田忌賽馬讀后感7篇

Word-7-田忌賽馬讀后感7篇下面是整理的田忌賽馬讀后感7篇(讀《田忌賽馬》有感)，供大家品鑒。

田忌賽馬讀后感1

每次遇到難題或困難，我就會想到《田忌賽馬》這個故事，并迎難而上努力毀滅它！

《田忌賽馬》是一篇富有啟發(fā)性的文章。主要講了春秋戰(zhàn)國時期，田忌與齊王賽馬，第一輪田忌輸了，由于田忌的馬比齊王的馬弱，采納的方式是上等馬對上等、中等馬對中等馬、下等馬對下等馬。其次輪的競賽由于孫臏觀看認真，巧用才智，田忌用原先的馬，只是調(diào)整一下馬的出場挨次，卻贏了齊王。

孫臏之所以能讓田忌取勝就在于他認真觀看，在第一輪競賽時發(fā)覺了田忌的馬比齊王的馬慢不了多少，看出了田忌的上等馬比齊王的中等馬快，中等馬比齊王的下等馬快，以此類推，這是取勝的基礎(chǔ)。冰心奶奶也曾經(jīng)說過：“認真觀看四周的事物，再分析思索，就能解決難題。認真觀看還是警方破案的重要要點呢！”由此看來，認真觀看是很重要的，是生活中遇到難題時的重要武器！

孫臏不僅認真觀看，還善用腦筋，很多偉人，都是靠動腦和堅持不懈取得巨大成就的，如：牛頓發(fā)覺了萬有引力；愛迪生創(chuàng)造的新型電泡；李四光發(fā)覺的中國石油……這些，莫非不是經(jīng)過開動腦和付之實踐才得到的嗎？從前，我遇到難題時總是懶于開動腦筋，依靠別人，尋求他人的答案。但是在我懂得了這個道理之后，我會沉下心來去仔細地思索、觀看、并且善用大腦，找出相應(yīng)的方法一一解決。這給了我莫大的關(guān)心和啟發(fā)！

讓我們細觀看、善動腦，一起解決我們?nèi)松缆飞嫌龅降娜魏坞y題吧！勝利就是細觀看善動腦給我們的回饋。

田忌賽馬讀后感2

今日，在胡老師的引領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了《田忌賽馬》這篇文章，我感想萬千。

這個故事是講田忌和齊威王賽馬的故事。他們把馬分成上、中、下三等，由于齊威王每個等級的馬都比田忌的強，所以在第一次競賽中田忌每場都輸了。這一情形被田忌的好伴侶孫臏觀看到了，齊威王的馬雖然比田忌的馬快，但是快不了多少。于是在田忌垂頭喪氣預(yù)備離開場地的時候，孫臏給田忌出了一個計謀，調(diào)換一下每匹馬出場的挨次，結(jié)果在其次次競賽中，田忌以勝兩場輸一場贏了齊威王。

讀完后，我感受到了古代人民的才智?！斑€是原來的馬，只調(diào)換了一下出場挨次，就可以轉(zhuǎn)敗為勝?！边@句話雖然簡練，但蘊含著深刻的道理?！罢{(diào)換一下出場挨次”這不僅是孫臏觀看出來的，還是孫臏仔細分析仔細思索的結(jié)果。一個小小變化，就轉(zhuǎn)變了結(jié)果，說明變化不在于多少，而在于有沒有用，變化再多，假如沒有意義，也是沒用的。

就說我寫的《春》這篇作文吧。我先寫的在校內(nèi)里，又寫了在臥房里看窗外的景色，然后寫在桃花林里，最終寫了早晨和在上學(xué)路上。我剛開頭的時候是一句一句地修改，修改了許多遍。老師把我的原文打出來了，讓我看。我覺得段落有些不清楚，把次序調(diào)整了一下，我把早晨和放學(xué)路上放到了最前面，這才好多了。假如不改，這篇作文肯定不是一篇好作文，而改了卻成了一篇很好的文章。

通過這篇課文的學(xué)習(xí)，我感受到了古代人民的才智，我肯定吸取他們的聰慧，長大也做個對社會有用的人。

田忌賽馬讀后感3

《田忌賽馬》這個故事主要講的是田忌要和齊威王賽馬，由于齊威王的馬比田忌的馬強得多，田忌就敗下陣來，然后，孫臏讓田忌用下等馬對上等馬，用上等馬對中等馬，再用中等馬對下等馬，最終贏得了競賽。

這個故事讓我明白了：我們不行能各方面都比別人強，也不行能永久都比別人強，想永久在全部方面都超出別人是不行能的。所以我們要向?qū)O臏一樣，清晰的看到自己什么地方屬于“上等馬”什么地方屬于“中等馬”什么地方又屬于“下等馬”。自己的優(yōu)勢要好好發(fā)揮，自己的劣勢要盡量彌補，假如既不是優(yōu)勢也不是劣勢的話，就要努力的把它轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢，防止它變成劣勢。

有一次我和爸爸玩“七，鬼，五，二，三”的嬉戲，到最終時，我的手里還有一張“七”，一張“鬼”和一張“五”，爸爸的手里還剩一張“七”，一張“鬼”和一張“三”。我呢，先出一張“五”，爸爸出了一張“七”，又出了一張“鬼”，我出了一張“七”，又出了一張“鬼”，爸爸的手里還剩一張“三”，于是我贏了。

無論是國際間的大競爭，還是個人間的小競爭，只有清楚的熟悉了自己，才能去面對挑戰(zhàn)，正所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝。

田忌賽馬讀后感4

《田忌賽馬》是一首富有啟發(fā)性的文章，田忌和齊威王賽馬，第一輪輸了，由于田忌的馬比齊威王的弱：但其次輪的競賽由于孫臏的神機妙算，田忌還是用原先的馬，卻贏了齊威王。這其中的道理，就是文章對我的啟示。孫臏是怎樣以弱勝強的？我覺得主要在于兩點：首先是認真觀看，孫臏之所以能保證能讓田忌取勝，在于他認真觀看了前一輪的競賽，發(fā)覺了齊威王的馬比田忌的馬快不了多少，看出了田忌的上等馬比齊威王中等的馬快，中大馬比齊威王的下等馬快，這是取勝的基礎(chǔ)。在我們四周，有很多值得認真觀看的事。在《再寄小讀者》里，冰心奶奶詢問小伴侶們在寫作時是不是覺得無話可說。冰心奶奶告知我們認真觀看四周的事，再分析思索就能解決這個問題。認真觀看還是警方破案的重要步驟呢。由此看來認真觀看重要著呢。

其次是動腦筋，孫臏能想出這個看似很簡單、其實不易的方法來可見動腦筋很重要。許多偉人都靠動腦筋獲得成就的。牛頓發(fā)覺萬有引力，能說他只靠機遇和靈感嗎？達爾文的成就只是從觀看的來的嗎？答案當然是否定的。我們也要像他們學(xué)習(xí)勤動腦筋。多思索，敏捷運用腦子，讓它在我們學(xué)習(xí)和將來的事業(yè)上發(fā)揮作用。要知道動腦筋才是靈感的火石，它可以產(chǎn)生宏大的制造創(chuàng)造，可以使人取得成功。

田忌賽馬讀后感5

很小的時候，就聽說過《田忌賽馬》的故事。只是我們上學(xué)校的時候，課文中并未選入此類文章。隨著對兒子學(xué)習(xí)的關(guān)注，越來越覺得現(xiàn)在學(xué)校語文課本的科學(xué)性和益智性。而且特地在課文中加入了中國古代傳統(tǒng)才智單位，民族特色濃郁，有利于增加孩子孩子的民族驕傲感和榮譽感。

“以我之下駟對彼之上駟，以我之上駟對彼之下駟，以我之上駟對彼之中駟”這是孫臏的排兵布陣，也成為我國經(jīng)久流傳的競賽策略，在中國事和文化領(lǐng)域都慈寧宮創(chuàng)下過很多經(jīng)典戰(zhàn)例。在這個博弈之中，遵循的是三打二勝制。只要穩(wěn)贏兩場，就鎖定勝局。孫臏整治把握了這一要領(lǐng)，只是調(diào)換了一下出場挨次，并沒有更換賽馬，就輕松贏得了競賽。

一件事情從不同的側(cè)面，不同的角度去看，就會發(fā)覺完全不同的結(jié)果。所謂“橫看成嶺側(cè)成峰”，因此在生活和工作中，我們要學(xué)會逆向思維。有一個典型的事例，說的是一個生產(chǎn)牙膏的公司面對全體員工征集年度贏利策略，一名員工只說了一句話，就輕松獲得了公司為此而設(shè)立的10萬元獎金，那就是：把牙膏的管口擴大2毫米。就是這一句話，就賽過了其他人洋洋灑灑幾萬言的營銷策略書，這就是逆向思維的魅力。

學(xué)會從不同的角度看問題，你會得到不同的答案；學(xué)會從不同的角度解讀人生，你會得到一個才智、豁達而又豐盈的世界。

田忌賽馬讀后感6

今日，我們學(xué)了《田忌賽馬》這一課，它敘述的是這樣一個歷史故事：在春秋戰(zhàn)國時期，齊國的大將田忌很喜愛賽馬，有一次他和齊威王競賽賽馬，他們把馬分為上中下三等，由齊威王每個等級的馬都比田忌的強，第一次田忌輸了。正值田忌預(yù)備離開時，遇見孫臏，他聽取了孫臏的智謀：把馬調(diào)換出場挨次，結(jié)果其次次贏了齊威王。

合上書，我想：是呀，我們做事的時候也是一樣，不能死板地只從一個角度去觀看，要換位思索、觀看，我記得我讀過一篇課文叫《畫楊桃》，講的是一個同學(xué)在學(xué)畫楊桃時，發(fā)覺楊桃從不同的角度去觀看現(xiàn)狀也不一樣的事。告知我們做事要從多個方面觀看，這樣才能從中獲得啟發(fā)和收獲。另外，我們觀看事物也要細心，這樣就能從生活中獲得一些平常找不到的歡樂。因此，我們肯定要養(yǎng)成平常多留意身邊的.事物的好習(xí)慣。當然，在日常生活中，更重要的是要勤動腦。有一次，我打羽毛球的時候，不當心把羽毛球打到樹上去了，任憑我怎么也弄不下，沒方法，只好叫媽媽幫我，媽媽拿竹竿，只輕輕一捅，羽毛球就下了，當時我的臉上火辣辣的，我怎么就不動動腦呢？連這點小事我都不愛動腦，以后可怎么辦？

讀了《田忌賽馬》，我明白一個道理：無論遇到什么事情，我們都要從多方面去觀看它。

田忌賽馬讀后感7

同一種事物，但從不同的角度去觀看，去思索都會有不同的發(fā)覺。《田忌賽馬》這個成語故事告知了我這樣一個道理。

故事講的是戰(zhàn)國時期，齊國有個人叫田忌，他很喜愛賽馬。一次他約齊威王賽馬，每人都預(yù)備三匹馬，可由于齊威王每個等級的馬都比田忌的馬跑得快，所以每次都輸了。后來孫臏出了個點子，讓田忌轉(zhuǎn)變了賽馬的挨次，最終取得了成功。

從這個小事中，可以發(fā)覺，當你從另一種思維方法的不同角度動身，可以收獲更多的學(xué)問和發(fā)覺。孫臏先用了下等馬與齊威王的上等馬對戰(zhàn)，確定輸了，接著用上等馬與齊威王的中等馬對戰(zhàn)，勝，最終用中等