大班美術(shù)教案模板合集六篇

第頁大班美術(shù)教案模板合集六篇大班美術(shù)教案篇1

活動目標(biāo)

1、能自由設(shè)計畫面，創(chuàng)作出小魚活動圖；

2、嘗試視察、畫出他人的表演，并續(xù)編、繪畫出自己想象的畫面；

3、體驗在嬉戲中表現(xiàn)繪畫作品的歡樂。

4、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

5、學(xué)會用簡潔的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想。

重點：

自由想象小魚活動圖并通過自由繪畫表現(xiàn)出來。

難點：

基于視察他人表演續(xù)編并畫出魚兒的活動情境。

活動打算物質(zhì)：

嬉戲音樂、繪畫紙、水彩筆、蠟筆、紙盤、雪糕棒、毛球；閱歷：對魚的姿態(tài)、樣貌及游泳方式有所了解，知道有各種各樣的不同的魚。

活動過程

1、音樂嬉戲?qū)搿?/p>

老師與幼兒在音樂下開心玩嬉戲《很多小魚游來了》，體驗和想象魚游的活動。

嬉戲玩法：家長用手相互搭成"拱門"，其余幼兒隨音樂自由表現(xiàn)一條魚、兩條魚、很多魚的活動，并穿過拱門，在音樂停的時候，拱門關(guān)下抓住正在穿門的小魚。

2、談話溝通魚的制作方法。

（1）你想制作什么樣的小魚？

師：我這里也有幾幅小魚的圖片，誰知道它是怎么游的？怎么才可以把它制作出來？（用言語引導(dǎo)幼兒說出圖中魚的制作方法和材料。）（2）假如是你，你想怎么制作？

3、依據(jù)探討畫圖。

請幼兒畫出嬉戲中自己的和看到其他幼兒的小魚活動圖，老師巡回指導(dǎo)，幼兒自由作畫。

（1）畫出你自己是怎樣的一條小魚，胖的？瘦的？有條紋的？有斑點的？有一雙大眼睛……（2）小魚生活的地方會有什么？激勵幼兒豐富背景（水草、礁石、珊瑚、輪船、海帶、水泡……）。

4、視察發(fā)揮。

自由作畫之后，邀請個別幼兒表演魚游的動作或表情，其他幼兒留意視察，然后用自己的方式將"小魚活動圖"畫下來。老師要引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)多樣的游動畫面：笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹，頭碰頭、嘴對嘴、手拉手、尾連尾…6、幼兒相互介紹作品，接著音樂嬉戲《很多小魚游來了》。

活動反思

本次活動是通過仿照小摯友常見的小動物——小魚游得動作來綻開嬉戲活動，熬煉孩子協(xié)調(diào)的鉆和跑的動作，整個活動下來，孩子們都駕馭了鉆和跑的動作要領(lǐng)，進(jìn)行嬉戲的時候也體驗到了充分的樂趣。

但整個活動下來，發(fā)覺孩子們的常規(guī)意識比較差，不能夠很好的遵守活動規(guī)則，而且在一起先的介紹規(guī)則中，教學(xué)策略運用的還不夠好，使規(guī)則講解很死板、枯燥，下次要嘗試一下活躍的去講解一些規(guī)則，比如加進(jìn)去嬉戲等策略。

大班美術(shù)教案篇2

活動目標(biāo)：

1、嘗試在自己的手臂上用油墨創(chuàng)作七彩蛇的花紋，能自主地搭配顏色；

2、感受新穎 的作畫方式，感知作品的色調(diào)美和圖案美，能耐性地完成作品。

活動打算：

1、活動前幼兒玩過用手臂來仿照蛇的嬉戲；

2、幼兒自帶用做蛇的眼睛的材料（如：小瓶蓋、紙團(tuán)、彩色玻璃球等）；

3、活動室中布置一些較高大的綠色植物，營造森林的氛圍；數(shù)碼相機；

4、創(chuàng)作材料：臉彩棒人手一份。

活動過程：

1、嬉戲?qū)耄簬熒餐檬直蹃硗嫔哂蝿拥逆覒?，引起幼兒的活動愛好?/p>

和幼兒一起回憶看過的蛇身上的花紋，請他們談?wù)勛约旱母惺?，幫助幼兒充分感知色調(diào)美和圖案美，為創(chuàng)作活動奠定基礎(chǔ)。

激發(fā)創(chuàng)作熱忱：“你這條蛇美麗嗎？為什么？怎樣讓它也美麗起來？”

2、向幼兒來介紹打算的材料：臉彩棒。

師:“你會用它來裝扮你這條蛇嗎？”

老師：一只手拿筆，另一只手就成為“蛇”，用各色臉彩棒繪制圖案進(jìn)行創(chuàng)作。

3、幼兒分組起先創(chuàng)作，老師隨機指導(dǎo)。

請幼兒在繪畫的時候要有耐性。

激勵幼兒大膽創(chuàng)新，設(shè)計出各種新奇的花紋、色調(diào)搭配等。

引導(dǎo)幼兒感受新穎 的.作畫方式的樂趣。

4、引導(dǎo)幼兒相互觀賞耐性創(chuàng)繪的“蛇”，說說自己所用的圖案、色調(diào)等。

請幼兒將自己打算的瓶蓋、彈珠等捏在手心做蛇的眼睛。

5、隨著音樂進(jìn)行表演：

“美麗的小蛇們，讓我們到森林中去玩玩吧！”

“比一比，哪條蛇最美，游的姿態(tài)最好看！”

用數(shù)碼相機將幼兒的作品記錄下來。

建議：本活動最好在夏季進(jìn)行；

因為這種“作品”不能長時間地保存，故需用攝象機或數(shù)碼相機等剛好地記錄下來，以便幼兒在清洗完手臂之后或以后的活動中接著觀賞。

大班美術(shù)教案篇3

【活動目標(biāo)】

1、嘗試將半圓形聯(lián)想相出各種動物形象，并進(jìn)行簡潔的分割。

2、選擇自己喜愛的顏色進(jìn)行涂色，體驗勝利的喜悅。

3、引導(dǎo)幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實力。

4、激勵兒童發(fā)覺生活中的美，培育幼兒對美術(shù)的酷愛之情。

【活動過程】

1、找找半圓形

引導(dǎo)：圖片上的半圓形在哪里?你們知道還有那些小動物看上去像半圓形的嗎?

評議：半圓形對孩子來說比較熟識，能很快的聯(lián)想自己知道各種半圓形特征的小動物，孩子發(fā)言活躍，愛好也很高，樂樂還結(jié)合小班時的閱歷說：老師小班的時候，在活動區(qū)夾夾子嬉戲的許多小動物都是半圓形的，有小刺猬、烏龜、孔雀，星宇說：我們聽過的故事中的章魚身體也像半圓形

2、變變半圓形

(1)你想用半圓形變成什么?

(2)我們一起來變一變、畫一畫，看誰畫的跟別人不一樣?

(3)觀賞一些優(yōu)秀作品。

(4)幼兒作畫，老師在造型、畫面設(shè)計等方面重點提示。

評議：以拋出問題的方式引導(dǎo)孩用語言大膽表達(dá)自己的聯(lián)想結(jié)果，為繪畫做了比較充分的打算;在觀賞優(yōu)秀作品的前提下進(jìn)行創(chuàng)作，給了孩子在構(gòu)圖造型方面的創(chuàng)作啟示，運用顏色方面也有了仿照學(xué)習(xí)，但許多孩子都想把自己聯(lián)想到的半圓形小動物畫出來，畫面的整體布局比較凌亂，繪畫的主體都很小。

3、說說半圓形

(1)幼兒之間相互介紹自己的作品。

(2)說說你最喜愛誰的畫。

評議：幼兒以小組的形式相互介紹自己的作品后，巡察中許多孩子都能自圓其說地說出自己作品的內(nèi)容;老師選擇了一些比較優(yōu)秀的作品進(jìn)行集體共享，讓孩子說說自己最喜愛的作品，為什么?這種方式讓每一個孩子在體驗自己勝利喜悅的同時，學(xué)會觀賞別人的作品，這也是繪畫閱歷的積累。

【活動反思】

繪畫的內(nèi)容孩子喜愛，實行聯(lián)想的方式充分發(fā)展孩子的想象實力；優(yōu)秀作品的觀賞也是必不行少的，給孩子肯定的仿照閱歷，在閱歷的基礎(chǔ)上才能更好的進(jìn)行創(chuàng)作；對于出現(xiàn)一些孩子因為想要把自己聯(lián)想到的半圓形動物都畫出來，畫面小的狀況，對于出現(xiàn)的問題，在供應(yīng)繪畫紙張的大小方面要做考慮；另外，對于大班的孩子也可以實行小組合作的形式進(jìn)行，讓孩子學(xué)會商議，以主題的形式進(jìn)行，調(diào)整不同的形式，讓孩子在合作的過程中相互之間不斷激發(fā)聯(lián)想，相互積累更多的繪畫閱歷。

大班美術(shù)教案篇4

【活動目標(biāo)】

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月吃月餅的習(xí)俗。

2、能畫出不同顏色花紋的月餅，體驗節(jié)日的歡樂。

3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、引導(dǎo)幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實力。

【活動打算】

1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源；

2、不同款式的月餅圖片；

3、彩筆、油畫棒（水彩筆）。

【活動過程】

一、談話引出課題。

小摯友想想你記憶中月亮是什么樣子的？（圓圓的半圓形彎彎的）

二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮改變的過程。

三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。

出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒探討月餅的外形、顏色、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅？

小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時候，古人又稱團(tuán)聚節(jié)，是慶祝豐收、家人團(tuán)聚、賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來慶祝中秋節(jié)。月餅也象征團(tuán)聚，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就似乎全家人永不分開。

四、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，形態(tài)，圖案等方面進(jìn)行引導(dǎo)。

五、激勵幼兒大膽的繪畫月餅。

在指導(dǎo)過程中，提示幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱忱。

六、作品觀賞并展示。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)主動性高。但在起先作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的激勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析緣由，平常熬煉機會不足，缺乏自信念所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，老師的活動程序清楚有序，過程生動、好玩，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終充溢感染力，深深吸引著孩子們心情開心地主動、主動參加到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果志向。

大班美術(shù)教案篇5

我愛我家

【活動目標(biāo)】

1、培育幼兒手工制作的愛好。

2、讓幼兒體會手工制作勝利的歡樂。

3、熬煉幼兒手眼并用，敏捷運用剪刀。

【活動打算】

1、與幼兒人數(shù)相等的剪刀。

2、幼兒用書《創(chuàng)意手工第四課》。

3、濕毛巾。

【活動過程】

一、談話導(dǎo)入活動

小摯友喜愛你的家嗎?

1、幼兒探討、溝通。

2、小結(jié)：今日我們來做手工《我愛我家》，看誰制作得最仔細(xì)，來比一比吧!

二、老師示范操作過程

1、第一步用剪刀沿圖的邊線剪下兩個正方形。

2、提問：表示什么〔表示涂膠水的位置(用于圖之間的粘貼)〕。

3、其次步把兩個正方形粘貼成房門和在屋里的樣子。

4、剪下梯形，粘貼在門上，做成房子的屋頂。

5、畫上屋里的人，裝飾房子的屋頂和外墻。

三、幼兒制作

1、提示幼兒留意平安，不要把剪刀對著自己和小摯友，不要剪到手。

2、老師巡回指導(dǎo)，重點幫助實力弱的幼兒。

四、評價作品

1、給制作仔細(xì)的幼兒進(jìn)行嘉獎。

3、小結(jié)：今日，小摯友們都大膽嘗試制作，都能仔細(xì)完成手工活動，當(dāng)一回小小建筑師，真棒!

活動延長：

將作品展示在手工區(qū)，供幼兒觀賞。

大班美術(shù)教案篇6

活動目標(biāo)：

1、通過搶答、競猜、繪畫活動，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽地運用語言及構(gòu)圖表達(dá)自己對祖國的相識。

2、感受國慶到來的歡樂，萌發(fā)初步的民族驕傲感。

3、學(xué)會與同伴合作，提高幼兒的交往實力。

活動打算：

1、活動室布置成演播廳場景。

2、畫紙、水彩筆、油畫棒。

3、作畫時用的輕音樂磁帶和嬉戲結(jié)束時用的激揚的音樂磁帶各一盒。

4、記分牌、紅黃藍(lán)隊標(biāo)記。

教學(xué)過程：

一、幼兒進(jìn)入演播廳，自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍(lán)隊

師：小摯友們好!歡迎你們來到“國慶樂”節(jié)目的演播現(xiàn)場。我是主持人小偉姐姐，首先讓我來介紹一下我們的來賓：這是紅隊，歡迎你們!這是黃隊，歡迎你們!這是藍(lán)隊，歡迎你們!下面，就讓我們進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)“我說，我說，我說說說”(幼兒：ye!)

二、說一說。

1、師：我們有四大獨創(chuàng)和很多聞名的建筑物，在這個環(huán)節(jié)中，我要請你們來搶答一些題目，說對的小摯友所在的隊就可以加上非常!搶答起先。(幼兒回答)

2、幼兒搶答。

一起進(jìn)入其次個環(huán)節(jié)“我猜，我猜，我猜猜猜。”

三、猜一猜。

1、在今年的奧運會中，我們?nèi)〉煤玫某晒，F(xiàn)在我要請幾位小摯友來做一些動作，表演后小摯友們猜一猜是什么運動項目，誰猜對了你所在的隊就可以加上10分!

2、幼兒進(jìn)行嬉戲。

3、老師各隊得分狀況。

下面我們就進(jìn)行第三個環(huán)節(jié)“我畫，我剪，畫畫剪剪”(幼兒：ye)

四、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

1、師“祖國媽媽的生日快到了，我想請小摯友畫一些燈籠，你們知道有哪些形態(tài)的燈籠嗎?”(幼兒回答)

2、師“下面你們每個隊一起來畫各種各樣的燈籠，涂上好看的顏色然后剪下來，在規(guī)定的時間里，哪組的燈籠總數(shù)最多，哪組就加上非常。假如你剪好了1個燈籠時間還沒有到，你還可以接著畫?！?/p>

3、啟發(fā)幼兒大膽發(fā)揮想象，大膽落筆，創(chuàng)建性地表現(xiàn)自己所畫的燈