數(shù)字時鐘電路制作與調(diào)試

數(shù)字時鐘電路制作與調(diào)試組員：劉思陽鄭嘉耀陳夢玲林澤佳一、項目簡介二、工作任務三、項目方框圖、原理圖四、工作原理五、項目制作六、項目調(diào)試七、故障及解決方法八、總結(jié)一、項目簡介

本項目所要制作的是一個數(shù)字時鐘，是一個計時周期為24小時并且能夠?qū)r、分、秒顯示于人的視覺器官的計時裝置。滿刻度為23時59分59秒，此外電路還能夠?qū)崿F(xiàn)校時和報時功能。大至可分為四個部分，分別是計數(shù)譯碼顯示電路、震蕩分頻電路、校時電路、報時電路。返回二、工作任務一、電路能實現(xiàn)正常的時分秒計數(shù)譯碼顯示。二、能進行手動校時。三、能根據(jù)數(shù)字時鐘的原理圖繪制焊接圖。四、列出數(shù)字時鐘的元器件清單。五、能夠?qū)﹄娐愤M行故障檢測和安裝調(diào)試。返回三、項目方框圖

時計數(shù)器

分計數(shù)器

秒計數(shù)器報時電路校時電路振蕩器分頻器譯碼顯示電路項目原理圖&實物圖譯碼顯示記數(shù)模塊振蕩分頻模塊U14A4011U14B4011U14C4011&&&&&&&&&&&&&&&U15D4011U15C4011U15A4011U15B4011U16D4011U16C4011U16A4011U16B4011U17D4011U17C4011U17A4011U17B4011VCCVCCVCC1HZ0.5HZ校時模塊213568QA2QC2QA3QD3QA4Qc4VCCY5Y1Y21000HzQA1QD!

500HZY3Y447報時模塊返回四、工作原理

震蕩分頻電路，首先通過振蕩電路產(chǎn)生1000HZ的數(shù)字信號，再將1000HZ送入由四個計數(shù)器組成的分頻電路，通過分析波形圖可知一個計數(shù)器最多可實現(xiàn)信號10分頻，所以可通過將若干個計數(shù)器相接的方式得到我們電路所需的500HZ，1HZ，0.5HZ。

通過震蕩分頻我們得到1Hz信號就可以接入計數(shù)譯碼顯示電路中來了。采用4518和4081組成的一個24進制的計數(shù)器和兩個60進制的計數(shù)器。分別表示時，分，秒，將三個計數(shù)器連接，并在秒計數(shù)器的cp端接入1hz的脈沖信號，就可以實現(xiàn)計時，再通過74LS48進行譯碼驅(qū)動讓六個共陰極的數(shù)碼管顯示。就實現(xiàn)了這個電路的核心功能，計數(shù)譯碼顯示。U14A4011U14B4011U14C4011&&&&&&ABDC&&&&&U15D4011U15C4011U15A4011U15B4011U16D4011U16C4011U16A4011U16B4011U17D4011U17C4011U17A4011U17B4011VCCVCCVCC1HZ0.5HZ

校時電路主要有三個部分分別校準時，分，秒。時和分采用1hz校時信號，秒采用0.5Hz校時信號。三部分工作原理都一樣。以秒為列，正常狀態(tài)時A被鎖住，0.5HZ校時信號無法通過A，1HZ時鐘信號B后可以進入計數(shù)譯碼顯示電路。反之B被鎖住，1HZ時鐘信號無法通過，0.5HZ校時信號通過A送至計數(shù)譯碼顯示電路。213568QA2QC2QA3QD3QA4Qc4VCCY5Y1Y21000HzQA1QD!

500HZY3Y447

校時電路主要有三個部分分別校準時，分，秒。時和分采用1hz校時信號，秒采用0.5Hz校時信號。三部分工作原理都一樣。以秒為列，正常狀態(tài)時U17D被鎖住，0.5HZ校時信號無法通過U17D，1HZ時鐘信號U17C后可以進入計數(shù)譯碼顯示電路。反之U17C被鎖住，1HZ時鐘信號無法通過，0.5HZ校時信號通過U17D送至計數(shù)譯碼顯示電路。返回五、項目制作根據(jù)電路原理圖，繪制焊接圖，注意連線布局對照原器件清單領(lǐng)取元器件對元器件進行檢測根據(jù)焊接圖焊接電路返回六、項目調(diào)試1.斷電調(diào)試:利用萬用表蜂鳴檔測各個模塊的通斷,是否有斷路短路現(xiàn)象2.通電調(diào)試:將各個模塊接入看是否能正常工作,根據(jù)電路記數(shù)的快慢調(diào)節(jié)電位器返回七、故障及解決方法故障：電路接入后,無法實現(xiàn)正常記時,數(shù)碼管不斷地閃動分析：一、更換芯片,看是否是芯片損壞導致二、查看各板之間連接是否正確三、查看各模塊電路是否連接正確

返回解決：在排除了芯片和各板間可能存在的問題后,我們對各模塊的電路進行了逐一排查,最后發(fā)現(xiàn)分頻電路因為有兩處地方短路導致無法輸出1HZ頻率,使得電路無法正常工作,在排除了以上問題后,我們的電路終于成功了八、小結(jié)

經(jīng)過一番波折之后我們的電路終于成功了這次電路給我們最大的體會就是凡是