鄂教版.四年級(jí)科學(xué)13.樂音與噪聲_第1頁
鄂教版.四年級(jí)科學(xué)13.樂音與噪聲_第2頁
鄂教版.四年級(jí)科學(xué)13.樂音與噪聲_第3頁
鄂教版.四年級(jí)科學(xué)13.樂音與噪聲_第4頁
鄂教版.四年級(jí)科學(xué)13.樂音與噪聲_第5頁
已閱讀5頁,還剩45頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

樂音與噪聲你喜歡什么聲音?活動(dòng)1你喜歡什么聲音?活動(dòng)1你喜歡什么聲音?活動(dòng)1電閃雷鳴你喜歡什么聲音?活動(dòng)1你喜歡什么聲音?活動(dòng)1你喜歡什么聲音?活動(dòng)1你喜歡什么聲音?活動(dòng)1你喜歡什么聲音?活動(dòng)1樂音優(yōu)美動(dòng)聽、令人愉快的聲音聲源有規(guī)則的振動(dòng)產(chǎn)生的-----聽覺感受------物理學(xué)角度定義噪聲難聽刺耳的聲音聲源有無規(guī)則的振動(dòng)產(chǎn)生的-----聽覺感受------物理學(xué)角度定義凡是妨礙別人正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音------廣義的角度定義

從環(huán)保角度講,噪聲主要來源于哪里呢?鞭炮聲噪音噪音打樁聲高音喇叭聲噪音機(jī)器聲噪音噪音的危害繁雜的噪聲會(huì)對(duì)我們的健康帶來什么影響呢?但繁雜的噪聲會(huì)對(duì)我們的健康帶來什么影響呢?

噪音的危害噪音的危害噪音的危害噪音的危害噪聲的等級(jí)人們以分貝(dB)為單位來表示聲音的強(qiáng)弱。0dB50dB70dB90dB以上人剛剛能聽到的聲音影響睡眠影響工作、學(xué)習(xí)影響聽力--------------------70分貝90分貝110分貝130分貝噪聲對(duì)我們的危害真不?。?!我們能用什么方法來防治它呢?聲音從產(chǎn)生到引起聽覺的三個(gè)階段:聲源介質(zhì)的傳播人耳1、從聲源處減弱控制噪聲聲源----------這是降低和消除噪聲的根本措施。對(duì)噪聲大的工藝、舊設(shè)備進(jìn)行改造,用低噪聲的新工藝、新設(shè)備取而代之降低噪聲的強(qiáng)度;在有些地方、有些時(shí)候禁聲。

方法:活動(dòng)2這是什么標(biāo)記?禁止鳴笛活動(dòng)21、從聲源處減弱槍管消聲器無聲手槍1、從聲源處減弱活動(dòng)21、從聲源處減弱摩托車的消聲器2、從傳播過程中減弱

阻斷噪音傳播的主要方法是:隔聲、

吸聲2、從傳播過程中減弱吸音棉2、從傳播過程中減弱吸音磚2、從傳播過程中減弱植樹造林

樹木能夠吸收噪聲,所以常說“幽靜的森林”.2、從傳播過程中減弱2、從傳播過程中減弱3、從人耳處減弱噪聲使用護(hù)耳器、耳塞、防聲棉、耳罩、頭盔等等。方法:3、從人耳處減弱噪聲3、從人耳處減弱噪聲耳塞3、從人耳處減弱噪聲道路施工工人使用耳罩3、從人耳處減弱噪聲3、從人耳處減弱噪聲減少噪音,從我做起活動(dòng)3在日常生活中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論