大班美術(shù)教案飛向太空教案

第頁大班美術(shù)教案飛向太空教案大班美術(shù)教案飛向太空教案1

活動目標(biāo)：

1、對神奇的太空有了解的愛好，能在已有畫面上添畫太空背景。

2、在繪畫的過程中進(jìn)一步激發(fā)對宇航員的欽佩之情。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)建的實力。

4、培育幼兒的視察、操作、表達(dá)實力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、培育幼兒的觀賞實力。

活動打算：

1、學(xué)問閱歷打算：知道我們中國的宇航員已經(jīng)去過太空，了解人在太空的服裝特點、動作特點等。

2、材料打算：幼兒已畫的宇航員畫面、水筆、蠟筆、《神奇的太空》PPT

活動過程：

一、太空里可能有什么?

我們中國的宇航員來到了太空，他們會在太空里看到些什么呢?

出示PPT，幼兒看看講講小結(jié)：在太空里有神奇的星球、有運輸宇航員的火箭還可能有輸送廣播電視信號的衛(wèi)星。

二、飛向太空上次我們已經(jīng)畫了漂移在太空中的宇航員了，今日我們來把太空中的神奇景物畫出來。

提問：

1、這幅畫上什么最重要?(宇航員)2、我在添畫其他景物的時候須要留意些什么?在宇航員背后的景物怎么畫?

小結(jié)：假如你畫的景物被宇航員遮攔住了，畫的時候要留意兩邊的連接，避開出現(xiàn)一邊高一邊低的狀況。

三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)激勵幼兒大膽用組合方式添畫背景，留意物體和人之間的遮擋關(guān)系。

提示幼兒耐性完成涂色。

四、相互觀賞作品，說說自己對宇航員的感情。

大班美術(shù)教案飛向太空教案2

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒相識宇宙太空的奇妙，擴(kuò)展幼兒的學(xué)問。

2、誘發(fā)幼兒對太空的探究和新奇心。

3、培育幼兒的創(chuàng)建力和想象力。

4、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。

5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

活動打算：

1、供應(yīng)給幼兒介紹太空的資料：圖書、錄象、電腦

2、設(shè)計好的大幅“將來太空城”的圖片。

3、各種大型積木，橡皮泥，彩紙，皺紙，各種廢舊材料等。

4、錄音機(jī)、磁帶。

活動過程：

1、感知太空。

(1)老師扮演星姐姐：“小摯友們好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你們很想知道我住的地方究竟是什么樣的，所以，今日我就邀請你們到太空去做客，你們興奮嗎?那我們怎么去呢?(坐飛船、航天飛機(jī)等)

(2)幼兒隨音樂一起做律動“坐飛船”，然后自由地圍坐在一起。

(3)查看關(guān)于介紹太空的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。

“現(xiàn)在，我們來到太空資料廳，請你們自己去查看關(guān)于太空的介紹，好嗎?幼兒自由選擇，借助各種媒體感知太空的奇妙。

2、構(gòu)思太空城。

(1)請幼兒講解并描述剛看到的或以前了解到的有關(guān)太空的學(xué)問，老師適當(dāng)幫助補(bǔ)充小結(jié)。

(2)老師出示“將來太空城”的圖片。

“小摯友們，現(xiàn)在星姐姐住的太空里來了許多新?lián)从?，有各種人造衛(wèi)星、太空飛船、衛(wèi)星空間城，等到不久的將來，我住的太空也將變成一座漂亮的太空城。你們看，這就是我設(shè)計的“將來太空成”，這里也有學(xué)校、工廠、商店、消遣場所、街道，到了那時，你們就可以每天和星姐姐住在一起了，你們興奮嗎?”

(3)幼兒大膽想象“將來太空成”

“那星姐姐請你們幫幫忙，幫我再設(shè)計幾座太空成好嗎?”幼兒自由設(shè)想、構(gòu)思，并相互探討溝通。

3、建立太空城。

(1)老師幫助幼兒分組，讓幼兒開動腦筋，利用各種材料進(jìn)行建立。

(2)幼兒分工合作，老師巡察指導(dǎo)。

(3)請幾名幼兒代表說說自己建立的太空成，共同觀賞漂亮的太空成，并給它取名，掛牌，然后幼兒和星姐姐一起在太空城前留影。

4、聽音樂坐飛船回到地球，和星姐姐再見，結(jié)束活動。

活動延長

在區(qū)域中繪畫或搭建“將來太空城”。

大班美術(shù)教案飛向太空教案3

活動目標(biāo)：

1、對神奇的太空有了解的愛好，能在已有畫面上添畫太空背景。

2、在繪畫的.過程中進(jìn)一步激發(fā)對宇航員的欽佩之情。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)建的實力。

4、培育幼兒的視察、操作、表達(dá)實力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、培育幼兒的觀賞實力。

活動打算：

1、學(xué)問閱歷打算：知道我們中國的宇航員已經(jīng)去過太空，了解人在太空的服裝特點、動作特點等。

2、材料打算：幼兒已畫的宇航員畫面、水筆、蠟筆、《神奇的太空》PPT

活動過程：

一、太空里可能有什么?

我們中國的宇航員來到了太空，他們會在太空里看到些什么呢?

出示PPT，幼兒看看講講小結(jié)：在太空里有神奇的星球、有運輸宇航員的火箭還可能有輸送廣播電視信號的衛(wèi)星。

二、飛向太空上次我們已經(jīng)畫了漂移在太空中的宇航員了，今日我們來把太空中的神奇景物畫出來。

提問：

1、這幅畫上什么最重要?(宇航員)2、我在添畫其他景物的時候須要留意些什么?在宇航員背后的景物怎么畫?

小結(jié)：假如你畫的景物被宇航員遮攔住了，畫的時候要留意兩邊的連接，避開出現(xiàn)一邊高一邊低的狀況。

三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)激勵幼兒大膽用組合方式添畫背景，留意物體和人之間的遮擋關(guān)系。

提示幼兒耐性完成涂色。

四、相互觀賞作品，說說自己對宇航員的感情。

大班美術(shù)教案飛向太空教案4

活動目標(biāo)：

1、創(chuàng)建性地想象太空中的各種物體，并用廢舊材料大膽地進(jìn)行制作。大膽地設(shè)計出太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上嬉戲的場面。

2、激勵幼兒大膽合作，培育幼兒解決問題和相互合作的實力。

3、體驗創(chuàng)作的歡樂與勝利。

4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

5、培育幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。

活動打算：

師生共同收集的廢舊材料、油畫棒、記號筆、鉛畫紙、顏料、信封、太空圖

活動過程：

一、談話：

看太空夜色你們喜愛太空嗎?知道楊利偉叔叔嗎?

二、以讀信的方式激發(fā)想象并進(jìn)行創(chuàng)作

告知你們一個喜訊，今日我收到楊利偉叔叔寄給小摯友的一封信，你們想不想聽聽?老師讀信：小摯友，你們好!我是楊利偉，“神舟五號”是由我國航空設(shè)計師自行設(shè)計的載人飛船，我乘著它遨游太空，實現(xiàn)了中華民族千年的飛天幻想。你們想不想也上太空玩呢?想不想坐著自己設(shè)計的飛行器去呢?你想設(shè)計什么飛行器，他是什么樣的?能不能給他起個好聽的名字?把你的想法告知小摯友。

這里有我們一起收集的各種材料，請小摯友想一想，你想做什么?怎么做?

神奇的太空歡迎每一位愛動腦筋的小摯友，讓我們趕快動手吧。

三、幼兒制作：

泥工區(qū)建構(gòu)區(qū)廢舊材料區(qū)體育區(qū)

四、語言溝通

請小摯友把自己的奇思妙想講給小摯友和老師聽。

五、作品展覽

快看，太空隧道來到了我們面前，楊利偉叔叔在向我們招手，讓我們帶著自己的幻想到太空遨游吧。

六、延長活動：幼兒嬉戲

活動反思：

在講這節(jié)課的時候打算了一張?zhí)盏膱D片，引導(dǎo)幼兒視察說一說太空中都有什么?孩子們說了許多。孩子們說太空中有許多星球，有外星人，有金星、木星火星、冥王星、海王星，有太陽。孩子們還說有太陽自然而然也有月亮了。孩子們說了許多許多。但是由于我沒想到孩子們會說出來這么多，孩子們知道這么多