大自然啟示的小學(xué)作文

第頁大自然啟示的小學(xué)作文大自然啟示的小學(xué)作文1

你看過小溪嗎？小溪就是不怕困難、不受誘惑、勇往直前的。你看過聳入云霄的高山、洶涌澎湃的大海、廣袤無邊的天空嗎？他們就是寬容、積累的。然而你看過山巖、蒼松嗎他們告知我們要勝利必經(jīng)磨練的。他們教會我們學(xué)問，大自然真就是我們的好老師啊！

在哪里都能望見走街穿巷的螞蟻，小小的螞蟻有著大大的力氣，它就是動物世界的大力士你可別小看它，他能舉起的往往就是比自己重十倍的東西，而我有幸看到驚心動魄的一幕。

記得有一次，我在操場上正悶得發(fā)慌，只見幾只不起眼的螞蟻出現(xiàn)在我的眼簾，它們圍著一塊小小的蔥四周，我想：他們這么小怎么可以抬起這么大的東西呢？他們又用自己的觸角碰了碰對方的觸角，接著他們走了，我一時新奇就跟在他們后面，不一會就出來了一大群螞蟻，他們踏著整齊的步伐，來到了那一塊蔥的前面，首先幾只螞蟻上前去似乎就是聞一聞，然后輕而易舉的舉起那塊蔥。我想真奇妙啊！這么小的螞蟻，竟可以抬起碩大無朋的蔥，真讓我欽佩。

團結(jié)就就是力氣，可以戰(zhàn)勝一切，感謝你們送了我一份這么寶貴的禮物，然而就是你們教會了我團結(jié)合作才會勝利，你就是我的好老師！

大自然啟示的小學(xué)作文2

我家陽臺的文竹特別別出心裁，它不像一般的文竹不過一、二十厘米高，它少說也有一米高。

春天是文竹最好的生長季節(jié)，我隔三差五地噴水，它就像吃了激素一樣，幼芽接連從根部探出嫩黃色的小腦袋，幾天工夫就長成嫩綠色的英俊少年；老生的文竹也不甘示弱，深綠色的枝干越長越高，眼看就要長到屋頂了。不行，我得給它找到新空間，于是我將枝干圍著晾衣服繩子，當(dāng)心地把它的頭朝下。

晚上，我把媽媽叫到陽臺看我的杰作，媽媽微微地一笑，摸著我的頭說：傻孩子！我稀里糊涂，用懷疑的眼光端詳著媽媽，心想：她肯定是嫉妒我的聰慧！

大約過了一個星期，驚奇的事情發(fā)生了，那根被我彎下的枝干頭部似乎長了眼睛一樣，只沖下長了一小段，就發(fā)覺方向不對，又毅然地抬起頭，英勇地向上生長。媽媽在我身后笑出聲來，看，我給文竹找的新家。說著，她拿出一個長方形的鐵絲網(wǎng)，我們把它固定在房頂，這樣文竹就可以順勢長滿房頂。

果真不出媽媽所料，我家的文竹越長越旺，新葉片和老葉片像松葉一樣扇形排列，爭先恐后地爬滿房頂。我和媽媽快樂地笑了，媽媽接著說：成長的過程，難免會犯一些錯誤，走一段彎路，但始終要保持主動向上的狀態(tài)。

我也頗有感受地說：犯錯誤就要剛好改正，對吧？

媽媽說：太對了！這正是我對你的希望，同時也是文竹賜予我們的共同啟示。

大自然啟示的小學(xué)作文3

你看過小溪嗎？小溪是不怕困難、不受誘惑、勇往直前的。你看過聳入云霄的高山、洶涌澎湃的大海、廣袤無邊的天空嗎？他們是寬容、積累的。你看過山巖、蒼松嗎他們告知我們要勝利必經(jīng)磨練的。他們教會我們學(xué)問，大自然真是我們的好老師??！

在哪里都能望見走街穿巷的螞蟻，小小的螞蟻有著大大的力氣，它是動物世界的大力士你可別小看它，他能舉起的往往是比自己重十倍的東西，而我有幸看到驚心動魄的一幕。

記得有一次，我在操場上正悶得發(fā)慌，只見幾只不起眼的螞蟻出現(xiàn)在我的眼簾，它們圍著一塊小小的蔥四周，我想：他們這么小怎么可以抬起這么大的東西呢？他們又用自己的觸角碰了碰對方的觸角，接著他們走了，我一時新奇就跟在他們后面，不一會就出來了一大群螞蟻，他們踏著整齊的步伐，來到了那一塊蔥的前面，首先幾只螞蟻上前去似乎是聞一聞，然后輕而易舉的舉起那塊蔥。我想真奇妙??！這么小的螞蟻，竟可以抬起碩大無朋的蔥，真讓我欽佩。

團結(jié)就是力氣，可以戰(zhàn)勝一切，感謝你們送了我一份這么寶貴的禮物，是你們教會了我團結(jié)合作才會勝利，你是我的好老師！

大自然啟示的小學(xué)作文4

大自然是一個奇異無比的世界，有許很多多令人驚羨的奇妙。

今日，我視察魚缸里的魚，發(fā)覺它們游得如箭一般快，我心想：“是什么讓魚游得這么快？”我?guī)е@個疑問去問媽媽，媽媽說：“用你的眼睛細致視察，去發(fā)覺吧！”我再次走到魚缸旁邊，細致地視察魚，看它的每一個部位。

最終，我知道了魚為什么游得快了。因為魚在游的時候，魚缸里是水，水有阻力，所以它用尾巴來游，張合一下，魚就能游快。我上網(wǎng)查了查，發(fā)覺和我說的一樣。我去告知媽媽，媽媽夸獎我，說我愛視察。我心中暗暗欣喜，我發(fā)覺獨創(chuàng)潛水艇的原理也是魚的尾巴。

一次，我去河邊玩，又發(fā)覺了青蛙。于是，我走過去，它竟然無視我。我很驚奇，它為什么不逃跑？我問別人，原來青蛙的眼睛很特別，對動的東西很敏銳，對靜的東西卻很遲鈍。所以，人們依據(jù)青蛙的眼睛獨創(chuàng)了電子蛙眼，這樣可以看清每個事物的一舉一動。

還有青蛙也讓我們獨創(chuàng)了水陸兩用車。那時，我發(fā)覺，青蛙可以游泳，可以在陸地上跳，我驚羨道：“青蛙竟可以游泳，也可以在陸地上跳，真牛！”我這才想到了水陸兩用車，可以在水里游，也可以在陸上走，一般可以用在旅行車上，想去哪兒就去哪兒。

大自然給了我們許多啟示，我們應(yīng)當(dāng)用眼睛多多發(fā)覺它們。

大自然啟示的小學(xué)作文5

一個陽光明媚——微風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，我獨自去郊外的田野里玩。

我走在羊腸小道上，偶而會望見一片黃色的樹葉隨風(fēng)飄落到小溪里，激起一圈圈細細的水紋。突然，我聽到了兩聲嘹亮的鳥叫，抬頭望去，原來是兩只灰色的麻雀在筑巢。我立即來了愛好，靜靜地蹲下來，細致視察。

它們先分頭飛去，不一會兒，便飛了回來，一只麻雀嘴里叼著一根樹枝，把它固定在樹叉上；另一只銜來一些干草，墊在上面。就這樣，它們忙勞碌碌，來來去去，眼看就要筑成了，可是無情的大風(fēng)將巢吹散了。我在心里暗暗為它們嘆息?？伤鼈儾⒉环艞墸又?。它們的目的就是肯定要把巢筑好！

我看著其中一只麻雀飛到比巢稍高一點的樹枝上，紋絲不動，明顯它是有點累了。過了一會兒，它拍拍翅膀又奮力飛了起來，接著又去“工作”了。經(jīng)過長時間地不斷努力，最終筑成一個既美麗又堅實的鳥巢。

通過這次視察，我明白了：只有不斷努力，不放棄，就會獲得巨大的勝利！我要學(xué)習(xí)小鳥的這種精神，發(fā)奮讀書，讓成果每天向上！這也是大自然給我的啟示呀！

大自然啟示的小學(xué)作文6

俗話說:大千世界，無奇不有。的確，我在一次對青蛙的視察中學(xué)到了一些學(xué)問。

一個星期天的下午，我在外婆家小院的水井里發(fā)覺了一只正在“呱呱”叫的小青蛙。我屏息凝神地望著它，可青蛙卻一副麻木不仁，若無其事的樣子。我很驚奇:它怎么不理我呢？為了解決這個問題，我就在繩子上纏了一塊布，吊在井里用勁的搖。這時，奇跡發(fā)生了，青蛙猛地一跳，咬住了那塊布。我興奮極了，接著又停止搖擺繩子，青蛙果真又跳了回去。就這樣來回搖了幾次，我得出了一個結(jié)論:青蛙只能望見動的物體，對不動的物體是看不見的。

依據(jù)這樣的啟發(fā)，我聯(lián)想到了飛機場常用的一種“電子蛙眼”。這個“電子蛙眼”依據(jù)青蛙只能望見動的物體而獨創(chuàng)的，指揮員戴上后只能望見動的物體，那就是飛機，看不見周邊的景物。這種效果能讓指揮員不受外界的干擾，用心指揮。我想:假如讓警察叔叔也帶上“電子蛙眼”，是不是就可以讓他們也用心的去指揮呢？

通過這次對青蛙的視察發(fā)覺，更讓我感悟到大自然中充溢著無窮無盡的學(xué)問，只要我們擁有一雙擅長視察的眼睛，就能發(fā)覺動物們的很多奇妙，擅長利用它們的特點進行獨創(chuàng)創(chuàng)建，使我們?nèi)祟惖纳罡邮孢m，舒心。

大自然啟示的小學(xué)作文7

從古至今，人類社會的每次進步都和大自然有著密不行分的關(guān)系。人類從大自然的啟示中學(xué)會了各種學(xué)問，也可以說大自然是人類最早的老師，是人類才智的源泉。細齒形的草給一代大師魯班帶來了啟示，獨創(chuàng)了鋸；飛行的鳥給萊特兄弟帶來了啟示，獨創(chuàng)了飛機；從樹上自由落地的蘋果給牛頓帶來了啟示，讓他找到了“萬有引力”。

我想，2022年北京奧運會主體育場“鳥巢”。也是得到了大自然的啟示。其獨特的格柵結(jié)構(gòu)看上去的確像一個纏結(jié)著“樹枝”的鳥巢。它是由2001年普利茲克獎獲得者赫爾佐格.德梅隆與中國建筑師合作完成的巨型體育場。形態(tài)猶如一個孕育著生命的“巢”，他更像一個呵護生命的搖籃，寄予著人類對將來的希望。設(shè)計者們對這個國家體育場沒有做任何多余的處理，只是坦率地把鋼結(jié)構(gòu)暴露在外，因而自然形成了建筑的獨特外觀，完整詮釋了人與自然的關(guān)系。同時也反映出了奧運的精神。這種結(jié)構(gòu)不正是鳥給我們帶來的有一個啟示嗎？它正像鳥為了愛護和孕育生命搭建的一個暖和而平安的“家”。人類只要仔細視察，不斷實踐。就能將大自然所賜予的啟示揭示出來，為人類社會的進步、國家的強大、人民的華蜜做出貢獻。

從小，我們就應(yīng)當(dāng)學(xué)會視察自己四周所發(fā)生的事情，在大自然這位宏大的老師所賜予的啟示中努力發(fā)覺學(xué)習(xí)。長大后，我們也會成為使“老師”滿足的好學(xué)生。不辜負大自然對人類的期望!

大自然啟示的小學(xué)作文8

媽媽回家拿出了一盆小草，沒有什么特殊的。但我還是很興奮，忍不住用手摸了摸那小草嫩綠的葉子，沒想到那葉子竟垂下了頭。

我為此吃了一驚，嚇得連連后退。媽媽神奇地告知我：“這可不是一般的草哦，只要有人碰她她就會羞澀低頭，故名含羞草！”我新奇地問媽媽：“為什么含羞草會‘羞澀’呢？”媽媽笑著搖搖頭，說：“自己去找尋答案吧！”

我連忙去打開電腦，收索含羞草，謎底揭曉！含羞草并不是媽媽說的因為羞澀而垂下頭，而是含羞草的葉子瘦外界刺激后即會快速合攏，似乎低頭羞澀的樣子；假如振動較大，可使刺激傳至全葉，這時連葉柄也會下垂！

看了這段描述，我更是新奇了，為什么其他小草不會“羞澀”，單單含羞草會呢？于是我迫不及待地接著閱讀，想探個原委？原來，在含羞草葉柄基部有一個膨大的器官叫“葉枕”，葉枕內(nèi)部生有很多薄壁細胞，這種細胞對外界的刺激很敏感，一旦葉子傳到被觸動，刺激就會立即葉枕，這時薄壁細胞內(nèi)的細胞液就起先向細胞間流淌而削減了細胞的膨脹實力……好長一段介紹，原來含羞草這簡潔的一垂頭里面有那么多的科學(xué)學(xué)問??！

我靜靜的看著含羞草，覺著她就像一個漂亮的小姑娘，一得到贊美，就低下頭，似乎是要教會我們?nèi)魏螘r候都要虛心不要傲慢。

大自然還會給我們很多啟示，我們一起去探究奇妙吧！

大自然啟示的小學(xué)作文9

我快要過生日了，爸爸送給我一只可愛的小烏龜，我非常興奮。烏龜?shù)谋成祥L著一塊堅硬的龜殼，走起路來慢吞吞的，非常可愛。

我每天都細心地照看它。每次一回家，我就給它喂食，有時還帶它去曬太陽……我非常地喜愛它，每次去上學(xué)時，我都會戀戀不舍地跟它說再見，甚至睡覺的時候，也會把它和它的窩抱上床，看著它入睡。小烏龜也在我的呵護下強壯成長。

有一次，爸爸媽媽都不在家，我非常無聊，就從盆里拿出小烏龜，和它一起玩耍?？墒俏野l(fā)覺，小烏龜都養(yǎng)了一年了，我把它照看得這么好，每天都按時喂食，換水，可它為什么還是這么小呢？我非常焦急，心想，我每天把食物從一袋增加到兩袋，食物增多了，它會不會長得大一些呢？說到做到，我每天把食物增加了。小烏龜果真長得更大些了，我非常興奮，于是，把食物從兩袋又增加到了四袋，希望它從小烏龜飛速地長成大烏龜，可是，我喂食太多了，小烏龜被撐死了。

我非常難過，哭了好長時間。從這件事知道了：任何生物的生長都有它的規(guī)律，假如我們急于求成，反而會適得其反，好心辦壞事。指導(dǎo)老師：楊老師

習(xí)作評析：小作者能把自己是怎樣細心喂養(yǎng)小烏龜，多么寵愛烏龜和最終急于求成害死小烏龜?shù)慕?jīng)過寫得很清晰，語句很通順，層次很清楚。

大自然啟示的小學(xué)作文10

人們從大自然中攝取了很多靈感。比如：馬路上的反射鏡模擬貓的眼睛；能在水上跑的機械人仿照蛇怪蜥蜴。大自然的一切都給了我們不一樣的啟示，只要專心視察就能找到其中的奇妙。

有一次，我在公園游玩時，一不當(dāng)心蹂斷了一條蚯蚓，我抓緊把腳移開，蹲下來看它接下來要怎么做？我看著斷成兩截的蚯蚓，心想：它會不會死啊，它在動，是在做最終的掙扎嗎？我在那里視察了一會兒，竟驚異地發(fā)覺，那兩截“尸體”盡然漸漸變成了兩條蚯蚓，鉆進泥土里去了。

我不行解回到家中，查找了相關(guān)資料，最終知道了，原來，一條蚯蚓，它體內(nèi)含有大量的再生細胞，這些細胞能夠讓蚯蚓再生。這樣不但能夠死而復(fù)生，而且還會多出一條蚯蚓呢！

假如，我們把蚯蚓的再生細胞提取出來，可以做成再生藥品，用在比較大的傷口上，沒幾天，傷口就會康復(fù)，不必再等到一個月，就不會耽擱時間，還可以削減許多沒必要的苦痛。

大自然的生物真奇妙??！原來世間萬物都給了我們不同的獨創(chuàng)和創(chuàng)建的啟示。只要細心視察，仔細思索，主動獨創(chuàng)，你的獨創(chuàng)肯定能造福人類！

大自然啟示的小學(xué)作文11

大自然是奇異的，大自然是神圣的造物主，比如哪什么椰薯，如來，上帝，女媧真實得多;大自然平凡且有規(guī)律，生生相克，它創(chuàng)建了怪獸，就有奧特曼來維護和平。有了壞人，就有黑貓警長來保衛(wèi)和平。

大自然是奇妙的，看，海綿寶寶在水底遨游，天線寶寶在地上玩耍，變形金剛在天上翱翔，大自然是可愛的，看，可愛的阿貍正穿著小內(nèi)褲奔跑，看那天空保衛(wèi)者正在自由翱翔，再看森林大地，一切都是那么地和諧。

大自然是奇妙的，充溢著改變，孫悟空變成了超級塞亞人，變形金剛合體了，鎧甲勇士變身了，大自然中充溢了樂趣，CF多好玩啊多好玩，DNF多好玩啊多好玩，逆戰(zhàn)多完備啊多完備。

我獨自站在這寬闊的大自然中，感受著這堅韌的生命力和美妙的愿望，不禁發(fā)出無限的感慨，這大自然給予了我們的生命，是我們的'大地之母。

大自然中的生物都和諧相處著，想當(dāng)年，我和奧特曼，海綿寶寶三個人一起斗地主，可是奧特曼卻始終拿著手機登QQ跟女生閑聊，海綿寶寶玩輸了不給錢，奧特曼叫來了一起去討債。

大自然就是這么奇異啊。

大自然啟示的小學(xué)作文12

在茫茫大海的深處，潛水艇像敏捷的魚兒一樣自由行駛著，它們可以上下浮沉，來去自如。人類是怎樣設(shè)計制造潛水艇的呢？硬骨魚和潛水艇又有什么樣的關(guān)系呢？讓我們來一探原委。

在很久以前，人們就始終在探討一些硬骨魚的游泳樣子，探究魚兒們能在水里忽上忽下游行的奧妙。通過細致視察發(fā)覺，每一條硬骨魚的肚子里都有一個器官，叫做魚鰾。魚鰾在魚的身上起了很大的作用——它能夠使魚在水里沉浮自如。當(dāng)魚鰾內(nèi)充溢空氣呈膨脹狀態(tài)的時候，魚在水中的浮力大于重力，就緩慢地上浮；當(dāng)魚鰾內(nèi)的空氣幾乎全部沒有的時候，魚受到的重力大于浮力，魚就可以快速地往下沉。原來，魚就是通過限制魚鰾內(nèi)空氣的多少來實現(xiàn)浮沉的。

工程師們發(fā)覺了魚鰾對魚的作用，就依據(jù)魚鰾的原理，在潛水艇內(nèi)安裝了水艙。當(dāng)水艙里灌滿海水，連一點兒空隙都不留時，艇身重量的增加能使其潛入到深海中去；想要讓潛水艇浮現(xiàn)來的話，只要將壓縮空氣通入水艙中排出海水，艇內(nèi)的海水重量減輕后，就可以重新上浮到海面。

此外，設(shè)計師們仿照魚的身形——圓頭尖尾的“流線型”，進一步完善了潛水艇的外形，再結(jié)合聲納技術(shù)，使得潛水艇能像魚一樣在大海里自由航行。

通過探討硬骨魚的身體構(gòu)造，人類改進了潛水艇的功能，由此可見，大自然中的生物真是奧妙無窮！只要我們在日常生活中，能有一雙擅長視察的眼睛，大膽探究，肯定能實現(xiàn)造福人類的幻想！

大自然啟示的小學(xué)作文13

大家都了解鴨子會游泳吧，而且它游得很快吧，但是，它游泳為何游得這么快呢？讓我來告知你們吧！

有一次，我在馬莊的魚塘里看到一群鴨子正在游泳。它們游得很快，兩只腳掌輪番往后蹬，就像兩只船槳一樣，身子就往前了，那樣逍遙自在。游了一會，它們上岸來休息。我發(fā)覺它們的羽毛很光滑，一點水都沒沾。我還發(fā)覺，它們的腳掌很大，腳趾之間都是連在一起的。所以，它們能在水里游得很快，由于羽毛光滑不沾水。還有，鴨子的腳掌大，劃水的時候能幫助它省力，鴨子游得一點也不累。

我依據(jù)鴨子的這種特征，創(chuàng)建了鴨子游泳衣，這游泳衣還帶腳蹼。我創(chuàng)建的鴨子游泳衣，既不會弄濕身體，也可以降低游泳時水的阻力。而且還能保暖，使你在多冷的水里游泳也不會感覺到冷了。它制作得還很嚴密，不會讓水進到游泳衣里面，使你游泳完后不須要洗澡洗頭。這樣既能省水，節(jié)約資源，又不須要這么麻煩。帶腳蹼的游泳衣，游起來很省力氣，游得很快。這是多么好的一件事啊。

一種小動物竟能帶給人類這么多啟發(fā)，動物真是自己的老師。

大自然啟示的小學(xué)作文14

大自然是美妙的，大自然是奇異的，大自然又是神奇的，大自然中的動植物等著我們?nèi)ヌ骄俊l(fā)覺；它們給我們啟示讓我們擁有了許很多多的生活用品，以及許很多多的工具。

在水面上飛來飛去的蜻蜓，不僅僅是捉蟲能手，而且給了人們啟示，使人們獨創(chuàng)了飛機，并解決了關(guān)于直升飛機的一大難題。

令人厭煩的蒼蠅，成天在飯桌上飛來飛去的，可是它也給人們帶