作由班主任負責。

（二）遠程教育教學活動支配

班主任：有方案開展親子溝通活動，每天有活動主題，同學參加度高。（防疫情學問學習、家務勞動、體育活動、影視賞析等）（每天不低于一課時）

語文老師：有方案開展網(wǎng)絡閱讀溝通活動（集體閱讀、分組閱讀、親子閱讀、個別閱讀等），多種形式匯報閱讀成果（朗誦、表演、摘抄、寫作等）。漢字書寫練習：有方案開展書寫練習，漢字規(guī)范化指導練習等。（每天不低于兩課時）

數(shù)學老師：引領同學開展數(shù)學文化閱讀（包括網(wǎng)絡資源閱讀）；生活中的數(shù)學（應用題）分模塊練習；計算練習指導。（每天不低于一課時）

英語老師：有方案引領同學看、聽、讀、寫、唱。（3-6班級每天不低于一課時）

科學老師：有方案開展科學試驗活動。

道德與法治老師：有方案的開展符合社會主義核心價值觀教學教學（每周2課時）

音樂老師：有方案開展優(yōu)秀兒歌、童謠的學唱練習。（每周完成2首歌曲的學唱）

美術老師:有方案優(yōu)秀作品觀賞、手工制作、主題繪畫。（每周完成一次專業(yè)主題教育）

體育老師：有方案的開展體育熬煉、體育嬉戲活動。（每日至少一課時）

以上活動，要求同學全員參加，由相關老師方案、布置、指導、落實。

（三）老師備課

老師借助網(wǎng)絡資源，開展備課活動，以便開學后快速進入狀態(tài)，保障教育教學效果。結合我校實際，網(wǎng)絡集體備課進行重新分組，教研活動仍以學科班級組為單位，由組長主持開展網(wǎng)絡集體備課活動。

1．網(wǎng)絡集體備課分組

一班級語文集備群：鄭愛華老師負責建群。（責任教干：田寶娟）

二班級語文集備群：王偉老師負責建群（責任教干：田寶娟）

三班級語文集備群：王寧老師負責建群。（責任教干：田寶娟）

四班級語文集備群：趙仕蓮老師負責建群。（責任教干：公杰祥）

五班級語文集備群：王昕老師負責建群。（責任教干：公杰祥）

六班級語文集備群：張平老師負責建群。（責任教干：公杰祥）

一、二、三班級數(shù)學集備群：郇瑞娟老師負責建群。（責任教干：趙寬）

四、五、六班級數(shù)學集備群：公茂娟老師負責建群。（責任教干：楊瑩瑩）

英語集備群：張泉老師負責建群。（責任教干：張泉）

音、美、信、科學集備群：陳紅老師負責建群，兼職老師入群。（責任教干：官艷艷）

2.網(wǎng)絡集體備課支配

分組集體研討（實行網(wǎng)絡視頻會議，可以使用學習強國、、微信等，由建群者負責選擇途徑），內容為線上教學時間段活動內容。重點是建群者和聯(lián)系人（非本班級的學科由建群者聯(lián)系任教班級及學科的老師）首先簡潔排列活動方案，爭論并細化延遲開學的時間段活動方案，時間支配等。各學科老師提交一周活動支配給班主任。班主任負責邀請責任教干進群，責任教干負責對每天的網(wǎng)絡教學活動督查。

班主任形成活動支配表，上報教育處并下發(fā)至班級群，督促任課老師參加活動，組織全體同學參加。任課老師修訂自己的先周備課。

3．集體備課紀律要求：

組長提前預備有關的活動材料，為集備的有序、有效供應保證，主持集備活動，匯總集備成果。

組長提前五分鐘主持網(wǎng)絡點名并匯報出席狀況，對集備活動過程進行剪影或者視頻錄制，記錄老師成長過程，撰寫集備活動總結。

責任教干對集體備課活動進行督查。

（四）詳細要求

1.要仔細組織好居家學習。同學要在家長、班主任及任課老師的組織下，仔細學習，盡力按時完成老師布置的學習任務，確保學習效果。在搞好學習的同時，要管控好手機，確保手機用在學習上，切不行沉迷于玩手機，而鋪張時間。其次要愛護好眼睛，做到勞逸結合，嚴格按課程表，做好課間操、眼保健操和體育活動。

2．要嚴格落實學習檢查環(huán)節(jié)。各班級要引導全體家長，協(xié)作學校創(chuàng)設良好的居家學習環(huán)境，做好同學思想工作，督促同學合理支配時間，進行線上學習，準時檢查同學學習進度，準時拍照上傳作業(yè)完成狀況，接受老師的指導，可利用、微信、電話等多媒體方式請教老師，確保線上學習有效、高效，為疫情結束后返校學習奠定扎實的基礎。抵制虛假學習、膚淺學習、完任務式學習現(xiàn)象的發(fā)生。

3.要布置切合實際的學習任務。因詳細開學時間臨時無法確定，任課老師布置學習任務時，一是要切合自己任課班級同學的實際，做到因材施教、分層布置；二是要考慮學科均衡，把握作業(yè)留量，切忌布置太多，擠占同學時間，加重同學課業(yè)輔導；三是各科任老師每天要準時批閱同學的作業(yè)，準時做好評價，反饋，輔導。

4.要加強教學檢查考核。包靠校長、教干加入各班級群，做好跟蹤管理工作，了解同學學習動態(tài)，把握班主任及任課老師的工作狀況，了解同學的需求，對有困難的師生供應力所能及的關心，并對各班主任、科任老師的工作狀況要逐天統(tǒng)計，匯總通報，統(tǒng)計結果納入工作過程考核。

全體老師要主動協(xié)作班主任工作要求，依據(jù)學科特點，樂觀開展網(wǎng)絡教學活動。教育處對國家中學校才智教育平臺，山東省教育云服務平臺，臨沂才智教育云平臺等各種教育平臺資源，各科任老師及各班同學提前進行培訓、指導以便師生使用。

（四）教干分工及線上教學時間支配

學校線上教學方案簡短(篇8)

一、教學目標

1、熟悉10個生字，學寫5個生字。熟悉橫折、橫折勾和點。

2、培育同學運用多種方法識字和朗讀的力量。

3、熟悉到書與人的關系，培育同學養(yǎng)成每天閱讀的好習慣。激發(fā)同學喜愛讀書的深厚愛好。

二、教學預備

1、字詞卡片

2、同學課前預備的繪畫的書架或照片，帶幾本自己喜愛的書。

三、教學流程

（一）導入

1、談話：誰情愿談談你的小書架是什么樣的?丁丁家也有一個小書架，他請我們去他家做客。來，讓我們一起去看看他的小書架吧。

2、復習單韻母

（二）讀文

1、老師大聲讀課文，小伴侶們打開書小聲讀讀短文。聽的時候要用手指著書仔細聽。

2、生評價師讀得怎么樣。

3、誰能完整地讀課文?指名讀?

4、我們大家一起來讀讀吧!

（三）識字

1、小書架中有很多好玩的字卡，讓我們一齊來讀讀它。假如這個字你不熟悉你可以示意老師。

2、把生字寶寶送回家，在課文中讀讀這些熟悉的字。

3、不熟悉的字想方法記住它，可以和你的伙伴合作。

4、請小老師教同學。

（四）再讀課文

1、認了生字再讓我們讀讀這首兒歌吧。

2、你的小書架上擺了哪些你最喜愛的書，說給同桌的小伴侶聽。

3、你喜愛你的小書架嗎?把你的寵愛之情讀出來。可以請你的小伙伴給你評一評。

4、讀全文?？梢约觿幼?。

5、試著背誦。

（五）寫字

1、熟悉新筆畫“橫折、橫折勾和點”。

2、記字形：組織同學爭論“用、在”的筆畫筆順。

3、指導書寫。

（六）練習猜字嬉戲

學校線上教學方案簡短(篇9)

為合理制定石人鄉(xiāng)學校同學線上學習方向，細化石人鄉(xiāng)學校線上教學管理，提高石人鄉(xiāng)學校線上教學質量，現(xiàn)擬對線上教學管理及考核工作制定如下方