大班音樂活動刷牙歌教案

第頁大班音樂活動刷牙歌教案大班音樂活動刷牙歌教案

作為一名靜默奉獻(xiàn)的教化工作者，時常須要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應(yīng)當(dāng)怎么寫教案呢？以下是我為大家收集的大班音樂活動刷牙歌教案，希望對大家有所幫助。

活動目標(biāo)：

1、熟識歌詞旋律，理解歌詞內(nèi)容。

2、讓幼兒初步了解愛護(hù)牙齒的方法。

活動打算：

1、牙刷實物

2、CD、圖片

活動過程：

一、百寶箱導(dǎo)入

師：小摯友們早上好，今日呀，我們班來了一位神奇的客人（出示國王圖片），他帶來了一個神奇的百寶箱，下面我請小摯友上來摸一摸，然后形容一下，再請小摯友們來猜一猜它究竟是什么？（牙刷）那牙刷是用來做什么用的??？（刷牙）

二、請幼兒回顧自己的刷牙閱歷，說一說刷牙依次。

1、師：你們平常是怎么刷牙的呢？怎樣才能刷到每一顆牙齒呢？

2、師：我們一起來看一看他是怎么刷牙的吧。你們能學(xué)一學(xué)他每一個步驟的動作么？

三、請幼兒學(xué)唱歌曲，并跟隨音樂做動作。

1、老師清唱歌曲，請幼兒感受歌曲的不同

師：聽完歌曲，你覺得這首歌和我們之前學(xué)的有什么不同？

師：那這首歌是怎樣教我們刷牙的呢？

師：你能學(xué)學(xué)歌曲里面所唱的動作么？

2、老師邊彈奏歌曲邊請幼兒跟著老師一起唱。

3、師；這首歌曲很好玩，他的歌詞都是重復(fù)的，我們唱的時候，老師先唱一句，你們再唱好不好？

（老師）牙齒前面刷一刷（幼兒）牙齒前面刷一刷

四、播放CD，請幼兒邊唱邊用動作表演刷牙的情境。

現(xiàn)在你們都是小國王了，我們來看一看比一比哪個國王最會一邊唱歌一邊表演吧。

嬉戲：《刷牙》

1、講解嬉戲規(guī)則：

我們也來做牙齒，拉成一個圓圈，這個圓圈就是我們的牙齒。我會請幾個小摯友到中間做蛀蟲，我們邊唱歌，蛀蟲可以在牙齒旁邊鉆來鉆去，歌頌完后會加上一句：喜刷刷，喜刷刷，蛀蟲逃跑啦！就會有一只大牙刷來刷牙齒，這時蛀蟲就要逃走拉，逃到一顆牙齒后面躲起來，假如被大牙刷遇到的話，那條蛀蟲就會死掉，就蹲下來不動。牙齒就拉圓圈來唱歌。

2、玩第一遍嬉戲。不用音樂試一試。講評

3、玩其次遍嬉戲，加上音樂。

4、請當(dāng)牙齒，小摯友當(dāng)蛀蟲玩一遍。

五、請幼兒細(xì)致視察視察圖片

師：老師還給你們帶來了幾幅圖片，請小摯友們細(xì)致觀看并來說一說。

第一幅圖片和其次幅圖片是關(guān)于什么的？（牙齒壞掉了）

第三幅圖片呢（牙齒痛）

師：那為什么牙齒會壞掉或者牙齒痛呢？那我們怎么愛護(hù)牙齒呢？

老師小結(jié)：所以我們肯定要早晚都刷牙，少吃零食少吃甜食，不吃過涼的東西，吃完東西要漱口，這樣牙齒才能健健康康，不長蛀牙。

活動反思：

《刷牙歌》這首歌的歌詞內(nèi)容比較簡潔，幼兒心情高漲基本上都學(xué)會了這首歌曲。整個活動下來，從孩子的表現(xiàn)和接受方面，以及和老師間的.協(xié)作方面都是特別不錯的，發(fā)覺班上的大多數(shù)孩子對音樂活動的愛好特別的深厚，一些原來上課膽小的孩子也都在主動的參加，我想這是打開孩子愛好的一個切入點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)的同時還可以著重從音樂節(jié)奏方面培育他們的愛好，增加他們的節(jié)奏感和同伴間的合作意識。

幼兒都知道刷牙可以愛護(hù)牙齒，但事實上幼兒不喜愛刷牙，不知道怎樣正確刷牙?；顒又胁粌H讓幼兒懂得如何刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。愛好是最好的老師，由于幼兒在意識上接受了，所以他們變得情愿刷牙，喜愛刷牙了。

此次活動中存在著很多不足和須要改進(jìn)的地方：

假如在學(xué)習(xí)歌詞的時候，剛好抓住幼兒的愛好，讓幼兒依據(jù)歌詞內(nèi)容，進(jìn)行相應(yīng)的動作創(chuàng)編，會顯得更加豐富活躍。這樣的方法，不僅可以讓幼兒更快的記住歌詞，而且“身隨樂動”的方式仿佛是在