廣東省2016年高校招生政策及志愿投檔錄取模式

廣東省2016年高校招生政策及志愿投檔錄取

模式解讀

深圳市招生考試辦公室魏新華廣東省高校平行志愿投檔模式解讀

1以問題為導向以任務為驅動2平行志愿的主要內容（一）什么是平行志愿

“平行志愿”是指在某個規(guī)定的錄取批次中設置的院校志愿均為并列的志愿。平行志愿允許考生填報若干個平行但有順序排列的院校志愿，按照“分數優(yōu)先、遵循志愿”的原則，根據考生高考成績從高到低排序情況和院校志愿順序投檔，投出檔案均視為第一志愿，由高校擇優(yōu)錄取。

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特點：

分數優(yōu)先進行投檔遵循考生志愿順序實行一次投檔原則平行志愿與梯度志愿的根本區(qū)別在于投檔方式：平行志愿—分數優(yōu)先，投檔有序，一次投檔。梯度志愿—志愿優(yōu)先，按分投檔，多次補檔。

平行志愿的特點及與梯度志愿的區(qū)別4平行志愿與梯度志愿5平行志愿與梯度志愿的區(qū)別6（二）實行平行志愿及梯度志愿的范圍平行志愿：文史類、理工類本科層次（一本、二本）梯度志愿：提前批、藝術體育類及專科層次（三）平行志愿志愿設置

本科各批次均設置第一、第二兩個院校志愿組。第一院校志愿組設A、B、C、D、E、F、G七個順序排列的院校志愿，第二志愿志愿組設：A、B、C、D四個順序排列的院校志愿。每所院校設六個專業(yè)志愿和一個專業(yè)服從選項。

785個變7個3個變4個2個變3個1個變2個2個變3個廣東省普通高校招生考試志愿表變化

9廣東省普通高校招生考試志愿表變化5個變7個3個變4個10

預投檔：屬省招生辦內部工作，在正式投檔前分兩次進行；目的：方便高校了解生源、調整招生計劃數量和分配、確定合理投檔比例、減少退檔考生數量，保障檔案流轉正常。

數據：預投檔最低分數線；投檔人數。不提供具體考生檔案。

正式投檔：比例：按學校確定的投檔比例，平行志愿一般不高于1:1.05；非平行志愿一般按1：1.1～1：1.2。

11（四）平行志愿投檔順序

考生排序：對一定分數以上考生進行排序；按文史類、理工類考生成績總分從高到低排序，符合政策加分的考生；以統(tǒng)考成績總分加照顧加分分值后參與排序?？忌判虺煽兛偡窒嗤?，按統(tǒng)考科目成績總分（即不含政策性照顧加分，下同）從高到低排序，統(tǒng)考科目成績總分仍相同，按單科順序及分數從高到低排序。

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單科成績的排列順序：文史類：語文、文科綜合、文科數學、外語理工類：理科數學、理科綜合、語文、外語A考生成績：語文130分、數學135分、英語138分、理科綜合242分、總分645分

B考生成績:語文120分、數學125分、英語138分、理科綜合242分、總分645分、加分20分C考生成績：語文135分、數學130分、英語138分、理科綜合242分、總分645分則三位考生排序為ACB.

13廣東省2015年普通高考成績通知單考生號：XXXXXXXXXXXXX姓名：XXX廣東省教育考試院2015年6月26日語文XXX理科數學XXX理科綜合XXX英語XXX英語口語XXX總成績XXX排位總分XXX理科排位XXX指各科考試實際總成績指政策性質照顧加分后排位總分指考生投檔排位

考生高考成績單上將公布考生各科考試成績分數，各科成績合成總分。其中一定分數以上的文科類、理科類考生分別將標明考生排位總分及投檔排位情況。14

投檔順序：按院校志愿組順序投檔。即先進行第一院校志愿組投檔錄取，第一院校志愿組錄取結束后，再進行第二院校志愿組投檔錄取。

具體投檔：計算機按考生成績排序情況從高分到低分排序檢索，然后按志愿順序依次檢索考生填報的A、B、C、D、E、F、G等志愿，如果考生符合A志愿院校的投檔條件，則投檔A志愿院校；如果達不到A志愿院校的投檔條件，則繼續(xù)檢索后續(xù)的B志愿……依此類推。如：甲考生的志愿為： A:北京大學B:中國人民大學 C:浙江大學D：中山大學 E:華南理工大學F：暨南大學G：深圳大學考生檔案一旦投出，不再檢索考生的其他志愿。無論檔案投檔與否或退檔，都不再檢索投檔。15廣東平行志愿投檔辦法（第一志愿組）

依次檢索檢索檢索張三學校A學校B學校CDEFG是否符合投檔條件否是否符合投檔條件否是否符合投檔條件否無法投檔是是是完成投檔完成投檔完成投檔（在庫等待第二志愿組）16廣東平行志愿投檔辦法（第二志愿組）依次檢索檢索檢索是否符合投檔條件否是否符合投檔條件否是否符合投檔條件否無法投檔是是是完成投檔完成投檔完成投檔（在庫等待第二志愿組）張三學校A學校B學校CD17廣東平行志愿投檔辦法（征集志愿）依次檢索檢索檢索張三學校A學校B學校CDEFG是否符合投檔條件否是否符合投檔條件否是否符合投檔條件否無法投檔是是是完成投檔完成投檔完成投檔（在庫等待下一批次）18“第一組院校志愿錄取結束后，未完成招生計劃的院校，進行第二組院校志愿的投檔、錄取。第二組院校志愿投檔時不再預投檔，按缺額情況1：1比例投檔。第二組院校志愿錄取結束后，仍未完成計劃的院校視情況安排征集志愿?！奔吹谝唤M志愿投檔后不補投第一組志愿的其他志愿，第二組志愿投檔后一樣不補?！?/p>

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“考生未能在第一院校志愿組投檔，或投檔第一院校志愿組相應院校被退檔的，不再投檔第一院校志愿組其他院校志愿，但可參加相應批次第二院校志愿組的排序投檔。未能在第二院校志愿組投檔，或投檔第二院校志愿組相應院校被退檔的，不再投檔第二院校志愿組其他院校志愿，但可參加征集志愿錄取，或參加下一批次排序投檔。”20（五）特殊類型考生投檔

特殊考生：自主招生、高水平藝術團、高水平運動

員、綜合評價、高校專項計劃志愿填報：相應學校提前批?？忌x擇填報提前批就不再填報第一批，以免浪費志愿。投檔：線上全投。

21志愿填報可能存在的風險（一）定位過高，難以出檔

認為平行志愿可實現(xiàn)“零風險”是錯誤的。有的人認為平行志愿投檔錄取“分數優(yōu)先”，分數高的就能錄取，這是片面的。比如我省今年高考有73萬考生，排位在1000位的考生，看起來排名很前，但如果他填報清華大學、北京大學，被錄取的可能性肯定很少。因此，定位不能過高，實事求是最重要。

梯度志愿定位過高，風險更大！志愿優(yōu)先、第一志愿落空，第二志愿需重新排隊，第二志愿院校如果在錄取第一志愿學生已完成招生計劃，則第二志愿落空。（如，信息學院2015年只錄取第一志愿學生，2014年文科二志原超過360分，理科超過340分。22（二）完全平行，風險加大

考生填報的院校志愿之間沒有適當的“梯度”，如果A志愿無法投檔，A、B、C、D、E、F、G志愿的投檔機會也會減少。對平行志愿的片面認識和誤解，非常容易出現(xiàn)志愿平行、沒有梯度的現(xiàn)象。（三）專業(yè)挑剔，易被退檔

考生填報專業(yè)志愿不平衡，填報的專業(yè)沒有梯度，特別是填報專業(yè)不服從，容易被高校退檔。23

（四)退檔考生，落差較大

按照近幾年經驗，平行志愿一次投檔率基本在90%以上，投檔后被退檔考生可選擇院校將會減少。而且由于不再對同一志愿組志愿補檔，落選考生只能參加下一志愿組、征集志愿，或下一批次的錄取。如果考生投檔后被退檔或不能投檔，最后錄取院校的落差可能增大，甚至落選。 退檔的幾個主要原因： 1.低分退檔 2.不服從專業(yè)調劑 3.身體條件專業(yè)受限

24指導填報志愿的策略和方法（一）考生填報志愿注意事項：

1、合理定位考生應根據自身成績實際，正確評估自己的綜合實力，填報相應層次、合適的高校，合理搭配平行志愿。定位過高，落選的幾率就加大。平行志愿對院校來說都是第一志愿，是完全平行的；而對考生來說，還是有嚴格的順序，不要“盲報”。252、知己知彼知己：準確把握自己的學業(yè)水平，具體要參照自己的成績排位、身體條件、（原發(fā)）興趣、特長、深入深造、職業(yè)規(guī)劃。知彼：院校理念、學科特色、學科優(yōu)勢、師資力量、所處區(qū)域、專業(yè)轉換、收費情況（特別注意二B合并后的區(qū)分）、招生計劃、就業(yè)發(fā)展等等。26（二）指導志愿填報的方法

1、宣傳解釋政策讓考生及家長了解志愿填報及投檔模式的內容、操作方法和程序；了解平行志愿和梯度志愿可能存在的風險，才能讓考生家長了解自己享有的權利和要承擔的風險。2、講清志愿風險要向考生家長多講平行志愿可能存在的風險，糾正對平行志愿的片面認識，使考生及家長理性填報志愿，理性認識志愿填報中的偶發(fā)、個體現(xiàn)象。個別院校以往出現(xiàn)的“大小年、斷檔”現(xiàn)象不具有全局性；對某些高校招生人員的言語也應理性分析和對待。273、杜絕作出承諾在志愿填報指導上要著重分析高校志愿填報的大趨勢、可能性，提出建議供考生和家長參考，避免對考生作出承諾。4、發(fā)揮教師作用中學教師、特別是高三級班主任長期面對考生，對考生比較了解，指導志愿更有針對性。通過教師指導考生填報志愿，一般效果較好，能使考生志愿填報更為理性，矛盾也較容易化解。因此，要注意發(fā)揮教師指導志愿填報工作的作用。285、建議“先沖后?！盇、B志愿適當“沖”，填報自己最向往或者比自己成績稍高些的院校；C、D、E針對原二A院校志愿相對“穩(wěn)”，原二B院校靠前院校。F、G志愿則應該“?！?，以確保能投檔錄取為出發(fā)點，填報錄取分數低于自己高考成績的院校（含原二A、二B）在專業(yè)志愿上也應參照以上原則，不輕易填報“不服從專業(yè)調劑”。29６、尊重學生意愿學生是志愿填報的主體，教師和家長對考生填報志愿的指導是必要的，但也要注意克服包辦代替的做法，切不可將自己的意見強加給考生。在指導考生填報志愿時，必須把尊重考生的意愿放在首位，做到教師家長引導,由考生根據自己的興趣、愛好、特長以及發(fā)展方向，最終確定自己的志愿。

30◎注意院校和專業(yè)志愿冷熱搭配。

實行平行志愿后，高校投檔考生的高考成績差距大大的縮小了。這樣，有些專業(yè)特別是熱門專業(yè)和優(yōu)勢專業(yè)，就可能出現(xiàn)“擁堵”，因此，考生更加要重視專業(yè)的冷熱搭配和“服從專業(yè)調劑”，在專業(yè)的選擇上一定要留有余地。考生要充分考慮學校的層次和專業(yè)報考熱度，做到報考“熱門”和“冷門”院校及專業(yè)“冷”“熱”相結合。對地域的選擇，要兼顧“東南西北中”，確保不被退檔，確保平行志愿錄取成功。填報志愿策略31一、填報志愿前，考生要認真了解我省今年普通高校招生的錄取規(guī)則，以及相關政策。要求充分利用好“三本書”省的《志愿填報指南》、《文/理科招生專業(yè)目錄》、市的《志愿填報指南》。特別是省的志愿填報指南一書中各院校（專業(yè)）往年的錄取分數及錄取最低排位、錄取平均分等信息有較強的參考價值，各學校要指導考生在填報志愿時認真參考。

今年我省使用全國卷，試題難度可能與往年不同，整體分數可能出現(xiàn)較大差異。難度高，則分數線下降，難度低，則分數線上升。高校往年的錄取分數線不宜作為絕對值的參考。可參照錄取排位數、校線分數差（學校錄取分數線與該批次最低控制線的差）。32藝術類考生填報志愿注意事項：

報考藝術類專業(yè)的考生須注意各招生院校對術科考試類型及成績的要求

填報本科藝術類“統(tǒng)考”或“統(tǒng)+?！睂I(yè)時，考生術科統(tǒng)考成績必須達到相應類別的術科資格線?？忌鷦毡胤诸悇e、分專業(yè)、分術科考試類型、分批次、查閱藝術類院校各專業(yè)的招生計劃

音樂、美術術科考試類型分為“學校?？肌保ê喎Q“?？肌保?、“省統(tǒng)考合格基礎上學校校考”（簡稱“統(tǒng)考＋?？肌保?、“省統(tǒng)考”（簡稱統(tǒng)考）。

同時，要處理好跨類兼報的問題

藝術類院校（專業(yè)）錄取與文理類院校（專業(yè)）錄取同批次進行，當考生文化課成績與術科成績均符合某批文理類和藝術類分數線要求時，考生只能在同一批次選擇一種類別填報，即不能在同一批次內既報藝術類院校（專業(yè)）志愿又報文理類院校（專業(yè)）志愿

報考第一批藝術類院校（專業(yè)）志愿的考生不得兼報文理類第一批及文理類提前第一批本科院校志愿。3334體育類考生填報志