高考歷史選擇題答題技巧與方法 - 副本

高考歷史選擇題答題

技巧與方法

在高考歷史中，選擇題的分值比重占到全卷總分近半（48分）。從選擇題在整個試卷中所占的比重來看，選擇題解答的準確性，決定了整份試卷的總成績，選擇題的位置一般處在試卷的前半部分，選擇題解答是否順利且時間耗費多寡，直接影響了考生解答后續(xù)題目情緒與考試總體時間分配。在絕大多數(shù)情況下，選擇題的成敗直接關系歷史考試的成敗?？梢姡岣哌x擇題的解答技巧對提高整個試卷的考試成績是非常重要的。對于高考歷史來講，選擇題的解答技巧，除了平時多練以外，還必須分析、把握其題型的特點，研究其內在規(guī)律，做到胸有成竹。

選擇題的答題技巧與方法（一）答好選擇題應具備的因素扎實的基礎知識較強的歸納與提煉材料的能力正確運用歷史唯物與辯證唯物主義的基本觀點新史觀（文明史、近現(xiàn)代化史、全球化史觀、社會史觀）

寧夏海南吉林黑龍江云南山西河南新疆河北內蒙古陜西河北遼寧江西湖南湖北.doc的文言文閱讀能力

較強的心理素質

較強的分析比較的能力較好的運氣基礎不牢，地動山搖扎實的基礎知識（1）微觀上：熟知歷史史實

（時間、背景、過程、內容、結果、評價）

（2）宏觀上：熟知教材的結構（章、節(jié)、目、點）基礎不牢，地動山搖歷史教學中常用的辯證唯物主義和歷史唯義的基本觀點1、生產力決定生產關系，生產關系對生產力的反作用。2、經(jīng)濟基礎決定上層建筑。3、社會存在決定社會意識，社會意識反映社會存在。4、生產力是人類社會發(fā)展的根本動力。5、必然性和偶然性。6、主要和次要的關系。7、階級的觀點。8、人民群眾創(chuàng)造歷史及個人（英雄人物）的作用。9、現(xiàn)象和本質的關系。10、辯證（一分為二、片面和全面）的觀點。11、矛盾的觀點。12、發(fā)展的觀點。

選擇題的答題技巧與方法（二）歷史選擇題的解題方法選擇題的構成題干部分備選項部分技巧方法，錦上添花1.三審題干——明確題目要求

選擇題的答題技巧與方法

一審：限制詞——明確考查的范圍

寧夏海南吉林黑龍江云南山西河南新疆河北內蒙古陜西河北遼寧江西湖南湖北.doc時間限制、地點（或國別）、領域（包括政治、經(jīng)濟、軍事、外交、思想等）、人物限制等)二審：中心詞——明確考查的內容與主旨三審：求答詞——明確考查的意圖技巧方法，錦上添花【三審題干例1】(2013全國卷)技巧方法，錦上添花

1950年，法國提出歐洲應該超越國家的藩籬聯(lián)合起來。這一提議得到聯(lián)邦德國等國家的支持，但英國等一些國家反對成立超國家的機構，只有法、德、意等六國實現(xiàn)了聯(lián)合。六國率先實現(xiàn)聯(lián)合的直接原因是這些國家

A.屢遭戰(zhàn)爭重創(chuàng)

B.社會制度相同

C.發(fā)展水平相似

D.歷史上關系緊密A【三審題干例2】（2008年江蘇卷）右圖是一本連環(huán)畫的封面，該書講述了孫家莊農民孫志剛的故事，圖中的“社”指的是A.農業(yè)生產的合作組織B.公私合營的生產組織C.人民公社的生產組織D.包產到組的生產組織華東人民美術出版社1953年4月出版A

2.三辨?zhèn)溥x項——確定最后答案

選擇題的答題技巧與方法一辨：是否符合歷史史實；觀點是否正確二辨：是否符合題干內容；（與材料無關或與材料主旨相左的排除）三辨：是否與題干要求有必然的邏輯聯(lián)系。（比較選擇與材料聯(lián)系緊密與材料主旨最相符的答案）【三辨選項例1】（2012年全國卷）

據(jù)統(tǒng)計，1992年全國辭去公職經(jīng)商者達12萬人，未辭職而以各種方式投身商海者超過1000萬人，這種現(xiàn)象被稱為“下海潮”。這反映了A．市場經(jīng)濟改革成為社會共識

B．多種經(jīng)濟成分開始共同發(fā)展C．城市經(jīng)濟體制改革全面展開

D．計劃經(jīng)濟開始轉向市場經(jīng)濟不符合史實A

年代1950年1960年1970年1973年與日本貿易+2．4+2．0-15．9-19．4與西歐貿易+2．0+10．7-5．8-17．8【三辨選項例2】

（2011年1月寧波市高三調研22題）美國的進出口貿易情況表（單位：億美元）（注：“+”為順差，“-”為逆差）下列選項中，對該表格作出正確解讀的是（）A．1950年美國與日本的貿易總額超過了與西歐的貿易總額B．1960年美國與西歐間貿易順差加大和歐共體的成立有關C．1970年美、日貿易逆差加大與日實行“政主型市經(jīng)”有關D．1973年美對日本、西歐的貿易逆差擴大說明美國經(jīng)濟的崩潰C【三辨選項例3】

（2012年大綱全國卷）清帝雍正朱批諭旨說：“山右（今山西）大約商賈居首，其次者猶肯力農，再次者謀入營伍，最下者方令讀書。聯(lián)所悉知，習俗殊可笑?！边@反映出當?shù)谹．商人的政治地位已經(jīng)躍居首位 B．學而優(yōu)則仕的傳統(tǒng)已被拋棄C．重農抑商政策并沒有得到實施 D．傳統(tǒng)觀念因追求財富而改變D返回【三辨選項例4】

（2012年大綱全國卷）

1917年4月，列寧根據(jù)當時俄國政局的特點。不贊成立即推翻臨時政府，主張首先爭取全部政權歸蘇維埃，然后再把小資產階級政黨排除出蘇維埃，建立無產階級專政。列寧提出這一主張的重要依據(jù)是A．存在著兩個政權并存局面B．世界大戰(zhàn)尚未結束C．紅軍取得了國內戰(zhàn)爭的勝利D．尼古拉二世已經(jīng)宣布退位A3、六定位意識

——貫穿審題干、辨選項的全過程

選擇題的答題技巧與方法

時間定位概念定位教材定位理論定位關鍵詞定位吻合度定位【六定位選項例1】（2012年大綱全國卷）

1931年初，紅一方面軍開始偵察國民黨軍隊的無線電通訊。1932年，紅軍破譯了國民黨軍隊的無線電通訊密碼，這一成功A．確保了紅軍對敵處于軍事優(yōu)勢地位B．為紅軍取得戰(zhàn)場主動權創(chuàng)造了條件C．加強了革命根據(jù)地間的協(xié)調作戰(zhàn)能力D．有利于紅軍實現(xiàn)戰(zhàn)略方針的轉變B【六定位選項例2】（2012年大綱全國卷）

1980年12月，我國頒發(fā)了改革開放后的第一份個體工商業(yè)營業(yè)執(zhí)照。這表明A．公有制經(jīng)濟主體地位開始改變B．城市經(jīng)濟體制改革全面展開C．企業(yè)承包經(jīng)營責任制開始實行D．單一所有制經(jīng)濟結構已被突破D（三）高考選擇題命題的常用技術1．常見類型：

概念類組合類排序類比較類否定類因果類推理類最佳類素養(yǎng)類

……2、備選項常用的干擾方式（三）高考選擇題命題的常用技術張冠李戴添枝加葉偷梁換柱因果倒置主次顛倒以偏概全答非所問……

【素養(yǎng)類例1】（2012年福建卷）《說文解字》釋讀為：“大冊也?！苯袢苏J為似手捧冊置于架上。該釋讀與下列記錄文字信息材料相關的是A．甲骨

B．絲帛C．竹木簡

D．石碑C【素養(yǎng)類例2】（2012年大綱全國卷）

（秦漢而后，官府下層文職人員俗稱“刀筆吏”，這一稱

謂起因于秦漢時期此類人員的A．工作器具

B．工作內容

C．工作職責

D．工作性質A【圖表類例1】圖5為世界貿易中國家和地區(qū)所占份額示意圖。它反映A．關貿總協(xié)定維持了世界貿易秩序的基本穩(wěn)定B．率先進行新技術革命的國家貿易量增加C．20世紀世界經(jīng)濟重心的轉移趨勢D．多極化趨勢取代了冷戰(zhàn)時期的世界格局C【圖表類例2】（2012年福建卷）第二次世界大戰(zhàn)后，日本政府解散財閥，資本占有結構出現(xiàn)明顯變化。表2為日本不同所有者的股票分布狀況（%）。對其解讀有誤的是A．政府實行自放經(jīng)濟政策B．股票市場對外開放程度有所提高C．金融機關的影響力逐漸增強D．個人持股比例逐步降低

所有者年份政府和公共機關法人金融機關其他國內法人外國法人個人其他1950年3．212．611061．311．91960年0．223．117．81．146．311．51969年0．332．221．33．240．12．9A表述型表述型選擇題是選擇題中容易設計且出現(xiàn)頻率較高的一種題型，它要求考生按照題中提供的選項選出應該肯定的一項。此題型主要考查學生的知識再認識能力。按照題干的表述類型主要有兩種。（1）表現(xiàn)型關鍵詞有“表現(xiàn)在”，“體現(xiàn)了”；（2）評價型關鍵詞有“表明”、反映、說明了；【表述型例1】（2012年浙江卷）1862年6月26日，《上海新報》一則某商行售賣“外國雜貨”的廣告云：新到什錦餅干、酸果、洋醋、呂宋煙、白蘭地、小面鏡仔、東洋竹籃仔等。這反映出A．社會經(jīng)濟結構的變動B．國人辦報事業(yè)的發(fā)展C．物質生活時尚的變化D．百姓衣食住行的西化C【表述型例2】（2012年福建卷）15世紀學者奇諾說：“這是一個黃金時代，（在佛羅倫薩）幾乎所有以前消失的自由科目，如詩歌、雄辯術、繪畫、建筑、雕塑、音樂都復活了?！边@反映了在該地A．希臘羅馬文化開始興起B(yǎng)．人文精神得到傳承C．宗教改革思想開始轉播D．啟蒙思想影響巨大B【組合型例1】

（2012年浙江卷）康熙南巡時親赴曲阜，在隆重盛大的祭孔典禮后，聽孔子后裔孔尚任講儒家經(jīng)典，嗣后又破格授予其國子監(jiān)博士。這些舉動表明康熙

①崇尚儒家文化②著力提升滿族文化③延攬漢族文士④努力緩和民族矛盾

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④B【組合型例2】

（2012年四川卷）王安石在《河北民》詩中寫道，邊境百姓“家家養(yǎng)子學耕織，輸與官家事夷狄”，感慨他們生不逢時，“汝生不及貞觀中，斗粟數(shù)錢無兵戎”。這些詩句表現(xiàn)了作者①對冗兵冗官的不滿②對田園生活的贊美③對唐代治世的向往④對北宋孱弱的無奈A．①②

B．①③

C．②④

D．③④D（四）高考題中關鍵字詞的相關解讀決定、已經(jīng)、開始、最終、完全、主要、根源、一定、根本、主觀、客觀、直接(2012新課標全國卷）漢武帝設置十三州刺史以監(jiān)察地方，并將豪強大族“田宅逾制”作為重要的監(jiān)察內容，各地財產達300萬錢的豪族被遷到長安附近集中居住。這表明：A．政權的政治與經(jīng)濟支柱是豪強大族B．政治權力與經(jīng)濟勢力出現(xiàn)嚴重分離C．抑制豪強是緩解土地兼并的重要措施D．經(jīng)濟手段是鞏固專制集權的主要方式C(2012新課標全國卷）梁啟超在論述中國古代專制政治發(fā)展時說：“專制權稍薄弱，則有分裂，有分裂則有力征，有力征則有兼并，兼并多一次，則專制權高一度，愈積愈進?！睆闹袊糯鷼v史整體來看，這一論述中可以確認的是A．君主專制是維系統(tǒng)一的主要條件B．分裂動蕩是專制權力產生的前提C．專制程度隨著歷史進程而不斷加強D．武力奪取政權是專制制度的基礎C（五）高考題中的逆向設題趨勢(2013新課標全國卷）

1928年中共六大通過的《政治議決案》指出：各省自發(fā)的農民游擊戰(zhàn)爭，只有和“無產階級的城市的新的革命高潮相聯(lián)結起來”，才可能變成“全國勝利的民眾暴動的出發(fā)點”。這反應當時中共中央

A．主張走農村包圍城市的革命道路

B．堅持以城市為中心的革命模式

C．重視農民戰(zhàn)爭與城市暴動的結合

D．認為農民階級是取得革命勝利的主導B(2013新課標全國卷）