【教師版】語文-小學記敘文主旨探秘-回龍觀-李雙文

小學記敘文主旨小學記敘文主旨探秘（3min）能叫醒人的不是鬧鐘，而是夢想，能帶走人的不是道路，而是遠方！師問：上面圖片是啥？生答：是燈塔師問：燈塔是干嘛用的？生答：大海上指路用的師問：這段文字是寫什么的？生答：寫夢想的師問：這段文字的寫的好嗎,哪里好？生答：好,語言特別好,特別有道理師總結：是啊，人如果有了夢想，就像航行中有了燈塔，路途再漫長，也總會到達；而文章的主旨也不例外，它就是一篇文章的燈塔，有了它，我們在分析文章的時候就不會偏離方向。（17min)什么是文章的主旨？所謂文章的主旨，就是一篇文章的中心，它是作者寫作此文的目的，或者說作者為什么要寫這篇文章，而作者寫一篇文章的目的，在記敘文中無非就是兩種，一是抒發(fā)一種情感，二是發(fā)表一種觀點。此部分非常重要，帶著孩子慢慢理解，必要的可以在紙上給孩子畫個圖，大體勾勒出一個思維導圖來！具體題型的問法？文章的主旨是什么？這篇文章表達了作者怎樣的思想感情？如何把握文章的主旨？1、找到文章的中心句或暗示主題的提示語、關鍵詞語，從中概括文章主題。從文章的寫人敘事中進行概括，材料是為文章中心服務的，我們可以看文章寫了什么事，塑造了具有怎樣性格的人物，從中傳達了作者什么樣的觀點、態(tài)度和情感，這就是文章要表達的主題思想。2從題目著手，一般情況下，題目不是概括文章的主要內容，就是揭示了文章的主旨，所以可以從題目入手分析3從文章的議論句和抒情句入手分析。文章的主旨就是作者寫此文的目的，而作者寫文章一般就是兩個目的，一個是抒情，一個是議論，所以從這兩種句子入手，更易把握文章的中心，也就是主旨。(本次試聽課時間1H，主講開頭和中間紅字部分，2H再拓展全講)以上部分是對本節(jié)課知識點的主要內容，大概需要時間為一個小時左右，如果試聽課也可以根據(jù)實際情況縮短時間到四十分鐘，接下來就是在此理論基礎上帶著孩子實際操作了。注意現(xiàn)在還不是孩子獨立完成題目的時候，老師必須帶著還字親自實踐一篇或者兩篇在讓孩子獨立完成任務。目前注重感知，以下我們將從寫人類，寫景類，記事類三大文體入手去將主旨題的把握(10min) 考點1（考點1三種方式：寫人類文章主旨探討例題父親張楓霞①雖然我是家里惟一的女孩,然而,父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來。等到上了初中,看到別人的父親殷殷地關懷女兒,心里便有了比較,認為我這只知道春耕秋收的農民父親不懂得什么叫“愛”。②小學和初中在父親的不經意間過去了,上學和放學就像他出工和收工一樣,只是順其自然的事。他不關心我的學習亦如我不關心他的收成。學習和收成原本沒有太大的聯(lián)系。③可是,我考上了縣一中,這就意味著父親的大半年收成都得被我一個人吃掉。母親望著已不年輕的父親幽幽地說:“要不,別讓妮子上了?”父親臉上刀刻似的皺紋突然生動地一跳:“哪能!兒子娶媳婦花錢比妮子上學花錢多多了,咱們不能太偏心?！本蜑檫@一句話,我第一次被感動了。④在一個驕陽似火的夏日,父親一頭挑著我的行李,一頭挑著一筐桃子送我去上學。我跟在父親身后,望著顫悠悠的扁擔和父親那被扁擔磨出老繭的雙肩,我又一次被感動了。在心里默默發(fā)誓:不學出個樣子來,無顏面對父親。等翻過兩座山,驕陽更加熾烈,找到一塊小樹陰勸父親休息一會兒。我隨手抓起兩個桃子,還不及放到嘴里,便被父親劈手奪去,他瞪我一眼說:“這是賣的,有你吃的?！闭f著他從兜里掏出幾個歪裂的小桃子,在衣服上蹭了蹭遞給我:“這不一樣吃嗎?”停了停又說:“住?？刹槐仍诩依?動一動就得花錢,飯可以吃差點,但一定得吃飽。星期天不要往回跑,家里也不指望你干活,錢和干糧我會給你送去的?！苯又詡€笑了:“沒想到俺妮子還挺聰明,比你兩個哥哥強多了。我尋思把桃園好好侍弄侍弄,興許能掙幾個錢,你要有本事啊,考個大學讓爹光榮光榮?！边@是父親對我說得最多的一次,看得出他心里非常高興。⑤到學校門口,父親讓我一個人進去,他則去賣那筐桃子。等到報到完去城里找他,父親已經走了。我想,他肯定是餓著肚子走的,翻山越嶺,還得走二十里地啊!⑥三年高中,我真的很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子,當然都是些歪七裂八賣不出去的小桃子。冬天天短,父親每次來得起大早,見到我,往往是胡須上結了一層白霜,掏出母親烙的白面餅,硬邦邦的全是冰棱茬。中午,我們爺倆把餅泡在開水里,就著父親帶來的咸菜,吃得有滋有味。夏日,父親捎帶著賣桃,二十里的山路把父親的臉膛曬成了醬紫色。趕到學校已近中午,我把早已晾好的白開水遞過去,父親一口氣就喝了一大缸子。父親向來都是當天來當天走,三年里,他走了他原來幾十年走過的路程。我對父親的情和愛也在這三年里變得纏綿與圣潔。⑦三年后,我由縣城讀到了省城,甭說父親的大半年收成,就是他的全部收成也難以應付我的高額學費了。父親說:“不要緊,先到處借借。不就是四年嗎?我用六年時間,六年不行十年,趕我死之前咋也能把它還清?！蔽覠o言,我只是在心里對父親說:我決不會讓您用六年十年時間去還債,您就等著我慢慢地還您的債吧。⑧也和三年前一樣,父親挑著行李送我上學,所不同的是這天不是驕陽似火,而是陰雨霏霏?；疖嚿细赣H遞給我的桃子又紅又大,我倒有些不習慣,怪他過于奢侈?！澳愣汲纱髮W生了,吃個好桃子,配!”并且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子,一口一口咽下去的卻是父親的心啊!⑨安排好住宿已經很晚了,我要送父親到學校的招待所往下,他說什么也要自己去。他說他怕我回來找不到自個的宿舍,我知道,那樣父親一夜都不會安心。所以,也只好隨他去了。下過雨后,氣溫驟然下降了許多,再加上一天的顛簸我實在太累了,躺在床上不一會就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。突然,輔導員劉老師把我叫醒,她說,我父親為了省15元的住宿費,竟然睡在外面的水泥乒乓球臺上。此刻,即使是鐵石心腸的人也會被感動。我撲過去,抱住他,哭著求他:“為了我,爸爸,請您愛惜自己?！彼奚岬钠呓忝谬R刷刷地站在身后,哽咽著說:“就住在我們宿舍,我們可以兩個人睡一張床?！雹狻翱墒悄銈兪桥奚嵫?”劉老師還很年輕,和其他人一樣,眼里已經含滿了淚水。“。”大家異口同聲地說。⑾是啊!他是父親,他是勤勞又拙樸的農民父親。1.請用自己的話簡要概括文章的主旨。參考答案歌頌父愛的偉大逐字稿：師說：感覺難嗎？生答:有點兒，感覺不知從何下手師說：好好感知一下，記住解題思路，不可主觀臆斷，還需要練習才是？生答：知道了老師，再想想。師說：好的，接著干，革命尚未成功，同志仍需努力生答：是師說：這樣，你先把文章的抒情句和議論句找出來生說：老師，找出了，是不是贊美父親的主旨師說：對了，沒那么難吧老師總結：該題考查的是對文章中心的概括。概括文章中心，一是可以找到文章的中心句或暗示主題的提示語、關鍵詞語，從中概括文章主題。而是可以從文章的寫人敘事中進行概括，材料是為文章中心服務的，我們可以看文章寫了什么事，塑造了具有怎樣性格的人物，從中傳達了作者什么樣的觀點、態(tài)度和情感，這就是文章要表達的主題思想?！绢惐韧P】不知疲倦的人陳景潤孜孜不倦的學習和工作，絕不輕易放過一分一秒的人。當黎明來到之前，大地還是一片寂靜的時候，陳景潤住的小屋里已經響起朗讀外語的聲音；當曙光初照時，他床頭已積起了許多數(shù)學演算手稿；上班鈴聲還未響呢，他已來到圖書館門口等待開門。他每天進入圖書館，就沉浸在書海之中，忘掉一切。有一次，已是中午時刻，圖書館里靜悄悄的，下班時間早已過了，管理人員大聲問館里是否有人，沒有回答，管理員鎖好門去吃午飯了。這時候陳景潤才覺得要回去吃飯了，但他走到門口發(fā)現(xiàn)門反鎖著，就毫不在意地笑了笑，重新走回書庫去書。每當夜幕降臨之時，陳景潤在燈下，不是寫論文就是研究法文、德文的數(shù)學書籍，常常到深夜，他才踏著清亮的月光邁向宿舍。日復一日，年復一年，陳景潤就是這樣緊迫著時間的步伐，一步一個腳印，向著科學高峰邁進。讀了這篇文章,你有什么感受?答案感受到陳景潤叔叔那種敬業(yè)認真負責的精神值得我們學習考點2考點2

寫景類文章主旨探討例題開春在我們洞庭水鄉(xiāng)，刢當春天剛剛伸出它的觸須時，鄉(xiāng)親們就說：“開春了。刋”春天到了為什么要說“開春”呢？我問鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們搖搖頭，露出純潔的笑來……這次回家探親，凴三月剛剛被農民從農歷上揭開。一日，刕我倚門而望，池塘邊的一排柳樹一絲一縷地牽住了我的視線。乍一看，那柳枝有點像老婦人散亂的發(fā)絲，凝視片刻，就覺有一團淺淺的綠在那里飄逸著。眨一下眼，出再看，那霧又好像深了一層，真有點湘繡中雙面繡的那種藝術效果，幾半透明半朦朧的。我便急急忙忙地看天，看水，看原野。整個冬天，天空被沉沉的云緊鎖著，現(xiàn)在三月一到，鉛云四下里撤走，天潔凈透明，藍瑩瑩的，開闊了許多。池塘和小河里的水，起先好呆板的，沒有一點表情，有那么一天，一襲風從誰的袖筒里拂出來，水面上便起了絲綢般的皺褶，凍漸漸地生動了。一些麻鴨用它們尖尖的嘴，也探測出了水的溫度，刁欣喜地議論道：“嘎嘎嘎！佳佳佳！”天空、水面、草木……被囚禁了一冬天之后，這不都已一一像花朵一樣舒展開了嗎？可是，如果用詞語來描繪，這只能說是“春來了”。鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁匆f“開春”呢？我朝四野深處走去，洞庭平原坦蕩無垠，在天空下敞開寬闊的胸懷。鄉(xiāng)親們執(zhí)了鍬、鋤這些祖?zhèn)鞯霓r具，出又來到了闊別一冬的田野，疏密有致地點綴著，成為一種風景。按照傳統(tǒng)的習慣，鄉(xiāng)親們在田里橫一下豎一下地開挖一些小溝。泥土還有些板結，但挖進去之后，土地深處似乎隱隱透出溫馨的氣息來。如果仔細聆聽，還聽得到“吱吱”的聲音，似乎是泥土感受到了一種召喚，在悄悄地松軟。鄉(xiāng)親們說，這是農事的第一頁。小溝開挖成后，是用來盛裝春水的，暖暖的春水滋養(yǎng)土地哩。等泥土完全泡熟了，那時候，犁田，耙田，播種，熱熱鬧鬧的春天就正式到來了。啊，這不就是在“開春”么？開，就是一種勞動，一種創(chuàng)造。春天，以及春天般美好的生活，就是這樣開創(chuàng)出來的呀！如果說，“春開了”是純粹的自然現(xiàn)象，那么，“開春”就完完全全地融進了人類的活動！我為這一頓悟激動得熱血沸騰。我的樸實的鄉(xiāng)親雖不懂什么修辭，但把“開”與“春”這兩個普通的漢字組合在一起，便使它們具有了神奇的表達效果，涼生動而形象。啊，開春！

1、文章表達了作者怎樣的思想感情？答案：文章表達了作者熱愛春天，更熱愛為開創(chuàng)春天而辛勤勞動的人們的思想感情。逐字稿： 師問：這篇文章講了一個什么故事？生答：講了一個春天的故事師說：回答的很好，那么能具體點不？生答：還有人們的勞作師說：對了，本文主要寫了開春景色，和人民的勞動生活？生說：那主旨是不是表達了對春的喜愛和人民的贊美師說：看來你會無師自通了嗎？生說：嘿嘿，謝謝老師老師總結：無論是哪類寫景的文章，都不是單純的為寫景而寫景，而是借助對景物的描寫，通過比喻、夸張、擬人等方法來抒發(fā)自己的思想感情，或對大自然的贊美，或對生活的熱愛，或對祖國秀麗山川的贊嘆。本文主要是通過對“開春”景色和人民勞動生活的描述，字里行間透漏著對春天的熱愛和對勞動人民的贊美?！绢惐韧P】漓江桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山……使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。3.作者對漓江的情感是。答案：贊美和喜愛考點3考點3敘事類文章主旨探秘例子生命的鏈條①有個老鐵匠，他打的鐵鏈比誰的都要牢固，可是他木訥不善言，賣出的鐵鏈很少，所得的錢只夠勉強糊口。人家說他太老實，但他不管這些，仍舊一絲不茍地把鐵鏈打得又結實又好。②有一次鐵匠打好了一條巨鏈，裝在一艘大海輪的甲板上做了主錨鏈。可這條巨鏈放在船上很多年都沒有派上用場。有天晚上，海上風暴驟起，風急浪高，隨時都有可能把船沖到礁石上。船上其他的錨鏈都放下了，但是一點也不管用，那些鐵鏈此時就像紙做的一樣，根本受不住風浪，全都被拉斷。最后大家想起了那條老鐵匠打的主錨鏈，把它拋下海去。③全船一千多乘客和許多貨物的安全現(xiàn)在都系在這條鐵鏈上。鐵鏈堅如磐石，像只巨手緊緊拉住船，在狂虐的暴風雨中經受住考驗，保住了全船一千多人的生命。當風浪過去，黎明到來，全船的人都為此熱淚盈眶，歡騰不已．．．．．．④其實，我們有很多時候也像那位老鐵匠一樣得不到別人的理解和認可。于是很多人無法忍受寂寞對自已的能力和努力產生了懷疑，不能堅持自己的原則和善待自己的工作，甚至自暴自棄。這樣將永遠沒有機會得到別人的認可和尊重。當機遇降臨的時候，成功也將與你失之交臂。⑤在人生的道路上，我們每個人也都在努力地打著一條“鐵鏈”，它不是鐵做的，而是以自己的能力、學識和恒久的努力為材料的，在一個時候，肯定會用到它。是否牢固堅韌，就看你在平時是否扎扎實實地打好了每一錘。這篇文章的主旨是什么？答案理想、信念（或追求）逐字稿： 師問：這篇文章將來一個什么故事？生答：講了一個關于老鐵匠堅持打好鐵鏈而救了一船人的故事師說：回答的很好，那么從這篇文章中你找到中心了嗎？生答：暫時沒有師說：先找議論句或者抒情句，找到了嗎？生說：找到了師說：那你先找知道主旨了嗎？生說：知道，謝謝老師老師總結：這篇文章只要我們把握住文章內容，和關鍵抒情句就可以了，要牢記解題思路的方法【類比通關】雕鳳凰古時候，有個有個有名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽說了，一窩蜂的跑來看。木匠在木頭上勾了個大體輪廓，就不慌不忙的雕起來。當風頭、鳳尾還沒雕成，羽毛也沒有刻完的時候，圍觀的人七嘴八舌的議論開了?？匆婙P凰頭的人，撇撇嘴說：?那是什么鳳凰啊，簡直像公雞。?看見鳳凰身子的人，斜斜眼睛說：?雕的一點也不像鳳凰，倒像只又丑又笨的鴨子。?其余的人也指指點點附和著說：?還是有名的木匠呢，真丟人！瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢！?聽了這些，木匠并不理會，仍然專心致志的雕刻著。圍觀的人覺得沒多大意思，便三三兩兩的散開了。只有一位白胡子老頭仍津津有味的欣賞著。沒過幾天，鳳凰雕成了，還涂上鮮艷的色彩。人們又從四面八方趕來觀看。只見鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發(fā)光，色彩繽紛的身子格外耀眼，鮮艷美麗的翅膀躍躍欲飛。木匠用刻刀輕輕一點，給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛，鳳凰立即撲嚕嚕的拍打翅膀，騰空而起，再屋梁上回旋飛翔，三天三夜沒有降落。這時圍觀的人齊聲陳贊，以致驚嘆鳳凰的精美，夸獎木匠技藝非凡。那位白胡子老頭聽了，扭過頭來，說：?別忘了，開始的時候你們是怎樣議論啊！?一句話說得人們都羞愧的低下了頭。閱讀本文后，你得到了什么啟示？（5分）答案執(zhí)著成就偉大(15min)此部分分為ABC三擋，逐步提升難度閱讀短文，回答文后問題。A一個人的奔跑那是一個再也經典不過的夜晚，喧囂的墨西哥城終于漸漸安靜了下來，奧運會田徑比賽的主體育場也慢慢地被籠罩在夜色之中。享譽國際的紀錄片制作人格林斯潘，將當天馬拉松比賽優(yōu)勝者們領取獎杯、慶祝勝利的鏡頭都制作完畢了，才發(fā)現(xiàn)體育場內已空無一人。“我該回賓館休息了，”早已疲倦的他自言自語地說。就在格林斯潘剛要離開體育場時，他突然看見一個右腿沾滿血污、綁著繃帶的人跑進體育場。這個人氣喘吁吁、一瘸一拐地跑著，但卻沒有停下來。他順著跑道跑了一周，抵達終點后，才突然一下子癱倒在地……格林斯潘意識到，這是一名馬拉松運動員。在好奇心的驅使下，格林斯潘走了過去，詢問這名運動員為什么要這么吃力地跑到終點。這位來自坦桑尼亞、名叫艾克瓦里的年輕人輕聲回答道：“我的國家從兩萬公里外把我送來這里，不是叫我在這場比賽中起跑，而是派我來完成這場比賽的。我要跑到終點，盡管我已經在奔跑隊伍的最后面，但我有著和他們一樣神圣的目標：我要跑到終點，即使已經不再有人為我加油，我也必須這樣做，因為我的背后有著祖國的凝望……”聽了艾克瓦里的話，格林斯潘早已熱淚盈眶。很快，他就用鏡頭將奧運史上這最動人的一幕傳遞到了世界上的每一個角落。1．根據(jù)你對本文的理解，你覺得下列哪一句話最能揭示文章主旨()A．堅持到底就是勝利。B．祖國的利益高于一切。C．責任重于榮譽。D．奧運會重在參與。參考答案：C．責任重于榮譽。B秋的原野窗外飄進來一片梧桐的落葉，我對它凝視了一會兒，恍然領悟到：那是大自然給人們的訊號，秋天已經來臨。我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來的涼風，感到渾身說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調。天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，它已經給秋風抹拭得非常潔凈而明亮。村外得那個小塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這般美好的天色。那塘邊開滿白花得蘆葦叢里，忽然鉆出一對白鵝，慢吞吞地在水面浮游著：它倆顯得天真爛漫，或者稍顯這兒過于寂寞吧，于是伸出脖項，“哦！哦！”有節(jié)奏地叫著，把水面蕩起一圈圈的波紋，也為大自然的畫面平添了不少生氣。山谷里楓樹的葉子，不知道是喝了過量得酒，還是為了向秋天表示他們無限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像一團火焰似的呢？村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黃色的大海。一陣微風吹過，泛起一排金色的波浪；稻禾深處，也不時傳來一陣陣農民的歡笑聲。當七彩的晚霞，在天邊編成瑰麗的織錦時，村里屋頂煙囪上也升起了縷縷的炊煙，跨在牛背上回家的牧童們，唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風里飄得很遠很遠半空中飛過一隊“人”字型的雁群。村里的孩子們立刻瞇起一只眼睛，高舉雙手，做成托搶瞄準的姿勢，對著它們“砰！砰！”地喝叫，雁兒們“咿咿呀呀”，好像在說“明年見，孩子們！”繼續(xù)向暮色蒼茫的天邊慢慢地飛去了。1、短文表達了作者怎樣的思想感情？