四年級(jí)好習(xí)慣伴我行主題隊(duì)會(huì)

好習(xí)慣伴我行---四年級(jí)三班主題班會(huì)指導(dǎo)老師楊英2013年10月猜謎語(yǔ)我不是你的影子，但我與你親密無(wú)間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽(tīng)命于你。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，－－我是功臣；對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，－－我是罪人培訓(xùn)我，－－我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；放縱我，－－我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰(shuí)？－－我平凡得讓你驚奇。------好習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣成就大人生------青木小學(xué)主題教育活動(dòng)小故事在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；早晨起，不懶睡，洗洗刷刷做操去；見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲好，團(tuán)結(jié)友愛(ài)講禮貌；見(jiàn)老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；課堂上，專心聽(tīng)，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好；勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明。寫(xiě)作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；課堂外，多閱讀，博覽群書(shū)知識(shí)廣；曉天文，知地理，人見(jiàn)人愛(ài)有志氣；好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。好學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，天天向上爭(zhēng)第一。學(xué)文明，講奉獻(xiàn)，班里有活人人干。上體育，做間操，前后左右一條線。上梯步，不跨跳，安全預(yù)防要做到。點(diǎn)滴事，從我做，養(yǎng)成習(xí)慣笑歡顏，笑歡顏。判斷這些習(xí)慣的好壞1.你講臟話、粗話嗎？2.上下樓梯時(shí)，你是否跑著上下，不靠右行？3.你經(jīng)常亂扔紙屑、垃圾嗎？4.你想借同桌學(xué)習(xí)用品，而同桌又不在，你會(huì)先用嗎？還是等他回來(lái)再說(shuō)。5.上課回答問(wèn)題，邊舉手邊說(shuō)或不舉手就說(shuō)？6.晨讀和自習(xí)都需要老師和班長(zhǎng)監(jiān)督嗎？7.自習(xí)課時(shí)，你是安靜看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)嗎？8.課間是否經(jīng)常哄鬧，說(shuō)話舉止不文明？9.遇見(jiàn)老師是不是主動(dòng)停下來(lái)向老師問(wèn)好？⒑是不是等教師進(jìn)教室后才安靜下來(lái)？⒒是不是等老師講課了再拿出課本用具？⒓是不是經(jīng)常忘帶作業(yè)？⒔是不是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，撒謊說(shuō)丟在家里了？⒕家長(zhǎng)或老師不在身邊時(shí)能不能自覺(jué)學(xué)習(xí)？⒖能做到珍惜別人的勞動(dòng)成果？不去破壞嗎？⒗自己的書(shū)桌座位是不是經(jīng)常干凈整潔？17.上課時(shí)，是否在筆記本上亂寫(xiě)亂畫(huà)？18.是不是總是在規(guī)定的時(shí)間和地方學(xué)習(xí)？19.是不是成績(jī)好的試卷就給家長(zhǎng)看，考差了就不給家長(zhǎng)看？20是不是在家有一邊學(xué)習(xí)，一邊看電視的習(xí)慣？判斷這些習(xí)慣的好壞說(shuō)一說(shuō)我們身邊還有哪些壞習(xí)慣？查一查你自己有哪些壞習(xí)慣？怎樣改變那些壞習(xí)慣？愛(ài)勞動(dòng)是一種好習(xí)慣，因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造了世界。唱一唱?jiǎng)趧?dòng)最光榮

太陽(yáng)光金亮亮雄雞唱三唱

花兒醒來(lái)了鳥(niǎo)兒把歌唱小喜鵲造新房小蜜蜂采蜜忙幸福的生活哪里來(lái)要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造

青青的葉兒紅紅的花小蝴蝶貪玩耍不愛(ài)勞動(dòng)不學(xué)習(xí)我們大家不學(xué)它要學(xué)喜鵲造新房要學(xué)蜜蜂采蜜忙幸福的生活哪里來(lái)要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造案例一：蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開(kāi)始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開(kāi)始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。案例二：馬克?吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫(xiě)出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。案例三：馬克思在撰寫(xiě)《資本論》時(shí)仍堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力。

案例四：達(dá)爾文從不放過(guò)任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì)，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……

XX同學(xué)帶來(lái)的故事《XXXX》請(qǐng)大家拿出紙，根據(jù)自己的實(shí)際情況寫(xiě)最應(yīng)該糾正的五項(xiàng)壞習(xí)慣，寫(xiě)“告別陋習(xí)，挑戰(zhàn)自我”挑戰(zhàn)計(jì)劃書(shū)。我們承諾：只要有人將喝過(guò)的飲料瓶亂扔,我們就要阻止；只要有人在干凈的道路上隨地吐痰,我們就要阻止.只要有人破壞校園的一草一木,一磚一瓦，我們就要阻止.只要校園里有不講文明,不講規(guī)范的行為.我們都要阻止！當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí),保持衣著整潔與干凈。當(dāng)我們承諾于他人時(shí),盡自己最大的努力把它做好.當(dāng)我們見(jiàn)到他人有困難時(shí),盡可能去幫助他。

愛(ài)我班級(jí)66個(gè)孩子，66枝花。

66個(gè)兄弟姐妹是一家。

66顆愛(ài)心，匯成一句話：愛(ài)我班級(jí)，愛(ài)我班級(jí)，愛(ài)我班級(jí)！

愛(ài)我班級(jí)，爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)！愛(ài)我班級(jí)，多讀課外書(shū)籍！愛(ài)我班級(jí)，學(xué)習(xí)永爭(zhēng)第一！愛(ài)我班級(jí)！

66個(gè)兄弟姐妹，

66顆心靈匯成一句話：四年級(jí)三班最棒！嗨~！

良好的習(xí)慣，是一個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步的起點(diǎn)，是一個(gè)人立足社會(huì)的條件。通過(guò)這次主題班會(huì)會(huì)幫助我們改掉一些不良習(xí)慣。一次主題班會(huì)就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。而我們每個(gè)同學(xué)的心靈就像一扇窗，窗戶打開(kāi)，光亮就會(huì)進(jìn)