(人見人愛的最牛好課件)實用類文本閱讀解題指導(人物傳記)

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先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志,忘懷得失，以此自終。

贊曰：黔婁有言,不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。其言茲若人之儔乎!銜觴賦詩，以樂其志無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？五柳先生傳陶淵明CompanyLogo第一部分：人物傳記的文本知識第二部分：人物傳記的題型探究

一、多項選擇題（五選二）二、主觀解答題第一類：歸納概括題

第二類：作用分析題第三類：原因分析題第四類：特色分析題第五類：技巧分析題第六類：理解分析題三、鑒賞探究題第三部分：人物傳記的答題策略講解提綱CompanyLogo第一部分人物傳記的文本知識傳記是遵循真實性原則，用形象化的方法記述人物的生活經歷、精神風貌以及其歷史背景的一種敘事性文體。人物傳記文本知識傳記的定義文體常識CompanyLogo第一、人物的時代性和代表性。

傳記里的人物都是某時代某領域較突出的人物。第二、選材的真實性和典型性。傳記的材料比較翔實，作者從傳主的繁雜經歷中選取典型的事例，來表現傳主的人格特點，有較強的說服力。第三、選文兼具史實性與文學性。運用藝術手法，典型材料，敘行錄言，刻畫鮮活典型形象。傳記的文體特點CompanyLogo人物傳記種類及特征自傳——自述人生經歷，抒寫人生感悟。

特點——第一人稱①作者即傳主。②展現自我心智歷練過程、人生歷程、成敗得失。

他傳（評傳）——塑造人物形象，表現人物性格，評論人物思想、作用、地位。特點——第三人稱①“傳”思想軌跡、人生歷程，

“評”人品高下、成敗得失。②傳中有評，評中有傳。不溢美，不隱惡，客觀公正。CompanyLogo1．理清作品陳述的基本事實，把握傳主的人生經歷；2．分析傳主的性格、情感，把握傳主的性格、情感與基本事實之間的關系；3．理解作者的評論、思想，分析作者的評論、思想與基本事實之間的關系；4．分析作品的選材、表現手法、修辭技巧、語言特色等藝術形式，了解作者這樣處理的意圖；5．探討文本反映的人生價值和時代精神，能對作者所持的觀點和藝術處理提出自己的看法。傳記的閱讀要求CompanyLogo第二部分人物傳記的題型探究第二部分：人物傳記的題型探究一、多項選擇題（五選二）二、主觀解答題第一類：歸納概括題

第二類：作用分析題第三類：原因分析題第四類：特色分析題第五類：技巧分析題第六類：理解分析題三、鑒賞探究題第二部題型探CompanyLogo客觀判斷題多項選擇題（五選二——最佳選項）選項賦分的分析判斷三分答案無瑕疵，多從整體分析評價文本兩分答案無錯誤，多從部分句段擬寫答案一分答案有錯誤，整體部分均可設置題肢零分答案大錯誤，落實文本可以直接淘汰CompanyLogo宮白羽：“無聊文字”成就武俠宗師

宮白羽被譽為“中國武俠小說一代宗師…‘中國大仲馬”，他以《十二金錢鏢》《聯(lián)鏢記》等作品，縱橫20世紀三四十年代的中國武俠文壇，“武林”一詞，就是由他首創(chuàng)。宮白羽年少時就迷戀上評話、公案和俠義小說，每讀到精彩處，總是忍不住手且舞之，足且蹈之，甚至有時候還有模有樣地自己動手寫些故事。15歲時便開始給北京各報刊投一些評點時事的稿件。有一次作文課，他寫了一篇《述志》，字里行間已流露出日后要著書之志。1918年，宮白羽考入北京師范大學，不想命運多舛，其父不久便撒手西去，宮家自此開始敗落。宮白羽被迫輟學，到郵局做了一名分揀員，靠著微薄薪酬養(yǎng)家糊口?？釔畚膶W的宮白羽立志要做一名新文藝家。CompanyLogo宮白羽：“無聊文字”成就武俠宗師

1921年，宮白羽偶然知道了當時的名作家周作人的家庭地址，他鼓足勇氣給周作人寫了一封信。一周后，宮白羽竟然收到了回信，但署名不是周作人，而是周樹人。宮白羽并不知道周樹人便是當時大名鼎鼎的魯迅，捧著這封充滿真誠的信，他既感動又驚喜。初出茅廬的年輕后生，開始了和一代文學大師的聯(lián)系，也開始了他的文學生涯。此后，魯迅又和宮白羽通了幾次信，有魯迅的指點，宮白羽進軍新文學的決心更強了。宮白羽決定辭去工作，義無反顧地投身文壇。CompanyLogo宮白羽：“無聊文字”成就武俠宗師

宮白羽的文壇生涯走得極不順利，先是賣文為生，于1926年到北京《國民晚報》做編輯，不久該報?？?。他去做校對，沒干多久又干不下去了。宮白羽只身來到天津，在《商報》做文書，后來在另一個朋友的幫助下，開始做校對和編輯，都好景不長。1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，天津淪陷。正當宮白羽生計無著落之時，天津的一家出版社給出高額稿酬邀他寫武俠小說。當時淪陷區(qū)里的武俠小說成了老百姓尋找安慰打發(fā)時光的東西，很受歡迎。迫于生計的宮白羽無奈地收起了’自己的純文學夢，拿起了寫武俠這種“無聊文字”的筆。CompanyLogo宮白羽：“無聊文字”成就武俠宗師

深受五四新文學現實主義創(chuàng)作手法影響的宮白羽，雖然寫的是武俠小說，但他仍嚴格遵循著魯迅對自己的教誨，將武俠故事融入平常人的生活當中，因而比起那些胡編亂造的武俠小說，他的作品更能打動人心。宮白羽和別人合寫了《十二金錢鏢》的上半部后，又獨立完成了下半部。作品一經發(fā)表，立馬引起關注，成群結隊的讀者每日排隊買報紙看他的連載，他一鼓作氣，寫出了一系列和《十二金錢鏢》相關聯(lián)的作品，組成了“錢鏢四部稿”。幾年時間，宮白羽便出版了十幾部暢銷作品，一下子聞名全國。20世紀50年代初，宮白羽又應邀為香港《大公報》寫《綠林豪俠傳》，而當時的副刊編輯便是日后的武俠名家梁羽生，正是受到宮白羽作品的影響，梁羽生也開始寫起了武俠小說。宮白羽的武俠小說不但人物形象生動深刻，語言灑脫順暢，其思想內容亦豐富深遠，被時人譽為“北派武俠小說四大名家”之一。CompanyLogo雖然因武俠小說名就功成，但宮白羽卻始終對自己創(chuàng)作武俠心中抱愧，深感辜負了魯迅先生對自己的殷切期望，他說：“環(huán)境與飯碗聯(lián)合起來，逼迫我寫了些無聊的文字。”在武俠小說的盛名之外，宮白羽一直在潛心研究甲骨文和金文。他覺得這才是真正價值的，也才算沒有辜負魯迅先生當初對自己的教誨。宮白羽的知識面很廣，中國典籍，西方名著，他無不通曉。新中國成立后，因在研究甲骨文和金文方面的成就，他于1961年被聘為天津文史館館員。到了晚年，宮白羽更是無意名利，一心投入甲骨文和金文研究當中。當時的年輕學者慕名去拜訪他，原以為這位武俠小說宗師如香港報紙上所寫的那樣，家有演武堂，整日賓朋滿座。一到“宮宅”，但見一代風云人物，只是蝸居在十平方米左右的斗室里，屋子里光線昏暗，陳設簡陋，一張老舊的小炕桌放在床上，是宮白羽寫字吃飯的唯一用具。暮年清貧，宮白羽卻不愿提及自己武俠小說創(chuàng)作上的名頭，他只想在甲骨文和金文研究方面有些成就。1966年，67歲的宮白羽于天津去世。一代武俠宗師，走完了傳奇的人生。CompanyLogo宮白羽：“無聊文字”成就武俠宗師

下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A．少年時對俠義小說的迷戀和刻意模仿其套路，為宮白羽日后在武俠小說創(chuàng)作上的一炮走紅打下了堅實的基礎。

B．酷愛文學，立志著書，是宮白羽成為“中國大仲馬”的原因之一，而巧遇魯迅，得其指點；也是一條重要原因。

C．宮白羽的文壇生涯起初并不順利，他多次去報社做校對和編輯都遭挫折，說明初出茅廬的他工作能力還未獲認可。

D．宮白羽認為武俠小說是“無聊文字”，而他的寫作是出于無奈，在他心目中，武俠小說不是他向往的純文學。

E．晚年的宮白羽蝸居斗室，其境凄涼，借研究甲骨文和金文打發(fā)時光，不禁讓人生出成也武俠敗也武俠的感慨。宮白羽年少時就迷戀上評話、公案和俠義小說，每讀到精彩處，總是忍不住手且舞之，足且蹈之，甚至有時候還有模有樣地自己動手寫些故事。15歲時便開始給北京各報刊投一些評點時事的稿件。有一次作文課，他寫了一篇《述志》，字里行間已流露出日后要著書之志。1918年，宮白羽考入北京師范大學，不想命運多舛，其父不久便撒手西去，宮家自此開始敗落。宮白羽被迫輟學，到郵局做了一名分揀員，靠著微薄薪酬養(yǎng)家糊口?？釔畚膶W的宮白羽立志要做一名新文藝家。錯誤CompanyLogo宮白羽：“無聊文字”成就武俠宗師

下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）B．酷愛文學，立志著書，是宮白羽成為“中國大仲馬”的原因之一，而巧遇魯迅，得其指點，也是一條重要原因。

C．富白羽的文壇生涯起初并不順利，他多次去報社做校對和編輯都遭挫折，說明初出茅廬的他工作能力還未獲認可。

D．宮白羽認為武俠小說是“無聊文字”，而他的寫作是出于無奈，在他心目中，武俠小說不是他向往的純文學。

E．晚年的宮白羽蝸居斗室，其境凄涼，借研究甲骨文和金文打發(fā)時光，不禁讓人生出成也武俠敗也武俠的感慨。宮白羽年少時就迷戀上評話、公案和俠義小說，每讀到精彩處，總是忍不住手且舞之，足且蹈之，甚至有時候還有模有樣地自己動手寫些故事。15歲時便開始給北京各報刊投一些評點時事的稿件。有一次作文課，他寫了一篇《述志》，字里行間已流露出日后要著書之志。1918年，宮白羽考入北京師范大學，不想命運多舛，其父不久便撒手西去，宮家自此開始敗落。宮白羽被迫輟學，到郵局做了一名分揀員，靠著微薄薪酬養(yǎng)家糊口?？釔畚膶W的宮白羽立志要做一名新文藝家。1921年，宮白羽偶然知道了當時的名作家周作人的家庭地址，他鼓足勇氣給周作人寫了一封信。一周后，宮白羽竟然收到了回信，但署名不是周作人，而是周樹人。宮白羽并不知道周樹人便是當時大名鼎鼎的魯迅，捧著這封充滿真誠的信，他既感動又驚喜。初出茅廬的年輕后生，開始了和一代文學大師的聯(lián)系，也開始了他的文學生涯。此后，魯迅又和宮白羽通了幾次信，有魯迅的指點，宮白羽進軍新文學的決心更強了。宮白羽決定辭去工作，義無反顧地投身文壇。正確CompanyLogo宮白羽：“無聊文字”成就武俠宗師

下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）C．宮白羽的文壇生涯起初并不順利，他多次去報社做校對和編輯都遭挫折，說明初出茅廬的他工作能力還未獲認可。

D．宮白羽認為武俠小說是“無聊文字”，而他的寫作是出于無奈，在他心目中，武俠小說不是他向往的純文學。

E．晚年的宮白羽蝸居斗室，其境凄涼，借研究甲骨文和金文打發(fā)時光，不禁讓人生出成也武俠敗也武俠的感慨。宮白羽的文壇生涯走得極不順利，先是賣文為生，于1926年到北京《國民晚報》做編輯，不久該報?？?。他去做校對，沒干多久又干不下去了。宮白羽只身來到天津，在《商報》做文書，后來在另一個朋友的幫助下，開始做校對和編輯，都好景不長。1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，天津淪陷。正當宮白羽生計無著落之時，天津的一家出版社給出高額稿酬邀他寫武俠小說。當時淪陷區(qū)里的武俠小說成了老百姓尋找安慰打發(fā)時光的東西，很受歡迎。迫于生計的宮白羽無奈地收起了’自己的純文學夢，拿起了寫武俠這種“無聊文字”的筆。錯誤CompanyLogo宮白羽：“無聊文字”成就武俠宗師

下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）D．宮白羽認為武俠小說是“無聊文字”，而他的寫作是出于無奈，在他心目中，武俠小說不是他向往的純文學。

E．晚年的宮白羽蝸居斗室，其境凄涼，借研究甲骨文和金文打發(fā)時光，不禁讓人生出成也武俠敗也武俠的感慨。宮白羽的文壇生涯走得極不順利，先是賣文為生，于1926年到北京《國民晚報》做編輯，不久該報停刊。他去做校對，沒干多久又干不下去了。宮白羽只身來到天津，在《商報》做文書，后來在另一個朋友的幫助下，開始做校對和編輯，都好景不長。1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，天津淪陷。正當宮白羽生計無著落之時，天津的一家出版社給出高額稿酬邀他寫武俠小說。當時淪陷區(qū)里的武俠小說成了老百姓尋找安慰打發(fā)時光的東西，很受歡迎。迫于生計的宮白羽無奈地收起了自己的純文學夢，拿起了寫武俠這種“無聊文字”的筆。正確CompanyLogo宮白羽：“無聊文字”成就武俠宗師

下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）E．晚年的宮白羽蝸居斗室，其境凄涼，借研究甲骨文和金文打發(fā)時光，不禁讓人生出成也武俠敗也武俠的感慨。雖然因武俠小說名就功成，但宮白羽卻始終對自己創(chuàng)作武俠心中抱愧，深感辜負了魯迅先生對自己的殷切期望，他說：“環(huán)境與飯碗聯(lián)合起來，逼迫我寫了些無聊的文字?！痹谖鋫b小說的盛名之外，宮白羽一直在潛心研究甲骨文和金文。他覺得這才是真正價值的，也才算沒有辜負魯迅先生當初對自己的教誨。宮白羽的知識面很廣，中國典籍，西方名著，他無不通曉。新中國成立后，因在研究甲骨文和金文方面的成就，他于1961年被聘為天津文史館館員。到了晚年，宮白羽更是無意名利，一心投入甲骨文和金文研究當中。當時的年輕學者慕名去拜訪他，原以為這位武俠小說宗師如香港報紙上所寫的那樣，家有演武堂，整日賓朋滿座。一到“宮宅”，但見一代風云人物，只是蝸居在十平方米左右的斗室里，屋子里光線昏暗，陳設簡陋，一張老舊的小炕桌放在床上，是宮白羽寫李吃飯的唯一用具。錯誤CompanyLogo宮白羽：“無聊文字”成就武俠宗師

下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A．少年時對俠義小說的迷戀和刻意模仿其套路，為宮白羽日后在武俠小說創(chuàng)作上的一炮走紅打下了堅實的基礎。

B．酷愛文學，立志著書，是宮白羽成為“中國大仲馬”的原因之一，而巧遇魯迅，得其指點；也是一條重要原因。

C．富白羽的文壇生涯起初并不順利，他多次去報社做校對和編輯都遭挫折，說明初出茅廬的他工作能力還未獲認可。

D．宮白羽認為武俠小說是“無聊文字”，而他的寫作是出于無奈，在他心目中，武俠小說不是他向往的純文學。

E．晚年的宮白羽蝸居斗室，其境凄涼，借研究甲骨文和金文打發(fā)時光，不禁讓人生出成也武俠敗也武俠的感慨。錯誤正確錯誤正確錯誤概括部分3分2分多項選擇題（五選二——最佳選項）選項賦分的分析判斷三分答案無瑕疵，多從整體分析評價文本兩分答案無錯誤，多從部分句段擬寫答案一分答案有錯誤，整體部分均可設置題肢零分答案大錯誤，落實文本可以直接淘汰CompanyLogo客觀判斷題——選項設置的錯誤類型有據與憑空——無中生有：材料無此意，命題者憑空臆造出這種說法。言此與言彼——張冠李戴：述對象時，命題者將此事物表述成彼事物。部分與整體——以偏概全：范圍上，部分事物情況表述為所有事物判斷?？陀^與夸大——言過其實：客觀性上，夸大事物實有的功能和效用等。原因與結果——因果照應：因果關系顛倒或強加因果關系?？隙ㄅc否定——混淆是非：性質上，將事物情況肯定判斷表述為否定。前期與后期——不分先后：閱讀材料中“前期”“后期”互化，設置錯誤項。主要與次要——不分主次：文中主要矛盾或原因與次要矛盾或原因倒置。已然與未然——亦真亦幻：時間上，已經產生和即將出現的情況互換。或然與必然——守株待兔：趨勢上，“或然”“必然”互化，設置錯肢。CompanyLogo答題原則堅持一種信念——答案就在原文中咬住原文不放松，答案就在文章中。先讀全文做標記，依據特點通大意；再讀題干明方向，落實原文對應句；最后巧比看差異，得出答案較容易。CompanyLogo做主觀解答題的流程整體感知明確題意提關鍵詞擬寫答案1、速讀文章明大義2、細看題目找區(qū)域3、依據要求選信息

4、斟酌字句來答題第二部分：題型探究CompanyLogo主觀解答題

理解分析題第一類：歸納概括題第二類：作用分析題第三類：原因分析題第四類：特色分析題第五類：技巧分析題第六類：理解分析題鑒賞探究題CompanyLogo第一類：歸納概括題實用類文本閱讀第二部分：題型探究歸納概括題規(guī)律總結按照題意找句段，（確定區(qū)域）劃分層次分開點。（劃分層次）各層提出關鍵詞，（提關鍵詞）總分答題很關鍵。（擬寫答案）

解題CompanyLogo確定區(qū)域--劃分層次--提關鍵詞--擬寫答案黃遵憲所撰《日本國志》一書具有哪些特點？請簡要概括【信息空間】該書以“史家記述，務從實錄”為主導思想，力求客觀的向中國人民全面、準確地介紹日本的歷史及現狀。“詳今略古，詳近略遠，凡牽涉西法，尤加詳備，期適用也”。顯然，黃遵憲想要通過敘述日本明治維新的改革歷史，為中國的改革提供借鑒。書以敘述日本歷史為經，以評論古今得失為緯。用“外史氏曰”的形式，闡發(fā)它的見解，從而把自己的改革思想揉合進日本史的敘述之中。CompanyLogo確定區(qū)域--劃分層次--提關鍵詞--擬寫答案黃遵憲所撰《日本國志》一書具有哪些特點？請簡要概括【信息空間】該書以“史家記述，務從實錄”為主導思想，力求客觀的向中國人民全面、準確地介紹日本的歷史及現狀?！霸斀衤怨?，詳近略遠，凡牽涉西法，尤加詳備，期適用也”。顯然，黃遵憲想要通過敘述日本明治維新的改革歷史，為中國的改革提供借鑒。書以敘述日本歷史為經，以評論古今得失為緯。用“外史氏曰”的形式，闡發(fā)它的見解，從而把自己的改革思想揉合進日本史的敘述之中。CompanyLogo確定區(qū)域--劃分層次--提關鍵詞--擬寫答案黃遵憲所撰《日本國志》一書具有哪些特點？請簡要概括【信息空間】該書以“史家記述，務從實錄”為主導思想，力求客觀的向中國人民全面、準確地介紹日本的歷史及現狀?！霸斀衤怨?，詳近略遠，凡牽涉西法，尤加詳備，期適用也”。顯然，黃遵憲想要通過敘述日本明治維新的改革歷史，為中國的改革提供借鑒。書以敘述日本歷史為經，以評論古今得失為緯。用“外史氏曰”的形式，闡發(fā)它的見解，從而把自己的改革思想揉合進日本史的敘述之中。答案：①寫作宗旨:務從實錄、全面準確；②編寫原則:詳今略古、詳近略遠；③編纂方法:史論結合、揉合思想。CompanyLogo從文中看，作為清政府駐新加坡總領事，黃遵憲的主要功績是什么？請簡要論述。（6分）

【信息空間】到任后，他詳察南洋各島情形，體察僑民疾苦，并著手改善僑胞待遇。當地英國殖民者設立的華民政務司“名為護衛(wèi)華人，實則事事與華人為難”，甚至敲詐勒索。黃遵憲一面與英國殖民主義者斗爭，一面將《大清律例》中有關財產各條抄出，并譯成英文，要求總督交給華僑聚居地承審官“一體遵辦”，以保護華僑的財產。同時，黃遵憲還提倡發(fā)展華文教育，改會賢社為圖南社。他親任社長，擬定學規(guī)。每月設定課題，鼓勵南洋諸生學習中國文化，研究地方禮俗，關心民事民疾。當他卸任歸國時，門生潘百祿在《送黃觀察公度夫子返國》一詩中，用“遂令空白文明開”、“無異嶺表韓公來”表達對老師的贊譽之情。確定區(qū)域--劃分層次--提關鍵詞--擬寫答案CompanyLogo從文中看，作為清政府駐新加坡總領事，黃遵憲的主要功績是什么？請簡要論述。（6分）

【信息空間】到任后，他詳察南洋各島情形，體察僑民疾苦，并著手改善僑胞待遇。當地英國殖民者設立的華民政務司“名為護衛(wèi)華人，實則事事與華人為難”，甚至敲詐勒索。黃遵憲一面與英國殖民主義者斗爭，一面將《大清律例》中有關財產各條抄出，并譯成英文，要求總督交給華僑聚居地承審官“一體遵辦”，以保護華僑的財產。同時，黃遵憲還提倡發(fā)展華文教育，改會賢社為圖南社。他親任社長，擬定學規(guī)。每月設定課題，鼓勵南洋諸生學習中國文化，研究地方禮俗，關心民事民疾。當他卸任歸國時，門生潘百祿在《送黃觀察公度夫子返國》一詩中，用“遂令空白文明開”、“無異嶺表韓公來”表達對老師的贊譽之情。確定區(qū)域--劃分層次--提關鍵詞--擬寫答案CompanyLogo從文中看，作為清政府駐新加坡總領事，黃遵憲的主要功績是什么？請簡要論述。（6分）

【信息空間】到任后，他詳察南洋各島情形，體察僑民疾苦，并著手改善僑胞待遇。當地英國殖民者設立的華民政務司“名為護衛(wèi)華人，實則事事與華人為難”，甚至敲詐勒索。黃遵憲一面與英國殖民主義者斗爭，一面將《大清律例》中有關財產各條抄出，并譯成英文，要求總督交給華僑聚居地承審官“一體遵辦”，以保護華僑的財產。同時，黃遵憲還提倡發(fā)展華文教育，改會賢社為圖南社。他親任社長，擬定學規(guī)。每月設定課題，鼓勵南洋諸生學習中國文化，研究地方禮俗，關心民事民疾。當他卸任歸國時，門生潘百祿在《送黃觀察公度夫子返國》一詩中，用“遂令空白文明開”、“無異嶺表韓公來”表達對老師的贊譽之情。答案：①詳察南洋各島情形，查訪僑民疾苦，改善僑胞待遇；②與當地英國華民政務司斗爭，以《大清律例》保護華僑財產；③改會賢社為圖南社，積極發(fā)展華文教育。確定區(qū)域--劃分層次--提關鍵詞--擬寫答案CompanyLogo歸納概括題規(guī)律總結按照題意找句段，（確定區(qū)域）劃分層次分開點。（劃分層次）各層提出關鍵詞，（提關鍵詞）總分答題很關鍵。（擬寫答案）

（1）做題原則：分層提要（注意合并句段與拆分句段）（2）答題原則：總分結合概括（歸納要點）+具體（原文摘句）（3）重要提示：寧多勿缺：答4-6點為宜解題CompanyLogo概括文章人物形象概括（或分析）人物性格要學會“三看”一看情節(jié)二看細節(jié)三看行為

成功人士有眼光——遠見卓識前瞻性

公務人士有責任——恪盡職守負責性

戰(zhàn)爭時期都愛國——心懷祖國情系民生

凈守心靈有態(tài)度——淡泊名利無私奉獻

理想現實兩不誤——有理性有追求腳踏實地持之以恒

理論實踐都重要——能理論能實踐理論指導實踐出成績實踐完善理論貢獻大

美好品質一串串——勤勞善良感恩寬容有愛心能創(chuàng)新等1CompanyLogo概括傳主人生階段（人生經歷）緊扣傳主身份特點，留主刪次切分人生階段進行作答。答案可以用原文原句作答或在原文原句基礎上整合而成。2CompanyLogo概括塑造人物性格的手法正面描寫：多種修辭肖像描寫行動描寫語言描寫心理描寫神態(tài)描寫

作用：突出人物性格，使人物形象血肉豐滿。側面描寫的作用：環(huán)境描寫——自然環(huán)境和社會環(huán)境（烘托）描寫他人、引述他人的話（對比、襯托）細節(jié)描寫的作用突出人物的性格。生動的細節(jié)描寫，使人物個性豐滿、鮮明。

深化主題，有力地表達中心。推動故事情節(jié)的發(fā)展。自然景物、環(huán)境的細節(jié)描寫除了營造典型環(huán)境之外，還起到象征社會環(huán)境、烘托人物心情作用。3CompanyLogo概括文章特定事件對人物某個特定階段主要事跡、貢獻的概括或對故事情節(jié)不同發(fā)展階段進行概括。這類試題主要考查概括能力，設問涉及的內容在文本中的跨度比較大，有的甚至涉及文章的全篇。4CompanyLogo動動手，練起來CompanyLogo第二類：作用分析題實用類文本閱讀第二部分：題型探究作用分析題

——某句（段）話在文中有什么作用

內容上的作用：運用了什么手法，表達了什么意思，對塑造形象、突出情感、主旨有什么作用。結構上的作用：

文首：開篇點題，照應題目；總領全文，埋下伏筆，為下文作輔墊；渲染氣氛，設置懸念，吸引讀者。

文中：承上啟下，紅線串珠；總結上文，呼應前文；總領下文，伏筆鋪墊，。

文末：照應前文或標題，首尾呼應，結構嚴謹；點明中心，升華感情，深化主題，畫龍點睛；耐人尋味，留有想象空間，言有盡而意無窮。1CompanyLogo

行萬里路，謀萬家居：吳良鏞院士

很難想象，這是一位年近90、中風愈后的老人的日常生活：每天早晨起床后把當天的安排寫下來，思考研究課題等工作的進展，上午看書、看報紙，下午堅持做康復運動、練習書法，晚上處理教學事務、與研究生交流……

他就是最高科技獎獲得者吳良鏞。2012年2月14日上午，在人民大會堂的主席臺中央，胡錦濤總書記把大紅的2011年度國家最高科技獎的獲獎證書交到了他的手中。

“我為什么要選擇學建筑呢？這與早年的經歷有關?！?0多年前的那次大轟炸，吳良鏞記憶猶新：1940年7月的一天，他剛在重慶合川二中參加完中學統(tǒng)考，日本的轟炸機就來了。一時間地動山搖，火光沖天，瓦礫遍地……三天后，他懷著“從事建筑行業(yè)、立志修整城鄉(xiāng)”，揮手作別合川，走進了中央大學建筑系。1945年末，吳良鏞受梁思成先生之約，共赴清華大學協(xié)助籌辦建筑系。1948年夏，經梁先生推薦，吳良鏞赴美國匡溪藝術學院建筑與城市設計系深造。1950年，他收到梁思成、林徽因“新中國急需建設人才”的來信后，沖破重重阻撓，繞道香港回國，重新執(zhí)教清華，孜孜不倦地探索具有中國特色的建筑設計與城鄉(xiāng)規(guī)劃之路，并創(chuàng)建了人居環(huán)境科學。

在數十年的理論研究與實踐探索的基礎上，融匯中外、貫通古今，創(chuàng)建了體現人類聚落及其環(huán)境的相互關系與發(fā)展規(guī)律的人居環(huán)境科學。1999年6月，在國際建協(xié)第20屆世界建筑師大會上，時任大會科學委員會主席的吳良鏞宣讀了由他起草的《北京憲章》，并獲得通過。作為國際建協(xié)成立50年來的首部憲章，凝聚著人居環(huán)境科學理論智慧的《北京憲章》成為指導新世紀世界建筑發(fā)展的重要綱領性文獻，并以中、英、法、西、俄5種文字出版，獲得了世界認可。

“吳先生不僅是一位科學理論研究者，更是一位建筑設計與城鄉(xiāng)規(guī)劃的實踐者?！鼻迦A大學建筑學院院長朱文一說?！白x萬卷書，行萬里路，拜萬人師，謀萬人居。”65多年來，從首都北京到古城蘇州，從海南三亞到云南麗江，從長三角到京津冀，吳良鏞帶領他的同事、助手們上下求索、學以致用，踐行他“讓人們詩意般、畫意般地棲居在大地上”的人生理想。

到過蘇州的人，莫不為新、舊相映生輝的人間天堂欣慰：舊城居中，四角留出湖泊與空地，楔形綠地沿山脈、水系插入市中心；新加坡工業(yè)園居東，開發(fā)區(qū)在西；城鄉(xiāng)結合，園林式開放……10多年前，吳良鏞用匠心妙手設計的“九宮格”布局，讓“白發(fā)蘇州”既保留了古舊的韻味，又煥發(fā)出新的活力。

曲阜孔子研究院、北京總體規(guī)劃評估與戰(zhàn)略研究、滇西北人居環(huán)境可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃研究、南水北調東線一期工程歷史文化環(huán)境保護研究……從建筑到城市，從城市到區(qū)域，42項代表性實踐項目，展現了吳良鏞“匠人營國”的宏偉抱負，折射出他融“大科學”、“大人文”、“大藝術”于一體的人居環(huán)境科學的光芒。

2008年夏天，86歲的他不顧年事已高，到自己主持設計的南京紅樓夢博物館施工現場指導。在難耐的酷暑高溫中，他突發(fā)腦梗（中風）?！霸诒本┨靿t(yī)院，他蘇醒后的第一件事，是把我招呼到跟前，囑咐我要抓緊進行當時的一個研究課題——奧運前后對北京城市影響調查?！闭f到這里，朱文一噓唏不已。

“少有的刻苦、淵博，少有的對事業(yè)的激情，少有的堅強”——這是60多年前林徽因先生對吳良鏞的評價。面對當前的城鄉(xiāng)發(fā)展，吳良鏞說：“城與鄉(xiāng)是一個事物的兩面，城市化進程中不能忽視農業(yè)地區(qū)的發(fā)展，‘美好人居環(huán)境與和諧社會共同締造’離不開城鄉(xiāng)統(tǒng)籌?，F在對城市的研究已經較為深入，但對鄉(xiāng)村的研究卻顯欠缺。中國古代的繪畫藝術中有很好的傳統(tǒng)，以既寫實又具詩意的手筆將城鄉(xiāng)整體所構成的山川秀美的大地景觀表達出來。如：清明上河圖、千里江山圖等等。我們今天正是要從城鄉(xiāng)發(fā)展的現實出發(fā)，譜寫大地的新畫卷！”

吳良鏞是新中國建筑教育的奠基人之一，為城鄉(xiāng)建設領域培養(yǎng)了大批骨干人才。他先后獲得世界人居獎、國際建筑師協(xié)會屈米獎、亞洲建筑師協(xié)會金獎、陳嘉庚科學獎、何梁何利獎以及美、法、俄等國授予的多個榮譽稱號。

文章第一段寫吳良鏞的生活習慣，請分析其作用？（6分）

內容上的作用：對塑造形象、突出情感有什么作用。結構上的作用：文首：開篇點題，照應題目；總領全文，埋下伏筆，為下文作輔墊；渲染氣氛，設置懸念，吸引讀者。結構上：①照應題目，為下文介紹吳良鏞的成就做鋪墊。②設置懸念，吸引讀者，引起讀者注意。內容上：

告訴讀者，吳良鏞是一個非常敬業(yè)、非常勤奮、生活很有規(guī)律的科學家。

CompanyLogo環(huán)境描寫作用

1、交代故事發(fā)生的時間、地點，時代背景（小說）。2、奠定感情基調，為下文作鋪墊（詩歌）。3、渲染氣氛。作家往往用生動的自然環(huán)境描寫，來創(chuàng)造故事的特定氛圍，從而增強故事的真實性。4、烘托人物形象。5、揭示人物心境（展示人物心理）,表現人物性格（展示人物的精神世界）。6、推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文埋下伏筆（小說）。7、揭示主旨，突出主題、深化作品主題。2CompanyLogo

環(huán)境描寫對塑造傳主形象的作用主要有哪些？（1）奠定思想感情基調，表現對傳主的思想感情。（2）烘托傳主的心情、性格等。（3）用特定的環(huán)境來渲染氣氛、交代背景。（4）為內容、情節(jié)起鋪墊的作用（5）景物有比喻、象征義，用來表現傳主的形象。3CompanyLogo《追憶錢學森：此生三事最關情》11月1日凌晨，凄厲刺骨的雨夾雪籠罩京城。這是22年來最早的一場冬雪。有人說，這場不期而至的初雪，是為一位老者的逝去而下的。“我是一名科技人員，不是什么大官，那些官的待遇，我一樣也不想要?！边@是錢學森對官位和地位的不屑。“我姓錢，但是我不愛錢?！边@是錢學森對金錢與利益的鄙薄。在這個世界上真正懂得拒絕的人不多，錢學森拒絕了很多虛名浮利，卻贏得了更高的聲譽。文章以“22年來最早的一場冬雪”開篇，有什么目的和作用？答：開篇以“22年來最早的一場冬雪”渲染悲涼氣氛，

以圣潔的雪引出了對錢學森高尚品格的描寫，

表達了對錢老的敬仰和對其逝世的哀悼之情。（1）奠定思想感情基調，表現對傳主的思想感情。（2）烘托傳主的心情、性格等。（3）用特定的環(huán)境來渲染氣氛、交代背景。（4）為內容、情節(jié)起引起核鋪墊的作用（5）景物有比喻、象征義，用來表現傳主的形象。CompanyLogo作用分析題

——細節(jié)描寫的作用（1）突出人物的性格。生動的細節(jié)描，使人物個性豐滿、越鮮明。(傳記、小說等都適用)（2）深化主題，有力地表達中心。（3）推動故事情節(jié)的發(fā)展。（小說適用）（4）真實性。（傳記適用）（5）自然景物、環(huán)境的細節(jié)描寫除了營造典型環(huán)境之外，還起到象征社會環(huán)境、烘托人物心情作用。（傳記、小說、詩歌等適用）4CompanyLogo文本引入大量原始材料——引用的作用

可以更好地突出人物的特點，揭示人物的精神面貌，對人物做出客觀公正的評價（1）引用古典詩文或格言的作用：①具有論證觀點、闡明事理的作用。②有豐富文章的內涵，增加文采等方面的作用。使傳記顯現出一種古樸文雅的風格。（2）引用故事的作用：可以增強文章的活潑度，使文章更具有可讀性。（3）引用書信、日記的作用：可以印證作者的觀點，也可以使傳記具有更為真實感人的力量。增加真實性與可信度，有利于突出人物及主題。（4）插入史實的作用:①反思歷史，以古證今或借古諷今。②具有例證的作用。（5）插入某一事件的作用：①引出下文的議論或抒情，在結構上往往具有承上啟下的過渡作用。②內容上具有深化或啟迪，豐富文章內涵的作用，一般表示對生命、生活或事業(yè)的積極而深入的思考。5內容上：塑造傳主形象，表達作者觀點。結構上：承上啟下可讀性上：增強真實性，趣味性，文學性，吸引讀者。CompanyLogo作用分析題——不同人稱的作用

第一人稱：敘述較為親切自然，便于直接、自由地表達思想感情，給讀者以真實感；第二人稱：一般都兼有擬人的意味，便于直接對話，利于交流思想情感，增強親切感，使抒情更加強烈感人；第三人稱：直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時空限制，具有全知全能的特點，反映現實較為靈活自如。6CompanyLogo類比或對比對傳主形象的塑造的作用主要有哪些？

類比與對比都是為了突出傳主的形象。類比主要是把人物提升到類比對象的高度，相當于正襯的作用。對比是利用差異來反襯突出傳主的形象。7CompanyLogo運用選材（以小見大、點面結合）塑造傳主的形象的作用從選材上看，傳記作品主要是以以小見大和點面結合的方式來突出傳主的高大形象。1、寫偉人的作品常常用以小見大的方式。2、點面結合就是以生活中某些小事推及到做人做事的準則上，可以全面看出一個人的品質。8CompanyLogo對主題表達起畫龍點睛作用。評論性文字是對事實的闡釋，也是作者自我態(tài)度的呈現。公允的評價對形象刻畫或主題表達起畫龍點睛的作用。傳記中評論部分的作用10CompanyLogo牛刀小試CompanyLogo第三類：原因分析題實用類文本閱讀第二部分：題型探究內因：自身性格，興趣愛好，勤奮努力的品質，堅持不懈的意志，克難攻堅的舉動等。外因：家庭熏陶，學校教育，社會援助等。1分析人物事跡、成就取得原因CompanyLogo魔星高照“接下來，就是見證奇跡的時刻?！迸Ｄ甑拇和碇?，憑借一枚戒指、幾只雞蛋，劉謙，這位來自臺灣的魔術師以“奇跡”的速度一夜紅遍大江南北。他的這句口頭禪也成了一句流行語，那么，奇跡究竟是怎樣誕生的呢？

7歲那年，剛上小學的劉謙在一個商場門口看見了一個賣魔術道具的人，魔術的神秘莫測深深地吸引了他。每天放學后，他就會到商場門口看這個人變魔術。劉謙的魔術天分從那個時候顯露出來了，“很多大人才會的魔術，我通過一段時間的學習就能很快熟練掌握，有的時候看別人變，我自己就能慢慢摸索出其中的奧妙，并能在此基礎上有所創(chuàng)新?！苯Y合文本，分析劉謙成為一位成功魔術師的條件有哪些。

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劉謙對魔術的熱愛甚至到了走火入魔的程度?！耙驗橄矚g，我會在上課的時候，也不忘練習手法。有一次上數學課，我正在用硬幣練習，一不小心硬幣就掉到地上，老師看了我一眼，以為我會收斂，可是我還是控制不住自己，又練，又掉，直到老師忍無可忍，把我身上的硬幣全部沒收。”直到現在也一樣，劉謙的愛好不像其他年輕人一樣是K歌或出去玩，他一有時間就一個人悶在房間里鉆研魔術。用他的話說，魔術是他一生最大的愛好。CompanyLogo剛開始上臺表演時，劉謙很緊張，不茍言笑。他的表演帶給觀眾的多是緊張和驚奇，少有笑聲。媽媽一直很支持劉謙表演魔術，她發(fā)現了這個問題?！坝^眾走進劇場，主要還是來尋找快樂的。可你沒給他們帶來快樂，所以媽媽希望你在舞臺上表現出輕松、快樂的一面?！边@是媽媽給劉謙的提醒和告誡，這讓劉謙恍然大悟。在以后的表演中，劉謙開始不斷嘗試給魔術加入新的元素，例如幽默的語言、俏皮的表情和動作，給觀眾帶來驚奇之外的快樂。而也正是這些突破，使劉謙的魔術表演大受歡迎，而劉謙也成了一個有別于傳統(tǒng)魔術師的偶像明星。這些變化也給劉謙的思想帶來了不小的影響?！拔业目陬^禪是‘接下來，就是見證奇跡的時刻’。這是舞臺上的話。生活中，我更希望自己常說的是‘哪怕沒有奇跡，你也要快樂和笑口常開，！”2009年春節(jié)，劉謙在央視春晚通過8分半鐘的《魔手神彩》將奇跡展現在13億觀眾眼前。自此，魔法王子讓所有人記住了他的名字。CompanyLogo

2009年5月7日，劉謙的魔術亞洲巡演成功在南京拉開序幕。巡演首場獲得了極高評價，觀眾紛紛以“完美極了”來評價這場首演。5月9日，劉謙在巡演中成功地表演了用5秒鐘時間分開混在一起的鹽和胡椒粉這一魔術，并承諾以后不會再次公開表演。他透露了“一生只可表演一次”的秘密；“兩年前在匈牙利，我在街頭看到一位老先生，他可以將混在一起的不同顏色的沙子在10秒鐘之內完全分開。我當時想了很久，沒想出來。我回去想了兩個月，真的想不到。我就去找這位老先生，他說這是他的秘密。我回國以后，繼續(xù)想可怎么也想不通，四個月后我又去了一趟匈牙利，我又找到了他，我說我是個魔術師，我真的非常想知道你是怎么做到的。那位老先生最后說：‘我可以告訴你，但你要答應我一件事，那就是這個魔術你一生只能表演一次?！盋ompanyLogo

劉謙掀起的魔術浪潮也在各家電視臺之間引發(fā)了一輪“魔戰(zhàn)”。目前，已經有浙江、湖南、江蘇、安徽、四川五家衛(wèi)視打出了魔術牌，劉謙更成了你爭我奪的目標。安徽衛(wèi)視在新節(jié)目《星光魔范生>中網羅國際頂失魔術大師；江蘇衛(wèi)視大力推出《我的魔術猜想》；4月中旬，湖南衛(wèi)視將播出劉謙、汪涵強強聯(lián)手打造的《金牌魔術團》；四川衛(wèi)視也亮出了獨家秘笈，由劉謙主持的《魔星高照》目前相。與此同時，電視和網絡上也出現了不少魔術揭秘節(jié)目。央視春晚后，劉謙《雞蛋下戒指》的魔術一躍成為牛年網絡的第一問，各種“揭秘”的版本也層出不窮。在面對記者的提問時，劉謙說：“如果不是建設性地揭秘，那么當你知道答案后，你只會瞧不起它。魔術是一個清晰的夢境，一個美夢醒了，還會有什么樂趣呢？”劉謙表示，對于魔術師而言，魔術的表演方式可能有100種，“魔術的樂趣在于想像的空間帶來的美妙感受”。對于每一個魔術師來說，創(chuàng)造一個魔術的過程十分艱難。“我最快要一個星期，有時候要兩三年，春晚的那個魔術，我從設計到表演用了3年，以后我都不會去解密它?！蓖瑫r劉謙慶幸網上眾多的發(fā)帖揭秘者當中沒一個是職業(yè)魔術師。“我要向大陸魔術師的專業(yè)素養(yǎng)與操守道德表示敬意，我不排除他們當中有人已經猜到?！盋ompanyLogo魔星高照“接下來，就是見證奇跡的時刻?！迸Ｄ甑拇和碇校瑧{借一枚戒指、幾只雞蛋，劉謙，這位來自臺灣的魔術師以“奇跡”的速度一夜紅遍大江南北。他的這句口頭禪也成了一句流行語，那么，奇跡究竟是怎樣誕生的呢？

7歲那年，剛上小學的劉謙在一個商場門口看見了一個賣魔術道具的人，魔術的神秘莫測深深地吸引了他。每天放學后，他就會到商場門口看這個人變魔術。劉謙的魔術天分從那個時候顯露出來了，“很多大人才會的魔術，我通過一段時間的學習就能很快熟練掌握，有的時候看別人變，我自己就能慢慢摸索出其中的奧妙，并能在此基礎上有所創(chuàng)新。”劉謙對魔術的熱愛甚至到了走火入魔的程度?！耙驗橄矚g，我會在上課的時候，也不忘練習手法。有一次上數學課，我正在用硬幣練習，一不小心硬幣就掉到地上，老師看了我一眼，以為我會收斂，可是我還是控制不住自己，又練，又掉，直到老師忍無可忍，把我身上的硬幣全部沒收。”直到現在也一樣，劉謙的愛好不像其他年輕人一樣是K歌或出去玩，他一有時間就一個人悶在房間里鉆研魔術。用他的話說，魔術是他一生最大的愛好。剛開始上臺表演時，劉謙很緊張，不茍言笑。他的表演帶給觀眾的多是緊張和驚奇，少有笑聲。媽媽一直很支持劉謙表演魔術，她發(fā)現了這個問題?！坝^眾走進劇場，主要還是來尋找快樂的。可你沒給他們帶來快樂，所以媽媽希望你在舞臺上表現出輕松、快樂的一面?！边@是媽媽給劉謙的提醒和告誡，這讓劉謙恍然大悟。在以后的表演中，劉謙開始不斷嘗試給魔術加入新的元素，例如幽默的語言、俏皮的表情和動作，給觀眾帶來驚奇之外的快樂。而也正是這些突破，使劉謙的魔術表演大受歡迎，而劉謙也成了一個有別于傳統(tǒng)魔術師的偶像明星。這些變化也給劉謙的思想帶來了不小的影響?！拔业目陬^禪是‘接下來，就是見證奇跡的時刻’。這是舞臺上的話。生活中，我更希望自己常說的是‘哪怕沒有奇跡，你也要快樂和笑口常開，！”2009年春節(jié)，劉謙在央視春晚通過8分半鐘的《魔手神彩》將奇跡展現在13億觀眾眼前。自此，魔法王子讓所有人記住了他的名字。

2009年5月7日，劉謙的魔術亞洲巡演成功在南京拉開序幕。巡演首場獲得了極高評價，觀眾紛紛以“完美極了”來評價這場首演。5月9日，劉謙在巡演中成功地表演了用5秒鐘時間分開混在一起的鹽和胡椒粉這一魔術，并承諾以后不會再次公開表演。他透露了“一生只可表演一次”的秘密；“兩年前在匈牙利，我在街頭看到一位老先生，他可以將混在一起的不同顏色的沙子在10秒鐘之內完全分開。我當時想了很久，沒想出來。我回去想了兩個月，真的想不到。我就去找這位老先生，他說這是他的秘密。我回國以后，繼續(xù)想可怎么也想不通，四個月后我又去了一趟匈牙利，我又找到了他，我說我是個魔術師，我真的非常想知道你是怎么做到的。那位老先生最后說：‘我可以告訴你，但你要答應我一件事，那就是這個魔術你一生只能表演一次?！眲⒅t掀起的魔術浪潮也在各家電視臺之間引發(fā)了一輪“魔戰(zhàn)”。目前，已經有浙江、湖南、江蘇、安徽、四川五家衛(wèi)視打出了魔術牌，劉謙更成了你爭我奪的目標。安徽衛(wèi)視在新節(jié)目《星光魔范生>中網羅國際頂失魔術大師；江蘇衛(wèi)視大力推出《我的魔術猜想》；4月中旬，湖南衛(wèi)視將播出劉謙、汪涵強強聯(lián)手打造的《金牌魔術團》；四川衛(wèi)視也亮出了獨家秘笈，由劉謙主持的《魔星高照》目前亮相。，．與此同時，電視和網絡上也出現了不少魔術揭秘節(jié)目。央視春晚后，劉謙《雞蛋下戒指》的魔術一躍成為牛年網絡的第一問，各種“揭秘”的版本也層出不窮。在面對記者的提問時，劉謙說：“如果不是建設性地揭秘，那么當你知道答案后，你只會瞧不起它。魔術是一個清晰的夢境，一個美夢醒了，還會有什么樂趣呢？”劉謙表示，對于魔術師而言，魔術的表演方式可能有100種，“魔術的樂趣在于想像的空間帶來的美妙感受”。對于每一個魔術師來說，創(chuàng)造一個魔術的過程十分艱難?！拔易羁煲粋€星期，有時候要兩三年，春晚的那個魔術，我從設計到表演用了3年，以后我都不會去解密它。”同時劉謙慶幸網上眾多的發(fā)帖揭秘者當中沒一個是職業(yè)魔術師。“我要向大陸魔術師的專業(yè)素養(yǎng)與操守道德表示敬意，我不排除他們當中有人已經猜到。”結合文本，分析劉謙成為一位成功魔術師的條件有哪些。

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魔星高照

7歲那年，剛上小學的劉謙在一個商場門口看見了一個賣魔術道具的人，魔術的神秘莫測深深地吸引了他。每天放學后，他就會到商場門口看這個人變魔術。劉謙的魔術天分從那個時候顯露出來了，“很多大人才會的魔術，我通過一段時間的學習就能很快熟練掌握，有的時候看別人變，我自己就能慢慢摸索出其中的奧妙，并能在此基礎上有所創(chuàng)新。”劉謙對魔術的熱愛甚至到了走火入魔的程度。“因為喜歡，我會在上課的時候，也不忘練習手法。有一次上數學課，我正在用硬幣練習，一不小心硬幣就掉到地上，老師看了我一眼，以為我會收斂，可是我還是控制不住自己，又練，又掉，直到老師忍無可忍，把我身上的硬幣全部沒收?！敝钡浆F在也一樣，劉謙的愛好不像其他年輕人一樣是K歌或出去玩，他一有時間就一個人悶在房間里鉆研魔術。用他的話說，魔術是他一生最大的愛好。剛開始上臺表演時，劉謙很緊張，不茍言笑。他的表演帶給觀眾的多是緊張和驚奇，少有笑聲。媽媽一直很支持劉謙表演魔術，她發(fā)現了這個問題?！坝^眾走進劇場，主要還是來尋找快樂的。可你沒給他們帶來快樂，所以媽媽希望你在舞臺上表現出輕松、快樂的一面?！边@是媽媽給劉謙的提醒和告誡，這讓劉謙恍然大悟。在以后的表演中，劉謙開始不斷嘗試給魔術加入新的元素，例如幽默的語言、俏皮的表情和動作，給觀眾帶來驚奇之外的快樂。而也正是這些突破，使劉謙的魔術表演大受歡迎，而劉謙也成了一個有別于傳統(tǒng)魔術師的偶像明星。這些變化也給劉謙的思想帶來了不小的影響。“我的口頭禪是‘接下來，就是見證奇跡的時刻’。這是舞臺上的話。生活中，我更希望自己常說的是‘哪怕沒有奇跡，你也要快樂和笑口常開，！”2009年春節(jié)，劉謙在央視春晚通過8分半鐘的《魔手神彩》將奇跡展現在13億觀眾眼前。自此，魔法王子讓所有人記住了他的名字。

2009年5月7日，劉謙的魔術亞洲巡演成功在南京拉開序幕。巡演首場獲得了極高評價，觀眾紛紛以“完美極了”來評價這場首演。5月9日，劉謙在巡演中成功地表演了用5秒鐘時間分開混在一起的鹽和胡椒粉這一魔術，并承諾以后不會再次公開表演。他透露了“一生只可表演一次”的秘密；“兩年前在匈牙利，我在街頭看到一位老先生，他可以將混在一起的不同顏色的沙子在10秒鐘之內完全分開。我當時想了很久，沒想出來。我回去想了兩個月，真的想不到。我就去找這位老先生，他說這是他的秘密。我回國以后，繼續(xù)想可怎么也想不通，四個月后我又去了一趟匈牙利，我又找到了他，我說我是個魔術師，我真的非常想知道你是怎么做到的。那位老先生最后說：‘我可以告訴你，但你要答應我一件事，那就是這個魔術你一生只能表演一次?！盋ompanyLogo

結合文本，分析劉謙成為一位成功魔術師的條件有哪些。

【答案】①魔術方面的天分。他小時候就可以很快學會或悟出一些比較難的魔術；②對魔術的熱愛。他對魔術充滿了熱愛。甚至到了走火入魔的地步，時刻練習；③對魔術的執(zhí)著。小時候每天放學都去看人表演魔術。為了學到新的魔術想了幾個月，而且又專門出國學習。④媽媽的支持。媽媽對劉謙的支持和建議使他的魔術表演不斷進步，廣受歡迎；內因外因CompanyLogo宮白羽：“無聊文字”成就武俠宗師

宮白羽年少時就迷戀上評話、公案和俠義小說，每讀到精彩處，總是忍不住手且舞之，足且蹈之，甚至有時候還有模有樣地自己動手寫些故事。15歲時便開始給北京各報刊投一些評點時事的稿件。有一次作文課，他寫了一篇《述志》，字里行間已流露出日后要著書之志。1918年，宮白羽考入北京師范大學，不想命運多舛，其父不久便撒手西去，宮家自此開始敗落。宮白羽被迫輟學，到郵局做了一名分揀員，靠著微薄薪酬養(yǎng)家糊口?？釔畚膶W的宮白羽立志要做一名新文藝家。宮白羽的文壇生涯走得極不順利，先是賣文為生，于1926年到北京《國民晚報》做編輯，不久該報?？?。他去做校對，沒干多久又干不下去了。宮白羽只身來到天津，在《商報》做文書，后來在另一個朋友的幫助下，開始做校對和編輯，都好景不長。1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，天津淪陷。正當宮白羽生計無著落之時，天津的一家出版社給出高額稿酬邀他寫武俠小說。當時淪陷區(qū)里的武俠小說成了老百姓尋找安慰打發(fā)時光的東西，很受歡迎。迫于生計的宮白羽無奈地收起了’自己的純文學夢，拿起了寫武俠這種“無聊文字”的筆。宮白羽寫武俠小的原因有哪些？請簡要概括。CompanyLogo宮白羽：“無聊文字”成就武俠宗師

宮白羽年少時就迷戀上評話、公案和俠義小說，每讀到精彩處，總是忍不住手且舞之，足且蹈之，甚至有時候還有模有樣地自己動手寫些故事。15歲時便開始給北京各報刊投一些評點時事的稿件。有一次作文課，他寫了一篇《述志》，字里行間已流露出日后要著書之志。

1918年，宮白羽考入北京師范大學，不想命運多舛，其父不久便撒手西去，宮家自此開始敗落。宮白羽被迫輟學，到郵局做了一名分揀員，靠著微薄薪酬養(yǎng)家糊口。酷愛文學的宮白羽立志要做一名新文藝家。宮白羽的文壇生涯走得極不順利，先是賣文為生，于1926年到北京《國民晚報》做編輯，不久該報?？Ｋプ鲂?，沒干多久又干不下去了。宮白羽只身來到天津，在《商報》做文書，后來在另一個朋友的幫助下，開始做校對和編輯，都好景不長。1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，天津淪陷。正當宮白羽生計無著落之時，天津的一家出版社給出高額稿酬邀他寫武俠小說。當時淪陷區(qū)里的武俠小說成了老百姓尋找安慰打發(fā)時光的東西，很受歡迎。迫于生計的宮白羽無奈地收起了’自己的純文學夢，拿起了寫武俠這種“無聊文字”的筆。宮白羽寫武俠小的原因有哪些？請簡要概括。主觀上：早年迷戀俠義小說，酷愛寫作。少年立下著書之志客觀上：生活窘迫：命運多舛，靠著微薄薪酬養(yǎng)家糊口出版社邀請：天津的一家出版社給出高額稿酬邀他寫武俠小說讀者需要：當時淪陷區(qū)里的武俠小說成了老百姓尋找安慰打發(fā)時光的東西，很受歡迎CompanyLogo就文章內容問原因做出某種抉擇，采取某種行為的原因分析分析文中某事發(fā)生、發(fā)展的原因要把握住一個思路一個原則：一個思路：多數情況應該從客觀、主觀兩個方面作答；一個原則：依據原文內容發(fā)掘“原因”，需要分點概括原因。2CompanyLogo（3）有人說袁隆平送出的人才“都飛了”，他是“白費心血”，袁隆平卻認為這種看法是“見識短淺”。為什么？請簡要分析。（6分）

【信息空間】袁隆平則認真地回答說：“①你們不要見識短淺。②中國雜交水稻事業(yè)的未來，需要大量超過袁隆平的人才。③優(yōu)秀的人才的成長需要廣闊的自由天地，讓他們通通窩到我的手下來，受著我的思想束縛，而且我還無法給他們提供一流的研究條件。④怎么能使他們成長為超過我的杰出學者呢？⑤一旦祖國有條件充分發(fā)揮他們的作用，他們隨時都會回來的。⑥相反，如果他們回來而又無用武之地，那又叫人家回來干什么呢？”

CompanyLogo（3）有人說袁隆平送出的人才“都飛了”，他是“白費心血”，袁隆平卻認為這種看法是“見識短淺”。為什么？請簡要分析。（6分）

【信息空間】袁隆平則認真地回答說：“①你們不要見識短淺。②中國雜交水稻事業(yè)的未來，需要大量超過袁隆平的人才。③優(yōu)秀的人才的成長需要廣闊的自由天地，讓他們通通窩到我的手下來，受著我的思想束縛，而且我還無法給他們提供一流的研究條件。④怎么能使他們成長為超過我的杰出學者呢？⑤一旦祖國有條件充分發(fā)揮他們的作用，他們隨時都會回來的。⑥相反，如果他們回來而又無用武之地，那又叫人家回來干什么呢？”

CompanyLogo（3）有人說袁隆平送出的人才“都飛了”，他是“白費心血”，袁隆平卻認為這種看法是“見識短淺”。為什么？請簡要分析。（6分）

【信息空間】袁隆平則認真地回答說：“①你們不要見識短淺。②中國雜交水稻事業(yè)的未來，需要大量超過袁隆平的人才。③優(yōu)秀的人才的成長需要廣闊的自由天地，讓他們通通窩到我的手下來，受著我的思想束縛，而且我還無法給他們提供一流的研究條件。④怎么能使他們成長為超過我的杰出學者呢？⑤一旦祖國有條件充分發(fā)揮他們的作用，他們隨時都會回來的。⑥相反，如果他們回來而又無用武之地，那又叫人家回來干什么呢？”

答案：①中國雜交水稻事業(yè)的未來，需要大量超過袁隆平的人才；②優(yōu)秀的人才的成長需要廣闊的自由天地，國外一流的研究條件更有利于杰出學者的成長；③一旦祖國有條件充分發(fā)揮他們的作用，他們也會隨時回來。CompanyLogo就文章內容問原因（2）盡管被國際同行稱為“雜交水稻之父”，袁隆平內心卻“不由得黯然掠過一絲淡淡的悲哀”。這是為什么？請簡要分析。（6分）【信息空間】國際同行的推崇，確實使袁隆平感受到了心智與汗水的價值，以及來自光明正大的競爭對手的真誠友誼和溫暖。想到國內學術界某些權威至今仍然把自己看作湘西泥巴地里滾出來的土老冒，把雜交水稻技術視為不值一提的雕蟲小技，袁隆平內心不由得黯然掠過一絲淡淡的悲哀。CompanyLogo就文章內容問原因（2）盡管被國際同行稱為“雜交水稻之父”，袁隆平內心卻“不由得黯然掠過一絲淡淡的悲哀”。這是為什么？請簡要分析。（6分）【信息空間】國際同行的推崇，確實使袁隆平感受到了心智與汗水的價值，以及來自光明正大的競爭對手的真誠友誼和溫暖。想到國內學術界某些權威至今仍然把自己看作湘西泥巴地里滾出來的土老冒，把雜交水稻技術視為不值一提的雕蟲小技，袁隆平內心不由得黯然掠過一絲淡淡的悲哀。答案：②他尚未得到國內學術界某些權威的承認；③雜交水稻技術被視為不值一提的雕蟲小技CompanyLogo第四類：特色分析題實用類文本閱讀第二部分：題型探究文章標題特點應考慮標題的意思標題是怎樣統(tǒng)率全文的標題的藝術性等內容標題的作用（1）內容上：標題是文章的眼睛，表明寫作內容，透露情感主旨。寓意含蓄，引人深思；象征某種哲理，表現某種情思。（2）結構上：作為貫穿全文的線索串起主人翁的一生；制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。1CompanyLogo文章結構特點從選材剪裁角度：看材料和中心的關系的處理，主次詳略是否得當；材料是否典型、真實、新穎、有力。從結構安排角度：開頭總領全文，結尾升華主旨，首尾呼應；烘托鋪墊，前后呼應；設置懸念，制造波瀾，起承轉合，曲折有致。2CompanyLogo文章材料選擇的特點（選材）以小見大點面結合（以點帶面）正側結合選材典型敘議結合道理加事實正反對比多角度刻畫3CompanyLogo清華“永遠的校長”梅貽琦

梅貽琦（1889～1962），字月涵，天津人。第一批庚款留美學生，歷任清華學校教員、物理系教授、教務長等職，1931～1948年任清華大學校長。

1931年12月3日，在清華大學校長就職典禮上，梅貽琦留下了中國大學史上最著名的一句話：“所謂大學者，非有大樓之謂也，有大師之謂也?！?1．本文在材料安排處理上的特點。CompanyLogo清華“永遠的校長”梅貽琦

他本人從來沒有被稱為“大師”，但在他的任內，卻為清華請來了眾多的大師，并為后世培養(yǎng)出了眾多的大師。他被稱為清華“永遠的校長”。在遍布世界的清華校友心目中，提到梅貽琦就意味著清華，提到清華也就意味著梅貽琦。

一位清華的老校友在紀念梅貽琦的文章中稱：“母校以‘自強不息，厚德載物’8字為校訓。歷屆畢業(yè)同學，凡是請梅先生題紀念冊的，梅先生輒書此兩語為勉。梅先生一生行誼，也正可以這兩句來說明?！盋ompanyLogo清華“永遠的校長”梅貽琦

《易經》上說：“天行健，君子以自強不息……地勢坤，君子以厚德載物?！泵焚O琦在世人的心目中，正是這樣一位“君子”。

清華早期著名的體育教員馬約翰曾經這樣評價梅貽琦：“他有他的人格……真君子Real

Gentleman的精神。梅先生不但是一個真君子，而且是一個中西合璧的真君子，他一切的舉措態(tài)度，是具備中西人的優(yōu)美部分?！?/p>

CompanyLogo清華“永遠的校長”梅貽琦

梅貽琦生性不愛說話，被稱為“寡言君子”。早在1909年考取第一批庚款留美學生時，他那“從容不迫的態(tài)度”就給人留下了深刻的印象。在發(fā)榜那天，考生們都很活躍，考上的喜形于色，沒考上的則面色沮喪。只有瘦高的梅貽琦，始終神色自若，“不慌不忙、不喜不憂地在那里看榜”，讓人覺察不出他是否考取——而實際上，在630名考生當中，他名列第六。CompanyLogo清華“永遠的校長”梅貽琦

“一二·九”運動后，清華曾經發(fā)生過數千軍警闖入學校逮捕學生的事件。事前得知了這個消息，學校的幾位領導人在梅貽琦家里商量如何應對。大家說了很多意見，惟有梅校長默然不發(fā)一言，最后大家都等他說話，足足有兩三分鐘，他還是抽著煙一句話不說。馮友蘭教授問：“校長——你看怎么樣？”梅貽琦還是不說話。葉公超教授忍不住了，問道：“校長，您是沒有意見而不說話，還是在想著而不說話？”他隔了幾秒鐘回答：“我在想，現在我們要阻止他們來是不可能的，我們現在只可以想想如何減少他們來了之后的騷動?！盋ompanyLogo清華“永遠的校長”梅貽琦

后來，學生們懷疑軍警特工手里的名單是校方提供的，所以把教務長架到大禮堂前接受質問，并有學生揚言要打。此時，他們的校長身著一件深灰色長袍，從科學館方向慢步走來，登上臺階，對著二三百學生，有半分鐘未發(fā)一言，然后用平時講話同樣的聲調，慢吞吞地說出了5個字：“要打，就打我！”

梅貽琦嗜酒，并且在這一點上也堪稱“君子”，以至于被酒友們尊為“酒圣”。考古學大師李濟回憶：“我看見他喝醉過，但我沒看見他鬧過酒。這一點在我所見的當代人中，只有梅月涵先生與蔡孑民（蔡元培）先生才有這種‘不及亂’的記錄?！盋ompanyLogo清華“永遠的校長”梅貽琦

曾經有一篇紀念他的文章，叫作《清華和酒》?！霸谇迦A全校師生員工中，梅先生的酒量可稱第一……大家都知道梅先生最使人敬愛的時候，是吃酒的時候，他從來沒有拒絕過任何敬酒人的好意，他干杯時那種似苦又喜的面上表情，看到過的人，終身不會忘記?！?/p>

1947年，抗戰(zhàn)勝利之后清華第一次校慶，在體育館擺了酒席，由教職員開始，然后1909級，逐級向校長敬酒。梅貽琦總是老老實實地干杯，足足喝了40多杯。CompanyLogo清華“永遠的校長”梅貽琦

“他的情趣是那種很單純的，一種……不曉得……一種很特別的幽默感?！彼膬合薄⒈贝笸诵萁淌趧⒆詮娕吭诮邮苡浾卟稍L時，眼睛微微向上，顯然沉浸在一種溫馨的回憶中，想尋找一種確切表達來描述她的校長和公公。“那時候校長住在清華園甲所。我有一次去他那兒，梅太太病了，我就看見他到前面的小花園里，摘了一朵他自己種的花，紫色的，不知道叫什么名字，到梅太太的臥室去送給她?！盋ompanyLogo文章材料選擇的特點（選材）《清華“永遠的校長”梅貽琦》21．本文在材料安排處理上的特點。答：(1)以小見大。文中選取的都是些軼事趣聞，如給大學“定性”的故事、喝酒的故事、妻病獻花的故事等等，但點點滴滴卻見一個人的精神面貌。(2)點面結合。既有諸如“梅先生一生行誼，也正可以用這兩句來說明”的總體評價，又有具體的言行展現。(3)正面?zhèn)让娼Y合（引敘結合）文中既有直接敘述梅先生的事跡材料，又有校友、教員、親人各方面對人物的回憶和評價。3以小見大點面結合（以點帶面）正側結合選材典型敘議結合道理加事實正反對比多角度刻畫CompanyLogo文章材料安排的特點（剪裁）

(1)詳略安排：為什么選擇傳主的某個人生階段來詳細記敘？因為這一階段是傳主成長過程的一個關鍵時期，他這一階段的經歷最能突出他的主要品格或這一階段最能突出作者的創(chuàng)作意圖。

(2)記敘順序：順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。倒敘、插敘：①能增強文章的生動性，使文章產生懸念，更能引人入勝②使文章結構富于變化，避免了敘述的平板和結構的單調。

(3)材料圍繞線索按什么順序組織的（時間地點邏輯）這樣選材剪裁的效果：人物形象更加真實豐滿增強了傳記的真實性更好的表達了作者觀點評價增強了閱讀性（4）蒙太奇手法：畫面組接。4CompanyLogo華益慰：閃耀在手術刀上的道德光芒

北京軍區(qū)總醫(yī)院9層8號病房，躺著一位憔悴的老人。

73歲的原外一科主任華益慰，晚期胃癌，生命垂危。

驚雷滾滾，淚飛頓作傾盆雨，人們的心碎了——

他手術那天，醫(yī)院野戰(zhàn)醫(yī)療隊正在郊外演習。整整一上午，許多人拿著手機，焦急地等待著病理報告，山谷中一片肅靜。

癌癥患者劉菊榮老人，擠了一個多小時的公共汽車，來看望華益慰。她說，就是爬，也要再看給我做手術的華醫(yī)生一眼。22.本文材料安排在結構上有哪些突出特點？請結合文本加以分析。CompanyLogo華益慰：閃耀在手術刀上的道德光芒

老紅軍羅文書來到病床邊，華益慰睡著了。老人搬來一把椅子，老淚縱橫地守候著他。

病房門前，從天南海北趕來探望的人們絡繹不絕地送來鮮花。百合花、馬蹄蓮、沾著鄉(xiāng)間泥土的野花……成片地盛開，成片地凋謝。

一名普通軍醫(yī)的病情，為何讓那么多人如此牽腸掛肚?

從醫(yī)56年來，華益慰用一把尋常的手術刀，劃出一條璀璨的人生軌跡。CompanyLogo華益慰：閃耀在手術刀上的道德光芒

一名人民軍醫(yī)的道德光芒，在刀笪上熠熠閃貍!

“貪財圖利，乘人之危，根本不配當醫(yī)生”

冉桂芳的丈夫張秋海，給記者講述了一個關于“紅包”的故事：“我老伴9年前得了小腸癌，華主任給她做的手術。我打心眼里感謝他，就包了1000元錢送給他。華主任不要，我撂下紅包就跑了。后來，華主任好幾次找我退那個紅包，我還是老辦法，拔腿就跑?！盋ompanyLogo華益慰：閃耀在手術刀上的道德光芒

“后來，我們搬家了。我尋思，這回華主任可找不到我了。萬萬想不到，華主任的老伴張燕容找到我家，把一個存折交給我。打開存折一看，是存了9年的1000元錢。戶主，是我的名字?！?/p>

“張燕容說，當時你把錢撂下就走了?？傄餐瞬坏?，老華就把這個錢以你的名義存起來?，F在老華不行了，這個存折成了他的一個心病，他囑咐我一定要找到你，親手把存折交給你?！盋ompanyLogo華益慰：閃耀在手術刀上的