大班美術(shù)教案我給媽媽設(shè)計包

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作為一名無私奉獻的老師，時常須要編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？以下是我收集整理的大班美術(shù)教案我給媽媽設(shè)計包，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設(shè)計意圖

生活中常?？吹竭@樣的場景：大人對孩子百般呵護、關(guān)懷備至，而孩子卻到處以自我為中心，只知道索取，卻不懂得回報。針對這一現(xiàn)象，我設(shè)計了“我給媽媽設(shè)計包”這一活動，旨在培育孩子愛媽媽的情感，并使孩子在設(shè)計和介紹作品的過程中，發(fā)展想象力、創(chuàng)建力和語言表達實力。

活動目標

1、激發(fā)幼兒參加設(shè)計：介紹作品的主動性，培育幼兒愛媽媽的情感。

2、培育幼兒創(chuàng)建性地設(shè)計不同功能的包的實力。

3、引導幼兒進一步了解包的樣式、功能，教幼兒用簡潔的圖案進行裝飾。

活動打算

1、提前引導幼兒回家視察、了解媽媽的包。

2、打算各種包的圖片讓幼兒觀賞。

3、歌曲磁帶、彩筆、愛心卡畫紙、剪貼材料、獎品用小星星。

活動過程

一、歌曲導入：喚起情感

1、放音樂《世上只有媽媽好》，師幼拍手表演唱。

2、師：對，世上只有媽媽好，媽媽是我們生活中最親最近的`人，!從我們誕生的第一天起，就在媽媽溫順的愛撫中一每天長大在媽媽贊許的目光中一點點進步，始終長成了今日這么聰慧美麗、人見人愛的小寶寶。媽媽愛我，我也愛媽媽，你知道媽媽平常上班、出門旅行、上街買東西時最離不開的好摯友

(從幼兒最熟識的歌曲導入，激發(fā)幼兒的學習愛好。)

二、圖片觀賞：媽媽的包真美麗

1、提問：小摯友的媽媽都有包嗎?誰能說說媽媽的包是什么樣子的?有什么用呢?

幼兒回答。激勵視察仔細、表達清晰的小摯友。

2、老師結(jié)合實物包小結(jié)。

(這一環(huán)節(jié)既是老師對幼兒活動的小結(jié)，又是對幼兒所了解信息的補充，讓孩子對包有一個全面的相識。)

3、圖片觀賞。

師：老師這里還有很多包的照片，小摯友想不想看一看?

多媒體展示各種包的照片，引導幼兒仔細視察，說說自己的感受。

(教學活動要“既貼進幼兒的生活，選擇幼兒感愛好的事物和問題，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野。”在這里，我通過讓孩子調(diào)查了解媽媽的包，調(diào)動起幼兒的生活閱歷.又通過圖片觀賞，讓幼兒既了解了各種不同功能、樣式的包，又開闊了視野，也為下一環(huán)節(jié)的自主設(shè)計激發(fā)了動機。)

過渡：看了這么多漂亮的包，你是不是也想設(shè)計一個送給自己的媽媽呢?今日我們就來給媽媽設(shè)計包，送給媽媽做禮物，也把自己的愛心送給媽媽，好不好?

三、自主設(shè)計：我能行

師：老師要求今日給媽媽設(shè)計的包不但要美麗，還要有奇妙的本事，小摯友能不能做到呢?

1、發(fā)放愛心卡畫紙、彩筆等作畫材料。

2、放音樂《歌聲與微笑》，在美麗的音樂聲中，幼兒自由設(shè)計、作畫。

3、老師巡回指導，激勵幼兒設(shè)計多功能包，并用簡潔的圖案把：包。裝扮得美麗一些。

4、對實力較弱的幼兒進行個別指導，發(fā)放剪貼材料，請幼兒自選圖案，粘貼裝飾。

(“關(guān)注個體差異，促進每個幼兒富有特性地發(fā)展?！睘榱苏嬲龅揭虿氖┙?，分層指導是最恰當?shù)姆绞健?

四、作品展示：我真棒

師：誰能說一說你給媽媽設(shè)計的包是什么樣子的，有什么奇妙的本事?

1、比一比，誰是設(shè)計之星。

①幼兒相互溝通、介紹自己設(shè)計的包。

②指名向全班介紹。激勵幼兒把自己的設(shè)計表達清晰，對圖案美觀、整齊的幼兒發(fā)放設(shè)計之星，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

2、師幼共同活動。

①放音樂《我愛好媽媽》，師幼在音樂聲中用作品布置墻面。

②幼兒自由活動，一起觀賞自己的作品。

(幼兒是學習的主體，讓孩子把自己的學習成果在全班小摯友中展示，是一件特