《經(jīng)濟(jì)政治與社會》教案12個

PAGEPAGE97年月日教師姓名戴朝霞專業(yè)部機(jī)電汽修任教班級二機(jī)電11教材版本□國家統(tǒng)編教程□省編教材□工科教材□校本教材其它（）學(xué)科名稱經(jīng)濟(jì)政治與社會周課時數(shù)2單元課題透視經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象教學(xué)內(nèi)容第一課商品的交換和消費(fèi)一、商品和貨幣二、價格和價值規(guī)律三、消費(fèi)和消費(fèi)觀第二課企業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益企業(yè)中的勞動者第三課個人收入與理財個人收入與分配依法納稅投資理財教學(xué)目的和要求知識目標(biāo)：1．商品的含義及基本屬性；2．貨幣及貨幣的基本職能；3．商品的價格及影響價格的因素；4．價值規(guī)律的作用；5．消費(fèi)方式及常見的消費(fèi)心理；6.科學(xué)的消費(fèi)觀；7．企業(yè)的含義和類型；8．提高經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑；9．勞動者應(yīng)具備的素質(zhì)；10.個人的收入與分配；11.效率和公平的關(guān)系；12.個人收入所得稅；確立納稅人意識；13.認(rèn)識儲蓄、證券、商業(yè)保險。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合概括能力、運(yùn)用基本原理分析問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會從一般到特殊，從普遍到具體的分析問題的方法。情感目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生改革開放意識，是學(xué)生樹立對待貨幣的正確態(tài)度；2.培養(yǎng)學(xué)生樹立效益觀念、競爭觀念，勇于探索，敢于創(chuàng)新；3.培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，向?qū)W生進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想教育。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.商品的概念；2.貨幣及貨幣的基本職能；3.價值規(guī)律的作用；4.科學(xué)的消費(fèi)觀；5.提高經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑；6.勞動者應(yīng)具備的素質(zhì)。難點(diǎn)：1.商品的基本屬性；2.價值規(guī)律的作用；3.效率和公平的關(guān)系；突破重點(diǎn)難點(diǎn)的方法：結(jié)合典型案例，使用多媒體教學(xué)，運(yùn)用提問、討論等形式，抓住學(xué)生的注意力，把抽象的問題講好、講活。教法案例教學(xué)法討論教學(xué)法注意事項課時安排第1課商品的交換與消費(fèi)4課時第2課企業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營2課時第3課個人的收入與理財4課時課時序號：1年月日教師姓名戴朝霞專業(yè)部機(jī)電汽修任教班級二機(jī)電11教材版本□國家統(tǒng)編教程□省編教材□工科教材□校本教材其它（）學(xué)科名稱經(jīng)濟(jì)政治與社會周課時數(shù)2課題商品及商品的基本屬性課型新授教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1.掌握商品的概念。2.理解商品的基本屬性。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生綜合概括能力、運(yùn)用基本原理分析問題的能力。情感目標(biāo)：學(xué)好商品經(jīng)濟(jì)理論，有助于正確認(rèn)識經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和我國建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)的必要性和重要性，幫助學(xué)生樹立自主觀念、開放概念、平等觀念、效率觀念、競爭觀念。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)商品的基本屬性教法案例教學(xué)法、討論教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析現(xiàn)實問題。教具使用多媒體教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新棵設(shè)疑：以農(nóng)夫山泉為例分析：農(nóng)夫山泉源出于千島湖水面下70米，長年水溫12攝氏度，天然清純，味道甘洌，富含多種礦物質(zhì)，經(jīng)過十三道工序加工成可口的農(nóng)夫山泉天然千島湖水、采集來的千島湖水、經(jīng)過加工后的農(nóng)夫山泉三種水有何不同？分別以自然物品、勞動產(chǎn)品、商品來命名。學(xué)生討論、回答講授新課第一課商品的交換和消費(fèi)商品和貨幣1.多種多樣的商品(1)商品的含義商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。要準(zhǔn)確地理解商品的概念，首先必須把握兩個條件：一是商品必須是勞動產(chǎn)品；二是必須用于交換。學(xué)生分析A.自然狀態(tài)下的陽光，空氣？B.商店里賣的農(nóng)夫山泉，樂百氏是不是商品？C.聲音不是商品，美國加州某青年游歷全世界，錄下了各種鳥鳴，松林喧嘩，瀑布奔瀉，小溪潺潺的聲音，經(jīng)過剪輯，開辦了“自然之聲”豪華商店，滿足人們回歸自然的心理需要，成為很多失眠者的催眠曲，生意興隆，這種聲音是不是商品？D.你從商店買來送給同學(xué)的生日禮物是不是商品？E.廢品是不是商品？廢品收購站收購的廢品是不是商品？（2）商品經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生和存在的條件社會分工（需要，商品經(jīng)濟(jì)存在的基礎(chǔ)。）；生產(chǎn)資料屬于不同的所有者（交換，不能無償獲得）2.商品的基本屬性（1）商品的使用價值商品能夠滿足人們某種需要的屬性叫做商品的使用價值。（2）商品的價值。凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動是商品的價值。（3）關(guān)系任何商品都是使用價值和價值的統(tǒng)一體，二者缺一不可。學(xué)生討論并分析學(xué)生討論回答，教師總結(jié)。小結(jié)小節(jié)本節(jié)內(nèi)容，指明重難點(diǎn)作業(yè)什么是商品？商品的基本屬性是什么？板書設(shè)計第一課商品的交換和消費(fèi)商品和貨幣1.多種多樣的商品(1)商品的含義（2）商品經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生和存在的條件2.商品的基本屬性（1）商品的使用價值（2）商品的價值。（3）關(guān)系教后反思課時序號：22009年月日教師姓名戴朝霞專業(yè)部機(jī)電汽修任教班級二機(jī)電11教材版本□國家統(tǒng)編教程□省編教材□工科教材□校本教材其它（）學(xué)科名稱經(jīng)濟(jì)政治與社會周課時數(shù)2課題貨幣的基本職能課型新授教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生理解：貨幣產(chǎn)生的過程；貨幣的含義、職能；通貨膨脹。2.能力目標(biāo)：使學(xué)生結(jié)合自己的實際，學(xué)會管理和運(yùn)用好自己掌握的貨幣。3.覺悟目標(biāo)：使學(xué)生樹立起正確的金錢觀。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：貨幣的產(chǎn)生、含義和職能。教學(xué)難點(diǎn)：通貨膨脹教法講授法、探究法學(xué)法指導(dǎo)理論聯(lián)系實際教具使用多媒體教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新棵復(fù)習(xí)提問：什么是商品?商品的基本屬性有哪些？什么是商品的價值和使用價值？導(dǎo)入新課：設(shè)問導(dǎo)入：我們生活中必需的物品主要從哪里來的？什么是“錢”？錢是貨幣嗎？提問和設(shè)問，學(xué)生回答。講授新課第一課商品的交換和消費(fèi)三、貨幣的基本職能1.貨幣是怎樣產(chǎn)生的？貨幣是在商品交換的長期發(fā)展中產(chǎn)生的。（1）原始社會末期出現(xiàn)最初的商品交換物物交換。（2）隨著生產(chǎn)和分工的發(fā)展，交換出現(xiàn)難度。（3）難題解決的辦法出現(xiàn)一般等價物。什么是一般等價物？能表現(xiàn)其他一切商品的價值，可以與其他各種商品相交換，充當(dāng)商品交換媒介的商品。（4）歷史上充當(dāng)過一般等價物的商品（5）貨幣出現(xiàn)。1.什么是貨幣？貨幣是從商品中分離出來的固定充當(dāng)一般等價物的啥商品。2.貨幣的職能（1）基本職能A：價值尺度貨幣表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能，叫價值尺度。商品價值的貨幣表現(xiàn)，叫價格。B：流通手段貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能，叫價值尺度。（2）紙幣A:含義由國家發(fā)行并強(qiáng)制使用的貨幣符號。B：通貨膨脹紙幣的發(fā)行量超過了流通中需要的數(shù)量，紙幣就會貶值，引起物價上漲，叫通貨膨脹。（3）貨幣的其他職能貯藏手段、支付手段和世界貨幣。4.貨幣的發(fā)展提問和設(shè)問，學(xué)生回答。提問和設(shè)問，學(xué)生回答。小結(jié)學(xué)生概述本節(jié)課所學(xué)主要內(nèi)容，教師點(diǎn)評并進(jìn)行德育教育。作業(yè)1.什么是貨幣？2.貨幣的職能有哪些？其中哪些是基本職能？3.什么是紙幣？板書設(shè)計第一課商品的交換和消費(fèi)三、貨幣的基本職能1.貨幣是怎樣產(chǎn)生的？2.什么是貨幣？3.貨幣的職能（1）基本職能（2）紙幣（3）貨幣的其他職能4.貨幣的發(fā)展教后反思課時序號：3年月日教師姓名戴朝霞專業(yè)部機(jī)電汽修任教班級二機(jī)電11教材版本□國家統(tǒng)編教程□省編教材□工科教材□校本教材其它（）學(xué)科名稱經(jīng)濟(jì)政治與社會周課時數(shù)2課題價格和價值規(guī)律課型新授教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生理解價格上下波動的原因，掌握價值規(guī)律的作用情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生按科學(xué)規(guī)律辦事的意識運(yùn)用目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用價值規(guī)律分析市場現(xiàn)象教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)價值規(guī)律的作用教法案例教學(xué)法學(xué)法討論式、啟發(fā)式教具使用多媒體課件教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新棵商店里的商品種類繁多，每種商品都有自己的價格，隨著時間的不同，各種商品的價格都不相同。那么商品價格的變動時什么原因引起的？商品價格的波動又有什么規(guī)律？本節(jié)課我們就來解開謎團(tuán)。講授新課第一課商品的交換和消費(fèi)二、價格和價值規(guī)律（一）多變的商品價格在經(jīng)濟(jì)生活中，商品價格總在不斷變動，不僅不同商品的價格不同，就是同一商品在不同的地方、不同的時間，價格也不盡相同；而且商品的價格不會無限上漲，也不會無限下跌，似乎有規(guī)律可循。（二）影響價格的因素1.價值決定商品的價格價值是價格的基礎(chǔ)，商品的價格不會無限上漲，也不會無限下跌，汽車再便宜也不會比自行車價格低。這就是商品價值決定的。2.市場上商品的價格高低不等的原因首先，它們的價值量不同在其他條件不變的情況下，商品的價值量越大，價格越高，反之，則越低。其次，價格還受其他因素的影響，如氣候、時間、地域、文化等。3.供求影響商品的價格。在市場上，當(dāng)某種商品供不應(yīng)求時，短缺會造成該商品緊俏難買，出現(xiàn)物以稀為貴的現(xiàn)象，當(dāng)某個商品供過于求時，過剩造成商品的積壓，出現(xiàn)貨多不值錢的現(xiàn)象。4.價格對供求的反作用一種商品的價格上漲，消費(fèi)者會相應(yīng)減少對這種商品的需求，生產(chǎn)者會擴(kuò)大生產(chǎn)，增加對這種商品的供給；反之，價格下降，消費(fèi)者的需求會增加，廠商的供給會減少，從而改變供求關(guān)系。5.價值規(guī)律商品的價值量由生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換，被稱為價值規(guī)律。商品價格受供求關(guān)系的影響，圍繞價值上下波動，則是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。（三）價值規(guī)律的作用1.調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動力在各生產(chǎn)部門的分配某種商品的價格上漲，高于價值，表明這種商品供不應(yīng)求。商品生產(chǎn)者為了利潤就會擴(kuò)大這種商品的生產(chǎn)，使這個生產(chǎn)部門的生產(chǎn)資料和勞動力增加；某種商品價格下跌，地域價值，表明這種商品供過于求，商品生產(chǎn)者為了避免虧本就會減少生產(chǎn)，使這個生產(chǎn)部門的生產(chǎn)資料和勞動力減少。在這里，價值規(guī)律就像一根無形的指揮棒，指揮著生產(chǎn)資料和勞動力的流動，優(yōu)化生產(chǎn)資料和勞動力的配置。2.刺激商品生產(chǎn)者改進(jìn)技術(shù)，蓋上經(jīng)營管理，提高勞動生產(chǎn)率。價值規(guī)律要求商品按照其價值來交換，誰率先改進(jìn)技術(shù)設(shè)備，改善經(jīng)營管理，誰的勞動生產(chǎn)率就高，其生產(chǎn)商品的個別勞動時間就會少雨社會必要勞動時間，獲利就多，就會刺激其他商品生產(chǎn)者改進(jìn)生產(chǎn)工具，提高勞動生產(chǎn)率，加強(qiáng)經(jīng)營管理，降低消耗，從而推動整個社會生產(chǎn)力的發(fā)展。3.促使商品生產(chǎn)者在競爭中優(yōu)勝劣汰商品生產(chǎn)者的生產(chǎn)經(jīng)營管理情況各不相同，生產(chǎn)條件好，經(jīng)營管理水平高的生產(chǎn)這，生產(chǎn)出來的商品適銷對路，因而獲利較多，在競爭中占有優(yōu)勢；反之，生產(chǎn)者就可能被市場淘汰。讓學(xué)生看第五頁圖，然后回答后面的問題小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了商品不同的價格，商品價格波動的原因以及價值規(guī)律的內(nèi)容表現(xiàn)和作用。請同學(xué)們課下做好復(fù)習(xí)，深刻理解。作業(yè)價值規(guī)律的作用有哪些？板書設(shè)計第一課商品的交換和消費(fèi)二、價格和價值規(guī)律（一）多變的商品價格（二）影響價格的因素1.價值決定價格2.市場上商品價格高低不等的原因3.供求影響價格4.價格對供求的反作用5.價值規(guī)律（三）價值規(guī)律的作用1.調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動力在各生產(chǎn)部門的分配2.刺激商品生產(chǎn)者改進(jìn)技術(shù)，改善經(jīng)營管理，提高勞動生產(chǎn)率3.促使商品生產(chǎn)者在競爭中優(yōu)勝劣汰教學(xué)反思課時序號：4年月日教師姓名戴朝霞專業(yè)部機(jī)電汽修任教班級二機(jī)電11教材版本□國家統(tǒng)編教程□省編教材□工科教材□校本教材其它（）學(xué)科名稱經(jīng)濟(jì)政治與社會周課時數(shù)2課題消費(fèi)和消費(fèi)觀課型新授教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)。（1）通過教學(xué)，讓學(xué)生識記的知識。A.影響消費(fèi)的因素。B.消費(fèi)類型的分類。（2）通過教學(xué)，讓學(xué)生理解的知識。A.收入分配狀況與消費(fèi)水平的關(guān)系。B.物價變動對人們消費(fèi)的影響。D.錢貨兩清消費(fèi)、貸款消費(fèi)和租賃消費(fèi)的異同點(diǎn)。E.怎樣看待、評價各種消費(fèi)心理。F.為什么要堅持四大消費(fèi)原則。G.艱苦奮斗在今天是否過時了。（3）通過教學(xué)，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識聯(lián)系實際問題。收集資料，看看改革開放以來我國居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么樣的變動，并初步說明我國居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)變動的原因。2．能力目標(biāo)。本課的教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行理論抽象的能力，參與生活實踐的能力。3．情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)。（1）通過本課教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想政治教育，從而使學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀。（2）通過本課教學(xué)，使學(xué)生樹立環(huán)保和綠色消費(fèi)的理念，針對今天環(huán)境污染等問題，引導(dǎo)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧互動等觀念，從小做起，從自身做起，關(guān)心人類社會的可持續(xù)發(fā)展。此外，通過本課教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成適度消費(fèi)、量入為出以及避免盲從等消費(fèi)觀念，使學(xué)生成為理性的消費(fèi)者。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：常見的消費(fèi)心理難點(diǎn)：科學(xué)的消費(fèi)觀教法案例教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)啟發(fā)討論式教具使用多媒體教學(xué)教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新棵出示圖片P8，請學(xué)生思考：你認(rèn)同圖中哪種消費(fèi)行為，為什么？講授新課三、消費(fèi)和消費(fèi)觀1.不同的消費(fèi)行為（1）消費(fèi)的類型消費(fèi)行為主要分為錢貨兩清的消費(fèi)和信貸消費(fèi)。錢貨兩清的消費(fèi)是日常生活中普遍采用的消費(fèi)方式；信貸消費(fèi)是用未來的錢實現(xiàn)今天的消費(fèi)，這種消費(fèi)方式在現(xiàn)代社會中被越來越多的人采用。補(bǔ)充：漫畫，引出“先儲蓄后消費(fèi)”和“先消費(fèi)后還款”兩種消費(fèi)行為，讓學(xué)生們在課堂上討論：怎樣看待這兩種消費(fèi)方式？老師幫助總結(jié)：二者并無好壞之分，各自適用的情況不同，再列舉何種情況下用前者，何種情況下用后者，如在收入前景穩(wěn)定的情況下，大宗商品的購買可以考慮貸款消費(fèi)。貸款消費(fèi)這部分的內(nèi)容，首先要簡單解釋什么是貸款消費(fèi)；把握貸款消費(fèi)的特點(diǎn)；貸款消費(fèi)主要用于購買哪些消費(fèi)品和服務(wù)。可以使用一個具體的案例（或者買車、或者買房），將要辦理的各種手續(xù)和程序介紹給學(xué)生，讓他們對這種消費(fèi)方式形成更客觀的評價。讓學(xué)生比較貸款消費(fèi)與錢貨兩清消費(fèi)、租賃消費(fèi)在商品所有權(quán)和使用權(quán)轉(zhuǎn)移方式上的差異，使學(xué)生了解商品的所有權(quán)可以逐漸地發(fā)生轉(zhuǎn)移。作為引申，可以講解貸款消費(fèi)的作用。包括對個人和對社會各有什么影響。另外，可以講授貸款消費(fèi)中應(yīng)注意的一些問題。如講究信用，及時還貸；理性消費(fèi)，不鋪張浪費(fèi)；量入為出，保持適度消費(fèi)等等。租賃消費(fèi)。請學(xué)生思考：我們在消費(fèi)的時候，是不是想怎樣消費(fèi)就怎樣消費(fèi)呢？請學(xué)生總結(jié)：消費(fèi)受哪些因素的影響？（2）影響消費(fèi)的因素消費(fèi)受很多因素的影響。收入是影響消費(fèi)的首要因素。商品價格、消費(fèi)心理等也是影響消費(fèi)的因素。2.常見的消費(fèi)心理（1）求同心理。（2）求異心理。（3）求名心理。（4）求實心理。3.科學(xué)的消費(fèi)觀A.量入為出，適度消費(fèi)。首先，要保證消費(fèi)與自己的經(jīng)濟(jì)承受能力相適應(yīng)。消費(fèi)者要把過去、當(dāng)前和未來的收入綜合考慮，作出合乎自身狀況的消費(fèi)計劃。另外，過分抑制消費(fèi)雖然是在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)，但并不可取?？梢詮囊匀藶楸镜慕嵌龋部梢詮南M(fèi)對生產(chǎn)的反作用的角度說明合理消費(fèi)的重要性B.統(tǒng)籌兼顧，合理消費(fèi)。從探究活動中中學(xué)生容易隨大流買東西的現(xiàn)狀分析出發(fā)，說明從眾、攀比心理造成的浪費(fèi)，讓學(xué)生在消費(fèi)中有自己的主見，不盲從。另外，針對中學(xué)生容易憑一時沖動購物進(jìn)行分析，教育學(xué)生盡量避免情緒化消費(fèi)。避免重物質(zhì)消費(fèi)、忽視精神消費(fèi)的傾向，使消費(fèi)結(jié)構(gòu)合理化。C.保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)。核心問題是實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧，并做到可持續(xù)。可以讓學(xué)生從多角度認(rèn)識這一問題。教材的探究活動中使用了一次性塑膠餐盒的例子及環(huán)保電池和綠色食品的圖片，教育學(xué)生從自身做起，樹立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的觀念。D.勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。首先，從探究活動中的“打包”獲得多數(shù)人認(rèn)同這一事例來反映社會主流對勤儉的認(rèn)識。這部分內(nèi)容是本課的一個難點(diǎn)。因為多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有了很大的提高以后出生的一代，艱苦奮斗精神與他們的實際生活相距較遠(yuǎn)。在講解中，可從文化傳統(tǒng)的傳承、國情現(xiàn)狀、個人成長等角度來幫助學(xué)生認(rèn)識艱苦奮斗的重要性。小結(jié)1.師生回顧所學(xué)知識，點(diǎn)名重難點(diǎn)。2.課堂練習(xí)。作業(yè)如何樹立科學(xué)的消費(fèi)觀？板書設(shè)計三、消費(fèi)和消費(fèi)觀1.不同的消費(fèi)行為（1）消費(fèi)的類型（2）影響消費(fèi)的因素2.常見的消費(fèi)心理（1）求同心理。（2）求異心理。（3）求名心理。（4）求實心理。3.科學(xué)的消費(fèi)觀A.量入為出，適度消費(fèi)。B.統(tǒng)籌兼顧，合理消費(fèi)。C.保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)。D.勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。教后反思課時序號：5年月日教師姓名戴朝霞專業(yè)部機(jī)電汽修任教班級二機(jī)電11教材版本□國家統(tǒng)編教程□省編教材□工科教材□校本教材其它（）學(xué)科名稱經(jīng)濟(jì)政治與社會周課時數(shù)2課題提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益課型新授教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生掌握企業(yè)的含義，了解企業(yè)的類型，理解企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生效益的觀念、競爭觀念運(yùn)用目標(biāo)：運(yùn)用經(jīng)濟(jì)效益的有關(guān)知識分析經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的一些實際問題。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)提高經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑教法案例教學(xué)法學(xué)法討論式、啟發(fā)式教具使用多媒體課件教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新棵企業(yè)是以贏利為目的而從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的組織，要贏利就必須講求經(jīng)濟(jì)效益，那么什么是經(jīng)濟(jì)效益、什么是利潤？二者之間是什么關(guān)系？怎么提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益？這將是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的問題。講授新課第二課企業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營一、提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益例：浙江義烏中國小商品城是我國中小企業(yè)走向世界的重要窗口，現(xiàn)有10萬余家生產(chǎn)企業(yè)在這里常年展示著170萬種商品。2007年，小商品城總成交額348億，其中，外貿(mào)出口占總成交額60%以上，商品輻射世界200多個國家和地區(qū)。這里成就了數(shù)以萬計的“老板”，涌現(xiàn)了“吸管大王”“雨衣大王”……2007年“吸管大王”的公司成為世界上最大的飲用吸管生產(chǎn)企業(yè)，公司90%以上的吸管銷售世界各地，一年的產(chǎn)量占了全球的四分之一以上。（一）走向世界的中國企業(yè)人們消費(fèi)的產(chǎn)品和服務(wù)，主要是由企業(yè)提供的。企業(yè)從事上購買生產(chǎn)所需要的生產(chǎn)資料和商品，同時也源源不斷的向市場輸送自己生產(chǎn)的商品，滿足廣大消費(fèi)者的需求，推動著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（二）企業(yè)的含義和類型1.企業(yè)的定義企業(yè)是依法設(shè)立、以營利為目的向社會提供商品的經(jīng)濟(jì)組織。2.企業(yè)的特點(diǎn)（1）企業(yè)是營利性組織，能夠自負(fù)盈虧，對自己的經(jīng)營活動成果承擔(dān)責(zé)任；（2）企業(yè)必須擁有一定的資產(chǎn)，有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)和場所，要按照現(xiàn)行的法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定辦理相關(guān)的登記審批手續(xù)。3.企業(yè)的類型（1）按所有制形式劃分國有企業(yè)、集體企業(yè)、私營企業(yè)、混合所有制企業(yè)（2）按組織形式劃分個人獨(dú)資企業(yè)、合伙企業(yè)、公司制企業(yè)公司制企業(yè)在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)中占據(jù)著支配地位。大中型企業(yè)通常采取這種形式。我國法定的公司形式有兩種：①有限責(zé)任公司由50個以下股東出資設(shè)立，最低注冊資本為人民幣3萬元，股東以其出資額對公司承擔(dān)責(zé)任，公司以其全部財產(chǎn)對自己的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)法人。中小企業(yè)一般選擇這種公司形式。②股份有限公司由2人以上200人以下為發(fā)起人，最低注冊資本為人民幣500萬元，全部資本化分為等額股份，通過發(fā)起或者募集設(shè)立。股東以其認(rèn)購的股份對公司承擔(dān)責(zé)任，公司以其全部資產(chǎn)對自己的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任。股票在證券交易所上市交易的股份有限公司，被稱為上市公司。這種公司形式適合于大中型企業(yè)。（三）提高經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑1.經(jīng)濟(jì)效益的定義企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益是企業(yè)的銷售收入與生產(chǎn)成本之間的比例關(guān)系，即產(chǎn)出與投入之比。2.提高經(jīng)濟(jì)效益的主要方法①面向市場，開發(fā)適銷對路的產(chǎn)品。市場需求日新月異，市場競爭激烈，只有不斷生產(chǎn)出適合用戶需求的產(chǎn)品，才能給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效益。為此，企業(yè)要研究市場，做到“生產(chǎn)一代、儲備一代、開發(fā)一代、預(yù)研一代”，使新產(chǎn)品符合乃至能引導(dǎo)市場的需求。例：青島一家民營企業(yè)，開發(fā)出科技含量高的環(huán)保型“果凍蠟”“魔術(shù)蠟”等科技蠟燭，暢銷歐美市場，每支蠟燭獲利2美元，該企業(yè)每年僅蠟燭出口一項就達(dá)2500多萬美元。②創(chuàng)新科技，推動企業(yè)集約型發(fā)展?！翱茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，創(chuàng)新是企業(yè)的生命之源。企業(yè)勞動生產(chǎn)率的提高，節(jié)約型社會的建設(shè)，順應(yīng)全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整大趨勢……都要求企業(yè)必須加快技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)品升級換代，積極采用“高、新、精、尖”技術(shù)武裝企業(yè)，使企業(yè)的發(fā)展方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，這對企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益有著至關(guān)重要的作用。例：近年來，我國企業(yè)出口一臺售價為32美元DVD，需交給外國廠商18美元的專利費(fèi)，而制造成本是13美元，算下來我國企業(yè)只能賺取1美元的利潤。一臺售價79美元的國產(chǎn)MP3，國外廠商要拿走45美元的專利費(fèi)，而制造成本是32.5美元，算下來我國企業(yè)獲得的船利潤只有1.5美元。③提高質(zhì)量，樹立良好的企業(yè)信譽(yù)和形象產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命，使企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)，使企業(yè)生存和發(fā)展的有效保證。企業(yè)的信譽(yù)和形象集中體現(xiàn)在產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量上。以質(zhì)量求生存，向質(zhì)量要效益，已成企業(yè)的共識。④改善管理，提高企業(yè)經(jīng)營管理水平“管理出效率，管理出人才”，管理是企業(yè)永恒的主題。管理者要以先進(jìn)的管理理念武裝自己，采用現(xiàn)代管理技術(shù)、方法、手段來加強(qiáng)管理，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。⑤適度擴(kuò)張，追求規(guī)模效益“規(guī)模出效益”，企業(yè)適度擴(kuò)大規(guī)模，生產(chǎn)成本就會隨著產(chǎn)量的增加而減低，利潤隨之增加。實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營，企業(yè)主要應(yīng)從兩個方面努力：一、充分實現(xiàn)生產(chǎn)和管理過程的標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化，發(fā)揮分工和協(xié)作的效益二、通過企業(yè)間的合并和聯(lián)合，擴(kuò)大產(chǎn)出規(guī)模，擴(kuò)大市場份額，增強(qiáng)企業(yè)實力。小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么是企業(yè)，企業(yè)有哪些種類，企業(yè)應(yīng)如何來提高經(jīng)濟(jì)效益。請同學(xué)們課下做好復(fù)習(xí)，深刻理解。作業(yè)提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑有哪些？板書設(shè)計第二課企業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營一、提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益（一）走向世界的中國企業(yè)（二）企業(yè)的含義和類型1.企業(yè)的定義2.企業(yè)的特點(diǎn)3.企業(yè)的類型（三）提高經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑1.經(jīng)濟(jì)效益的定義2.提高經(jīng)濟(jì)效益的主要方法①面向市場，開發(fā)適銷對路的產(chǎn)品。②創(chuàng)新科技，推動企業(yè)集約型發(fā)展。③提高質(zhì)量，樹立良好的企業(yè)信譽(yù)和形象④改善管理，提高企業(yè)經(jīng)營管理水平⑤適度擴(kuò)張，追求規(guī)模效益教學(xué)反思課時序號：6年月日教師姓名戴朝霞專業(yè)部機(jī)電汽修部任教班級二機(jī)電11教材版本□國家統(tǒng)編教程□省編教材□工科教材□校本教材其它（）學(xué)科名稱經(jīng)濟(jì)政治與社會周課時數(shù)2課題企業(yè)中的勞動者課型新授教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1.為什么人力資源是企業(yè)的第一資源？2.高素質(zhì)勞動者應(yīng)具備什么？能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生綜合概括能力、運(yùn)用基本原理分析問題的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生成為符合企業(yè)要求的高素質(zhì)勞動者。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：人力資源是第一資源難點(diǎn)：成為高素質(zhì)的勞動者教法案例教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)啟發(fā)討論式教具使用多媒體教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新棵提問：大家將來希望從事什么樣的工作？總結(jié)：對于將來從事什么樣的工作，大部分同學(xué)具有明確的志向，但是大家是否關(guān)注過我們國家這些年或者將來幾年的形勢呢？我們又應(yīng)該如何實現(xiàn)我們的職業(yè)理想呢？也就是說，我們應(yīng)該如何選擇來做一個新時代的勞動者呢？講授新課二、企業(yè)中的勞動者材料一：名人論勞動勞動使人建立對自己的理智力量的信心?！郀柣R是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果?！螒c齡正是勞動本身構(gòu)成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味?！葜儎趧邮且磺兄R的源泉?！砧T完善的新人應(yīng)該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的?！?dú)W文材料二：許振超是個初中畢業(yè)生，他與同齡的工人一樣受教育少,年齡偏大,在相當(dāng)一部分人成為下崗再就業(yè)“特困戶”時,他卻堅信“悟性在腳下，路由自己找?！彼ぶ鴷r代前進(jìn)的節(jié)拍刻苦專研吊橋技術(shù),由一名普通的吊橋司機(jī)成為公司出名的維修專家,世界一流的技術(shù)專家.問：以上材料體現(xiàn)了作為新時代勞動者什么樣的擇業(yè)觀?1.勞動模范顯身手勞動者是社會物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者。他們的工作崗位有區(qū)別，但沒有高低貴賤之分，都有作為，都應(yīng)受到尊重。2.人力資源是第一資源材料三：一家世界500強(qiáng)企業(yè)董事長曾說;”如果你把我們的資金、廠房及品牌留下，把我們的人帶走，我們的公司會垮掉；相反，你拿走我們的資金、廠房及品牌，而留下我們的人，十年內(nèi)我們將重建一切。問:說說你對這一段話的理解。材料二：許振超例子給你什么啟發(fā)？人力資源是企業(yè)發(fā)展最重要的資源。高素質(zhì)的勞動者是企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵所在。不斷提高勞動者素質(zhì)是企業(yè)長盛不衰的保證。材料四:某電機(jī)廠支撐關(guān)鍵技術(shù)的是70多歲的四位老人，缺少他們，萬人大廠只能關(guān)門。另一方面,因缺乏高水平的技術(shù)工人,因不合格產(chǎn)品造成的損失也十分驚人.材料五：工程師、技術(shù)員、技術(shù)工人比例：發(fā)達(dá)國家1：4：10我國1：0.8:4材料四、五說明什么問題？如何解決這些問題？3.成為高素質(zhì)勞動者（1）我國勞動力資源存在的問題一是勞動力整體受教育程度低；二是技能型人才嚴(yán)重缺乏，高級技能人才更為短缺。（2）成為符合企業(yè)要求的高素質(zhì)勞動者，應(yīng)從以下方面努力：第一，確立職業(yè)理想，制定切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃。第二，培養(yǎng)道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。第三，學(xué)好專業(yè)，提高職業(yè)技能。第四，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自學(xué)能力。第五，提高身體健康水平，增強(qiáng)心理素質(zhì)。小結(jié)師生回顧所學(xué)知識，點(diǎn)明重難點(diǎn)。課堂練習(xí)。作業(yè)如何成為符合企業(yè)要求的高素質(zhì)勞動者？板書設(shè)計二、企業(yè)中的勞動者1.勞動模范顯身手2.人力資源是第一資源3.成為高素質(zhì)勞動者（1）我國勞動力資源存在的問題（2）成為符合企業(yè)要求的高素質(zhì)勞動者，應(yīng)從以下方面努力：教后反思課時序號：7年月日教師姓名戴朝霞專業(yè)部機(jī)電汽修任教班級二機(jī)電11教材版本□國家統(tǒng)編教程□省編教材□工科教材□校本教材其它（）學(xué)科名稱經(jīng)濟(jì)政治與社會周課時數(shù)2課題個人收入與分配課型新授教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：我國現(xiàn)階段的分配制度，如何處理效率和公平的關(guān)系情感態(tài)度目標(biāo):讓學(xué)生感受到社會主義分配制度的優(yōu)越性運(yùn)用目標(biāo)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和工作中提高效率教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)處理好效率和公平的關(guān)系教法小組探究法、分析講授法、活動啟發(fā)法。學(xué)法指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析現(xiàn)實問題。教具使用多媒體教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新棵怎樣成為高素質(zhì)的勞動者？學(xué)生討論、回答講授新課第三課個人的收入與分配一、個人收入與分配（一）多元的家庭收入1.城鎮(zhèn)居民收入結(jié)構(gòu)（1）工資性收入（2）經(jīng)營性結(jié)構(gòu)（3）財產(chǎn)性收入（4）轉(zhuǎn)移性收入2.農(nóng)村居民收入結(jié)構(gòu)（1）工資性收入（2）家庭經(jīng)應(yīng)收入（3）財產(chǎn)性收入（4）轉(zhuǎn)移性收入（二）個人的收入與分配1我國的分配制度我國現(xiàn)階段的分配制度是按勞分配為主體，多種非配方式并存2.按勞分配的定義按勞分配是在公有制經(jīng)濟(jì)中，按照勞動者提供勞動的數(shù)量和質(zhì)量為尺度分配個人消費(fèi)品，多勞多得，少勞少得。3.其他分配方式（1）按個體勞動者成果分配（2）按生產(chǎn)要素貢獻(xiàn)分配4.實行按勞分配和多種分配方式并存的分配制度，是有我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定的，也是有我國公有制為主題，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)決定的。（三）處理好效率和公平的關(guān)系在社會主義現(xiàn)階段，實行的是按勞分配和按生產(chǎn)要素貢獻(xiàn)分配相結(jié)合的分配制度，因此要處理好效率和公平的關(guān)系。堅持效率原則，就是要大力發(fā)展生產(chǎn)力，堅持使勞動者的勞動貢獻(xiàn)和勞動報酬緊密結(jié)合起來，就要讓按各生產(chǎn)要素參與收入分配，打破平均主義，激勵勞動者和建設(shè)者的積極性，鼓勵人們多勞動多積累。堅持公平原則，就是要防止分配不公，避免個人收入差距過分懸殊。收入分配的公平主要是指收入分配的相對合理，投入同樣的勞動和生產(chǎn)要素，應(yīng)當(dāng)獲得大致相同的收入。效率與公平的辯證關(guān)系在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，效率與公平是辯證統(tǒng)一的。一方面，效率與公平的物質(zhì)前提。只有在發(fā)展生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟(jì)效率，增加社會財富的基礎(chǔ)上，社會公平才能逐步實現(xiàn)。沒有效率作為前提和基礎(chǔ)的公平，只能導(dǎo)致平均主義和普遍貧窮；另一方面，公平是提高經(jīng)濟(jì)效益的保證，只有分配公平，才能維護(hù)勞動者權(quán)益，激發(fā)勞動者發(fā)展生產(chǎn)、提高效率的積極性。小結(jié)小節(jié)本節(jié)內(nèi)容，指明重難點(diǎn)作業(yè)效率與公平的辯證關(guān)系板書設(shè)計第三課個人的收入與理財一個人收入與分配（一）多元的家庭收入1.城鎮(zhèn)居民收入結(jié)構(gòu)2.農(nóng)村居民收入結(jié)構(gòu)（二）個人收入和分配1.我國現(xiàn)階段的分配制度2.按勞分配3.其他的分配方式4.實行現(xiàn)階段分配制度的原因（三）處理好效率與公平的關(guān)系1.堅持效率原則2.堅持公平原則3.效率與公平的辯證關(guān)系教后反思課時序號：8年月日教師姓名戴朝霞專業(yè)部機(jī)電汽修任教班級二機(jī)電11教材版本□國家統(tǒng)編教程□省編教材□工科教材□校本教材其它（）學(xué)科名稱經(jīng)濟(jì)政治與社會周課時數(shù)2課題依法納稅課型新授教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1.掌握稅收的概念及特點(diǎn)。2.理解依法納稅是公民的義務(wù)。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生綜合概括能力、運(yùn)用基本原理分析問題的能力。情感目標(biāo)：通過本框?qū)W習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生國家觀念，教育學(xué)生懂得依法納稅是公民的基本義務(wù)，是愛國的具體表現(xiàn)，偷稅等行為是違法的，可恥的。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)確立納稅人的意識教法小組探究法、分析講授法、活動啟發(fā)法。學(xué)法指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析現(xiàn)實問題。教具使用多媒體教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新棵怎樣處理好效率與公平的關(guān)系？學(xué)生討論、回答講授新課二、依法納稅（一）個人納稅面面觀1.稅收的概念稅收是國家為了實現(xiàn)其職能，憑借政治權(quán)力，依法無償取得財政收入的基本形式。2.稅收的特征：（1）強(qiáng)制性（2）無償性（3）固定性3.稅收的種類根據(jù)征稅對象可分為流轉(zhuǎn)稅、所得稅、資源稅、財產(chǎn)稅和行為稅五大類。（二）個人所得稅個人所得稅是國家對個人取得的各項收入征收的一種所得稅。個人所得稅按照征稅項目的不同實行超額累進(jìn)稅率和比例稅率。（三）確立納稅人的意識稅收取之于民，用之于民，依法納稅不僅是公民的基本義務(wù)，而且是公民的社會責(zé)任感和國家主人翁地位的具體體現(xiàn)。同時，公民要增強(qiáng)對公職人員及公共權(quán)力的監(jiān)督意識，關(guān)注國家對稅收的征管和使用，維護(hù)公民的合法權(quán)益。學(xué)生討論并分析小結(jié)小節(jié)本節(jié)內(nèi)容，指明重難點(diǎn)作業(yè)什么是稅收？稅收有哪些特征？板書設(shè)計二、依法納稅（一）個人納稅面面觀1.稅收的概念2.稅收的特征：（1）強(qiáng)制性（2）無償性（3）固定性3.稅收的種類根據(jù)征稅對象可分為流轉(zhuǎn)稅、所得稅、資源稅、財產(chǎn)稅和行為稅五大類。（二）個人所得稅（三）確立納稅人的意識教后反思課時序號：9年月日教師姓名戴朝霞專業(yè)部機(jī)電汽修任教班級二機(jī)電11教材版本□國家統(tǒng)編教程□省編教材□工科教材□校本教材其它（）學(xué)科名稱經(jīng)濟(jì)政治與社會周課時數(shù)2課題投資理財課型新授教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：理財?shù)膸追N方法和途徑：基金、儲蓄、證券、保險等德育目標(biāo)：錢不是萬能的，君子愛財，取之有道情感目標(biāo)：要花錢就要學(xué)會自己掙錢教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、要花錢就要學(xué)會自己掙錢2、理財?shù)膸追N方法和途徑：基金、儲蓄、證券、保險等3、錢不是萬能的，君子愛財，取之有道教法案例分析法、談話法、討論法相結(jié)合學(xué)法指導(dǎo)啟發(fā)式、合作探究教具使用多媒體教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新棵什么是投資？拿錢出來？錢生錢？賺錢？什么是理財？還是錢生錢？管理很多錢？理財＋投資＝合理的整理和規(guī)劃自已的資產(chǎn)然后有效的投放出去完成某種目的。理財投資不是有錢人才可以做的事，而是每個人都需要，只是有錢和沒錢的區(qū)別只是他們有各自的方法來規(guī)劃。而不是說有錢人才需要理財，沒錢人就不需要。如果只有富人才理財投資，窮人不理財投資，那只有一個結(jié)果就是窮人越來越窮，富人越來越富。想變得富裕不是很難，只要你有一份固定的工作有著穩(wěn)定的收入，工作一定年限后。只要你能養(yǎng)成良好的理財投資習(xí)慣就可以過上富裕的晚年的生活。今天在這里給大家介紹幾種方法。講授新課三、投資理財1、安全方便的儲蓄含義：儲蓄是指將貨幣存入銀行、信用合作社等金融機(jī)構(gòu)，當(dāng)存款到期或儲戶隨時提取時，由金融機(jī)構(gòu)歸還本金和支付利息的活動。存款利息的計算公式：存款利息=本金*利息率*存款期限儲蓄的種類：活期儲蓄和定期儲蓄特點(diǎn)：存取自由、安全性高、收益穩(wěn)定，一種最簡單的保本理財方式，目前是我國家庭主要的投資方式。投資誤區(qū)：風(fēng)險幾乎為零，認(rèn)為儲蓄無風(fēng)險。（實際上，在通貨膨脹時，進(jìn)行儲蓄要考慮負(fù)利率）。掌握儲蓄的多種形式，以有效避免存款利息上不必要的損失。2、風(fēng)險與收益并存的證券企業(yè)債券（風(fēng)險大，收益大）（1）債券金融債券企業(yè)債券（風(fēng)險大，收益大）金融債券國債（風(fēng)險最小，收益低）債券是一種穩(wěn)健的投資工具，利率固定，風(fēng)險小。（2）股票股票是高風(fēng)險、高收益的投資工具，是股份有限公司發(fā)給股東的入股憑證，是股東取得股息的一種有價證券。股票投資的收入包括兩部分：一是股息和紅利收入；二是通過買賣股票帶來的差價收益。股票的分類方法因此也是多種多樣的。按股東權(quán)利分類，股票可分為普通股、優(yōu)先股和后配股。依據(jù)股票的上市地點(diǎn)和所面對的投資者，我國上市公司的股票有A股、B股、H股、N股、S股等區(qū)分。A股的正式名稱是人民幣普通股票。它是由我國境內(nèi)公司發(fā)行，供境內(nèi)機(jī)構(gòu)、組織或個人（不含港、澳、臺投資者）以人民幣認(rèn)購和交易的普通股股票。B股的正式名稱是人民幣特種股票。它是以人民幣標(biāo)明面值，以外幣認(rèn)購和買賣，在境內(nèi)證券交易所交易的。而H股、N股、S股是指注冊地都在內(nèi)地，而上市地分別在香港、紐約、新加坡的外資股。此三種股票的名稱是取三地地名的第一個英文字母而得?；?由專家經(jīng)營管理，比較適合缺乏足夠投資知識、時間、精力有限的投資者。特點(diǎn)：由專門的基金公司操作，買進(jìn)和贖回都要收取相應(yīng)金額的手續(xù)費(fèi)。收益低于股票相應(yīng)發(fā)行也低，適合長遠(yuǎn)投資。投資法則：選擇業(yè)績良好的基金公司的優(yōu)秀基金經(jīng)理人管理下的基金?；鸬耐顿Y方法有兩種，一種是一次性投入，另一種是定期定投。適合人群：有長遠(yuǎn)投資計劃，希望獲得較高回報又不愿有太大風(fēng)險的人群。投資誤區(qū)：把基金當(dāng)股票，頻繁買進(jìn)賣出。3、冷暖相知的商業(yè)保險投資特點(diǎn)：保險是風(fēng)險管理工具，是為無法預(yù)料的事情做準(zhǔn)備，可以在意外發(fā)生時，彌補(bǔ)我們的經(jīng)濟(jì)損失。商業(yè)保險的種類：財產(chǎn)保險和人身保險投資法則：保費(fèi)不超過年收入的20%，先為家庭支柱投保，首選保障次選投資。適合人群：普遍適用，即使是有三金的人，也要考慮購買商業(yè)保險。投資誤區(qū)：沒有目的的購買保險。4、其他投資理財?shù)姆绞?如房產(chǎn)投資理財有多種工具，不同的人因經(jīng)濟(jì)狀況、性格特點(diǎn)、投資興趣、知識結(jié)構(gòu)的不同，理財目標(biāo)和投資方式也因人而異。無論選擇何種理財方式，目的都是為了實現(xiàn)資產(chǎn)的保值增值。但是，高收益往往伴隨高風(fēng)險，投資時要根據(jù)自己的風(fēng)險承受能力，理性理財。拓展部分：（一）“錢是賺來的”——要花錢自己掙（二）錢不是萬能的1、錢可以買到什么，但是不可以買到什么總之，錢不是萬能的······2、六個好習(xí)慣讓你理財成功一半習(xí)慣一：記錄財務(wù)情況。習(xí)慣二：明確價值觀和經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。習(xí)慣三：確定凈資產(chǎn)。習(xí)慣四：了解收入及花銷。習(xí)慣五：制定預(yù)算，并參照實施。習(xí)慣六：削減開銷。以上六個習(xí)慣，可以幫助我們開始自己的理財生活。好的開始，是成功的一半。小結(jié)總之，中職階段是理財?shù)钠鸩诫A段，也是學(xué)會理財?shù)狞S金時間。在中職階段養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣往往可以享用終生。作業(yè)課本介紹了那集中投資理財?shù)姆绞?？板書設(shè)計三、投資理財1、儲蓄2、證券3、商業(yè)保險教后反思課時序號：10年月日教師姓名戴朝霞專業(yè)部機(jī)電汽修任教班級二機(jī)電11教材版本□國家統(tǒng)編教程□省編教材□工科教材□校本教材其它（）學(xué)科名稱經(jīng)濟(jì)政治與社會周課時數(shù)2課題維護(hù)社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度課型新授教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生掌握我國的基本經(jīng)濟(jì)制度，并理解為何要堅持和完善我們的基本經(jīng)濟(jì)制度情感態(tài)度目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會抓住事物的主要矛盾。運(yùn)用目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會理論聯(lián)系實際教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)堅持和完善社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度教法案例教學(xué)法學(xué)法討論式、啟發(fā)式教具使用多媒體課件教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新棵我國是一個發(fā)展中國家，雖然是社會主義，在世界上是社會類型最先進(jìn)的國家，但我們的生產(chǎn)力水平卻不高，處于社會主義初級階段。這一階段我們最主要的任務(wù)就是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。那么在這一時期，我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)該采取什么樣的方式？本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)我國的基本經(jīng)濟(jì)制度。講授新課第四課社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度與社會主義市場經(jīng)濟(jì)維護(hù)社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展在我國1978年的工業(yè)總產(chǎn)值中，全民所有制企業(yè)占77.6%，集體企業(yè)占22.4%。改革開放為多種經(jīng)濟(jì)成分的共同發(fā)展開辟了廣闊的空間，外商和港澳臺投資經(jīng)濟(jì)、個體經(jīng)濟(jì)和私營經(jīng)濟(jì)等多種經(jīng)濟(jì)成分如雨后春筍半迅猛發(fā)展，呈現(xiàn)出多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的活躍局面。我國的基本經(jīng)濟(jì)制度我國的社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制經(jīng)濟(jì)為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。公有制經(jīng)濟(jì)社會主義公有制經(jīng)濟(jì)包括國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分。公有制的主體地位公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用國有經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位的行業(yè)和領(lǐng)域主要有：涉及國家安全的行業(yè)，諸如造幣業(yè)、重要國防軍事工業(yè)；重大基礎(chǔ)設(shè)施和重要礦產(chǎn)資源行業(yè)，諸如電力、電網(wǎng)、煤炭；提供公共產(chǎn)品和服務(wù)的行業(yè)，諸如港口、機(jī)場、水利設(shè)施、城市供水、公共交通、煤氣、大型環(huán)保設(shè)施、金融、保險等；支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中的重要骨干企業(yè)，包括大型油氣田、石化企業(yè)、鋼鐵企業(yè)、汽車企業(yè)、礦山企業(yè)以及重要電子企業(yè)。非公有制經(jīng)濟(jì)個體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、外商和港澳臺投資經(jīng)濟(jì)，以及各種混合所有制經(jīng)濟(jì)中的非國有、非集體成分。堅持和完善社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度堅持和完善公有制經(jīng)濟(jì)為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，是由我國社會主義初級階段的基本國情決定的。堅持公有制的主體地位中國是社會主義國家，必須堅持公有制的主體地位。國有經(jīng)濟(jì)是我國國民經(jīng)濟(jì)的支柱，對國民經(jīng)濟(jì)具有控制力和影響力。在關(guān)系國家安全和國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要部門和關(guān)鍵領(lǐng)域，應(yīng)保持國有經(jīng)濟(jì)的支配地位；在其他領(lǐng)域，可以通過資產(chǎn)重組和結(jié)構(gòu)調(diào)整，在市場競爭中提高國有經(jīng)濟(jì)的笑意，實現(xiàn)國有資產(chǎn)的保值增值。為何在堅持公有制為主體的同時，還要發(fā)展多種所有制經(jīng)？發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)是有我國目前生產(chǎn)力狀況決定的。我國是發(fā)展中國家，生產(chǎn)力總體水平比較低，且發(fā)展不平衡。為了解放和發(fā)展生產(chǎn)力，客觀上要求發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)。非公有制經(jīng)濟(jì)在利用分散資源、增加就業(yè)、提高人民生活水平等方面，發(fā)揮著不可替代的重要作用。第二、發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)是建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的要求。我國現(xiàn)階段的市場經(jīng)濟(jì)上不完善，只有通過多種所有制經(jīng)濟(jì)之間的合作與競爭，才能實現(xiàn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國的基本經(jīng)濟(jì)制度，這是由我國當(dāng)前的國情決定的，符合全國人民的根本利益，因此我們要堅持和完善社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度。請同學(xué)們課下做好復(fù)習(xí)，深刻理解。作業(yè)為何要堅持公有制經(jīng)濟(jì)為主體？板書設(shè)計第四課社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度與社會主義市場經(jīng)濟(jì)維護(hù)社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度公有制為主題，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展我國的基本經(jīng)濟(jì)制度我國的基本經(jīng)濟(jì)制度公有制經(jīng)濟(jì)公有制的主體地位非公有制經(jīng)濟(jì)堅持和完善社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度1為什么要堅持公有制經(jīng)濟(jì)為主體為什么要發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)?教學(xué)反思課時序號：11年月日教師姓名戴朝霞專業(yè)部機(jī)電汽修任教班級二機(jī)電11教材版本□國家統(tǒng)編教程□省編教材□工科教材□校本教材其它（）學(xué)科名稱經(jīng)濟(jì)政治與社會周課時數(shù)2課題把握社會主義市場經(jīng)濟(jì)的特征課型新授教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征，明確發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)是振興我國經(jīng)濟(jì)的必由之路。能力目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用實例說明社會主義的宏觀調(diào)空更為有效，培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實際和綜合分析能力。覺悟目標(biāo)：使學(xué)生更好地理解中國特色的社會主義理論和社會主義制度的優(yōu)越性，進(jìn)一步堅定走社會主義道路的信念。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征難點(diǎn)：資源配置方式教法案例分析法、談話法、討論法相結(jié)合學(xué)法指導(dǎo)合作探究教具使用教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新棵案例導(dǎo)入：關(guān)于水的思考如何利用價格手段提高水資源的利用效率？在保護(hù)和利用水資源問題上，市場能做什么，不能做什么？講授新課二、把握社會主義市場經(jīng)濟(jì)的特征1、計劃和市場是資源配置的兩種手段計劃經(jīng)濟(jì)市場經(jīng)濟(jì)市場不是萬能的，存在盲目性與滯后性等缺陷。社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征社會主義市場經(jīng)濟(jì)是同社會主義基本制度結(jié)合在一起的，是社會主義條件下的市場經(jīng)濟(jì)，它既具有市場經(jīng)濟(jì)一般特征的平等性、競爭性、法制性和開放性，又具有自己的鮮明特征，表現(xiàn)在三個方面：社會主義市場經(jīng)濟(jì)是公有制占主體的市場經(jīng)濟(jì)。社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別在于所有制結(jié)構(gòu)不同。生產(chǎn)資料公有制是社會主義的根本特征，是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。只有確保公有制的主體地位，人民民主專政的社會主義國家才能有堅實的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，勞動人民在社會生活中的主人翁地位才能得到實現(xiàn)，才能保證我國經(jīng)濟(jì)的社會主義性質(zhì)，才能引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。第二，社會主義市場經(jīng)濟(jì)以實現(xiàn)同富裕為根本目標(biāo)實現(xiàn)共同富裕是社會主義本質(zhì)的要求，也是社會主義的根本目標(biāo)?，F(xiàn)實生活中，同時，同步，同等程度地富裕起來這不現(xiàn)實也不可能，所以我國首先鼓勵一部分人，一部分地區(qū)先富起來，先富帶后富，最后走向共富。在走向共富的過程中必然會有收入上的差距存在，在我國，就應(yīng)該堅持分配中把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來，堅持“效率優(yōu)先，兼顧公平”的原則。這個原則既承認(rèn)收入分配中差距的存在，允許一部分人和地區(qū)通過誠實勞動，合法經(jīng)營先富起來，目的是激發(fā)人們的積極性，創(chuàng)造性，促進(jìn)效率的提高和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；又強(qiáng)調(diào)國家必須對社會成員之間的收入差距加以適當(dāng)調(diào)節(jié)。否則，如果造成收入水平的過分懸殊，就背離了社會主義的根本目標(biāo)。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，國家能夠?qū)嵭袕?qiáng)有力的宏觀調(diào)控。實事求是的說，目前我國對市場經(jīng)濟(jì)所進(jìn)行的宏觀調(diào)控確實存在著許多問題。如：高檔賓館、大型商店供過于求，大量商品房無人購買，彩電大戰(zhàn)，冰箱大戰(zhàn)等等。但我們必須清楚，這是多種因素造成的。而宏觀調(diào)控也需要經(jīng)過一個長期摸索、實踐的過程。近幾年，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成功地實現(xiàn)了“軟著陸”，有效地控制了通貨膨脹，在東南亞金融危機(jī)中保持了金融穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，我們完全可以相信，隨著實踐的發(fā)展和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷完善，國家宏觀調(diào)控的作用，會得到更充分，更好的發(fā)揮，一定比資本主義國家做得更好，更有效。第一，公有制決定了各部門、各企業(yè)以及勞動者之間利益上的一致性，使國家能夠集中力量辦大事；第二，國有經(jīng)濟(jì)起主導(dǎo)作用，控制和影響國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向；第三，特別是中國共產(chǎn)黨作為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和革命開放事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，以鄧小平理論為指導(dǎo)，堅持社會主義初級階段的基本路線，有能力將全國各族人民的意志統(tǒng)一到現(xiàn)代化建設(shè)上來。（師）總結(jié)：而這些條件都是資本主義市場經(jīng)濟(jì)所不具備的。所以，社會主義國家可以把人民的當(dāng)前利益、局部利益和整體利益結(jié)合起來，運(yùn)用多種手段對經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行廣泛的宏觀調(diào)控，并且能比資本主義國家做得更好、更有成效。（提問）誰能列舉我國正在集中力量興辦的幾件大事？（生）三峽水利工程的興辦、南水北調(diào)工程，西氣東輸、西電東送、神州五號載人飛船等3、遵守市場規(guī)則，維護(hù)市場秩序一方面，要求企業(yè)與居民自覺遵守市場規(guī)則；另一方面，政府應(yīng)加強(qiáng)市場監(jiān)督，維護(hù)市場秩序。沒有規(guī)矩不成方圓。市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)則包括：自愿交易，平等競爭，誠實守信，等價有償學(xué)生思考回答學(xué)生思考采取哪些措施？學(xué)生回答小結(jié)總之，社會主義市場經(jīng)濟(jì)的三個基本特征是不可分割、互相聯(lián)系的整體。公有制的主體地位決定了社會主義市場經(jīng)濟(jì)以實現(xiàn)共富為根本目標(biāo)，公有制的主體地位是我們實行強(qiáng)有力宏觀調(diào)控的基礎(chǔ)。同時，只有實行強(qiáng)有力的宏觀調(diào)控才能鞏固、發(fā)展公有制的主體地位，才能最終達(dá)到共同富裕的目標(biāo)，才能處理好改革、穩(wěn)定、發(fā)展的關(guān)系。作業(yè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征？市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)則？板書設(shè)計二、把握社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征1、看不見的手2、社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征3、遵循市場規(guī)則，維護(hù)市場秩序教后反思課時序號：12年月日教師姓名戴朝霞專業(yè)部機(jī)電汽修任教班級二機(jī)電11教材版本□國家統(tǒng)編教程□省編教材□工科教材□校本教材其它（）學(xué)科名稱經(jīng)濟(jì)政治與社會周課時數(shù)2課題全面建設(shè)小康社會課型新授教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1.理解舊三步走、新三步走的發(fā)展戰(zhàn)略。2.全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)。3.運(yùn)用所學(xué)知識，初步分析全面建設(shè)小康社會的意義。能力目標(biāo)：通過分析由總體小康到全面小康的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)看問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo);通過展示小康社會的目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就，使學(xué)生增強(qiáng)民族自豪感和自信心，充分體會社會主義優(yōu)越性。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)正確理解和把握全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)教法小組探究法、分析講授法、活動啟發(fā)法情景導(dǎo)析合作探究。學(xué)法指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析現(xiàn)實問題。教具使用多媒體教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新棵在《好日子》的歌聲中，播放建國六十周年輝煌成就圖片，同學(xué)們感覺我們現(xiàn)在的日子過得怎樣？想不想吧我們的日子過得更好？那我們該怎么辦？進(jìn)入情景，感受新生活，激發(fā)學(xué)生激情。學(xué)生討論、回答講授新課一、全面建設(shè)小康社會（一）改革開放30年來的成就展示改革開放后30年的成就圖片，讓學(xué)生感受改革開放30年來的成就，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得的舉世矚目的成就。（二）從總體小康到全面小康1.“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略和總體小康

“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略（展示）第一步，實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問題；第二步，到本世紀(jì)末（2000年），使國民生產(chǎn)總值再增長一倍，人民生活達(dá)到小康水平；第三步，到下個世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化?！笨傮w小康〈展示“小康”一詞的由來〉表現(xiàn)宏觀上：國家整體經(jīng)濟(jì)實力大大增強(qiáng)。微觀上：城鄉(xiāng)居民的生活水平、生活質(zhì)量明顯提高?！凑故緢D片引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)〉結(jié)合課件（展示改革開放后30年的成就圖片4幅，播放西部落后教育的視頻和圖片）討論問題：我國無論從微觀還是宏觀上經(jīng)濟(jì)發(fā)展實力比以前都進(jìn)步多了。但是我國的小康社會，還存在那些缺陷？哪些不盡如意之處？總結(jié)總體小康的特點(diǎn)，并對整體小康和全面小康進(jìn)行比較?？傮w小康的特點(diǎn)：是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。所謂低水平，就是雖然我國經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)達(dá)到一定規(guī)模，但人均水平還比較低。所謂不全面，就是目前的小康基本上還處于生存性消費(fèi)的滿足，而發(fā)展性消費(fèi)還沒有得到有效滿足，社會保障還不健全，環(huán)境質(zhì)量還有待提高。所謂發(fā)展很不平衡，是指地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間，發(fā)展水平差距不小。結(jié)論：我國的小康只是一種總體上的小康，那我們下一步的任務(wù)應(yīng)該是什么？引出全面小康。2.新“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略和全面小康1997年，黨的十五大確定了“新三步走”戰(zhàn)略，即：21世紀(jì)第一個十年實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加寬裕，形成比較完善的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制；再經(jīng)過十年的努力，到建黨100周年時，使國民經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，各項制度更加完善；到世紀(jì)中葉建國100周年時，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，建成富強(qiáng)民主文明的社會主義國家。（三）全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)和意義1.全面小康社會的目標(biāo)（展示圖片黨的十六大提出這一目標(biāo)）目標(biāo)——使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。（過渡）六個更加從經(jīng)濟(jì)、政治、科教、文化、社會、人民生活等方面對未來社會勾畫了一幅美好的藍(lán)圖，我們有信心去實現(xiàn)、去創(chuàng)造美好的社會，下面請大家把范圍縮小一點(diǎn)，從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的角度來討論一下全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)。2.全面小康社會建設(shè)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)1.在優(yōu)化結(jié)構(gòu)和提高效益的基礎(chǔ)上，國內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年翻兩翻，綜合國力和國際競爭力明顯增強(qiáng)。2.基本實現(xiàn)工業(yè)化，建成完善的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和更具活力、更加開放的經(jīng)濟(jì)體系。3.城鎮(zhèn)人口的比重較大幅度提高，工農(nóng)差別、城鄉(xiāng)差別和地區(qū)差別擴(kuò)大的趨勢逐步扭轉(zhuǎn)。4.社會保障體系比較健全，社會就業(yè)比較充分，家庭財產(chǎn)普遍增加，人民過上更加富足的生活。小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道了我國已經(jīng)邁入了小康社會的門檻，達(dá)到了總體小康水平，這是我國發(fā)展史上的偉大成就，但同世界其他國家相比，我們的小康是個低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康，為此，我們制訂了經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)，在本世紀(jì)頭20年，將實現(xiàn)更高水平、更加全面、更加均衡的全面小康社會的奮斗目標(biāo)，當(dāng)然，其建設(shè)進(jìn)程是一種不平衡的發(fā)展過程。作業(yè)為什么要提出全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)？怎樣實現(xiàn)全面小康？板書設(shè)計一、全面建設(shè)小康社會（一）改革開放30年來的成就（二）從總體小康到全面小康1.“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略和總體小康2.新“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略和全面小康（三）全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)和意義教后反思課時序號：13年月日教師姓名戴朝霞專業(yè)部汽修任教班級09汽修教材版本√國家統(tǒng)編教程□省編教材□工科教材□校本教材其它（）學(xué)科名稱經(jīng)濟(jì)政治與社會周課時數(shù)2課題堅持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展課型新授教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生掌握走新型工業(yè)化道路的內(nèi)容、構(gòu)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的基本要求，理解科學(xué)發(fā)展觀的含義。情感態(tài)度目標(biāo)：讓學(xué)生增強(qiáng)節(jié)約和憂患意識，樹立環(huán)保意識，愛護(hù)環(huán)境資源，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。運(yùn)用目標(biāo)：讓學(xué)生能出不運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀解決自己職業(yè)生涯與發(fā)展的實際問題。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式教法案例教學(xué)法學(xué)法討論式、啟發(fā)式教具使用多媒體課件教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新棵例1：從2000—2005我國GDP穩(wěn)步增長，2007年GDP增長速度高達(dá)11.4%，今年GDP總量可能超過日本，成為第二大經(jīng)濟(jì)體。但是我國每億元GDP能源的消耗量是美日的30多倍。而現(xiàn)在我國的人均GDP只相當(dāng)與30年前日本的人均GDP例2：癌癥村的悲哀（一）：河南省俊北縣老關(guān)嘴村被兩條污水河夾著，吃的是污水，呼吸的全是臭氣。癌癥村的悲哀（二）：村里已近有百人得癌癥死亡。學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥我國的GDP增長了但是以過多的消耗來換來GDP的增長資源得不到充分利用會造成資源的短缺，不利于我國經(jīng)濟(jì)的長足發(fā)展。案例二說明河南省俊北縣片面追求GDP的增長會使環(huán)境遭到污染、生態(tài)遭到破壞，最終會威脅到人們的生命安全。由此得出，我們在發(fā)展經(jīng)濟(jì)時，要樹立科學(xué)的發(fā)展觀。科學(xué)發(fā)展觀就是堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展。本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)堅持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展。講授新課第五課堅持科學(xué)發(fā)展觀全面建設(shè)小康社會二、堅持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展（一）走中國特色的現(xiàn)代化發(fā)展之路1、讓學(xué)生閱讀課本42—43頁的材料，回顧歷史，然后談?wù)劗?dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問題。教師總結(jié)：在高速的工業(yè)化進(jìn)程中，我國仍然存在科學(xué)技術(shù)進(jìn)步相對緩慢，第一、二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展不夠協(xié)調(diào)，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展中對社會發(fā)展、對資源環(huán)境與生態(tài)保護(hù)重視不夠等問題。因此，在進(jìn)入新世紀(jì)，黨中央提出了走新型工業(yè)化道路，以加快中國現(xiàn)代化進(jìn)程。在科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)下，進(jìn)一步明確了新型工業(yè)化道路的目標(biāo)。新型工業(yè)化道路新型工業(yè)化道路暴露工業(yè)化、城市化、市場化、國際化、社會化和信息化等內(nèi)容。（二）推動經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展要解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問題，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展，確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，就要貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式長期以來，我國經(jīng)濟(jì)增長走的是一條外延式發(fā)展道路，主要依靠數(shù)量擴(kuò)張實現(xiàn)增長，存在忽視技術(shù)進(jìn)步，忽視內(nèi)涵式發(fā)展的問題。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，就要把自主創(chuàng)新能力放在首位，由原來主要依靠人力物力投入的增長方式向主要依靠科技進(jìn)步、勞動者素質(zhì)提高好、管理創(chuàng)新的內(nèi)涵式發(fā)展道路轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由粗放型向集約型發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，主要保羅產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與升級、區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展兩方面內(nèi)容。（1）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級a要大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，提高第三產(chǎn)業(yè)的比重和水平。b同事要重視第一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。（2）促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，就要在保持東部繼續(xù)發(fā)展的前提下，推動中部地區(qū)崛起，實現(xiàn)東北地區(qū)振興，發(fā)展西部地區(qū)，從而形成東中西互動、優(yōu)勢互補(bǔ)、相互促進(jìn)、共同發(fā)展的區(qū)域發(fā)展格局，逐步縮小區(qū)域發(fā)展差距。（三）構(gòu)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會1、按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)重要堅持資源節(jié)約與環(huán)境友好的基本，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會與生態(tài)的和諧發(fā)展。2、要樹立科學(xué)發(fā)展理念，利用經(jīng)濟(jì)、法律、行政、技術(shù)和道德等手段，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、促進(jìn)生態(tài)良性循環(huán)，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會。小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新型工業(yè)化道路的內(nèi)容，如何推動經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，構(gòu)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會。內(nèi)容非常重要，請同學(xué)們課下做好復(fù)習(xí)，深刻理解。作業(yè)如何推動經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展？板書設(shè)計第五課堅持科學(xué)發(fā)展觀全面建設(shè)小康社會堅持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展（一）走中國特色的現(xiàn)代化發(fā)展之路新型工業(yè)化道路（二）推動經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展1、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式2、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展（三）構(gòu)建資源節(jié)約型社會和環(huán)境友好型社會教學(xué)反思課時序號：14年月日教師姓名戴朝霞專業(yè)部汽修任教班級09汽修教材版本□國家統(tǒng)編教程□省編教材□工科教材□校本教材其它（）學(xué)科名稱經(jīng)濟(jì)政治與社會周課時數(shù)2課題對外開放是強(qiáng)國之路課型新授教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生了解我國的對外開放的偉大成就、我國日益擴(kuò)大的對外開放經(jīng)濟(jì)貿(mào)易。情感態(tài)度目標(biāo)：讓學(xué)生樹立開放包容的心態(tài)，增強(qiáng)開放意識、競爭意識和風(fēng)險意識。。運(yùn)用目標(biāo)：讓學(xué)生自覺增強(qiáng)自我保護(hù)和抵御風(fēng)險的能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)堅持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的對外開放的雙重渠道教法案例教學(xué)法學(xué)法討論式、啟發(fā)式教具使用多媒體課件教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新棵上課之前，先給大家講個故事吧：故事發(fā)生在上個世紀(jì)70年代，中華人民共和國走進(jìn)聯(lián)合國的時候，根本不知道要準(zhǔn)備什么，就在鄧小平和喬冠華帶隊的代表團(tuán)匆忙出發(fā)前，才突然發(fā)現(xiàn)帶人民幣不行，要帶點(diǎn)美元。于是緊急下令全國的銀行能收集到的全部美元收集起來，共是38000美元。這是整個國家赴聯(lián)合國唯一的現(xiàn)金經(jīng)費(fèi)，以至于代表團(tuán)住進(jìn)了美國的豪華酒店，卻付不起小費(fèi)，最后沒辦法，是鄧小平把他的全部個人經(jīng)費(fèi)省下來付給了服務(wù)生，他回家的時候只給孫女帶回來一塊巧克力。這是一個真實的故事，他就發(fā)生在30年前，30年后的現(xiàn)在，2006年12月底中國外匯儲備余額達(dá)到10663億美元。通過這個故事，你發(fā)現(xiàn)當(dāng)時的中國與世界的關(guān)系怎樣？——30年前的中國處于半封閉狀態(tài)，與西方國家的經(jīng)濟(jì)差距巨大。不僅僅是和美國這樣的超級大國相比，差距巨大，而且和60年代崛起的亞洲四小龍相比，我們也被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。面對如此大的差距，繼續(xù)自我封閉行嗎？那應(yīng)該怎么辦呢？講授新課第六課對外開放的基本國策對外開放是強(qiáng)國之路對外開放的偉大成就通過30多年對外開放，我國逐步成為開放程度最高的發(fā)展中大國。我國工業(yè)已高度對外開放，服務(wù)業(yè)開放日益擴(kuò)大，對外經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域吸納直接就業(yè)超過1億人，世界經(jīng)濟(jì)中的“中國因素”日益凸顯。取得的成就：全球貿(mào)易排名有改革開放之初的32位躍升至2008念得第3位進(jìn)出口總額占全球比例由不足1%上升至8%貿(mào)易伙伴由40多個發(fā)展到220多個1993年以來，連續(xù)16年稱為利用外資最多的發(fā)展中國家，累計利用外資超過7800億美元對外投資從無到有，規(guī)模居發(fā)展中國家之首(二)日益擴(kuò)大的對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易1、國際貿(mào)易國際貿(mào)易也稱世界貿(mào)易，是指不同國家和地區(qū)之間的貨物、技術(shù)和服務(wù)的進(jìn)出口貿(mào)易活動。2、對外開放有力的推動了我國工業(yè)化進(jìn)程，大大增強(qiáng)了我國經(jīng)濟(jì)的國際競爭力和在世界經(jīng)濟(jì)中的影響力，是我國經(jīng)濟(jì)在更廣領(lǐng)域、更深程度上與世界經(jīng)濟(jì)融合在一起。（1）對外開放式我國迅速實現(xiàn)了國際貿(mào)易大國的轉(zhuǎn)變（2）對外開放促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（3）對外開放加快了工業(yè)化進(jìn)程，成為促進(jìn)自主常新的重要途徑（4）對外開放推動了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善。（5）對外開放提升了我國國際地位和國際影響力（三）“引進(jìn)來”和“走出去”1、過去，我國以“引進(jìn)來”為主，隨著對外開放的擴(kuò)大和深化，“走出去”也日益成為我國對外開放的重要渠道。2、隨著我國對外開放的深入，“走出去”的規(guī)模將越來越大、范圍將越來越廣，并將與“引進(jìn)來”共同構(gòu)成支撐中國對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作的兩大支柱。小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國三十年來對外開放取得的偉大成就，了解了日益擴(kuò)大的對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易，深刻理解了“引進(jìn)來”和“走出去”的戰(zhàn)略。請同學(xué)們課下做好復(fù)習(xí)，深刻理解。作業(yè)對外開放的偉大成就？板書設(shè)計第六課對外開放的基本國策對外開放是強(qiáng)國之路對外開放的偉大成就日益擴(kuò)大的對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易國際貿(mào)易對外開放對我國工業(yè)化進(jìn)程的影響（三）“引進(jìn)來”和“走出去”1過去，我國以“引進(jìn)來”為主2、現(xiàn)在，“走出去”和“引進(jìn)來”共同構(gòu)成支撐我國對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作的兩大支柱教學(xué)反思課時序號：15年月日教師姓名戴朝霞專業(yè)部汽修任教班級09汽修教材版本□國家統(tǒng)編教程□省編教材□工科教材□校本教材其它（）學(xué)科名稱經(jīng)濟(jì)政治與社會周課時數(shù)2課題面對全球化，增強(qiáng)開放意識課型新授教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生理解我國實行對外開放基本國策的必要性情感態(tài)度目標(biāo)：讓學(xué)生堅定自主創(chuàng)新的信念，擁護(hù)對外開放的基本國策。運(yùn)用目標(biāo)：讓學(xué)生就如何應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化趨勢，如何提高開放型經(jīng)濟(jì)水平能提出合理化建議。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)經(jīng)濟(jì)全球化的影響及我們的應(yīng)對態(tài)度教法案例教學(xué)法學(xué)法討論式、啟發(fā)式教具使用多媒體課件教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新棵第二次世界大戰(zhàn)，可以說改變了世界。第三次科技革命的興起，使人類社會的生產(chǎn)力進(jìn)入高速發(fā)展時期；戰(zhàn)后，美蘇兩極格局的形成，雖然由于彼此間的擴(kuò)軍備戰(zhàn)、爭霸，使世界形勢動蕩不安，但由于勢均力敵，避免了人類世界再次爆發(fā)戰(zhàn)爭，尤其是極具毀滅力的核戰(zhàn)爭；但是由于蘇聯(lián)的解體和東歐的劇變，兩極格局解體，世界格局開始向多極化發(fā)展?？梢哉f，二戰(zhàn)后，人類社會經(jīng)歷的幾番動蕩?？墒?，世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展如何？五六十年代是西方資本主義國家的黃金時代，七八十年代是一些后起的國家的黃金時代，但全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總趨勢又是如何？這就是我們今天一起來學(xué)習(xí)的《面對全球化，增強(qiáng)開放意識》。講授新課第六課對外開放的基本國策二、面對全球化，增強(qiáng)開放意識（一）經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢越來越強(qiáng)，各國再生產(chǎn)、貿(mào)易、資本活動中的聯(lián)系越來越密切。經(jīng)濟(jì)全球化商品、服務(wù)、技術(shù)、資本等在全球范圍內(nèi)流動和配置，其表現(xiàn)形式主要是生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化和資本全球化。（1）生產(chǎn)全球化（2）貿(mào)易全球化（3）資本全球化（二）堅持對外開放的基本國策我國實行對外來訪的基本國策是經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的客觀要求首先，對外開放要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的需要。其次，發(fā)展和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制要求對外開放最后，對外開放是我國經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的需要。（三）增強(qiáng)風(fēng)險意識生產(chǎn)的社會化和生產(chǎn)資料的資本主義私人占有之間的矛盾，必然導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生。經(jīng)濟(jì)全球化使得各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系在一起，它在促進(jìn)了各國經(jīng)濟(jì)合作和發(fā)展的同時，也是本國經(jīng)濟(jì)更容易受到他國經(jīng)濟(jì)的不利影響。因此，在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，我們要提高風(fēng)險意識，高度重視經(jīng)濟(jì)全球化帶來了的負(fù)面影響。在分享全球化帶來收益的同時，要居安思危、防微杜漸、全面增強(qiáng)自我保護(hù)意識和抵御風(fēng)險的能力。要正確面對全球化在經(jīng)濟(jì)對外開放中，要堅持從我國國情出發(fā)，堅持我國政府在對外經(jīng)濟(jì)活動中的主導(dǎo)權(quán)，堅持開放市場的循序漸進(jìn)，堅持權(quán)利和義務(wù)的平等。積極參與全球化歷史經(jīng)驗證明，將自己置身于國經(jīng)濟(jì)之外，必然會落后。我們要認(rèn)真對待融入全球化后面對的挑戰(zhàn)，變壓力為動力，提高我國的企業(yè)管理水平，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變，提高有關(guān)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)的也得國際競爭力。在全球化中加快發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)我國的整體經(jīng)濟(jì)實力在國際經(jīng)濟(jì)活動中要保持清醒的頭腦，應(yīng)旗幟鮮明的維護(hù)和爭取自身的經(jīng)濟(jì)利益，只有本國的經(jīng)濟(jì)實力強(qiáng)大了，在國際社會中才有地位，在國際事務(wù)中才能發(fā)揮個大的作用。小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)全球化、堅持對外開放的今本國策和如何面對經(jīng)濟(jì)全球化帶來的風(fēng)險。請同學(xué)們課下做好復(fù)習(xí)，深刻理解。作業(yè)我國為何要實行對外開放的基本國策？板書設(shè)計第六課對外開放的基本國策二、面對全球化，增強(qiáng)開放意識（一）經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化的定義（1）生產(chǎn)全球化（2）貿(mào)易全球化（3）資本全球化（二）堅持對外開放的基本國策首先，對外開放要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的需要。其次，發(fā)展和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制要求對外開放最后，對外開放是我國經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的需要。（三）增強(qiáng)風(fēng)險意識1、要正確面對全球化2、積極參與全球化3、在全球化中加快發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)我國的整體經(jīng)濟(jì)實力教學(xué)反思年月日教師姓名戴朝霞專業(yè)部汽修部任教班級09汽修教材版本□國家統(tǒng)編教程□省編教材□工科教材□校本教材其它（）學(xué)科名稱經(jīng)濟(jì)政治與社會周課時數(shù)2*單元課題擁護(hù)社會主義政治制度教學(xué)內(nèi)容第七課我國社會主義政治制度人民代表大會制度我國的政黨制度民族區(qū)域自治制度基層民主與基層群眾自治制度第八課我國民主政治的發(fā)展道路人民民主是社會主義的生命發(fā)展社會主義民主政治教學(xué)目的和要求知識目標(biāo)：明確認(rèn)識人民代表大會制度是適合我國國情的政權(quán)組織形式，是我國的根本政治制度中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度民族區(qū)域自治制度基層群眾自治制度社會主義民主發(fā)展的必然性理解人民當(dāng)家作主是社會主義的本質(zhì)理解發(fā)展社會主義民主政治的最根本要求是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一。情感目標(biāo)：認(rèn)同我國社會主義的政治制度的特點(diǎn)與優(yōu)勢，確立主人翁意識，提高自己的政治素質(zhì)，樹立為建設(shè)中國特色的社會主義事業(yè)而奮斗的政治責(zé)任感和使命感。認(rèn)同我國民主發(fā)展道路的選擇，堅定走中國特