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第頁(yè)大班社會(huì)小麥豐收啦教案大班社會(huì)小麥豐收啦教案

作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民老師，時(shí)常須要用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嗌鐣?huì)小麥豐收啦教案，希望能夠幫助到大家。

設(shè)計(jì)意圖：

我們種植園的小麥在孩子們細(xì)心的照料下成熟啦!孩子們雖然身處農(nóng)村，但參與農(nóng)事勞動(dòng)機(jī)會(huì)卻特別少。為了讓他們感受、體會(huì)一下勞動(dòng)過(guò)程，品嘗到豐收的喜悅，我們?yōu)楸敬位顒?dòng)作了細(xì)心的打算。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道小麥?zhǔn)羌Z食作物，小麥可以加工成面粉。

2、相識(shí)用于收割小麥的勞動(dòng)工具：鐮刀、連桿、篩子等。

3、體驗(yàn)勞動(dòng)的`歡樂(lè)，教化幼兒要珍惜勞動(dòng)成果、疼惜糧食。

4、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)打算：

鐮刀、剪刀、竹籃、連桿、小筐等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、視察小麥的生長(zhǎng)狀況，學(xué)說(shuō)：金燦燦的麥穗。

2、相識(shí)勞動(dòng)工具：鐮刀

3、視察老師和保育員收割小麥過(guò)程，并作仿照動(dòng)作。

4、打麥穗

相識(shí)勞動(dòng)工具――連桿

組織幼兒視察炊事員爺爺打連桿，幼兒學(xué)習(xí)用連桿打麥穗。

探討：

還可以用什么方法將麥子從麥秸里分別出來(lái)。(風(fēng)揚(yáng)、用電風(fēng)扇吹、用篩子篩等。)

5、麥子的用途

(1)保藏部分麥穗、麥秸用于制作。

(2)將收獲的小麥送到糧店換成面粉。(家園合作：有條件的家庭可帶幼兒視察小麥加工成面粉的過(guò)程)

(3)將面粉部分投入“巧面館”用于嬉戲、制作面制品。

(4)大部分面粉送到廚房，請(qǐng)炊事員做成面制品：面條、餃子等食用、品嘗。

活動(dòng)反思：

帶孩子到大自然中去，讓幼兒更進(jìn)一步的走近大自然，親身體驗(yàn)一次農(nóng)夫伯伯豐收時(shí)的勞碌，體會(huì)一下農(nóng)夫伯伯豐收的喜悅，感受農(nóng)田里面真“喧鬧”。同時(shí)這次秋游幼兒還收集了秋天的各種種子，體驗(yàn)了集體活動(dòng)的歡樂(lè)。

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