大班語(yǔ)言河馬村長(zhǎng)教案

第頁(yè)大班語(yǔ)言河馬村長(zhǎng)教案作為一名優(yōu)秀的教化工作者，就不得不須要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們精確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己須要的教案吧！下面是我收集整理的大班語(yǔ)言河馬村長(zhǎng)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛(ài)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)相互關(guān)切、相互幫助的歡樂(lè)和重要。

2、激勵(lì)幼兒大膽想象，用清晰的語(yǔ)言主動(dòng)地表達(dá)自己的看法。

活動(dòng)打算：

自制小動(dòng)物若干、錄音機(jī)、故事磁帶、幻燈

活動(dòng)過(guò)程：

一、視察、感知

1、小摯友，今日，老師和你們一起來(lái)看幻燈

2：誰(shuí)在歡樂(lè)的翱翔?大河馬分別遇到了青蛙、鴨、松鼠，它們會(huì)說(shuō)些什么?(小動(dòng)物想飛上天，大河馬請(qǐng)來(lái)好摯友天鵝，乘它們上天。激勵(lì)幼兒大膽清晰地表達(dá)。

3、大河馬幫助青蛙、松鼠，它們?nèi)硷w上了藍(lán)天。

二、啟發(fā)、想象

1、小動(dòng)物都飛上了于，大河馬的心里會(huì)怎么想呢?

2、大河馬會(huì)很興奮的。(因?yàn)樗鼛椭?dòng)物飛上了天)大河馬不興奮。(它很孤寂)大河馬心里有點(diǎn)不興奮，臉上笑嘻嘻的.。(它看到小動(dòng)物飛上了天很興奮，自己沒(méi)有飛上天有些難受。)

3、大河馬會(huì)對(duì)小動(dòng)物說(shuō)什么?

4、小結(jié)：小摯友說(shuō)得真對(duì)，大河馬幫助小動(dòng)物飛上了天心里真這興?？墒?，它又有一點(diǎn)不快樂(lè)，它想，要是能和小動(dòng)物一起飛上天玩，那多好呀!5、老師提問(wèn)：小動(dòng)物在幫大河馬想方法了，我們小摯友有沒(méi)有好方法呀?

6、幼兒自由結(jié)伴探討，老師傾聽(tīng)、指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒想象，幫助大河馬飛上天。

7、小摯友想了很多好方法，誰(shuí)先來(lái)告知大河馬?(乘飛機(jī)、把大河馬變小坐著氣球上天、乘熱氣球上天、裝上翅膀等等)

8、老師驗(yàn)證：小摯友想了這么多的方法，究竟行不行呢?我們來(lái)試試!老師運(yùn)用動(dòng)物圖片。大河馬乘熱氣球飛上天。用蹺蹺板把大河馬送上天。大河馬裝上兩個(gè)翅膀飛上天。老師也幫助河馬想出一種方法，讓大河馬坐大鳥(niǎo)飛上天。

9、我們想出了這么多的方法，小動(dòng)物想的是什么好方法呢?

三、體驗(yàn)、溝通

1、讓幼兒自由表達(dá)自己所見(jiàn)、所想。小動(dòng)物讓大河馬吹許多許多氣球，把氣球都系在一起，大河馬拉著就能飛上天了。

2、小結(jié)：一個(gè)氣球力氣太小了，很多氣球扎在一起就能把胖胖的河馬送上天。多虧小摯友和小動(dòng)物幫忙想方法，現(xiàn)在大河馬也飛上了天，它真興奮啊!它要感謝小摯友。

活動(dòng)反思：

幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特殊是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言實(shí)力是在溝通和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，激勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)并能得到主動(dòng)回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒