版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第3課時(shí):化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中的能量變化【復(fù)習(xí)提問(wèn)】1.木炭在氧氣中燃燒除了發(fā)生物質(zhì)變化之外,還有什么變化?2.水在通電條件下發(fā)生的分解反應(yīng)生成氫氣和氧氣是釋放能量還是吸收能量?
3.請(qǐng)你推測(cè):氫氣在氧氣中燃燒是生成水蒸氣時(shí)是釋放能量還是吸收能量?本節(jié)課,我們將圍繞這些問(wèn)題,從微觀和宏觀的角度來(lái)揭示這些秘密。ks5u精品課件1、化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中能量的關(guān)系[問(wèn)題]從化學(xué)鍵角度分析此反應(yīng)為什么會(huì)有能量的變化?2H2O24H2O2H2O舊化學(xué)鍵的斷裂新化學(xué)鍵的生成吸收能量釋放能量化學(xué)反應(yīng)中能量變化的實(shí)質(zhì):實(shí)驗(yàn)內(nèi)容溫度變化結(jié)論NaOH溶液(3mL)與鹽酸(3mL)反應(yīng)鋅與鹽酸反應(yīng)消石灰
與氯化銨固體反應(yīng)吸收能量釋放能量釋放能量溶液溫度升高溶液溫度升高溫度降低感受化學(xué)反應(yīng)中的能量變化【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】每一個(gè)化學(xué)反應(yīng)都伴隨有能量的改變,有的對(duì)外釋放能量,有的從外界吸收能量。4、化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中的能量變化化學(xué)反應(yīng)物質(zhì)變化能量變化實(shí)質(zhì)(舊化學(xué)鍵斷裂,
新化學(xué)鍵形成)實(shí)質(zhì)?破壞化學(xué)鍵需要吸收能量,形成化學(xué)鍵需要釋放能量而且,吸收和釋放的能量不相等。化學(xué)鍵是相鄰原子或離子間強(qiáng)烈的相互作用;信息:
破壞1molH2共價(jià)鍵
H22H
吸收436kJ能量
形成1molH2O的共價(jià)
H20
0.5molO2共價(jià)鍵斷裂
鍵要釋放930KJ能量
0.5O2O
需吸收249KJ能量
問(wèn)題:根據(jù)上述信息判斷H2燃燒生成水蒸氣時(shí)是釋放能量還是吸收能量?交流·研討【分析】化學(xué)鍵是原子或離子之間的強(qiáng)烈的相互作用,形成時(shí)會(huì)放出一定的能量,破壞它時(shí)需要吸收一定的能量。由上面信息可知,1molH2的共價(jià)鍵斷裂吸收能量436KJ,0.5molO2的共價(jià)鍵斷裂吸收能量249KJ,兩項(xiàng)共吸收能量685KJ。2molH與1molO形成1molH2O的共價(jià)鍵釋放能量930KJ。在1molH2與0.5molO2生1molH2O的過(guò)程中,放出的能量比吸收的能量多245KJ。即H2燃燒生成水蒸氣時(shí)是釋放能量。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】每一個(gè)化學(xué)反應(yīng)都伴隨有能量的改變,有的對(duì)外釋放能量,有的從外界吸收能量。如果形成新的化學(xué)鍵所釋放的能量大于破壞舊化學(xué)鍵所吸收的能量,該反應(yīng)是放熱的;如果形成新化學(xué)鍵所釋放的能量小于破壞舊化學(xué)鍵所吸收的能量,該反應(yīng)是吸熱的。
吸收能量E1
舊化學(xué)鍵斷裂反應(yīng)物生成物
新的化學(xué)鍵形成
釋放能量E2
E1>E2反應(yīng)吸收能量E1<E2反應(yīng)釋放能量ks5u精品課件[結(jié)論]常見(jiàn)的吸熱反應(yīng)常見(jiàn)的放熱反應(yīng)1、所有的燃燒反應(yīng)2、酸堿中和反應(yīng)3、金屬與水或酸發(fā)生的置換反應(yīng)5、鋁熱反應(yīng)2、大多數(shù)分解反應(yīng)1、銨鹽與堿的反應(yīng)3、以C、H2、CO為還原劑的氧化還原反應(yīng)4、大多數(shù)化合反應(yīng)(C與CO2
反應(yīng)等除外)
看圖討論分析化學(xué)反應(yīng)看圖討論分析化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)物的能量之和
E反生成物的能量之和
E生(1)若E反>E生,放出能量。(2)若E反<E生,吸收能量。
一個(gè)確定的化學(xué)反應(yīng)在發(fā)生過(guò)程中是吸收能量還是放出能量,決定于反應(yīng)物的總能量與生成物的總能量的相對(duì)大小。1、下列反應(yīng)中,屬于吸熱反應(yīng)的是()
A.實(shí)驗(yàn)室制H2的反應(yīng)B.實(shí)驗(yàn)室制CO2的反應(yīng)
C.水的分解反應(yīng)D.石灰石分解的反應(yīng)2、下列說(shuō)法不正確的是()
A.化學(xué)反應(yīng)除了生成新物質(zhì)外,還伴隨著能量的變化
B.物質(zhì)燃燒和中和反應(yīng)均放出熱量
C.分解反應(yīng)肯定是吸熱反應(yīng)
D.化學(xué)反應(yīng)是吸熱還是放熱決定于生成物具有的總能量和反應(yīng)物具有的總能量
3.金剛石和石墨都是碳的單質(zhì),石墨在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為金剛石。已知12g石墨完全轉(zhuǎn)化為金剛石時(shí),要
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 刀具后角是指測(cè)試題
- 泥水平衡盾構(gòu)機(jī)測(cè)試
- 藥物與機(jī)體的對(duì)話-《藥理學(xué)》智慧樹知到答案2024年湖南中醫(yī)藥大學(xué)
- 安徽省安慶市桐城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)集團(tuán)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期9月月考數(shù)學(xué)試卷
- 合成材料中間體行業(yè)相關(guān)投資計(jì)劃提議范本
- 浸酸劑相關(guān)項(xiàng)目投資計(jì)劃書范本
- 醫(yī)用中心吸引系統(tǒng)相關(guān)行業(yè)投資方案
- 仿真軟件行業(yè)相關(guān)投資計(jì)劃提議
- 專題12 易錯(cuò)易混集訓(xùn):利用勾股定理求解易錯(cuò)壓軸題四種模型全攻略(原卷版)
- 安徽省蚌埠市G5教育聯(lián)盟2023-2024學(xué)年部編版八年級(jí)上學(xué)期12月份月考?xì)v史試卷
- 死亡(搶救)護(hù)理記錄單書寫
- 部編版道德與法治 四年級(jí)上冊(cè) 單元作業(yè)設(shè)計(jì)《為父母分擔(dān)》
- 一上綜合實(shí)踐活動(dòng)教案全冊(cè)
- 冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) (估算)生活中的大數(shù)教學(xué)課件
- 2023年中小學(xué)德育工作指南
- 內(nèi)分泌總論教案
- 教科版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(廣州版)課件【全冊(cè)】
- 工程機(jī)械電氣設(shè)備教學(xué)課件2
- 《產(chǎn)品設(shè)計(jì)制圖》課后參考答案 張公明彭冬梅
- 人教版部編教材三年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教材分析與課件
- 建筑公司組織架構(gòu)與崗位職責(zé)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論