第4課亞洲封建國家的建立

第4課

亞洲封建國家的建立日出之國新月之鄉(xiāng)和許多民族一樣，他們崇拜太陽神北海道本平安京奈良大和興起的地方地形特點島嶼眾多，多山地，平原較少，資源匱乏開始出現(xiàn)奴隸制國家大和國統(tǒng)一日本大貴族奴隸主勢力增強，政局混亂宮廷政變，實施改革1世紀前后

5世紀6-7世紀7世紀中期閱讀教材理清線索材料二：唐代，中國的經(jīng)濟繁榮，科技文化發(fā)達，教育水平處于世界前列，因而對周邊國家產(chǎn)生了巨大影響，尤其是日本、朝鮮、越南等國家，不少人遠涉重洋，來到唐朝留學(xué)，學(xué)習(xí)中華文化；有的還參加科舉考試，金榜題名后長期在唐朝做官。材料一：7世紀時，日本奴隸社會的部民制發(fā)生危機。部民的地位近似奴隸，隸屬于皇室或貴族，向主人提供勞役與地租。由于部民的反抗斗爭，日本社會階級矛盾尖銳，統(tǒng)治集團內(nèi)部也矛盾重重。閱讀下列材料，分析大化改新是在怎樣的背景下發(fā)生的？一、大化改新內(nèi)因社會矛盾尖銳政局混亂根本因素外因：中國隋唐先進文化影響催化因素1、背景二、大化改新孝德天皇大和國宮廷政變刺殺貴族權(quán)臣蘇我入鹿詔書規(guī)定：第一，效法隋唐的均田制，實行“班田收授法”。第二，關(guān)于租稅，效法唐朝租庸調(diào)制。第三，確立中央集權(quán)國家制度。第四，效法隋唐的科舉制，以才選官。大化改新人物：孝德天皇時間：646年內(nèi)容：經(jīng)濟：把貴族的土地收歸國有，實行“班田收授法”。

政治：按才能選拔人才，廢除氏姓貴族制，建立中央集權(quán)的國家機構(gòu)。意義：標志著日本從奴隸制社會向中央集權(quán)的封建社會的轉(zhuǎn)變。你知道現(xiàn)在日本的生活中還保留了中國唐朝時的哪些習(xí)俗嗎？

日本這樣一個資源匱乏的島國，現(xiàn)在卻已是世界第二經(jīng)濟大國，從今天我們學(xué)習(xí)古代日本這段歷史，你有何啟示？啟示：

1、應(yīng)該善于學(xué)習(xí)別人的長處和先進文化2、改革是經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的重要動力。合作探究一、大化改新

1、背景：

內(nèi)因——社會矛盾尖銳，政局混亂外因——中國隋唐先進文化的影響2、時間、人物：7世紀中期、孝德天皇3、內(nèi)容：政治上、經(jīng)濟上4、意義：使日本從奴隸社會過渡到封建社會5、啟示：應(yīng)該善于學(xué)習(xí)別人的長處和先進文化。改革是經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的重要動力阿拉伯國家一般指以阿拉伯民族為主的國家。他們有統(tǒng)一的語言——阿拉伯語，有統(tǒng)一的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，絕大部分人信奉伊斯蘭教。有些國家雖非以阿拉伯民族為主體，但長期以來與阿拉伯國家建立了緊密的政治、經(jīng)濟、文化、宗教聯(lián)系，并加入了阿拉伯國家聯(lián)盟，因此也被稱為阿拉伯國家。知識拓展阿拉伯國家？二、阿拉伯國家的建立1、背景：內(nèi)憂——7世紀以前，阿拉伯半島大部分尚未形成統(tǒng)一的國家。內(nèi)部矛盾叢生、商業(yè)衰落，生產(chǎn)停滯外患——外部勢力入侵促進了阿拉伯半島的統(tǒng)一公元7世紀

麥加穆罕默德《古蘭經(jīng)》2、伊斯蘭教創(chuàng)立地點：創(chuàng)立時間：創(chuàng)立者：經(jīng)典：意義：二、阿拉伯國家的建立歸納穆罕默德的主要活動：3、阿拉伯半島的統(tǒng)一610年創(chuàng)立伊斯蘭教，最初在麥加傳教，受到貴族迫害622年出走麥地那，建立政教合一的國家（伊斯蘭教歷元年）630年攻打麥加城，與麥加貴族達成協(xié)議,麥加成為伊斯蘭教圣地.632年病逝，阿拉伯半島基本統(tǒng)一二、阿拉伯國家的建立

每年在伊斯蘭教歷的第12個月，數(shù)以百萬計的穆斯林都會聚集在沙特的麥加，參加一年一度的朝覲?！胞溂映ァ笔敲磕暌了固m教最盛大的宗教活動。麥加大清真寺阿拉伯帝國：地跨歐亞非三大洲的大帝國亞洲封建國家的建立原因：統(tǒng)治階級矛盾政局動蕩大化改新標志：從奴隸社會向封建社會過渡日本東亞地區(qū)阿拉伯國家西亞地區(qū)內(nèi)因外因受隋唐先進制度影響伊斯蘭教的創(chuàng)立（穆罕默德）出走麥地那建立政教合一的國家兵臨麥加城下承認穆罕默德為政教領(lǐng)袖阿拉伯半島統(tǒng)一阿拉伯國家建立內(nèi)容：政治、經(jīng)濟課堂小結(jié)作業(yè)：1、日本大化改新仿效的是（）A、秦漢制度B、隋唐制度C、魏晉制度D、宋元制度2、伊斯蘭教的創(chuàng)始人是（）A、喬達摩·悉達多B、耶穌C、加爾文D、穆罕默德3、伊斯蘭教政教合一的政權(quán)最早建立在（）A、耶路撒冷B、麥加C、麥地那D、巴格達BDC作業(yè)續(xù)4、日本由奴隸社會過渡到封建社會的標志（）A、大和統(tǒng)一日本B、武士階層的形成C、大化改新D、幕府統(tǒng)治的建立5、全世界穆斯林信奉的宗教是創(chuàng)立于7世紀的（）A、基督教B、伊斯蘭教C、佛教D道教6、伊斯蘭教在形成過程中，與其他世界宗教不同的是（）A、成為統(tǒng)治人民的思想工具B、有助于民族和國家的統(tǒng)一C、促進封建制度的形成D、創(chuàng)造光輝燦爛的文化CBB7、閱讀材料：材料：⑴念頌“除了安拉，再沒有神……”；⑵每日必須按規(guī)定儀式祈禱；⑶每年在規(guī)定的月