UNIT4小學(xué)六年級(jí)單詞上冊(cè)(有圖)-記憶訓(xùn)練_第1頁(yè)
UNIT4小學(xué)六年級(jí)單詞上冊(cè)(有圖)-記憶訓(xùn)練_第2頁(yè)
UNIT4小學(xué)六年級(jí)單詞上冊(cè)(有圖)-記憶訓(xùn)練_第3頁(yè)
UNIT4小學(xué)六年級(jí)單詞上冊(cè)(有圖)-記憶訓(xùn)練_第4頁(yè)
UNIT4小學(xué)六年級(jí)單詞上冊(cè)(有圖)-記憶訓(xùn)練_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Unit4studies['st?d?z](study的第三人稱單數(shù)形式)學(xué)習(xí)puzzle英['p?z(?)l]美['p?zl]n.難題,謎分析:pu—“撲”的拼音;z—睡覺(jué)的簡(jiǎn)寫(xiě);le—“了”的拼音。記憶方法:遇到難題,他就撲倒在地,假裝睡著了hiking[?ha?k??]遠(yuǎn)足分析:hi—嗨;king—國(guó)王記憶方法:很嗨的國(guó)王去遠(yuǎn)足。penpal[p?np?l]筆友拆分:pen—鋼筆;pa—爬;l—大樹(shù)記憶方法:筆友拿鋼筆爬在大樹(shù)上。hobby[?hɑ:bi]業(yè)余愛(ài)好分析:ho—猴;bb—爸爸;y—彈弓記憶方法:猴子爸爸的業(yè)余愛(ài)好是打彈弓。jasmine[?d??zm?n]茉莉分析:ja—家;s—蛇;mine—我的記憶方法:家里來(lái)了條蛇爬上我的茉莉。idea[a??di:?]n.想法;意見(jiàn)分析:id——ID身份證卡;ea——eat(吃)。記憶方法:他有一個(gè)想法,身份證可以做成吃的Canberra['k?nber?]堪培拉(澳大利亞首都)amazing[?'me?z??]令人驚奇的分析:am—澳門(mén);az—癌癥;ing—鷹記憶方法:澳門(mén)患癌癥的鷹很多令人驚奇。shall[??l]表示征求意見(jiàn)分析:sha—傻;ll—11,引申出光棍記憶方法:傻傻的光棍在脫光一事上向人征求意見(jiàn)。goal[go?l]射門(mén)分析:go—狗;al—阿里巴巴記憶方法:狗組織阿里巴巴射門(mén)。join[d???n]加入分析:jo—粥;in—里面記憶方法:粥里面加入了一些怪味道的東西。club[kl?b]俱樂(lè)部分析:cl—粗魯;u—魚(yú);b—爸爸記憶方法:在俱樂(lè)部里粗魯?shù)乜臭~(yú)的人是爸爸。share[?e

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論