湖心亭看雪課件ppt

“上有天堂，下有蘇杭。”

杭州最美在西湖。許多文人墨客用他們的生花妙筆描摹了西湖春夏季節(jié)的美曉出凈慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。飲湖上初晴蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。寒冬大雪后的西湖又是一番怎樣的景象呢？這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)《湖心亭看雪》。湖心亭看雪張岱湖心亭

杭州西湖湖心亭，在西湖中央。小于三潭印月。大于阮公墩，合稱“蓬萊三島”——湖心亭為“蓬萊”，三潭印月是“瀛洲”。阮公墩是“方丈”。它與三潭印月、阮公墩同稱“湖中三島”。在西湖中形成所謂“蓬萊三島”的鼎足之勢。它與安徽滁州的醉翁亭，北京的陶然亭和湖南長沙的愛晚亭被稱為我國四大名亭。張岱字宗子，又字石公，號陶庵。生于明朝,明朝滅亡后，他滿懷沉痛，以遺民身份入山隱居不出，寫文著書，寄情山水。著有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》《快園道古》等。其作品多回憶往日生活，寄寓著故國之思，也流露了不少傷感情緒。這篇文章就寫于他隱居的時候。二、借助注釋，疏通文意

朗讀課文兩遍。第一遍讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)停頓。第二遍讀出感受，讀出味道。預(yù)習(xí)檢查請讀準(zhǔn)下列詞語，特別注意紅色字的讀音

崇禎

毳衣

霧淞氈

沆碭是日更定喃喃zhēncuìsōngzhānhàngdàngnángēng

崇禎zhēn五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更gēng定，余拿一小舟，擁毳cuì衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇sōng沆碭hàngdàng，天與云與山與水，上下一白；湖中影子，惟長堤dī一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥jiè，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈zhān對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃nán曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者!”三、默讀課文。參考注釋，弄懂文意。把注釋記下來。遇到不明白的詞句，畫下來是日更定湖中焉得更有此人更余挐一小船上下一白一客此數(shù)詞，譯為“一（葉）”古時夜間計(jì)時單位客居（名詞作動詞）是日更定問其姓氏，是金陵人這判斷動詞是副詞，全還解釋下列詞語上下一白

強(qiáng)飲三大白而別

一童子燒酒爐正沸數(shù)詞，譯為“一個”白白色酒杯

崇禎zhēn五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更gēng定，余拏一小舟，擁毳cuì衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇sōng沆碭hàngdàng，天與云與山與水，上下一白；湖中影子，惟長堤dī一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥jiè

，舟中人兩三粒而已。余：我。俱：都。絕：消失。是：這。拏：撐，劃擁：穿著、帶著。

沆碭

:惟：只。一：全。芥：“葉”。而已：罷了。白氣彌漫的樣子。

崇禎五年十二月，我住在西湖。接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天凌晨后，我劃著一葉扁舟，穿著毛皮衣服、帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖影子，只有一道（淡淡的）長堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中米粒般兩三個人罷了。（舟中的兩三粒人影罷了。）

到亭上，有兩人鋪氈zhān對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃nán曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者!”焉：哪。得：能。強(qiáng)：盡力。強(qiáng)飲：痛飲。其：他們。客：客居。

到了亭子上，看見有兩個人已鋪好了氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢!”拉著我一同飲酒。我痛飲了三大杯，然后（和他們）道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到（回來時）下了船，船夫嘟噥道：“不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢!”四、大家讀懂了文意，那么湖心亭看雪，雪景如何，閉上眼睛，想象你看到了怎樣的畫面？品讀課文，賞景悟情

（一）賞景：1）天與云與山與水，上下一白?！酌ＣＲ黄⑻煸粕剿?，渾然一體2）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。——寂靜、安靜。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅3）湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。——模糊、朦朧、渺小為什么產(chǎn)生這樣的變化？大雪掩蓋了一切污濁，世界一片純凈。此時蒼茫天地與渺小事物形成對比上下一白雪后西湖全景突出天地茫茫，設(shè)造了靜寂、空曠、混沌的境界突出“大”長堤一痕湖心亭一點(diǎn)余舟一芥舟中人兩三粒特寫西湖近景描繪眼前景物渺小、微弱突出“小”你置身其中會有怎樣感受？（提示：隆冬深夜，萬籟俱寂，你獨(dú)自一人賞雪，感覺怎樣？）人置身蒼茫大地，何其渺小，何其孤獨(dú)！景中含情，情景交融。既透露出作者游湖觀雪的雅趣，又有一種孤獨(dú)、落寞之感問題探究文中寫雪景的句子，有何特點(diǎn)？

霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

作者寫景采用白描手法，一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒，不作絲毫的修飾，而是樸素的再現(xiàn)，宛如中國畫中的寫意山水，寥寥幾筆就將事物的神韻展現(xiàn)了出來。

白描是一種描寫的方法。原是中國畫的一種技法，是指一種不加色彩或很少用色彩，而只用墨線在白底上勾勒物象的畫法。

作為一種描寫方法：白描是指抓住事物的主要特征，用簡練樸實(shí)的文字，只寥寥幾筆就勾勒出事物形象的方法。白描寫景，只需幾筆就可勾勒出一幅鮮明的圖畫，使人如身臨其境。天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。作者只是利用白描手法對景物進(jìn)行了排列，就勾勒出一幅”天涯游子圖”成就一首千古絕唱。例如：

這段雪景蒼茫孤寂，運(yùn)用白描手法，寥寥數(shù)語，把天長水遠(yuǎn)的闊大境界呈現(xiàn)出來。在鮮明的對比中渲染了“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的人生情緒。這種淡雅的景致非常人所能欣賞，那么賞景人有什么特點(diǎn)，張岱是一個什么樣的人？

（二）品人

1）豪爽

2）有賞雪的雅趣，不同凡俗（余強(qiáng)飲三大白而別。）（這樣寒冷的夜晚，常人會呆在家里，烤著火爐，說說話，張岱夜訪西湖，看雪賞景，他是與天地精神獨(dú)往來的人）3）獨(dú)來獨(dú)往，一身孤獨(dú)（獨(dú)往湖心亭看雪）4）癡（更有癡似相公者）癡癡人癡行癡景

湖心亭看雪——張岱都言作者癡誰解其中味不同常人的行為背后是不同常人的心境。張岱的這種“癡”行背后是一顆怎樣的心靈呢？癡人之癡心（深入了解張岱的資料。）

張岱（１５９７——１６７９）出身于官宦之家，明亡后立誓不仕，只愿入山著書以終。著有《陶庵夢憶》，書中緬懷往昔風(fēng)月繁華，追憶前塵影事，字里行間流露出深沉的故國之思和滄桑之感。故國，在張岱的生命里，是永遠(yuǎn)的痛。

背景材料一：材料二：

陶庵國破家亡，無可歸宿之處。披頭散發(fā)進(jìn)入山中，形狀可怕地變成了野人。親戚朋友一看到我，就象看到了毒藥猛獸，愕然地望著，不敢與我接觸。我寫了《自挽詩》，屢次想自殺，但因《石匱書》未寫完，所以還在人間生活。

——張岱《陶庵夢憶自序》材料三：張岱出生仕宦世家，少為富貴公子，過著游山玩水的“風(fēng)雅”生活。本文是作者追憶在西湖乘舟看雪的一次經(jīng)歷。隨著明朝的滅亡，那種錦衣玉食的繁華生活一去不復(fù)返了，成了一場永遠(yuǎn)的夢，一地碎夢。所以他說：想余生平，繁華靡麗，過眼皆空，五十年來，總成一夢?！短这謮魬涀孕颉诽崾荆?、文中賞雪的還有金陵人，張岱和他們素不相識，為什么一見如故？

志同道合，他們有相同的遭遇。是啊，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識？2、作者寫《湖心亭看雪》時，清朝已經(jīng)建立二三十年，但作者仍然采用明思宗朱由檢的年號“崇禎”，其中有什么深意？

故國不堪回首月明中情：故國之思課堂總結(jié)這篇奇文歷來為人稱道，白描手法簡練樸素。此外，大與小、冷與熱、孤獨(dú)與知己，對比鮮明，有力地抒發(fā)了蒼茫孤寂的深沉感慨和揮之不去的故國之思。

孤獨(dú)是自古以來人們詠嘆的話題。

她是屈原“世人皆醉我獨(dú)醒”的自我精神世界的捍衛(wèi)；她是柳宗元“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！敝袑ψ约呵甯吖掳凉?jié)操的堅(jiān)守；她是陳子昂站在幽州臺上吟誦“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”時，發(fā)出的先驅(qū)者理想與現(xiàn)實(shí)矛盾時雄豪悲壯的感傷；她是作者“一片冰心在玉壺”之愛國情被澆滅后的癡心不改。

只有內(nèi)心世界豐富的人，對精神與靈魂有著執(zhí)著追求的人，對人間充滿摯愛的人，才可能體驗(yàn)真正的孤獨(dú)，孤獨(dú)產(chǎn)生于愛。

——周國平柳宗元的《江雪》描寫的也是雪景，也寫到人的活動，體會它和本文在描寫手法和表達(dá)感情上的異同。江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。描寫手法《湖心亭看雪》白描手法，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照?！督泛嫱惺址ǎ盀槿嗽O(shè)。表達(dá)情感《湖心亭看雪》表達(dá)了作者清高自賞的感情和淡淡的愁緒，《江雪》表達(dá)了作者懷才不遇的孤獨(dú)感。

敘事是行文的線索，須用儉省的筆墨交代，如文中寫“崇禎五年十二月，余住西湖”，“是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪”，“到亭上”，“及下船”，交待了作者的游蹤。游記寫作—敘事

寫景是游記的表現(xiàn)