2023屆江蘇省常州市金壇區(qū)白塔中學中考沖刺卷物理試題含解析

2023年中考物理模似試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1．如圖甲所示電路，電源電壓不變．閉合開關S，當滑動變阻器R2的滑片P從a端滑到b端的過程中，R1、R2的U－I關系圖像如圖乙所示．下列判斷：（1）滑動變阻器R2的最大阻值為30Ω；（2）移動過程中，電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大；（3）移動過程中，電阻R1的最小電功率為2.7W；（4）P從a端滑到b端，電路消耗的總功率變化了10.8W．其中正確的是A．（1）（3） B．（1）（4）C．（2）（3） D．（2）（4）2．下面是小宇同學在物理學習中的幾個研究實例（1）在學習汽化現(xiàn)象時，研究蒸發(fā)與沸騰的異同點（2）根據(jù)熔化過程的不同，將固體分為晶體和非晶體兩類（3）比較電流表與電壓表在使用過程中的相同點與不同點（4）在研究磁場時，引入磁感線對磁場進行描述上述幾個實例中，采用的主要科學研究方法是“比較法”的為A．（1）（3） B．（2）（4）C．（2）（3） D．（3）（4）3．口技演員模仿一些樂器的聲音，主要是模仿聲音的A．響度 B．音調 C．振幅 D．音色4．甲、乙兩物體質量都為1kg，丙物體質量為2kg，三個物體溫度都升高1℃，吸收熱量如圖所示，以下說法正確的是()A．乙的比熱容與丙的相等B．甲的比熱容比乙的大C．甲的溫度升高1℃，需吸收2000J的熱量D．甲、乙的溫度都降低1℃，乙比甲放出的熱量多5．關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是A．聲音在真空中的傳播速度比在空氣中的傳播速度大B．“禁止鳴笛”是在聲音的傳播過程中減弱噪聲C．“聞其聲便知其人”判斷的依據(jù)是人發(fā)出聲音的響度D．演奏弦樂器時，演奏者不斷變換手指在琴弦上的位置，這是在改變聲音的音調6．研究串聯(lián)電阻特點是，用兩個5Ω的電阻串聯(lián)替代一個10Ω的電阻．下列研究問題的方法與此相同的是A．研究磁場性質時，用磁感線來描述磁場的分布B．研究晶體和非晶體熔化時，找出它們的異同點C．研究改變內能的方式時，發(fā)現(xiàn)做功和熱傳遞改變內能的效果相同D．研究物體對光的反射時，將其分為鏡面反射和漫反射7．小華聽到樓下小明大聲喊他去踢球.下列說法錯誤的是A．喊聲是由聲帶的振動產生的B．聽到喊聲說明空氣可以傳聲C．喊聲越大，則聲音的音調越高D．喊聲對于正在休息的鄰居是噪聲二、填空題（本大題7小題，共21分）8．在探究“不同物質吸熱能力”的實驗中：在兩個相同的燒杯中分別加入初溫相同、質量相同的a、b兩種液體，液面位置如圖甲所示，則可判斷密度較大的液體是______（選填“a”或“b”）；選用相同電加熱器的目的是_____；a、b兩種液體的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，則可判斷出______（選填“a”或“b”）吸熱能力強．9．把圖所示實驗中觀察到的彈簧秤和量筒的示數(shù)記錄在表格中，并計算出相應的物理量．物重（N）物體在水中彈簧秤的示數(shù)（N）物體受到的浮力（N）物體排開水的體積（m3）物體排開的水重（N）_________________________從實驗得到結論是：_____．10．絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，是因為玻璃棒在摩擦的過程中________電子．若把它與不帶電的驗電器金屬球接觸，會發(fā)現(xiàn)驗電器金屬箔片張開，如圖所示，原因是______________．11．為了探究物體對水平面的壓力改變時水平面受到壓強的變化量與哪些因素有關，某小組同學將底面積不同的物體置于同一海綿上進行實驗。他們改變物體對海綿的壓力，并用海綿下陷深度的變化量來反映壓強的變化量。他們進行了三組實驗，記錄有關數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。通過比較，他們發(fā)現(xiàn)每一組海綿下陷深度的變化量相同，而各組卻不同，第一組下陷深度的變化量最大，第二組其次，第三組最小。表一實驗序號壓力變化（牛）受力面積（厘米2二實驗序號壓力變化（牛）受力面積（厘米2）4555101061515表三實驗序號壓力變化（牛）受力面積（厘米2）7568101291518①分析比較實驗序號_____的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：當壓力變化量相同時，受力面積越小，水平面受到壓強的變化量越大。②分析比較實驗序號2與7的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：當受力面積相同時，_____。③進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結論：（a）分析比較_____中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可歸納得出結論：_____。（b）分析比較_____中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可歸納得出結論：_____。12．如圖所示的小球從A點由靜止釋放，它從A點向B點擺動的過程中，小球受到的重力對小球_____（選填“做功”或“不做功”），當小球運動到B點時它受到的力是_____（選填“平衡”或“不平衡”）的．13．如圖所示的電路中，電源電壓U＝6V恒定不變，R1＝5Ω，R2＝10Ω，開關閉合后，電壓表的示數(shù)為_____V若R1、R2并聯(lián)后仍接在該電源兩端，則通過R1、R2的電流之比I1：I2＝_____14．某實驗小組分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組勻速提起相同的重物。每個滑輪的重量相同，不計繩重及摩擦，則拉力的大小關系為F1_____F2，機械效率的大小關系為η甲_____η乙（兩空均選填“＞”、“＜”或“＝”）。三、作圖題（共7分）15．請用筆畫線代替導線將圖6所示的實物圖補充完整．要求：①小磁針的指向滿足如圖所示方向；②滑動變阻器的滑片向A端移動后，通電螺線管的磁性減弱；③原有導線不得更改．16．請根據(jù)下表中給出的信息，用筆畫線代替導線將圖中實物圖補充連接成完整電路．開關狀態(tài)

燈泡發(fā)光情況

閉合S，斷開S1、S2

L1、L2均不發(fā)光

閉合S、Sl，斷開S2

L1發(fā)光、L2不發(fā)光

閉合S、S2，斷開S1

L1不發(fā)光、L2發(fā)光

斷開S，閉合S1、S2

L1、L2均不發(fā)光

17．下圖甲中的a表示垂直于紙面的一根導線，它是閉合電路的一部分，當導線以圖甲所示方向運動時，電路中可產生感應電流.若想改變電路中感應電流的方向，你有什么方法，請在圖乙中畫出來，并標出磁極的N、S極位置.四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18．小明用如圖甲的電路探究電流跟電阻的關系，電源電壓6V保持不變，定值電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．按照圖甲電路連接電路，開始實驗．改變R的阻值，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到圖乙的電流I隨電阻R的變化圖像．由圖像可以得出的結論是_______________．小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是，將10Ω的電阻接入電路，閉合開關，向______（選填“左”或“右”）移動滑片，使電壓表的示數(shù)為______V時，讀出電流表示數(shù)，此時滑動變阻器連入電路的阻值為________Ω．小紅指出小明操作中存在安全隱患，在由小到大更換電阻的過程中，不斷開開關直接移動滑動變阻器，這種做法容易將______表損壞．小明聽取了意見，重新實驗，在每次更換電阻時都斷開了開關，將滑動變阻器調到阻值最大處．19．圖甲是“探究某種固體物質熔化時溫度變化規(guī)律”的實驗裝置（該物質的沸點為127.9℃）。圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的該物質在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象。根據(jù)乙圖可以判斷該物質是_______（選填“晶體”或“非晶體”），其熔點是______℃。20．“測量小石塊的密度”實驗。小紅所用器材有天平、小石塊、燒杯、水、細線等，她的實驗過程如下：①調節(jié)托盤天平橫梁平衡。②用天平測出石塊的質量m1。③如圖甲，將燒杯中裝入適量的水，置于天平上，平衡時的讀數(shù)為m2。④如圖乙，接著用細線將石塊拴住，使之完全浸沒在上述燒杯的水中，天平平衡時的讀數(shù)為m3（此時手向上拉住細線另端，石塊不觸杯壁和杯底，水不外溢）。⑤已知水的密度為ρ水，石塊的密度表達式為ρ石＝_____（用已知量和測得的物理量表示）。⑥此實驗過程中若將（3）（4）順序對換，則所測密度的誤差是偏_____（選填“大”或“小”）。小明在實驗室里找到了一架天平，但沒有砝碼，除此之外還有如下器材：兩個完全相同的燒杯、量筒、細線、滴管和足量的水（已知水的密度為ρ水），小石塊能放入燒杯中，但無法放入量筒中。請利用上述器材幫他設計實驗方案，補全實驗步驟及測量的物理量，物理量要用規(guī)定的符號表示，實驗過程燒杯中的水不能溢出。①實驗步驟和測量的物理量：a．調節(jié)天平橫梁平衡。_____；②用已知量和測得的物理量表示出小礦石塊的密度ρ石＝_____。21．在探究“二力平衡條件”的實驗中：（1）甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝的實驗裝置如圖所示．老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是：_____________。（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠_________的特點，并通過調整______來改變F1和F2的大小。（3）保持F1與F2相等，將小車扭轉一定角度后松手，小車將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？___________。22．在探究“光從空氣斜射入水和油中時，哪種液體對光的偏折本領較大”的實驗中，小明提出如下實驗方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置(如圖甲所示)；接著分別倒入水和油，記錄對應的光斑位置，再通過分析就可得到實驗結論．經討論，同學們認為這一方案是可行的，于是進行了探究實驗．要實現(xiàn)探究目標，他們應選擇圖乙中的________(選填字母序號)兩圖實驗．實驗時，同學們在水槽底部貼上一把自制紙質刻度尺，這樣做的目的是________．某小組同學正確實驗后，所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示，經分析可知：光從空氣斜射入水和油中時，________對光的偏折本領較大．五、計算題（本大題共2小題，共13分）23．如圖甲是某款電熱水龍頭，即開即熱、冷熱兼用。圖乙是它的原理電路圖，R1、R2為電熱絲。通過旋轉手柄帶動開關S接通對應的電路，從而實現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間切換。有關參數(shù)如表。不考慮溫度對電阻絲值的影響，請回答下列問題：產品名稱即熱式熱水龍頭應用場所廚房、衛(wèi)生間額定功率溫水2200W熱水3300W額定電壓220V額定頻率50Hz防觸電類型Ⅰ類（最高等級）（1）開關與1、2接觸時，水龍頭放出的水是溫水還是熱水？此時電路中的電流多大？R2的電阻值多大？水龍頭放熱水時，正常工作20s，消耗的電能是多少？若不計熱量損失，在此過程中可將多少kg的水從18℃加熱到48℃？24．鷹擊長空，魚翔淺底．如圖所示，鷹抓起水中一條2kg的大魚，與水平方向成30角勻速直線飛行了10s，直到50m高的懸崖巢穴落下喂食雛鷹．求：老鷹飛行的速度；老鷹克服魚的重力做的功及其功率（g取10N/kg）六、綜合能力題（本大題共3小題，共18分）25．我市南澳風力發(fā)電場位于南澳東半島果老山脈．山巔有風車陣，與藍天大海，組合成一幅壯麗的南粵山水新風景線（圖甲）．風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)動機組成．風力發(fā)電利用的是風能，風能是清潔的、________（可再生/不可再生）能源．風機葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度________（選填“大”或“小”）的復合材料制成；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產生壓強差，而受到向________（選填“上”或“下”）的力使風葉旋轉．風葉產生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，利用________原理．實現(xiàn)機械能轉化為電能．某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示，由圖象得到的下列信息，正確的有哪些______A．只要有風，機組就能產生電能B．風速過大，機組不會產生電能C．風速越大，機組產生的電功率一定越大D．風速在一定范圍內，機組產生的電功率可能不變下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量：平均風速（m/s）51015201s內獲得的能量（×104J）182764當風速為5m/s時，這臺風機工作1s所產生的電能可供1只“220V100W”電燈正常工作10s，該風機發(fā)電的效率是________．26．如圖所示的電路中，電源電壓為8V，R2是阻值為20Ω的定值電阻，R1為壓敏電阻。當開關S閉合后，問：（1）當壓敏電阻R1受到的壓力從0增加到3N的過程中，電流表示數(shù)的變化是_____（填“增大”、“減少”或“不變”）？（2）當電流表示數(shù)為0.6A時，壓敏電阻受到的壓力為多少_____？（3）當電路連續(xù)工作10min，電阻R2產生的熱量為多少_______？27．小軍和小剛一起做“探究光的折射現(xiàn)象及特點”的實驗，當他們將一束光線從空氣中以某入射角射入玻璃磚時，測得折射角為40°．請在圖中畫出折射光線并標出折射角。當他們逐漸增大入射角時，折射光線將______（選填“靠近”或“遠離”）法線。

參考答案一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1、B【解析】

由圖甲知，兩電阻串聯(lián)，電壓表V1測R1兩端電壓，V2測R2兩端電壓，電流表測電路中電流，從“U?I”關系圖象可以看出，甲為滑動變阻器的U?I關系圖象，因為最后電壓變?yōu)?，此時滑動變阻器的電阻為0；乙為電阻R1的U?I圖象；由U?I圖象，當滑動變阻器的阻值最大時，兩電阻串聯(lián)，電路中電阻最大，電路電流最?。籌=0.3A時，U乙=3V，U甲=9V，電源電壓U=U乙+U甲=3V+9V=12V；由I=可得R1的阻值：R1===10Ω，R2的最大阻值：R2===30Ω，所以（1）正確；當滑動變阻器R2的滑片P從a端滑到b端的過程中，電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值為R1的阻值，即比值不變，所以（2）錯誤；故C、D選項錯誤；根據(jù)P=R可知，電流最小時，R1的電功率最小為：P1最小==0.9W，所以（3）錯誤；故A選項錯誤；P從a端滑到b端，電路消耗的總功率變化了：=12V1.2A-12V0.3A=10.8W，所以（4）正確，故B選項正確。2、A【解析】

(1)、在學習汽化現(xiàn)象時，研究蒸發(fā)與沸騰的異同點．采用的是“比較法”．(2)、根據(jù)熔化過程的不同，將固體分為晶體和非晶體兩類．采用的是“分類法”．(3)、比較電流表與電壓表在使用過程中的相同點與不同點．采用的是“比較法”．(4)、用磁感線來描述條形磁鐵的磁場．采用的是“模型法”系．采用比較法的是(1)、(3).3、D【解析】

口技演員模仿樂器的聲音，聽眾憑聲音就知道是模仿什么樂器，因為每種樂器的聲音的音色不同，所以口技演員主要是模仿聲音的音色，故D正確。4、B【解析】

A.根據(jù)Q=cm△t，乙丙的質量和吸收的熱量相同，比熱容與溫度變化成反比，乙的溫度變化小，乙的比熱容比丙的大，A錯誤；B.根據(jù)Q=cm△t，甲乙質量相等，溫度變化相同，比熱容與吸收熱量成正比．甲吸收熱量比乙多，因此甲的比熱容與乙的大，B正確；C.從圖像看出，甲的溫度升高1℃，需吸收3000J的熱量，C錯誤；D.根據(jù)B選項分析，甲、乙的溫度都降低1℃，甲比乙放出的熱量多，D錯誤；5、D【解析】

A．聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，故A錯誤；B．“禁止鳴笛”是在聲源處減弱噪聲，故B錯誤；C．音色是發(fā)聲體所特有的聲音特色，不同的人音色不同，“聞其聲便知其人”判斷的依據(jù)是人發(fā)出聲音的音色，故C錯誤；D．演奏弦樂器時，演奏者不斷變換手指在琴弦上的位置，改變弦振動的長度，從而改變弦振動的頻率，這是在改變聲音的音調，故D正確；故選D?！军c睛】音調的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高。6、C【解析】

研究串聯(lián)電阻特點時，用兩個5Ω的電阻串聯(lián)替代一個10Ω的電阻，產生的效果相同，采用的是等效替代法．A．研究磁場性質時，用磁感線來描述磁場的分布，采用的是模型法．故A不符合題意；B．研究晶體和非晶體熔化時，找出它們的異同點，采用的是圖像法，故B不符合題意；C．研究改變內能的方式時，發(fā)現(xiàn)做功和熱傳遞改變內能的效果相同，采用的是等效替代法，故C符合題意；D．研究物體對光的反射時，將其分為鏡面反射和漫反射，采用的是分類法．故D不符合題意．7、C【解析】

A、喊聲是由小明聲帶的振動產生的，故A正確，不符合題意；B、聽到樓下的叫喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播，故B正確，不符合題意；C、喊聲越大，則聲音的響度越大，故C錯誤，符合題意；D、喊聲大，影響人們休息，故對于正在休息的鄰居是噪聲，故D正確，不符合題意．二、填空題（本大題7小題，共21分）8、a使液體在相同時間內吸收的熱量相同a【解析】

根據(jù)題意知道，在兩個相同的燒杯中分別加人初溫相同、質量相同的a、b兩種液體，液面位置如圖甲，由知道，當兩種物質質量相等時密度大的體積小，則可判斷出a液體密度較大；選用相同電加熱器的目的是：使液體在相同時間內吸熱相同；由圖乙知道，在相同的加熱時間時，a物質的溫度變化慢，由知道，相同質量的不同物質吸收相同的熱量，溫度變化小的吸熱能力強，則可判斷出a吸熱能力強．9、1.960.980.9810－40.98浸在液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開液體的重力【解析】由圖可知，物體的重為：1.96N；物體浸沒在水中時，測力計的示數(shù)為：0.98N；根據(jù)稱重法測量浮力的原理知，物體受到的浮力為：；量筒中水的體積為100ml，物體浸沒在水中時，總體積為200ml，物體排開水的體積為：；物體排開水的重力為：；可見：，即從實驗中得出的結論是：浸在液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開液體的重力．10、失去同種電荷相互排斥【解析】

玻璃棒帶正電是由于玻璃棒失去了電子，絲綢得到了電子會帶負電；帶正電的玻璃棒與不帶電的驗電器金屬球接觸時，驗電器上的電子會轉移到玻璃棒上，使得驗電器金屬箔片由于失去電而帶上正電，兩片金屬箔片都帶有同樣的正電，所以根據(jù)同種電荷相互排斥可知，驗電器金屬箔片會張開．11、1、4、7或2、5、8或3、6、9壓力變化量越小，水平面受到壓強的變化量越小表一、表二或表三當壓力變化量與受力面積的比值相等時，水平面受到的壓強變化量相等表一、表二和表三當壓力變化量與受力面積的比值越小時，水平面受到的壓強變化量越小?！窘馕觥?/p>

①研究當壓力變化量相同時，壓強變化量與受力面積的關系，根據(jù)控制變量法，控制壓力變化相同，只改變受力面積大小，故分析比較實驗序號1、4、7或2、5、8或3、6、9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：當壓力變化量相同時，受力面積越小，水平面受到壓強的變化量越大；②分析比較實驗序號2與7的數(shù)據(jù)知，壓力變化量實驗序號7中較小，而受力面積相同，由已知條件，第一組下陷深度的變化量最大，第二組其次，第三組最小，可得出的初步結論是：當受力面積相同時，壓力變化量越小，水平面受到壓強的變化量越小；③（a）分析比較中的表一或表二或表三數(shù)據(jù)，壓力變化量與受力面積之比：＝＝，即壓力變化量與受力面積之比相等，由已知條件：每一組海綿下陷深度的變化量相同，故可歸納得出結論：當壓力變化量與受力面積的比值相等時，水平面受到的壓強變化量相等；（b）分析比較表一、表二和表中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，壓力變化量與受力面積之比分別為：、、，即壓力變化量與受力面積之比越來越小，由已知條件，第一組下陷深度的變化量最大，第二組其次，第三組最小，即水平面受到的壓強變化量越小?？蓺w納得出結論：當壓力變化量與受力面積的比值越小時，水平面受到的壓強變化量越小。12、做功不平衡【解析】

小球從A點向B點擺動的過程中，小球在重力的方向上通過了距離，因此它受到的重力對小球做了功；當小球運動到B點時，即不是靜止狀態(tài)，也不是勻速直線運動狀態(tài)，即不處于平衡狀態(tài)，所以它受到的力是不平衡的．13、42:1【解析】

由電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，電壓表測R2的電壓，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，電路中的總電阻：R＝R1+R2＝5Ω+10Ω＝15Ω，因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以，通過R2的電流：，R2兩端的電壓（即電壓表的示數(shù)）：U2＝I2R2＝0.4A×10Ω＝4V；若R1、R2并聯(lián)后仍接在該電源兩端，因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以，通過R1、R2的電流之比：。14、＜＝【解析】

（1）不計繩重及摩擦，則拉力F＝（G物+G動），由圖可知n1＝3，n2＝2，則繩子受的拉力：F1＝（G物+G動），F(xiàn)2＝（G物+G動），故F1＜F2；（2）動滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，根據(jù)W額＝G動h、W有用＝G物h可知，利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，則總功也相同，則由η＝可知，兩滑輪組的機械效率相同，即η甲＝η乙。三、作圖題（共7分）15、【解析】試題分析：（1）根據(jù)磁極間的作用判斷螺線管的磁極；根據(jù)安培定則判斷電流方向．（2）通電螺線管的磁性強弱跟電流大小和匝數(shù)有關．在匝數(shù)一定時，電流越小，磁性越弱．在電流一定時，匝數(shù)越少，磁性越弱．（3）滑動變阻器有四個接線柱，選擇一上一下接入電路，滑動變阻器接入電路的電阻越大，電流越小．①如圖，根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以螺線管的右端是S極，左端是N極；根據(jù)安培定則判斷電流從螺線管的右端進入，從左端流出．②在匝數(shù)一定時，電流越小，磁性越弱．滑片向右端移動后，通電螺線管的磁性減弱，螺線管的電流減小，滑動變阻器接入電路的電阻增大，所以滑動變阻器一定接入左端下面接線柱．如圖．考點：探究影響電磁鐵磁性強弱的因素的實驗；通電螺線管的極性和電流方向的判斷；實物的電路連接．點評：本題把磁極間的作用、滑動變阻器的使用、歐姆定律、螺線管磁性強弱的影響因素有機的結合起來．綜合性很強，是一個好題16、如下圖所示【解析】試題分析：由“閉合S，斷開S1、S2”L1、L2均不發(fā)光，可確定開關S在干路上；由“閉合S、Sl，斷開S2”L1發(fā)光、L2不發(fā)光；“閉合S、S2，斷開S1”L1不發(fā)光、L2發(fā)光，可確定S1控制支路中的L1，S2控制L2，如上圖所示．考點：實物圖連接17、【解析】

如圖甲，a表示垂直于紙面的一根導體，它是閉合電路的一部分，若導體a向下做切割磁感線運動，會產生感應電流；若改變導體a中的感應電流方向，可以改變磁場方向即在保持導體切割磁感線方向不變，對調N、S極或保持磁場方向不變，改變導體a切割磁感線方向．如圖：四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18、當電壓一定時，電流與電阻成反比左2.5V14電壓表【解析】

（1）實驗得到圖乙的電流I隨電阻R的變化圖像．由圖像可以看出是反比例圖像，即電流隨電阻的增大而減小，可得結論：當電壓一定時，電流與電阻成反比．（2）由乙圖，每次的電流與電阻的乘積相等，都為2.5V，即實驗時保持電阻兩端電壓為2.5V不變．小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是，將10Ω的電阻接入電路，閉合開關，因為串聯(lián)時電壓的比等于電阻的比，即定值電阻增大后，滑動變阻器接入電路的電阻也應變大，所以向左移動滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V時，讀出電流表示數(shù)，此時電流為：此時滑動變阻器連入電路的阻值為：（3）如果在由小到大更換電阻的過程中，不斷開開關直接移動滑動變阻器，由于電阻逐漸增大，分得電壓也是逐漸增大的，所以電阻兩端的電壓可能會超過電壓表的量程，所以這種做法容易將電壓表損壞．19、晶體80【解析】

分析圖象可知，物質的溫度整體呈上升趨勢，且有一段時間物質吸熱但溫度不再升高，說明這是晶體熔化的圖象，圖象中呈水平的一段所對應的溫度80℃就是物質的熔點，同一晶體的熔點和凝固點相同。20、小見解析所示?ρ水【解析】

（1）用細線將石塊拴住，使之完全浸沒在上述燒杯的水中，天平平衡時的讀數(shù)為m3（此時手向上拉住細線另一端，石塊不觸杯壁和杯底，水不外溢），石塊排開水的質量為：m排＝m3﹣m2，若水的密度為ρ水，則石塊的體積為：V石＝V排＝＝，石塊的密度：ρ石＝＝＝，此實驗過程中若將（3）（4）順序對換，因為提出石塊時會帶出一部分水，則所測水與燒杯的總質量m2變小，所以所測排開水的體積變大，測得石塊的體積變大，故所測石塊的密度偏?。唬?）實驗步驟和測量的物理量：a．調節(jié)天平橫梁平衡。b．將兩燒杯分別放在天平的兩個盤中，并用滴管向質量較小的燒杯中加水，使天平再次平衡；c．用細線系住石塊，放入質量較大的燒杯中，向量筒中加入適量水，記下體積V1；再將量筒中的水加入質量較小的燒杯中，直到天平平衡，記下此時量筒中剩余水的體積V2；d．向量筒再加入適量水，記下體積V3，將石塊完全浸沒在量筒的水中，記下體積V4；（2）由ρ＝得，m＝ρV，石塊和水的質量相等：則ρ石（V4﹣V3）＝ρ水（V1﹣V2），則ρ石＝?ρ水。21、變滑動為滾動，減小摩擦，使實驗效果更明顯改變力的方向鉤碼質量作用在同一直線上【解析】

（1）由圖知道，甲圖使用的是木塊，它與桌面之間的摩擦是滑動摩擦，而乙圖使用的是小車，它與桌面之間是滾動摩擦，其摩擦力較小可以忽略，實驗更準確些；（2）實驗過程中，利用定滑輪的好處是可以改變力的方向，且可以通過改變砝碼的質量改變兩個拉力的大?。唬?）保持F1與F2相等，將小車扭轉一定角度后松手，小車發(fā)生轉動，不能平衡，通過實驗中設計這一步驟知道，探究二力平衡時，兩個力必須作用在同一直線上。22、B、D記錄每一次光斑的位置油【解析】

（1）由控制變量法可知，要探究水和油對光的偏折本領大小，必須控制入射角和液面的高度相同，故應選B、D兩圖；（2）在水槽底部貼上一把自制紙質刻度尺，目的是為了記錄液體對光的偏折的光斑的位置，比較液體對光的偏折程度，體現(xiàn)了轉換法的思想；（3）根據(jù)記錄，油中光斑的位置距離空氣比較遠，因此油對光線的偏折程度大，對光的偏折本領較大．五、計算題（本大題共2小題，共13分）23、（1）溫水；；（2）；（3）6.6×104J；0.52kg【解析】

（1）開關與1、2接觸時，電阻R1單獨接入電路，連入電阻較大，由可知電功率較小，為低溫檔，水龍頭放出的水是溫水，此時電路中的電流：；（2）開關與2、3接觸時，電阻R1、R2并聯(lián)接入電路，連入電阻較小，由可知電功率較大，為高溫檔，水龍頭放出的水是熱水，P熱水=3300W，由得總電流：，R2支路的電流I2=I-I1=15A-10A=5A，由歐姆定律得：