大班語(yǔ)言偉大的計(jì)劃教案

第頁(yè)大班語(yǔ)言偉大的計(jì)劃教案大班語(yǔ)言宏大的安排教案

時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)安排吧。你所接觸過(guò)的安排都是什么樣子的呢？以下是我整理的大班語(yǔ)言宏大的安排教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)目標(biāo)

相識(shí)樹(shù)，了解樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。

通過(guò)幼兒了解樹(shù)木的作用后，激發(fā)幼兒對(duì)樹(shù)木的愛(ài)惜意識(shí)。

能用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)樹(shù)木的相識(shí)。

情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

幼兒能主動(dòng)的回答問(wèn)題，增加幼兒的口頭表達(dá)實(shí)力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒了解樹(shù)木的作用。

教學(xué)難點(diǎn)：能用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)樹(shù)木的相識(shí)。

活動(dòng)打算

PPT圖片、樹(shù)葉若干、小樹(shù)實(shí)物

活動(dòng)過(guò)程

一、情景導(dǎo)入，引出主題

1.老師扮演小樹(shù)和小摯友相互打招呼。

2.老師提問(wèn)：你們情愿和我做摯友嗎?你們猜猜我長(zhǎng)大了做什么呀?

3.幼兒溝通回答

二、相識(shí)樹(shù)木的作用

1.播放PPT圖片，老師一邊播放一邊講解。請(qǐng)幼兒視察，比較相識(shí)樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。

①樹(shù)木茂密的山和光禿禿的山的圖片

②泥石流的圖片和樹(shù)根固定泥土的圖片

③一望無(wú)垠的沙漠和有樹(shù)木的沙漠的圖片

④城市的.一角圖片

2.七嘴八舌

視察圖片后，讓幼兒相互溝通并舉手用語(yǔ)言表達(dá)樹(shù)木的作用。老師可以適當(dāng)補(bǔ)充說(shuō)明。

3.老師小結(jié)樹(shù)木的作用，引導(dǎo)幼兒愛(ài)惜樹(shù)木。

三、嬉戲：貼樹(shù)葉

老師出示一幅沒(méi)有樹(shù)葉的大樹(shù)，請(qǐng)幼兒給大樹(shù)“穿衣服”。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

請(qǐng)幼兒回家后，和爸爸媽媽一起畫(huà)一棵小樹(shù)，把樹(shù)木的作用講給爸爸媽媽聽(tīng)。

教學(xué)反思

現(xiàn)在的幼兒對(duì)樹(shù)木的相識(shí)不是很清晰，通過(guò)此次教學(xué)活動(dòng)，幼兒了解了樹(shù)木的作用，知道要愛(ài)惜樹(shù)木，并有了初步的環(huán)保意識(shí)。假如再讓我重新上這個(gè)活動(dòng)，我會(huì)再設(shè)計(jì)這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：和小樹(shù)交摯友這個(gè)環(huán)節(jié)，讓小摯友和樹(shù)木得扮演者握握手，說(shuō)一兩句愛(ài)惜樹(shù)木得話，這樣設(shè)計(jì)更貼近孩子的年齡特征，讓愛(ài)惜樹(shù)木的意識(shí)真正扎根在孩子得心里。