江蘇省常州市鐘樓實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中音樂(lè)：多聲和諧

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欣賞：塞爾維亞理發(fā)師序曲欣賞：五月蟬蟲(chóng)唱得好演奏：八孔豎笛演唱:獻(xiàn)給老師的歌

《獻(xiàn)給老師的歌》是南京軍區(qū)政治部前線(xiàn)歌舞團(tuán)作曲家陶思耀于2004年為南京市慶祝第二十個(gè)“教師節(jié)”創(chuàng)作的。歌曲為大調(diào)式，四四拍，帶再現(xiàn)的單三部曲式。歌中多處使用了大跳音程和切分節(jié)奏，使得歌曲的旋律進(jìn)行既流暢又不乏彈性。歌曲演唱學(xué)習(xí)建議相關(guān)資源音樂(lè)常識(shí)愛(ài)樂(lè)驛站唱唱練練音樂(lè)沙龍欣賞：夜鶯

欣賞：塞爾維亞理發(fā)師序曲欣賞：五月蟬蟲(chóng)唱得好演奏：八孔豎笛演唱:獻(xiàn)給老師的歌陶思耀（1945-），作曲家，江蘇南京人。畢業(yè)于上海音樂(lè)學(xué)院（作曲專(zhuān)業(yè)），首批獲得國(guó)家一級(jí)作曲職稱(chēng)并享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼。他先后創(chuàng)作發(fā)表了各類(lèi)音樂(lè)作品一千多件，代表作有歌曲《中國(guó)的土地》、《莫愁啊莫愁》、《藍(lán)色輝煌》、《祖國(guó)正是花季》等。

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欣賞：塞爾維亞理發(fā)師序曲欣賞：五月蟬蟲(chóng)唱得好演奏：八孔豎笛演唱:獻(xiàn)給老師的歌返回樂(lè)曲歌曲范唱歌曲伴奏簡(jiǎn)線(xiàn)譜轉(zhuǎn)換作品介紹實(shí)踐活動(dòng)作者介紹學(xué)習(xí)建議相關(guān)資源音樂(lè)常識(shí)愛(ài)樂(lè)驛站唱唱練練音樂(lè)沙龍欣賞：夜鶯

欣賞：塞爾維亞理發(fā)師序曲欣賞：五月蟬蟲(chóng)唱得好演奏：八孔豎笛演唱:獻(xiàn)給老師的歌?用自己設(shè)計(jì)的力度、速度和演唱形式，有感情地演唱這首歌曲。學(xué)習(xí)建議相關(guān)資源音樂(lè)常識(shí)愛(ài)樂(lè)驛站唱唱練練音樂(lè)沙龍欣賞：夜鶯

欣賞：塞爾維亞理發(fā)師序曲欣賞：五月蟬蟲(chóng)唱得好演奏：八孔豎笛演唱:獻(xiàn)給老師的歌歌曲演唱返回歌劇《塞爾維亞理發(fā)師》劇本根據(jù)法國(guó)著名喜劇《費(fèi)加羅三部曲》中的第一部《塞爾維亞理發(fā)師》改編。劇情以17世紀(jì)西班牙南部的塞爾維亞城為背景，精力充沛、樂(lè)觀自信、足智多謀的費(fèi)加羅是城里的一位大忙人，他不僅能為人理發(fā)，還能干各種與理發(fā)不相干的事情。在此劇中，他從頭至尾樂(lè)此不疲的使命就是幫助年輕的伯爵阿爾瑪維瓦贏得美麗動(dòng)人的羅西娜小姐的愛(ài)情。作曲家羅西尼吸取了德國(guó)和法國(guó)喜歌劇中夸張幽默的手法，結(jié)合意大利歌劇注重旋律流暢華麗和歌唱技巧的特點(diǎn)，以明快華美而獨(dú)特的音樂(lè)喜劇風(fēng)格，體現(xiàn)在該歌劇的許多著名的詠嘆調(diào)、演唱曲、浪漫曲和重唱曲中。學(xué)習(xí)建議相關(guān)資源音樂(lè)常識(shí)愛(ài)樂(lè)驛站唱唱練練音樂(lè)沙龍欣賞：夜鶯

欣賞：塞爾維亞理發(fā)師序曲欣賞：五月蟬蟲(chóng)唱得好演奏：八孔豎笛演唱:獻(xiàn)給老師的歌返回樂(lè)曲英國(guó)“國(guó)王歌手”合唱團(tuán)的男聲六重唱，省略了引子和抒情的旋律，直接從快板部分開(kāi)始，他們用高超的演唱技巧和豐富的和聲效果模仿各種樂(lè)器，精彩演繹了該序曲，聽(tīng)起來(lái)變化多端，音色純凈和諧，聲部平衡，和聲精妙，節(jié)奏精準(zhǔn)，極具感染力。

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欣賞：塞爾維亞理發(fā)師序曲欣賞：五月蟬蟲(chóng)唱得好演奏：八孔豎笛演唱:獻(xiàn)給老師的歌樂(lè)曲欣賞?你能聽(tīng)出這首多聲部重唱豐富的和聲效果嗎？請(qǐng)描述一下你的感受。?該曲的第二主題用人聲模仿了哪兩件樂(lè)器的對(duì)答？你們也能試一試嗎？學(xué)習(xí)建議相關(guān)資源音樂(lè)常識(shí)愛(ài)樂(lè)驛站唱唱練練音樂(lè)沙龍欣賞：夜鶯

欣賞：塞爾維亞理發(fā)師序曲欣賞：五月蟬蟲(chóng)唱得好演奏：八孔豎笛演唱:獻(xiàn)給老師的歌返回學(xué)習(xí)建議相關(guān)資源音樂(lè)常識(shí)愛(ài)樂(lè)驛站唱唱練練音樂(lè)沙龍欣賞：夜鶯

欣賞：塞爾維亞理發(fā)師序曲欣賞：五月蟬蟲(chóng)唱得好演奏：八孔豎笛演唱:獻(xiàn)給老師的歌塞爾維亞理發(fā)師返回英國(guó)“國(guó)王歌手合唱團(tuán)”是全世界最令人驚奇的歌唱團(tuán)隊(duì)之一。國(guó)王歌手合唱團(tuán)他們由兩位假聲男高音、兩位男高音、一位男中音、一位男低音組成，六個(gè)人幾乎從來(lái)不用任何樂(lè)器伴奏，但是他們所演出的和聲效果卻無(wú)比的豐富。他們的合唱技藝尤其令人震撼，用人聲模仿各種樂(lè)器，惟妙惟肖，使人不敢相信自己的耳朵。他們的音域?qū)拸V，不同聲部層次分明。除了歌唱，他們還經(jīng)常以雙手和口技模擬出各種樂(lè)器的聲音，帶來(lái)讓人難以置信的有趣效果。學(xué)習(xí)建議相關(guān)資源音樂(lè)常識(shí)愛(ài)樂(lè)驛站唱唱練練音樂(lè)沙龍欣賞：夜鶯

欣賞：塞爾維亞理發(fā)師序曲欣賞：五月蟬蟲(chóng)唱得好演奏：八孔豎笛演唱:獻(xiàn)給老師的歌返回樂(lè)曲《夜鶯》是希臘作曲家、演奏家雅尼的作品。《夜鶯》的故事出自安徒生童話(huà)，是里面唯一的東方故事，講述一個(gè)中國(guó)皇帝與他的夜鶯的故事。《夜鶯》是一首充滿(mǎn)中國(guó)古典音樂(lè)情調(diào)的現(xiàn)代電聲音樂(lè)作品，它的特點(diǎn)是樂(lè)曲中加入了中國(guó)的竹笛。笛子的悠揚(yáng)、清越、小提琴的婉轉(zhuǎn)、飛揚(yáng)、大提琴的低沉、肅穆，還有鋼琴和電聲樂(lè)隊(duì)的雄渾、壯麗，最后還加入了人聲，充分顯示了樂(lè)曲的獨(dú)特魅力。管弦樂(lè)隊(duì)和樂(lè)手們各自的樂(lè)器獨(dú)奏及歌手們的演唱非常自然地融為一體，電子合成樂(lè)的演奏更是顯出成熟和灑脫，震撼人心。學(xué)習(xí)建議相關(guān)資源音樂(lè)常識(shí)愛(ài)樂(lè)驛站唱唱練練音樂(lè)沙龍欣賞：夜鶯

欣賞：塞爾維亞理發(fā)師序曲欣賞：五月蟬蟲(chóng)唱得好演奏：八孔豎笛演唱:獻(xiàn)給老師的歌簡(jiǎn)線(xiàn)譜轉(zhuǎn)換作品介紹實(shí)踐活動(dòng)作者介紹相關(guān)資源樂(lè)曲欣賞學(xué)習(xí)建議相關(guān)資源音樂(lè)常識(shí)愛(ài)樂(lè)驛站唱唱練練音樂(lè)沙龍欣賞：夜鶯

欣賞：塞爾維亞理發(fā)師序曲欣賞：五月蟬蟲(chóng)唱得好演奏：八孔豎笛演唱:獻(xiàn)給老師的歌返回樂(lè)曲雅尼（1954-），美籍希臘作曲家、演奏家。18歲移居美國(guó)，進(jìn)入美國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)，獲心理學(xué)士學(xué)位。然而他并沒(méi)有繼續(xù)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，而是選擇了他所熱衷的音樂(lè)。他是電子音樂(lè)的奠基人之一，有“世界一流的鍵盤(pán)奇才”之譽(yù)。他開(kāi)創(chuàng)了一股魅力獨(dú)具的音樂(lè)潮流——“新世紀(jì)音樂(lè)”。他曾在印度泰姬陵、中國(guó)紫禁城、雅典衛(wèi)城阿提庫(kù)斯劇場(chǎng)、波多黎各莫羅要塞等世界名勝古跡舉辦音樂(lè)會(huì)，并在北美各大演藝場(chǎng)館和世界各地地標(biāo)性文化建筑如迪拜塔、克里姆林宮劇場(chǎng)、廣州海心沙、丹佛紅巖劇場(chǎng)等舉辦過(guò)巡回演出。

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欣賞：塞爾維亞理發(fā)師序曲欣賞：五月蟬蟲(chóng)唱得好演奏：八孔豎笛演唱:獻(xiàn)給老師的歌夜鶯樂(lè)曲欣賞答案?你認(rèn)為該樂(lè)曲的多聲合成有何特點(diǎn)？描繪了怎樣的意境？?仔細(xì)聆聽(tīng)樂(lè)曲，把領(lǐng)奏樂(lè)器的名稱(chēng)和演奏順序在圖下標(biāo)出來(lái)。鋼琴大提琴竹笛小提琴2413返回樂(lè)曲學(xué)習(xí)建議相關(guān)資源音樂(lè)常識(shí)愛(ài)樂(lè)驛站唱唱練練音樂(lè)沙龍欣賞：夜鶯

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