說教材知識(shí)樹模版

一、說課標(biāo)二、說教材三、說建議說教材流程體例安排單元課框主題探究引言課、框突出研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)趣味引入承前啟后正文設(shè)計(jì)插圖宋體楷體宋體，用于表述和分析基本事實(shí)、一般概念、觀點(diǎn)和結(jié)論。楷體，用于提供教學(xué)活動(dòng)所需資源意在增加教材的可視性、思辨性，做到圖文并茂。每框2000字左右，大致安排一課時(shí)的容量。輔助小欄目相關(guān)鏈接資料卡、名言體例安排

解直角三角形定義方法應(yīng)用已知元素未知元素邊邊邊角角角銳角三角函數(shù)兩銳角互余勾股定理數(shù)學(xué)思想直接應(yīng)用實(shí)際問題教材編寫思路與特色在內(nèi)容編排上在對(duì)信息技術(shù)的理解上在學(xué)習(xí)活動(dòng)的選擇上在學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式上在學(xué)生交流上改變了以知識(shí)能力為體系的框架，以信息處理活動(dòng)為主線組織編排。在作品欣賞上把握了信息技術(shù)的工具性本質(zhì)貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活實(shí)際，反映人類文明的成果提倡自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)作，引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)信息技術(shù)知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展過程教材非常重視“交流”活動(dòng)在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展中的作用教材提倡學(xué)生在自我欣賞作品的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)燕子歌詠燕子子的燕活潑可愛春天的生機(jī)勃勃詠柳春日學(xué)古詩(shī)體會(huì)熱愛春天的思想感情古詩(shī)兩首口語(yǔ)交際介紹家鄉(xiāng)景物表達(dá)熱愛之情習(xí)作描寫家鄉(xiāng)景物按順序?qū)懗鎏攸c(diǎn)我的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)詞的特點(diǎn)弄懂詞的意思日積月累學(xué)習(xí)并運(yùn)用量詞積累詞語(yǔ)語(yǔ)文園地寫景文章

感受荷花的美麗培養(yǎng)愛美的情趣熱愛大自然的感情珍珠泉荷花寫景文章了解珍珠泉的美麗體會(huì)熱愛家鄉(xiāng)的感情人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元知識(shí)樹

美麗的大自然一年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)統(tǒng)計(jì)與概率空間與圖形實(shí)踐與綜合應(yīng)用數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)的運(yùn)算常見的量實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)計(jì)測(cè)量圖形的認(rèn)識(shí)圖形與位置合作與交流感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、推理恰當(dāng)?shù)剡x擇長(zhǎng)度單位認(rèn)識(shí)厘米、米體會(huì)加減法的含義初步學(xué)習(xí)估算100以內(nèi)的加減法認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)認(rèn)識(shí)符號(hào)>、<、=認(rèn)識(shí)鐘表認(rèn)識(shí)元、角、分及其關(guān)系簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表象形、條形統(tǒng)計(jì)圖按照某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行比較和分類認(rèn)識(shí)平面圖形認(rèn)識(shí)立體圖形認(rèn)識(shí)上下、前后、左右認(rèn)識(shí)東西南北新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)初步獲得一些數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，初步學(xué)會(huì)與他人合作交流，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。發(fā)展學(xué)生的觀察、想象和動(dòng)手實(shí)踐能力，形成初步的空間觀念。經(jīng)歷簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)過程，形成初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。通過各種數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)的意義，體會(huì)數(shù)用來表示和交流的作用，初步建立數(shù)感與符號(hào)感。生活數(shù)學(xué)有理數(shù)走進(jìn)豐富的圖形世界超市的物價(jià)牌火柴棒的擺放提供生活化的數(shù)學(xué)素材股市大盤天氣預(yù)報(bào)溫度計(jì)水位的升降上海浦東新區(qū)故宮天壇七巧板掌握遼闊的領(lǐng)土、省級(jí)行政區(qū)劃及其重要省的輪廓、簡(jiǎn)稱和行政中心了解人口在數(shù)量和分布上的特征，民族分布特點(diǎn)、民族風(fēng)情了解土地資源的概況，重點(diǎn)掌握土地資源、水資源第六章：中國(guó)的交通運(yùn)輸和旅游第五章：中國(guó)的農(nóng)業(yè)和工業(yè)西高東低的地勢(shì)，三級(jí)階梯分布；主要的山脈；季風(fēng)氣候顯著；主要的河流、湖泊；長(zhǎng)江、黃河的圖重點(diǎn)掌握中國(guó)的領(lǐng)土和行政區(qū)劃中國(guó)的人口和民族中國(guó)的自然環(huán)境中國(guó)的自然資源中國(guó)的農(nóng)業(yè)和工業(yè)實(shí)踐與綜合應(yīng)用

數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計(jì)與概率圖形的認(rèn)識(shí)測(cè)量圖形與變換圖形與位置數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)的運(yùn)算探索規(guī)律長(zhǎng)度單位角的初步認(rèn)識(shí)觀察物體認(rèn)識(shí)米和厘米用刻度尺測(cè)量和畫線段估量長(zhǎng)度建立長(zhǎng)度概念100以內(nèi)的加法和減法兩位數(shù)加兩位數(shù)兩位數(shù)減兩位數(shù)連加連減和加減混合估算等差數(shù)列(拓展)等比數(shù)列(拓展)表內(nèi)乘法乘法的初步認(rèn)識(shí)2~9的乘法口訣用數(shù)學(xué)乘加乘減實(shí)踐活動(dòng)用長(zhǎng)度單位進(jìn)行實(shí)際測(cè)量,鞏固統(tǒng)計(jì)知識(shí)認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象從不同位置觀察簡(jiǎn)單物體的形狀認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形在方格紙上畫簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表提出并回答問題調(diào)查活動(dòng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)初步活動(dòng)我長(zhǎng)高了看一看擺一擺數(shù)學(xué)廣角鞏固從不同角度觀察物體拼擺量畫幾何圖形簡(jiǎn)單的排列簡(jiǎn)單的組合認(rèn)識(shí)角,知道角的各部分名稱認(rèn)識(shí)直角用尺畫角用三角板判斷直角并畫直角小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)樹統(tǒng)計(jì)八年級(jí)下冊(cè)地理全冊(cè)知識(shí)樹各具特征的地理區(qū)域西部開發(fā)與東北振興北京和港澳臺(tái)中國(guó)的區(qū)域差異詳細(xì)了解北京、港澳臺(tái)四大地理區(qū)域的劃分西部大開發(fā)東北的振興黃土高原長(zhǎng)江沿江地帶珠江三角洲地區(qū)地理區(qū)域的總結(jié)掌握黃土的特性、黃土的來源、水土流失的自然原因、人為原因

探索和理解長(zhǎng)江沿江地帶的自然條件、紐帶和輻射作用、農(nóng)業(yè)和工業(yè)。重點(diǎn)理解沿江地帶的龍頭——上海市地理位置的重要性，氣候類型。地外開放的前沿，發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)。對(duì)四大地理區(qū)域的特征有了大概了解，同時(shí)對(duì)每一地理區(qū)域都來個(gè)特殊性的描寫優(yōu)越的地理?xiàng)l件、中國(guó)工業(yè)的搖籃、面臨的問題及如何振興

西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，西部包括的范圍，以表格形式分析西北、西南、青藏地區(qū)在地形、氣候、植被等方面的差異

文言文圖示一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1.入學(xué)教育

返回4.課文律詩(shī)6.口語(yǔ)交際5.語(yǔ)文園地

3.識(shí)字2.漢語(yǔ)拼音

體育教材水平一知識(shí)結(jié)構(gòu)學(xué)生身體全面鍛煉提高基本活動(dòng)能力實(shí)施內(nèi)容實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有效手段基本體操走跑隊(duì)列練習(xí)投擲跳躍攀爬滾翻韻律舞蹈身體的基本活動(dòng)

游戲移動(dòng)、躲閃急停、跳躍

投擲類球類指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)踐學(xué)會(huì)測(cè)量身高與體重正確的身體坐、立、行的姿勢(shì)認(rèn)真上好體育課體育基礎(chǔ)常識(shí)肖像畫捕捉人物特征的能力造型表現(xiàn)描述周圍同學(xué)描述熟悉的人《小女孩》《父親》等《女子肖像》《伊萬諾夫像》等不同工具現(xiàn)的不同效果鋼筆碳筆毛筆等通過面部刻畫揭示內(nèi)心世界整體把握適當(dāng)夸張臨摹體會(huì)用筆技巧感受樂趣七年級(jí)上冊(cè)第一課你我他知識(shí)技能不同角度五官特點(diǎn)表現(xiàn)人物特征的能力參與意識(shí)合作精神人物特征內(nèi)心世界夸張手法表達(dá)能力自主表現(xiàn)課標(biāo)的

基本要求對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣適應(yīng)陌生環(huán)境說出活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力注意正確身體姿勢(shì)尊重他人初步掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作知道自己的身體變化運(yùn)動(dòng)技能集體活動(dòng)與個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別心理健康運(yùn)動(dòng)參與身體健康社會(huì)適應(yīng)教材編寫思路與特色在內(nèi)容編排上在對(duì)信息技術(shù)的理解上在學(xué)習(xí)活動(dòng)的選擇上在學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式上在學(xué)生交流上改變了以知識(shí)能力為體系的框架，以信息處理活動(dòng)為主線組織編排。在作品欣賞上把握了信息技術(shù)的工具性本質(zhì)貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活實(shí)際，反映人類文明的成果提倡自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)作，引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)信息技術(shù)知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展過程教材非常重視“交流”活動(dòng)在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展中的作用教材提倡學(xué)生在自我欣賞作品的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)學(xué)生自己認(rèn)為比較重要、非共享的信息三年級(jí)1——5課設(shè)置了此項(xiàng)內(nèi)容主要用于對(duì)與活動(dòng)相關(guān)問題的整理、比較、討論。出現(xiàn)在每課末與信息技術(shù)相關(guān)的信息。與每課內(nèi)容有一定聯(lián)系，部分可調(diào)整課序，出現(xiàn)在課文后活動(dòng)所需工具的路徑，隨活動(dòng)需要出現(xiàn)是對(duì)同學(xué)們的提示，幫助學(xué)生巧妙地運(yùn)用技巧或者逾越思維設(shè)計(jì)的難點(diǎn)每一個(gè)新接觸的工具、每一個(gè)解決問題的新方法，都出現(xiàn)在“試一試”欄目中。讓學(xué)生通過自己的嘗試和探索了解工具特點(diǎn)，掌握相應(yīng)的信息技術(shù)知識(shí)和技能主要用于活動(dòng)中需要思考的問題，鼓勵(lì)學(xué)生去聯(lián)想思考和探索，貫穿于活動(dòng)始終是學(xué)生基于“設(shè)計(jì)”需要進(jìn)一步操作和創(chuàng)造的內(nèi)容，欄目沒有給出具體的創(chuàng)作要求，學(xué)生可以自主設(shè)計(jì)制作而創(chuàng)造出形式不同的作品對(duì)較復(fù)雜的活動(dòng)任務(wù)，教材提供了活動(dòng)設(shè)計(jì)-——“總體構(gòu)思”，供學(xué)生參考教材欄目設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)我來做想一想試一試提個(gè)醒找工具小本子交流鏈接計(jì)算機(jī)與windows系統(tǒng)知識(shí)（第1、15、28課）畫圖（第2——6課）網(wǎng)絡(luò)（第9——14課）瀏覽搜索中英文輸入、記事本（第7——8課）下載電子郵件Word中的圖文混排（第16——20課）綜合活動(dòng)（第21——27課）文字處理信息技術(shù)第一冊(cè)知識(shí)樹語(yǔ)言技能七年級(jí)地理上揭開地球神秘的面紗探究天氣與氣候

天氣與我們的生活世界氣溫與降水影響氣候的主要因素世界氣候類型及其分布認(rèn)識(shí)人類的居住地走進(jìn)聚落聚落的形成和發(fā)展保護(hù)世界文化遺產(chǎn)地球和地球儀運(yùn)動(dòng)著的地球世界的陸地與海洋多種多樣的世界地形不斷變化的地表形態(tài)打開地理知識(shí)之門生活離不開地理怎樣學(xué)好地理了解世界的居民世界的人口和人口問題世界的人種、語(yǔ)言與宗教關(guān)愛和平與發(fā)展國(guó)家和地區(qū)國(guó)際合作與重要的國(guó)際組織笑迎新生活過健康、安全的生活認(rèn)識(shí)新自我過富有情趣的生活思想品德七上知識(shí)樹新同學(xué)新學(xué)校學(xué)習(xí)新天地品位生活做情緒的主人享受學(xué)習(xí)創(chuàng)建新集體珍愛生命青春節(jié)拍自我新期待保護(hù)自我學(xué)會(huì)拒絕新體驗(yàn)結(jié)伴成長(zhǎng)共同目標(biāo)各盡所能團(tuán)結(jié)協(xié)作特點(diǎn)方法方式苦樂交織探索奧秘珍愛生命生命的獨(dú)特性生命的意義走進(jìn)青春感悟青春祝福青春自我新形象認(rèn)識(shí)自我發(fā)現(xiàn)潛能多樣的情緒調(diào)控情緒高雅生活情緒與興趣身邊的誘惑對(duì)不良誘惑說不身邊的侵害保護(hù)自己七年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容

把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏珍惜新起點(diǎn)笑迎新生活

新學(xué)校新同學(xué)創(chuàng)建新集體從被動(dòng)的適應(yīng)到主動(dòng)的創(chuàng)建，這是從面上落實(shí)七年級(jí)的教育主題。共同目標(biāo)各盡其能團(tuán)結(jié)協(xié)作學(xué)習(xí)新天地享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中的苦與樂探索世界的奧妙

學(xué)習(xí)新特點(diǎn)學(xué)習(xí)管理者學(xué)習(xí)方式從點(diǎn)上落實(shí)七年級(jí)的教育主題──適應(yīng)問題。

單元教學(xué)內(nèi)容（七年級(jí)上冊(cè)）探究第一單元我們的班徽，我們的座右銘幫助學(xué)生從心理上適應(yīng)新人際關(guān)系學(xué)生交流，教師積極正面引導(dǎo)，幫助學(xué)生適應(yīng)新學(xué)校交流我與新同學(xué)的相同之處及名人關(guān)于友誼的知識(shí)，體會(huì)新友誼。學(xué)生描繪喜歡的班集體，生成建設(shè)集體的目標(biāo)活動(dòng)：每個(gè)人為集體建設(shè)展示才能，讓每個(gè)人都在集體中找到位置分析遇到的困惑，得出解決問題策略通過故事幫助學(xué)生提體會(huì)集體要求團(tuán)結(jié)配合與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)珍視新友誼初中生活新體驗(yàn)通過比較對(duì)學(xué)習(xí)新特點(diǎn)有全面認(rèn)識(shí)通過比較分析，引導(dǎo)學(xué)生反思，得出適合自己的學(xué)習(xí)方式通過分析多方面的奧秘，激發(fā)學(xué)生的求知欲通過對(duì)學(xué)習(xí)苦樂的回顧讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)