《海燕》高爾基公開課ppt

海燕高爾基學(xué)習(xí)目標(biāo)1、借助注釋、工具書了解作者及寫作背景2、選擇自己喜歡的方式，有感情地朗讀課文，積累字詞。3、感受海燕自信、樂觀、勇敢的品質(zhì)和積極的人生態(tài)度。4、理解比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用及作用。5、理解海燕這一藝術(shù)形象的典型意義。6、了解象征手法的運(yùn)用及作用。7、了解象征和比喻的區(qū)別。作者.介紹高爾基（1868—1936），俄國偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人。列寧稱他為“無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最杰出的代表”。出生在一個(gè)木匠家庭，4歲喪父，10歲就為生活所迫，到處流浪，他當(dāng)過鞋鋪學(xué)徒，輪船雜役，面包工人和更夫，嘗盡了人間苦難。他親眼看到俄國的勞動(dòng)人民在沙皇統(tǒng)治下所遭受的種種壓迫和剝削，這就為他的創(chuàng)作提供了堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)和豐富的題材。他創(chuàng)作了長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》和劇本《小市民》等寫作背景

本文是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”，那時(shí)正是俄國1905年革命前夕最黑暗的年代，俄國工人運(yùn)動(dòng)不斷高漲，動(dòng)搖著沙皇統(tǒng)治的根基。它塑造了搏風(fēng)擊浪的勇敢的海燕形象，預(yù)告革命風(fēng)暴即將到來，鼓舞人們?nèi)ビ觽ゴ蟮膽?zhàn)斗，這是一篇無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)斗的檄文與頌歌，受到列寧的熱情稱贊。重點(diǎn)字的讀音呻吟

膽怯蒼茫

深淵飛竄

蜿蜒

懸崖

掠起翡翠ShēnyínqièmángyuāncuànWānyányálüèfěi

（háo）號(hào)叫號(hào)（hào）號(hào)碼

崖（yá）懸崖涯（yá）天涯多音字形似字生難字詞語釋義：蛇類爬行的樣子，彎彎曲曲地。

高傲：原指極為驕傲，自以為了不起，看不起人。貶義詞，課文中貶詞褒用，指清高、自負(fù)、不卑躬屈膝。呻吟：指人因痛苦而發(fā)出聲音。翡翠：

一種名貴的半透明的翠綠色的硬玉。課文比喻海浪。蜿蜒：聽視頻朗讀，注意朗誦的重音、停頓、語速及感情。探究：如果讓你在“海燕”前面加一個(gè)修飾性的詞語，你認(rèn)為應(yīng)該是什么？（）的海燕勇敢堅(jiān)強(qiáng)、樂觀自信、富于獻(xiàn)身精神狂風(fēng)卷集著烏云、大海泛起白沫烏云越來越暗，越來越低……雷聲轟響……狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪……狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……烏云像青色的火焰，……燃燒閃電的影子，……火蛇，……蜿蜓游動(dòng)，……暴風(fēng)雨將臨暴風(fēng)雨逼近暴風(fēng)雨即臨一、有感情地朗誦全文，體會(huì)全文共描繪了幾幅圖畫？第一幅、暴風(fēng)雨將臨第二幅、暴風(fēng)雨逼近第三幅、暴風(fēng)雨即臨飛舞、掠、大笑、號(hào)叫歡快、敏捷、勇猛、豪邁、自信。（比喻、擬人、反復(fù)）飛翔、叫喊報(bào)訊者的歡快之情，勝利預(yù)言家的豪邁之情。

二、從描繪的幾幅圖畫中找出表現(xiàn)海燕形象的詞句？在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。比喻、擬人。矯健、勇猛、藐視一切的精神氣概。一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒劍一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著先以瞬息交替的?dòng)作寫海燕勇敢低飛又迅疾高翔的矯健雄姿。再次從聲音的角度海燕對(duì)暴風(fēng)雨的渴望。1、讀完課文，作者給我們描寫了什么樣的海燕形象？你是從哪里看出來的？

樂觀、富于戰(zhàn)斗精神?！昂Ｑ嘞窈谏拈W電，在高傲的飛翔?！薄耙粫?huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉啤薄C健、勇猛、自信。在這叫喊聲里,充滿了對(duì)暴風(fēng)雨的渴望——三、品讀探析2、聯(lián)系課文的寫作背景，和課首方框內(nèi)的文字提示，海燕的形象讓我們聯(lián)想到了什么？作者以海燕善于搏擊暴風(fēng)雨的特點(diǎn)，聯(lián)想到敢于迎戰(zhàn)革命暴風(fēng)雨的無產(chǎn)階級(jí)先驅(qū)者。3、課文標(biāo)題是《海燕》，作品中還寫到其他幾種海鳥？其他海鳥又是什么形象呢？象征著什么？海鷗：呻吟飛竄恐懼掩藏海鴨：呻吟嚇壞企鵝：膽怯、躲藏

膽小自私他們象征著的是害怕革命會(huì)破壞他們安樂窩的假革命者和不革命者。

4.文中寫海燕時(shí)為什么還要寫其他三種動(dòng)物？5.它們是面對(duì)什么環(huán)境作出不同的表現(xiàn)的？對(duì)比襯托出海燕無比英勇、樂觀的形象。熱情的歌頌了像海燕一樣勇猛堅(jiān)強(qiáng)樂觀自信的無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者的戰(zhàn)斗精神。暴風(fēng)雨對(duì)海鴨、海鷗、企鵝的描寫對(duì)比側(cè)面烘托，突出海燕精神6、“波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。”這句話用了什么修辭方法？有什么作用？

擬人。以“歌唱”“沖向”“迎接”等詞語，賦予波浪以人的行為動(dòng)作，突出了它積極主動(dòng)的戰(zhàn)斗熱情和樂觀勇敢的革命精神。7、品味下列句中加點(diǎn)的詞語，說說在表達(dá)上的好處。①狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末?！氨А薄八ぁ薄皭汉莺荨狈謩e賦予事物以人的行為和思想感情，突出了狂風(fēng)勢(shì)力的猖獗。②“大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里”“抓住”“熄滅”以擬人手法突出了大海巨大的聲勢(shì)和強(qiáng)大的力量。8、“暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！”這句話使用反復(fù)在表達(dá)上有什么作用？

運(yùn)用反復(fù)，以強(qiáng)烈的感情表現(xiàn)了海燕對(duì)暴風(fēng)雨的渴望和呼喚，強(qiáng)調(diào)了革命暴風(fēng)雨已近在眼前，歷史潮流不可逆轉(zhuǎn)。9、讀了《海燕》思想上受到了哪些啟發(fā)？教育我們對(duì)革命事業(yè)要永遠(yuǎn)充滿信心，樹立革命的人生觀，在前進(jìn)的道路上，要不畏艱險(xiǎn)，敢于斗爭，敢于勝利拓展延伸

7、讀了《海燕》思想上受到了哪些啟發(fā)？教育我們對(duì)革命事業(yè)要永遠(yuǎn)充滿信心，樹立革命的人生觀，在前進(jìn)的道路上，要不畏艱險(xiǎn)，敢于斗爭，敢于勝利☆根據(jù)事物間的某種聯(lián)系，用某一種具體的事物表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情的表現(xiàn)手法，這就是象征。象征的作用是：委婉曲折含蓄，化“抽象”為“具體”.因此，文中的海燕象征著的是“敢于迎戰(zhàn)革命暴風(fēng)雨的無產(chǎn)階級(jí)先驅(qū)者”。

四、象征象征和比喻的區(qū)別1、象征：一種表現(xiàn)手法，不是在一句話中完成的，而是在一段或一篇文字中完成的。比喻：一種修辭方法，可在一句話中完成。2、比喻可以表示任何事物的性狀，而象征只有關(guān)品質(zhì)或人類組織的性質(zhì)，而且都要從本質(zhì)特征上考慮。3、一般的比喻，其喻體在全篇文章中不占主要地位。喻體在文章中占有主要地位的手法，就稱為象征手法，這是比喻與象征之間的一個(gè)重要的區(qū)別標(biāo)志。象征革命高潮時(shí)期廣大人民群眾的無窮力量。象征風(fēng)起云涌的革命運(yùn)動(dòng)。象征害怕革命要破壞他們安樂窩的假革命和不革命者。象征光明的未來象征一切反動(dòng)的黑暗勢(shì)力。大海：暴風(fēng)雨：海鴨、海鷗企鵝：太陽：烏云、閃電狂風(fēng)：想想它們象征了什么？海燕無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者作業(yè)：1、在我們的生活中有許多值得贊頌的事物，例如：小草、樹根、春蠶等，請(qǐng)你展開聯(lián)想運(yùn)用象征的手法寫一段話，贊頌一樣生活中你喜歡的事物。（100字左右）2、試展開想像寫一段話，設(shè)想海燕在海上展翅飛翔時(shí)會(huì)對(duì)海鷗、海鴨、企鵝說些什么？1、在我們的生活中有許多值得贊頌的事物，例如：小草、樹根、春蠶等，請(qǐng)你展開聯(lián)想運(yùn)用象征的手法寫一段話，贊頌一樣生活中你喜歡的事物。（100字左右）

蠟燭就如同我們辛勤的園丁，燃燒了自己，卻將光和熱留給了別人；春雨就如同無數(shù)的默默奉獻(xiàn)的人，投入了大地的懷抱，滋潤了大地，卻犧牲了自己等等

2、試展開想像寫一段話，設(shè)想海燕在海上展翅飛翔時(shí)會(huì)對(duì)海鷗、海鴨、企鵝說些什么？海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。突然，一道閃電將烏云撕開了一道口子，一只海鷗在海面上驚慌地飛竄著，不時(shí)發(fā)出呻吟聲，“高貴的海鷗，你驚慌什么，勇敢一些，烏云沒有什么可怕的?！焙ｚt沒有言語，身影一閃就消失了。一陣響雷滾過，把海鴨嚇壞了，它們用翅膀捂住自己的耳朵，海燕向它們高聲呼叫：“來呀，加入到我們的戰(zhàn)斗行列中來吧，要知道戰(zhàn)斗者的生活是無比快樂的。”海鴨們卻顧不得說話就躲得無影無蹤了。海燕繼續(xù)在懸崖的上空盤旋著，飛著飛著，懸崖底下傳來了企