行政職業(yè)能力測驗

言語理解與表達

主講：崔文濤第一章、言語理解與表達概述一、言語理解與表達的作用（一）從考試本身（二）對其他環(huán)節(jié)的幫助二、考查內(nèi)容理解（基礎(chǔ)）：片段閱讀、篇章閱讀表達（提升）：邏輯填空、語句表達國考、聯(lián)考、京考、省考題型分布不同第一章、言語理解與表達概述

2011年以前共140道題，2011年以后135題，但言語理解與表達40題是不變的，共包括三個模塊：①邏輯填空20題②片段閱讀16—20題③語句表達0—4題第一章、言語理解與表達概述2012年題型分布（一）邏輯填空①實詞辨析8②成語辨析2③實詞和成語10

④虛詞第一章、言語理解與表達概述（二）片段閱讀①主旨判斷題（主旨概括、意圖判斷）12②細節(jié)理解題1

③詞語理解題2④態(tài)度觀點題1⑤代詞指代題⑥標題填入題第一章、言語理解與表達概述（三）語句表達①語句排序2

②語句填空（結(jié)語推斷、語句銜接）2第一章、言語理解與表達概述

三、解題技巧

（一）時間把握

40道題，每題40—45秒，30分鐘完成邏輯填空題20道，不超過10分鐘

第一章、言語理解與表達概述（二）做題順序

①先審題干②讀題面③看選項第一章、言語理解與表達概述（三）正確答案的形式①同義替換

②精簡壓縮③兩者結(jié)合第一章、言語理解與表達概述

（四）果斷確定①時間要求

②正確率統(tǒng)計第一章、言語理解與表達概述第二章、

邏輯填空一、題型分布：1、實詞辨析2、成語辨析3、實詞成語混搭二、應(yīng)考準備1、廣泛閱讀2、多做練習(xí)3、注重積累第一節(jié)、實詞辨析一、實詞考查規(guī)律實詞具有實在意義，能單獨充當句子成分。主要有名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞、數(shù)詞、量詞。實詞考查主要有以下規(guī)律：1、易混近義詞辨析2、特殊語境中表達效果更好的詞3、經(jīng)常出現(xiàn)但容易用錯的詞二、實詞辨析方法（一）意義方面的差別1、意義的輕重2、范圍的大小3、詞義側(cè)重（二）色彩方面的差別1、感情色彩不同2、語體色彩不同（三）用法方面的差異1、搭配對象不同2、詞性和句法功能不同第一節(jié)、實詞辨析第一節(jié)、實詞辨析（一）意義方面的差別1、意義的輕重輕視蔑視，違背違反，失望絕望請求懇求，努力竭力，希望渴望【例句】有一個變形金剛迷，花了十多年的心血和積蓄，______到來自世界各地的幾百種變形金剛模型。

搜集收集第一節(jié)、實詞辨析2、范圍的大小邊疆邊境，局面場面，性質(zhì)品質(zhì)戰(zhàn)斗戰(zhàn)役戰(zhàn)爭【例句】春運期間，一伙利用電話預(yù)約方式詐騙訂票者的嫌疑犯______仍在審訊中，受害者還在等待懲罰結(jié)果。

日前目前

第一節(jié)、實詞辨析3、詞義側(cè)重鑒賞鑒定，推脫推托，學(xué)歷學(xué)力盈利營利，化妝化裝【例句】為了能把消息送出去，他______成一個乞丐，臟兮兮得沒有人會懷疑。第一節(jié)、實詞辨析（二）色彩方面的差別1、感情色彩不同成果結(jié)果后果，鼓勵慫恿

明顯的褒義、貶義可輕易辨別，應(yīng)特別注意褒貶不明顯詞語的傾向性。

嘗試（積極）徜徉（積極）冒險（消極）徘徊（消極）要特別注意前后文意的銜接，中間有轉(zhuǎn)折性詞語，如“卻”，一般前邊的積極，后邊的消極，反之相反；如“更”，后邊的程度加深、加寬?！纠洹?、中國外交部發(fā)言人發(fā)表談話，_______朝韓保持克制態(tài)度，盡快回到談判桌上來。2、很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較差，要老師和家長經(jīng)常_______才行。

敦促督促第一節(jié)、實詞辨析2、語體色彩不同父親爸爸，腦袋頭部，商量商榷【例句】1、兩會期間，很多人民代表聚集在一起共商_______。2、不關(guān)心________，只關(guān)心家事，不是大丈夫！

國是國事第一節(jié)、實詞辨析（三）用法方面的差異1、搭配對象不同交換交流，充足充分，布置安排愛戴愛護，期望希望，撫養(yǎng)贍養(yǎng)【例句】1、很多應(yīng)試者對言語理解與表達的命題思路的了解很________。2、我仿佛看到魯迅先生豐富的精神世界，感受到他所具有的道德力量，相比之下，越發(fā)顯出我自己的_____。

膚淺浮淺第一節(jié)、實詞辨析2、詞性和句法功能不同深入深刻，突然猛然，申明聲明拘泥拘謹，愿望希望，壯大強大第一節(jié)、實詞辨析三、實詞辨析技巧

排除選項+確定選項1、老張在唐山大地震之后_______了一位失去了子女的老人，_______了兩個孤兒。十年以后，一個孤兒考上了北京交通大學(xué)；另一個孤兒參加工作以后，刻苦自學(xué)，也以同等______考入了西南交通大學(xué)。A.撫養(yǎng)扶養(yǎng)學(xué)歷B.扶養(yǎng)收養(yǎng)學(xué)力C.扶養(yǎng)收養(yǎng)學(xué)歷D.收養(yǎng)收養(yǎng)學(xué)力2、依次填入橫線處的詞語（）。（1）大學(xué)里的那一段美好的愛情，雖然早已逝去，但值得一生______，一生珍藏。（2）如果沒有豐富的生活積累，沒有較高的參悟能力，沒有爐火純青的寫作技巧，是很難寫出高______的作品。A.品鑒品位B.品評品味C.品位品味D.品味品位3、《牡丹亭》能夠給人強烈的感染，最主要的力量，來自作者對人類執(zhí)著追求自由、幸福、理想的謳歌，而非由于劇本辭藻

，更不是才子佳人屢經(jīng)波折而終能團圓的

情節(jié)。A.美麗曲折B.豐富動人C.華美曲折D.美麗感人4、這是臨江的小樓一腳，

在博陽江畔，白洋塔頭。江樓并排五間，我寄寓其中的一堂，面積不大，建筑樸素簡陋。南面一排紙窗，窗根上雕著

的圖案。窗外卻是一副曼妙無比的天然圖畫，連綿起伏的青山橫亙在前，青翠撲人。A.兀立拙樸B.矗立拙樸C.兀立樸實D.矗立樸實5、但是不知消磨時間為何物的人卻把這一片

的綠蔭看得珍貴可愛，因此，這桃林就很出名了。A.簡樸B.簡陋C.簡單D.簡潔6、顏真卿“守其正，全其節(jié)”的氣節(jié)備受后世

，人見其書，往往

他的人品。歐陽修稱“其字畫剛勁獨立，不襲前跡，挺然奇?zhèn)?，有似其為人”，即使對其楷書有?/p>

的米芾，也感到顏體具有一種“昂然不可犯之色”。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.推崇聯(lián)想微詞B.仰慕追懷保留

C.稱頌認同不滿D.贊譽映照非議

7、亞洲有中印兩個人口大國，然而人口的龐大卻與人才是否

沒有必然關(guān)系。人才供應(yīng)缺口在一些國際化的行業(yè)中尤為

，例如金融從業(yè)人員、工程研發(fā)人員等在全亞洲都供不應(yīng)求。

A.飽和突出B.充裕明顯C.過剩嚴峻D.流失巨大8、美元貶值可以有效提高美國企業(yè)的國際競爭力，同時打擊其他國家對美出口能力。而促使美元貶值的有效手段就是推高市場的原油價格，使人們對經(jīng)濟前景持______態(tài)度，______美元下跌。

A.悲觀帶動B.觀望遏制C.懷疑阻止D.樂觀導(dǎo)致

9、我們每一個人生來都是一樣

的，而且在我們的身上還隨帶著很多不好的東西。譬如我們每一個人都愛爭強斗狠，但是又愛貪懶好閑，這便種下了

的種子。

A.善良愚昧B.天真好勝C.聰明狡猾D.平凡墮落10、男人

地把那些不易采得的野花，一枝枝分贈給同行的旅伴。那一枝枝絢麗爛漫的野花中，或含苞欲放，或恰到好處，有的枝上綴滿成串一粒粒小豆豆似的粉色花蕾，有的枝條上一朵朵開懷

、正值盛期……A.隨意怒放B.慷慨綻放C.隨意綻放D.慷慨怒放11、人們一般都認為藝術(shù)家是“神經(jīng)質(zhì)”的，他們的行為像16個月大的嬰兒，這種觀點是________的。事實上，“發(fā)瘋”的藝術(shù)家是很________的，我所遇到的許多藝術(shù)家都是極具組織頭腦、非常成熟的個體。A.正確普遍B.片面稀少C.偏頗稀缺D.錯誤少見12、根據(jù)歷史上的真人真事進行文藝創(chuàng)作，為了使人物表現(xiàn)得更為

，可以對人物進行符合本身和時代背景的“適當”創(chuàng)作，但是大的歷史事實、人物命運、主要矛盾、重要事件都必須符合歷史，不能對歷史人物的“人生層面”進行

和歪曲。A.完整杜撰B.真實虛構(gòu)C.形象改編D.豐滿臆造13、自張愛玲在大洋彼岸以自己獨特的方式____告別人世至今，張愛玲研究已經(jīng)____，海峽兩岸三地出版的張愛玲傳記、張愛玲研究專著和張愛玲評論匯編接連不斷。

A.悄然

蔚為大觀

B.悄悄

汗牛充棟

C.悄然

汗牛充棟

D.悄悄

蔚為大觀

14、（1）XX市人民政府

了《XX市未成年人保護條例》。（2）期滿，合同自行

。（3）誰也不能以任何理由

贍養(yǎng)父母的義務(wù)。A.制定中止推托B.制定終止推脫C.制訂終止推托D.制訂中止推脫15、殷代以后黃河中下游流域是我國開發(fā)最早的地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展，人口

較快，政治、文化比較先進。因此，黃河流域成為中華民族的搖籃。同時，也是古代文明的發(fā)祥地之一。從河南仰韶、西安半坡村等地

的古文化遺址中，可以見到木結(jié)構(gòu)房屋，儲糧的窯穴，還有各式各樣的陶器，均反映了中