岳陽市七中朱大為教學(xué)設(shè)計(jì)地球表面形態(tài)(第一課時(shí))

備課人朱大為 單位 岳陽巾七中課題第二章第二節(jié)地球表面形態(tài)（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解地表形態(tài)的變化是內(nèi)、外力共同作用的結(jié)果。了解板塊構(gòu)造學(xué)說，板塊運(yùn)動與地形的關(guān)系。了解地質(zhì)構(gòu)造的類型及其實(shí)踐意義。過程與方法.學(xué)會閱讀地質(zhì)構(gòu)造和地質(zhì)剖面本意圖。.學(xué)會用板塊構(gòu)造學(xué)說解釋地理事物和地理現(xiàn)象。.學(xué)會野外地質(zhì)、地貌調(diào)查的一般方法。通過課堂和野外的實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納、總結(jié)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀.通過地殼運(yùn)動和地質(zhì)作用的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識地理環(huán)境的復(fù)雜性、多樣性，并對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的環(huán)境觀教育。.了解地質(zhì)構(gòu)造規(guī)律以及對于找礦、找水、工程建設(shè)的重要意義，從而培養(yǎng)學(xué)生利用自然、改造自然必須遵循自然規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事的思維意識。.通過教材中圖片的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力；通過欣賞由于內(nèi)、外力作用形成的一些優(yōu)美自然風(fēng)光， 培養(yǎng)學(xué)生探究自然界奧秘的科學(xué)精神，樹立科學(xué)美的觀念。重點(diǎn)地質(zhì)構(gòu)造的基本類型；板塊構(gòu)造學(xué)說及其應(yīng)用難點(diǎn)背斜、向斜及形成的主要地形教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)內(nèi)容活動設(shè)計(jì)一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)（T）教師導(dǎo)入（教師投影圖片）我們的祖國幅員遼闊，有高大連綿的雪山，有崎嶇不平的高原，什-望無際的平原，也有荒羌神秘的沙漠……這些地形板書：不斷變化的地表形態(tài)（幻燈片展示）（學(xué)生閱讀分析資料）是怎樣形成的？二、不斷變化的地表形態(tài)（4,）承轉(zhuǎn)：是什么原因造成地殼及其表面形態(tài)不斷發(fā)生變化呢？ [教資料1:奇山怪廟承德避暑山莊以西15公里的地方什-座著名的“雙塔山”一一兩座拔地而起的石峰并肩聳立、姿態(tài)奇異。令人驚奇的是東面山峰上，四面峭學(xué)壁、石崖陡立、無路可攀的石峰頂部居然屹立一座遼代的似廟非廟的 口建筑物。J地質(zhì)學(xué)家的解釋是：遼代以前，雙塔山的兩個(gè)山峰是連載一起的，n設(shè)山的后坡比較平緩，容易攀登。因?yàn)檫@里樹木蔥郁、風(fēng)景秀麗，于是修建了寺院。后來因?yàn)橄憧驮龆?，植被破壞，巖石裸露。裸露的巖石在經(jīng)口受年復(fù)一年的風(fēng)吹日曬雨淋之后，松散脆弱的巖石崩落、塌陷，形成兩 二?計(jì)座石峰一一雙塔峰。在石壁崩陷時(shí)，寺院的古塔、禪房遭到破壞，在山峰上留下這個(gè)似廟非廟的建筑物。資料2:火山誕生的奇景1943年2月20日下午4時(shí)左右，離墨西哥城320公里的一個(gè)山谷地帶，人們聽到“嘶嘶”的聲響，平整的玉米地里突然掀高 2米多，同時(shí)地上出現(xiàn)小裂口，從里面散發(fā)出帶硫磺味的黑煙來。隨后，裂縫越來越大，大地震動，發(fā)出轟隆巨響，濃煙像長柱般直沖高空，一分鐘內(nèi)就噴出12000噸大石塊，火山灰飛揚(yáng)到25000米的高空。一座新火山誕生火山爆發(fā)3天后，玉米地原僅高2米多小丘增高到60米，一個(gè)月后到了150米，一年后長到460米，幾年后，成為海拔2774米的高山——帕里庫廷火山。地質(zhì)作用能量來源表現(xiàn)形式對地表形態(tài)影響相互關(guān)系地質(zhì)作用能量來源表現(xiàn)形式對地表形態(tài)影響相互關(guān)系內(nèi)力作用地球內(nèi)部熱能地殼運(yùn)動、巖漿活動、地震、變質(zhì)作用使地表變得高低/、平相伴進(jìn)行、同時(shí)發(fā)生，共同作用、塑造地表形態(tài)外力作用地球外部太陽能風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、堆積、固結(jié)成巖使地表趨于平緩里？（學(xué)生討論，自主探究）教師點(diǎn)評，師生共同完成知識總結(jié)（幻燈片展示參考答案）板書：內(nèi)力作用與地表形態(tài)、內(nèi)力作用與地表形態(tài)（15'）承轉(zhuǎn)：長期以來，科學(xué)家們一直在探索有關(guān)內(nèi)力作用的表現(xiàn)形式一—地殼運(yùn)動的奧秘，對地殼運(yùn)動的機(jī)制提出了幾種不同的理論。 有大陸引導(dǎo)學(xué)生觀察“六大板塊分布示意圖”，閱讀課本文字?jǐn)⑹觯▽W(xué)生回答，教師總結(jié)，課件展示答案）引導(dǎo)學(xué)生觀察“六大板塊分布示意圖”，閱讀課本文字?jǐn)⑹觯▽W(xué)生回答，教師總結(jié)，課件展示答案）（幻燈片展示印度洋板塊和亞歐板塊相對運(yùn)動示意圖）探究一：.板塊構(gòu)造學(xué)說的觀點(diǎn)板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為：①地球表層的巖石圈并不是完整一塊， 而是被斷裂帶分割為六大板塊；②板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定；③兩板塊交界處，地殼比較活躍，多火山、地震。.六大板塊的空間分布及名稱.板塊運(yùn)動形式及邊界類型探究二：.印度洋板塊向什么方向運(yùn)動？亞歐板塊向什么方向運(yùn)動？.上述兩個(gè)板塊的運(yùn)動造成了什么結(jié)果？.上述運(yùn)動使地形發(fā)生了什么樣的變化？（學(xué)生根據(jù)圖片分析回答，教師總結(jié)）J（學(xué)生根據(jù)圖片分析回答，教師總結(jié)）J（幻燈片展示阿拉伯半島衛(wèi)星照片和東非大裂谷分布圖）歐板塊之下，使亞歐板塊地殼抬升，形成高大山脈和高原。探究三：.與阿拉伯半島相鄰的非洲板塊朝什么方向運(yùn)動？.紅海是怎樣形成的？.你認(rèn)為在今后漫長的地質(zhì)年代里， 東非大裂谷將會發(fā)生怎樣的變化？（學(xué)生根據(jù)圖片分析回答，教師總結(jié)）（幻燈片展示世界地形圖）（學(xué)生根據(jù)圖片分析回答，教師總結(jié)）（幻燈片展示世界地形圖）（學(xué)生合作討論，學(xué)生回答）帶，并處于板塊的生長界，未來紅海的面積會不斷擴(kuò)大，而東非大裂谷將進(jìn)一步張裂，甚至形成海洋。探究四：你認(rèn)為阿爾卑斯山、喜馬拉雅山、東亞島弧、馬里亞納海溝、落基山脈和安第斯山脈是怎樣形成的？

板塊相對移動方向邊界類型對地球面貌的影響舉例板塊張裂生長邊界裂谷、海洋、海嶺東非大裂板塊相對移動方向邊界類型對地球面貌的影響舉例板塊張裂生長邊界裂谷、海洋、海嶺東非大裂谷、紅海、大西洋板塊碰撞大陸板塊與大陸板塊消亡邊界高大山脈喜馬拉雅山脈、阿爾卑斯山脈大陸板塊與大洋板塊海岸山脈、海溝、島弧安第斯山脈、太平洋西部島弧、海溝問題：板塊的移動會對地表形態(tài)產(chǎn)生怎樣的影響?（學(xué)生回答）教師點(diǎn)評，師生共同完成知識總結(jié)承轉(zhuǎn)：在山區(qū)河谷或公路兩側(cè)的裸露巖壁上， 經(jīng)常可以看到地層傾斜、彎曲，甚至是斷裂的情形。這些由地殼運(yùn)動留下的“痕跡”叫地質(zhì)構(gòu)造。地質(zhì)構(gòu)造有“褶皺”和“斷層”兩種形式。問題：褶皺是如何形成的呢？講解：褶皺分為背斜和向斜，背斜巖層向上隆起，向斜巖層向下彎曲。問題：如何區(qū)分背斜和向斜？講解：可以根據(jù)巖層的彎曲方向，背斜巖層向上隆起，向斜巖層向下彎曲。還可以通過巖層的新老關(guān)系進(jìn)行判斷， 背斜巖層中間老兩翼新，向斜巖層中間新兩翼老。板書：地質(zhì)構(gòu)造與地表形態(tài)（幻燈片展示褶皺和斷層圖片）（學(xué)生根據(jù)圖片分析討論）（播放動畫，演示褶皺形成過程）（幻燈片展示向斜和背斜圖片，以及褶皺的照片，讓學(xué)生進(jìn)行判斷）板書：地質(zhì)構(gòu)造與地表形態(tài)（幻燈片展示褶皺和斷層圖片）（學(xué)生根據(jù)圖片分析討論）（播放動畫，演示褶皺形成過程）（幻燈片展示向斜和背斜圖片，以及褶皺的照片，讓學(xué)生進(jìn)行判斷）（學(xué)生總結(jié)判斷方法）教師點(diǎn)評（幻燈片展示圖片）甲地的地質(zhì)構(gòu)造是?請說出判斷依據(jù)。講解：甲地是背斜。依據(jù)巖層中間老兩翼新。問題：為什么向斜成山，背斜成谷？（學(xué)生回答）教師點(diǎn)評（幻燈片展示參考答案）（學(xué)生回答）教師點(diǎn)評（幻燈片展示參考答案）（幻燈片展示背斜向斜在地表形成山地或谷地的照片）（學(xué)生分組討論回答）（幻燈片動畫演示背斜谷和向斜山的成因）名稱石層形態(tài)地貌巖層新W名稱石層形態(tài)地貌巖層新W關(guān)系普目斜石層向上拱起未受侵蝕， 成為 。久經(jīng)侵蝕，形成 。中間老，兩翼新向斜石層問卜駕■曲未受侵蝕，成為 。兩翼久經(jīng)侵蝕，形成 。中間新，兩翼老背斜構(gòu)造和向斜構(gòu)造的差異承轉(zhuǎn)：當(dāng)巖層受力達(dá)到一定程度發(fā)生斷裂，兩側(cè)巖層沿?cái)嗝娈a(chǎn)生（學(xué)生根據(jù)表格總結(jié)背斜和向斜的差異）問題：1.斷層線兩側(cè)巖石的運(yùn)動方向如何？.如果兩側(cè)巖石移動幅度很大，上升與下降的部分分別形成什么地.斷層線上的巖石抗侵蝕能力如何？斷層線被侵蝕以后會形成什么地形？講解：斷層線兩側(cè)巖石上升或下降，也可能發(fā)生水平的前后移動。（幻燈片展示斷層照片）（幻燈片展示斷層形成過程的動畫）（學(xué)生回答）教師點(diǎn)評基本形式（幻燈片展示斷層照片）（幻燈片展示斷層形成過程的動畫）（學(xué)生回答）教師點(diǎn)評基本形式相對上升的巖體相對下降的巖體地貌山嶺或高地谷地或者低地具體實(shí)例華山、廬山、泰山渭河平原、汾河谷底斷層構(gòu)造的基本形式承轉(zhuǎn)：通常說“學(xué)以致用”，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”（學(xué)生總結(jié)）（幻燈片展示參考答案）學(xué)習(xí)了地質(zhì)構(gòu)造的相關(guān)知識，對我們的實(shí)際生產(chǎn)生活又有什么指導(dǎo)意義呢？問題：我們剛才學(xué)習(xí)的地質(zhì)構(gòu)造中哪些構(gòu)造可以找到水源？（學(xué)生討論分析）（幻燈片展示）（學(xué)生討論分析）（幻燈片展示）（幻燈片展示背斜儲油構(gòu)造圖）（學(xué)生分析回答）（幻燈片展示參考答案）問題：1.背斜是良好的儲油構(gòu)造（幻燈片展示背斜儲油構(gòu)造圖）（學(xué)生分析回答）（幻燈片展示參考答案）講解：氣最輕，分布于頂部；水最重，分布于底部；中間為石油。.背斜和向斜哪一處可能找到礦產(chǎn)？講解：如果巖層中含有某種礦產(chǎn)如煤、鐵礦等，往往在向斜構(gòu)造的地下，因此鉆探或打井應(yīng)在向斜構(gòu)造處。因背斜頂部易被侵蝕，背斜巖層中的礦石很可能已經(jīng)被侵蝕搬運(yùn)掉了。此外，開隧道應(yīng)在背斜處，如果在向斜部位，可能使隧道變?yōu)樗?；水庫修建時(shí)要避開斷層， 大型工程建設(shè)容易引發(fā)斷層進(jìn)一步活動， 發(fā)生地震。教學(xué)

小結(jié)教學(xué)

反思A地質(zhì)構(gòu)造利而因（學(xué)生分析回答）教師點(diǎn)評讀圖，回答問題。.泰山的成因與圖中處一致；汾河谷地的成因與圖中處一致。.圖中四個(gè)部位良好的儲水構(gòu)造是,良好的儲油構(gòu)造是良好的隧道選址是。五、火山、地震活動和地表形態(tài) （3,）六、總結(jié)⑵）通過學(xué)習(xí)，我們了解了地球上滄海桑田的變化和千姿百態(tài)的地表形態(tài)是內(nèi)力作用和外力作用共同作用的結(jié)果，這兩種作用在不斷地進(jìn)行，永不停息，時(shí)刻在改變地表形態(tài)。我們?nèi)祟悓ψ匀坏母脑毂仨氉裱匀灰?guī)律，做到趨利避害，保護(hù)環(huán)境，使大自然為人類造福?！景鍟O(shè)計(jì)】地球表面形態(tài)一、不斷變