潤滑系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！授課教師授課地點人民交通出版社汽車發(fā)動機常見維修項目課題名稱2、識別汽車發(fā)動機潤滑系的主要零部件并敘述其主要作用、掌握其零部件的損壞形式與檢修方法。3、掌握不同類型機油泵的結(jié)構(gòu)特點和安裝位置。4、能獨立制定更換機油泵的計劃。1.能通過與教師、同學(xué)交流、查閱相關(guān)汽車技術(shù)資料等方式獲取汽車發(fā)動機潤滑系統(tǒng)的相關(guān)信息。2.能根據(jù)維修內(nèi)容安排工作計劃。3.能根據(jù)維修計劃，選擇正確的維修工具、設(shè)備對機油泵進(jìn)行規(guī)范更換。教學(xué)目標(biāo)4、能對機油泵的安裝質(zhì)量進(jìn)行自檢。5、會獨立操作維修設(shè)備，會使用專用工具和普通工具。物質(zhì)。1、牢固樹立環(huán)境保護(hù)意識和質(zhì)量意識。2、注重安全文明生產(chǎn)。從展示汽車發(fā)動機潤滑系統(tǒng)的視頻或幻燈片入手，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所提供的發(fā)動機及維護(hù)資料；正確使用汽車維護(hù)工具和設(shè)備規(guī)范地完成機油泵的更換與檢修工作。教學(xué)重點教學(xué)難潤滑系統(tǒng)的工作原理及正確使用汽車維護(hù)工具和設(shè)備規(guī)范地完成其機油泵的拆點裝與檢修工作。1教學(xué)方法1、實訓(xùn)車輛、實訓(xùn)發(fā)動機、專用教學(xué)設(shè)備；備5、任務(wù)工單、工作頁。教學(xué)過教師活動程時間分配潤滑系統(tǒng)的組成與作用；通過觀看視頻我們知道，每輛汽油車都裝備有一套潤滑系統(tǒng)，那么潤滑系統(tǒng)的作用是什么呢？播放或展示各類型汽車潤滑系的實物、圖片或視頻，使學(xué)生對各類汽車的潤滑系有進(jìn)一步的認(rèn)識，然后針對實訓(xùn)發(fā)動機，指出今天我們就以豐田5A發(fā)動機的潤滑系為主，逐步深入了解和掌握汽車發(fā)動機潤滑系的組成、作用、基本工作原理及主要零部件，掌握其零部件的損壞形式與檢修方法的學(xué)習(xí)任務(wù)。（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)）2分別展示實訓(xùn)車輛、實訓(xùn)發(fā)動機、專用請學(xué)生觀摩教學(xué)設(shè)備外在的實際30?觀察更容易接受（眼見為實）潤滑類型）潤滑系統(tǒng)的飛濺潤滑類型）40?分別展示實訓(xùn)發(fā)動機、專用教學(xué)設(shè)備：40?二、講解潤滑系統(tǒng)零部件的損壞形式與1、每一步驟都要仔細(xì)講解、示范清楚。2、注意講解所用工具的使用規(guī)范。3小結(jié)：這幾節(jié)課我們在學(xué)習(xí)發(fā)動機潤滑系機油泵的更換，并動手實操的過程中，我們學(xué)會了識別發(fā)動機潤滑系統(tǒng)的損壞形式與檢修方法：本課實訓(xùn)室所展示發(fā)動機的機油泵為學(xué)生分小組合作探對學(xué)生學(xué)習(xí)25識別各類型機油泵作的方式嘗在深入把握實訓(xùn)發(fā)動機用的轉(zhuǎn)子式機油泵基礎(chǔ)上，請同學(xué)識別其它類型的機油泵。4盡管發(fā)動機的潤滑系只有兩種類型，但這兩種類型潤滑系卻大不相同，沒有相似的組成，這一點希望同學(xué)們要注意。潤滑系統(tǒng)的各組件是缺一不可，互相配合工作的。（板書）機油泵、油底殼、機油集濾器、機油濾清器、油壓開關(guān)、主油路等對于發(fā)動機潤滑系來說是缺一不可，互相配合工作學(xué)生聯(lián)系生活實際活中，將課的，而其它的一些機器設(shè)備也有類似的和實訓(xùn)實際自由發(fā)堂學(xué)習(xí)與職系統(tǒng)，比如柴油機的潤滑系統(tǒng)就是如此。所以準(zhǔn)確把握好這些部件是我們必須具備的一項職業(yè)技能。言延伸拓展1．學(xué)習(xí)中善于和別人合作交流，2．在生活和實訓(xùn)操作中學(xué)會客觀全面的看待周圍的人、事及各式各樣的機器，這也是我們成熟長大的一個標(biāo)志。同學(xué)現(xiàn)在安靜下來，靜下心來想想。今天的學(xué)習(xí)還有什么不理解的地方，還希同學(xué)完成實訓(xùn)報告值觀方面的進(jìn)步，幫助學(xué)生認(rèn)識自學(xué)習(xí)進(jìn)一步延伸和拓52．發(fā)動機潤滑系的作用是什么？發(fā)動機潤滑系的組成認(rèn)識：板書設(shè)計在教學(xué)過程中我注意運用新課程的理念：學(xué)生成為主體，老師成為主導(dǎo)，平等地與學(xué)生進(jìn)行對話交流，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自由地發(fā)表自己的所得、所想。學(xué)生實操中，既從嚴(yán)要求又適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生有一定