安岳實驗中學(xué)高2014級歷史備課組“三環(huán)五步”導(dǎo)學(xué)案-選修2(教師用)

專題三第三課課前提示，課標導(dǎo)航宏觀把握，知識建構(gòu)自主學(xué)習,合作探究能力訓(xùn)練，鞏固提高基礎(chǔ)隨堂鞏固課時跟蹤訓(xùn)練課堂小結(jié)，回扣課標安岳實驗中學(xué)高2014級歷史備課組

“三環(huán)五步導(dǎo)學(xué)案-選修2（教師用）安岳實驗中學(xué)高2014級歷史備課組

“三環(huán)五步”導(dǎo)學(xué)案-選修2（教師用）安岳實驗中學(xué)高2014級歷史備課組“三環(huán)五步導(dǎo)學(xué)案-選修2（教師用）安岳實驗中學(xué)高2014級歷史備課組

“三環(huán)五步”導(dǎo)學(xué)案-選修2（教師用）法國人民的民主追求1．了解法國森嚴的封建等級制度和18世紀末法國封建統(tǒng)治的危機2．掌握巴黎人民的三次武裝起義，把資產(chǎn)階級民主革命不斷推向前進，雅各賓派的“恐怖統(tǒng)治”和法國大革命的深遠影響3．綜合分析《人權(quán)宣言》、1791年憲法、1793年憲法、雅各賓派的土地法令等體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的政治理想課前提示，課標導(dǎo)航重點難點1.大革命爆發(fā)的原因和革命的三個階段及其歷史意義（重點）2.評價雅各賓專政，理解大革命的深遠影響和現(xiàn)實意義（難點）一、照進巴士底獄的陽光1．背景(1)經(jīng)濟上：①18世紀末法國日益發(fā)展的

受到舊的封建制度的嚴重阻礙。②封建國家對農(nóng)民的殘酷剝削，使農(nóng)民非常貧困，導(dǎo)致法國工業(yè)品的

比較狹小。資本主義工商業(yè)國內(nèi)市場自主學(xué)習,合作探究(2)政治上：①革命前的法國仍保持著森嚴的封建等級制度。②第三等級是被統(tǒng)治階級，是

的主要承擔者，他們都反對封建專制制度。(3)思想上：18世紀規(guī)模空前的

運動，為即將開始的大革命做了充分的思想、輿論準備。

2．三級會議召開(1)1789年，三級會議正式召開。第三等級毅然宣布自己是代表全國人民的

，并單獨召開會議。國家稅收思想啟蒙國民議會(2)國王下令封閉國民議會的會場，憤怒的第三等級代表們發(fā)表著名的“

”，國民議會改名為制憲會議。3．法國大革命開始的標志巴黎人民發(fā)動了武裝起義。1789年7月14日，巴黎人民攻克了象征封建專制統(tǒng)治的巴士底獄。二、違約者的末日1．君主立憲派的統(tǒng)治(1)《人權(quán)宣言》的通過：1789年8月，制憲會議通過了八月法令和《人權(quán)宣言》。網(wǎng)球場誓言(2)1791年憲法：①通過：1791年9月，制憲會議通過。②內(nèi)容：規(guī)定法國為君主立憲制國家，實行

的原則。③意義：是法國歷史上第一部憲法，是對兩年多革命成果的概括和總結(jié)。2．共和派的統(tǒng)治(1)吉倫特派代表利益：工商業(yè)資產(chǎn)階級。(2)措施：①組織軍事力量，在瓦爾密打敗普軍，扭轉(zhuǎn)局面。②廢除王政，宣布法國為

，將路易十六推上斷頭臺。三權(quán)分立共和國三、雅各賓派的“恐怖統(tǒng)治”1．背景(1)國內(nèi)：①1793年初，法國的內(nèi)外形勢再次惡化。物價高漲，物資短缺，人民群眾掀起了全國性的

。②王黨分子在外國勢力的資助下不斷制造叛亂。(2)國外：1793年，英、普、奧等國組織的第一次

從四面八方逼近法國，企圖扼殺革命。限價運動反法同盟2．掌權(quán)1793年6月，巴黎人民第三次發(fā)動武裝起義，推翻了

統(tǒng)治，迎來了法國大革命的高潮——雅各賓派專政時期。

3．雅各賓派專政(1)土地法令：國民公會連續(xù)發(fā)布三道土地法令，以摧毀農(nóng)村中的

和解決農(nóng)民的土地問題。(2)恐怖統(tǒng)治：①經(jīng)濟上，頒布《

》，把生活必需品如糧食、煙、鹽等實行全國統(tǒng)一價格，對經(jīng)濟進行強力統(tǒng)制。吉倫特派封建殘余全面限價法②政治上，建立專制政府，通過《

》，以革命的恐怖對抗反革命的恐怖。4．“熱月政變”(1)1794年7月，國民公會中反羅伯斯庇爾的力量聯(lián)合起來，發(fā)動了“

”，把羅伯斯庇爾等人送上了斷頭臺。(2)雅各賓派專政被推翻，標志著法國大革命的結(jié)束。懲治嫌疑犯法熱月政變據(jù)歷史記載：法國大革命的雅各賓派專政時期，國民公會曾先后頒布了嚴禁囤積壟斷法令、低價法令、全面最高限價法令、糧食征收制法令、面包配給法令、限制商品運輸費及批發(fā)零售利潤率的法令等，并以武裝監(jiān)督實施這些法令，實行“恐怖統(tǒng)治”。雅各賓派是在什么背景下實行“恐怖統(tǒng)治”的？你如何看待雅各賓派的“恐怖統(tǒng)治”？[我的思考]雅各賓派的恐怖政策是法國小資產(chǎn)階級在革命政權(quán)和革命成果遭到國內(nèi)外反動勢力嚴重威脅的情況下采取的一種統(tǒng)治政策?？植澜y(tǒng)治的實行很快取得成效，囤積居奇和哄抬物價現(xiàn)象得到了遏制，國內(nèi)反革命叛亂被平息，反法同盟的軍隊被趕出法國本土。但是，恐怖政策在一定程度上限制和損害了資產(chǎn)階級的整體利益。

四、影響深遠的革命1．性質(zhì)法國大革命是繼英國

后又一次歐洲資產(chǎn)階級的革命。

2．影響(1)對法國：①在大革命中，巴黎人民三次起義挽救了革命，并推動掌權(quán)的資產(chǎn)階級把

一步步向前推進。②歷經(jīng)民主革命風潮的滌蕩，法國的

被徹底摧毀，為資本主義經(jīng)濟的進一步發(fā)展開辟了道路。(2)對世界：法國大革命提出的一系列政治原則，對歐美以及世界各地后來的

和民族解放運動都有十分重大的影響。資產(chǎn)階級革命民主革命封建生產(chǎn)關(guān)系民主運動宏觀把握，知識建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)

一、巴黎人民的三次武裝起義如何把資產(chǎn)階級民主革命不斷推向前進？(1)三級會議的召開成為了法國大革命的導(dǎo)火線：①為解決財政危機特別是解決征稅問題，路易十六被迫召開三級會議。②在三級會議上，第三等級要求制定憲法，限制王權(quán)，實行改革，并且提出了改變傳統(tǒng)的開會方法和表決方式。③第三等級組成國民議會，進行“網(wǎng)球場宣誓”，不久改稱制憲會議，要為法國制定憲法。自主學(xué)習,合作探究④國王表面順應(yīng)要求，暗中調(diào)兵圍困巴黎，對抗改革，革命一觸即發(fā)。⑤1789年7月14日，巴黎人民攻陷巴士底獄，開始了法國大革命，進入君主立憲派統(tǒng)治時期。(2)1792年，巴黎人民再次發(fā)動起義，把代表工商業(yè)資產(chǎn)階級利益的吉倫特派推上統(tǒng)治舞臺。(3)1793年，巴黎人民第三次武裝起義，推翻了吉倫特派統(tǒng)治，迎來了法國大革命的高潮——雅各賓派專政時期。

(4)法國大革命過程中各政治派別的主張及對法國的改造：①君主立憲派：制定憲法，限制王權(quán)，實行君主立憲制度，制定了1791年憲法。主要代表大資產(chǎn)階級和自由派貴族利益。②吉倫特派：成立國民公會，宣布廢除封建王權(quán)，建立法蘭西第一共和國。主要代表工商業(yè)資產(chǎn)階級的利益。③雅各賓派：推翻君主制，鞏固資產(chǎn)階級革命成果，在特別時期采取了極端措施，最終失敗。主要代表中小資產(chǎn)階級利益。二、法國大革命的特點有哪些？規(guī)模大從1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底獄到1794年7月熱月政變，法國大革命歷時5年，就其規(guī)模而言，如暴風驟雨，迅猛異常成果卓著(1)國內(nèi)：法國大革命是一場深刻的社會革命，它結(jié)束了法國一千多年的封建統(tǒng)治，在法國初步確立了資產(chǎn)階級共和國的政治體制(2)國際：這場大革命還震撼了歐洲的封建制度，給它們以沉重的打擊影響深遠(1)國內(nèi)：這次革命掃蕩了法國的封建勢力，掃清了法國資本主義發(fā)展的障礙，為工業(yè)革命的開展創(chuàng)造了條件；它對法國社會的思想觀念、文化教育等方面也產(chǎn)生了深遠影響(2)國際：這場大革命動搖了歐洲其他國家封建制度的基礎(chǔ)，推動了整個歐洲和美洲的資本主義的發(fā)展

[特別提醒]法國是較早進行資產(chǎn)階級革命的國家，當時法國封建勢力十分頑固強大，又得到歐洲各國封建君主的支持，法國大革命實際上是在向整個歐洲大陸封建秩序宣戰(zhàn)，這就決定了其艱巨性?！舅季S拓展】1.法國大革命的爆發(fā)是多種因素綜合作用的結(jié)果，但根本原因是封建專制制度阻礙資本主義的進一步發(fā)展，導(dǎo)火線則是1789年三級會議的召開。課堂小結(jié)，回扣課標2.君主立憲派當政時期，主要是通過立法手段對封建土地所有制、社會等級制度和國家政體進行了初步改造，他們的改造基本上完成了資產(chǎn)階級革命要完成的任務(wù)。3.雅各賓派實行恐怖政策使得他們在革命最危急的時刻挽救了共和國，將革命進行得更加徹底。但是，“革命的恐怖”在完成歷史使命之后不及時停止，這就必將為歷史所淘汰。4.法國大革命時期，資產(chǎn)階級對民主的要求遠遠超過工場手工業(yè)時期資產(chǎn)階級的要求，另外，啟蒙思想為法國大革命作了充分的思想動員，法國大革命也是沿著啟蒙思想的指引方向?qū)訉油七M的。考查點法國大革命中人民的民主追求命題視角巴黎公民的三次武裝起義把資產(chǎn)階級民主革命不斷推向前進。以此視角命題值得關(guān)注命題立意法國大革命提出的一系列政治原則，反映了民主取代專制、法治取代人治的過程，是法國民主力量反對專制勢力的偉大勝利，是歷史的進步課堂小結(jié)，回扣課標堂堂（日日）清內(nèi)容法國大革命的背景。分別指出三個政治派別執(zhí)政期間對法國的改造（措施或成果）。對“恐怖政策”的評價。觀察法國大革命中的三幅圖片：能力訓(xùn)練，鞏固提高[探究](1)圖1反映的歷史事件有何意義？(2)圖2文件的核心內(nèi)容是什么？如何評價？(3)聯(lián)系圖1和圖3，它們反映了法國大革命的什么突出特點？[解析]

本題以法國大革命為主題，考查學(xué)生對相關(guān)知識的再認再現(xiàn)能力。第(1)問是一個常識性問題，根據(jù)本課內(nèi)容即可答出。第(2)問要圍繞其階級屬性回答。第(3)問要圍繞人民群眾在革命中的作用來回答。[答案]

(1)標志著法國大革命的爆發(fā)。(2)核心內(nèi)容是人權(quán)和法治。評價：《人權(quán)宣言》是法國資產(chǎn)階級革命的綱領(lǐng)性文件，從其內(nèi)容上看，體現(xiàn)了摧毀君主專制的要求，否定了封建等級制度，宣告了一種全新政治制度的誕生。同時，它揭示了建立資本主義社會的基本原則，具有進步的歷史意義；但又從本階級利益出發(fā)，承認了財產(chǎn)的不平等，維護了資產(chǎn)階級利益。(3)法國大革命中，資產(chǎn)階級與人民群眾結(jié)成聯(lián)盟，人民群眾發(fā)動并推動大革命不斷向前發(fā)展。安岳實驗中學(xué)高2014級歷史備課組“三環(huán)五步導(dǎo)學(xué)案-選修2（教師用）安岳實驗中學(xué)高201