正定中學(xué)物理備考策略

河北正定中學(xué)金娜

大處著眼小處著手

-談2016年高考備考二、二輪備考計(jì)劃一、近5年課表1卷特點(diǎn)及備考的一些想法課標(biāo)、考綱、說(shuō)明三者的關(guān)系課標(biāo)考綱說(shuō)明教育部考試中心依據(jù)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，制定全國(guó)實(shí)驗(yàn)區(qū)統(tǒng)一的《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試考試大綱（理科·課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）》（即《考試大綱》）。在此基礎(chǔ)上，又制定了《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試考試大綱的說(shuō)明》（以下簡(jiǎn)稱《考試說(shuō)明》）。原則上講：《考試說(shuō)明》是高考命題的依據(jù)，是復(fù)習(xí)教學(xué)的依據(jù)。模塊3-52013年前《考試注明》標(biāo)注：只限于一維兩個(gè)物體的碰撞問(wèn)題關(guān)注考試說(shuō)明的變化2015年（2）（10分）如圖，在足夠長(zhǎng)的光滑水平面上，物體A、B、C位于同一直線上，A位于B、C之間。A的質(zhì)量為m，B、C的質(zhì)量都為M，三者都處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)使A以某一速度向右運(yùn)動(dòng)，求m和M之間滿足什么條件才能使A只與B、C各發(fā)生一次碰撞。設(shè)物體間的碰撞都是彈性的。關(guān)注考試說(shuō)明的變化2012年23．圖中虛線框內(nèi)存在一沿水平方向、且與紙面垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．現(xiàn)通過(guò)測(cè)量通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中所受的安培力，來(lái)測(cè)量磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小、并判定其方向．所用部分器材已在圖中給出，其中D為位于紙面內(nèi)的U形金屬框，其底邊水平，兩側(cè)邊豎直且等長(zhǎng)；E為直流電源；R為電阻箱；A為電流表；S為開(kāi)關(guān)．此外還有細(xì)沙、天平、米尺和若干輕質(zhì)導(dǎo)線．(1)在圖中畫線連接成實(shí)驗(yàn)電路圖．(2)完成下列主要實(shí)驗(yàn)步驟中的填空：①按圖接線．②保持開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，在托盤內(nèi)加入適量細(xì)沙，使D處于平衡狀態(tài)；然后用天平稱出細(xì)沙質(zhì)量m1.③閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)R的值使電流大小適當(dāng)，在托盤內(nèi)重新加入適量細(xì)沙，使D______；然后讀出______，并用天平稱出________．④用米尺測(cè)量________．重視教材(3)用測(cè)得的物理量和重力加速度g表示磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小，可以得出B＝________.(4)判定磁感應(yīng)強(qiáng)度方向的方法是：若________，磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直紙面向外；反之，磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直紙面向里．圖8重視教材2014年18．如圖（a）,線圈ab、cd繞在同一軟鐵芯上。在ab線圈中通以變化的電流，用示波器測(cè)得線圈cd間電壓如圖（b）所示。已知線圈內(nèi)部的磁場(chǎng)與流經(jīng)線圈的電流成正比，則下列描述線圈ab中電流隨時(shí)間變化關(guān)系的圖中，可能正確的是重視教材一、近5年課表1卷特點(diǎn)及備考的一些想法試卷結(jié)構(gòu)：14-21為選擇題，11、12年為不定項(xiàng)選擇題,12年后14-18為單選,19-21題為多選。22-23為實(shí)驗(yàn)題24-25為計(jì)算題33-35為選修模塊，考生可以任選其一作答課標(biāo)一卷5年考點(diǎn)分布選擇題的命題:4力4電;內(nèi)容突出主干知識(shí)：物理學(xué)史、動(dòng)力學(xué)分析、天體運(yùn)動(dòng)、機(jī)械能、電場(chǎng)、磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)等內(nèi)容。一、選擇題命題特點(diǎn)及備考物理味道更濃厚、概念規(guī)律是主流多點(diǎn)綜合是趨勢(shì)、能力考查是目標(biāo)一、選擇題命題特點(diǎn)及備考2011年14.為了解釋地球的磁性，19世紀(jì)安培假設(shè)：地球的磁場(chǎng)是由繞過(guò)地心的軸的環(huán)形電流I引起的。在下列四個(gè)圖中，正確表示安培假設(shè)中環(huán)形電流方向的是西東I西東I西東I西東I地磁場(chǎng)、安培定則一、選擇題命題特點(diǎn)及備考2012年14.伽利略根據(jù)小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和理想實(shí)驗(yàn)，提出了慣性的概念，從而奠定了牛頓力學(xué)的基礎(chǔ)。早期物理學(xué)家關(guān)于慣性有下列說(shuō)法，其中正確的是A.物體抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的性質(zhì)是慣性B.沒(méi)有力作用，物體只能處于靜止?fàn)顟B(tài)C.行星在圓周軌道上保持勻速率運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是慣性D.運(yùn)動(dòng)物體如果沒(méi)有受到力的作用，將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng)慣性的概念一、選擇題命題特點(diǎn)及備考（2009年）14.在力學(xué)理論建立的過(guò)程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是

A．伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

B．卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量

C．牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

D．笛卡爾對(duì)牛頓第一定律的建立做出了貢獻(xiàn)（2010年）14．在電磁學(xué)發(fā)展過(guò)程中，許多科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。下列說(shuō)法正確的是

A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng)；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B．麥克斯韋預(yù)言了電磁波；楞次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在

C．庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律：密立根通過(guò)油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)定了元電荷的數(shù)值

D．安培發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用規(guī)律：洛侖茲發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用規(guī)律一、選擇題命題特點(diǎn)及備考2013年14.右圖是伽利略1604年做斜面實(shí)驗(yàn)時(shí)的頁(yè)手稿照片，照片左上角的三列數(shù)據(jù)如下表。表中第二列是時(shí)間，第三列是物體沿斜面運(yùn)動(dòng)的距離，第一列是伽利略在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)添加的。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，伽利略可以得出的結(jié)論是A.物體具有慣性B.斜面傾角一定時(shí)，加速度與質(zhì)量無(wú)關(guān)C.物體運(yùn)動(dòng)的距離與時(shí)間的平方成正比D.物體運(yùn)動(dòng)的加速度與重力加速度成正比勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)一、選擇題命題特點(diǎn)及備考2014年14．在法拉第時(shí)代，下列驗(yàn)證“由磁產(chǎn)生電”設(shè)想的實(shí)驗(yàn)中，能觀察到感應(yīng)電流的是Ａ．將繞在磁鐵上的線圈與電流表組成一閉合回路，然后觀察電流表的變化Ｂ．在一通電線圈旁放置一連有電流表的閉合線圈，然后觀察電流表的變化Ｃ．將一房間內(nèi)的線圈兩端與相鄰房間的電流表連接。往線圈中插入條形磁鐵后，再到相鄰房間去觀察電流表的變化Ｄ．繞在同一鐵環(huán)上的兩個(gè)線圈，分別接電源和電流表，在給線圈通電或斷電的瞬間，觀察電流表的變化感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件一、選擇題命題特點(diǎn)及備考2015年19.1824年，法國(guó)科學(xué)家阿拉果完成了著名的“圓盤實(shí)驗(yàn)”。實(shí)驗(yàn)中將一銅圓盤水平放置，在其中心正上方用柔軟細(xì)線懸掛一枚可以自由旋轉(zhuǎn)的磁針，如圖所示。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)圓盤在磁針的磁場(chǎng)中繞過(guò)圓盤中心的豎直軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，磁針也隨著一起轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，但略有滯后。下列說(shuō)法正確的是A.圓盤上產(chǎn)生了感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)B.圓盤內(nèi)的渦電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)導(dǎo)致磁針轉(zhuǎn)動(dòng)

C.在圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中，磁針的磁場(chǎng)穿過(guò)整個(gè)圓盤的磁通量發(fā)生了變化D.圓盤中的自由電子隨圓盤一起運(yùn)動(dòng)形成電流，此電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)導(dǎo)致磁針轉(zhuǎn)動(dòng)電磁感應(yīng)的本質(zhì)一、選擇題命題特點(diǎn)及備考西東I西東I西東I西東I伽利略根據(jù)小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和理想實(shí)驗(yàn)，提出慣性概念...在法拉第時(shí)代，下列驗(yàn)證“由磁產(chǎn)生電”設(shè)想的實(shí)驗(yàn)中，能觀察到感應(yīng)電流的是...特點(diǎn)一:更有物理味兒備考建議:關(guān)注課本小實(shí)驗(yàn)及科學(xué)家的研究過(guò)程一、選擇題命題特點(diǎn)及備考2015年14.兩相鄰勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小不同、方向平行。一速度方向與磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直的帶電粒子（不計(jì)重力），從較強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域進(jìn)入到較弱磁場(chǎng)區(qū)域后，粒子的

A.軌道半徑減小，角速度增大B.軌道半徑減小，角速度減小C.軌道半徑增大，角速度增大D.軌道半徑增大，角速度減小線速度、角速度一、選擇題命題特點(diǎn)及備考2014年15．關(guān)于通電直導(dǎo)線在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中所受的安培力，下列說(shuō)法正確的是Ａ．安培力的方向可以不垂直于直導(dǎo)線Ｂ．安培力的方向總是垂直于磁場(chǎng)的方向Ｃ．安培力的大小與通電直導(dǎo)線和磁場(chǎng)方向的夾角無(wú)關(guān)Ｄ．將直導(dǎo)線從中點(diǎn)折成直角，安培力的大小一定變成為原來(lái)的一半

一、選擇題命題特點(diǎn)及備考安培力的大小和方向一、選擇題命題特點(diǎn)及備考

2015年16一理想變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比為3:1，在原、副線圈的回路中分別接有阻值相同的電阻，原線圈一側(cè)接在電壓為220V的正弦交流電源上，如圖所示。設(shè)副線圈回路中電阻兩端的電壓為U，原、副線圈回路中電阻消耗的功率的比值為k，則

A．U=66V，k=

B．U=22V，k=

C．U=66V，k=D．U=22V，k=有效值、元件認(rèn)識(shí)是熱點(diǎn)11年12年都有考查一、選擇題命題特點(diǎn)及備考2014卷2-21題有效值、元件認(rèn)識(shí)是熱點(diǎn)一、選擇題命題特點(diǎn)及備考如圖所示，理想變壓器原副線圈匝數(shù)比為11：5，現(xiàn)在原線圈AB之間加上u=220sin100πt（V）的正弦交流電，副線圈上接有一電阻R=25Ω，D為理想二極管，C為電容器，電阻與電容兩支路可由一單刀雙擲開(kāi)關(guān)進(jìn)行切換，則（）A．開(kāi)關(guān)撥到1時(shí)，電流表示數(shù)為5.6AB．開(kāi)關(guān)撥到1時(shí)，電流表示數(shù)為4AC．開(kāi)關(guān)撥到2時(shí)，二極管反向耐壓值至少為100VD．開(kāi)關(guān)撥到2時(shí)，二極管反向耐壓值至少為200V有效值、元件認(rèn)識(shí)是熱點(diǎn)??!?～一、選擇題命題特點(diǎn)及備考2011年20.一帶負(fù)電荷的質(zhì)點(diǎn)，在電場(chǎng)力作用下沿曲線abc從a運(yùn)動(dòng)到c，已知質(zhì)點(diǎn)的速率是遞減的。關(guān)于b點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度E的方向，下列圖示中可能正確的是（虛線是曲線在b點(diǎn)的切線）電場(chǎng)強(qiáng)度方向、質(zhì)點(diǎn)曲線運(yùn)動(dòng)的條件一、選擇題命題特點(diǎn)及備考2012年15.如圖，x軸在水平地面內(nèi)，y軸沿豎直方向．圖中畫出了從y軸上沿x軸正向拋出的三個(gè)小球a、b和c的運(yùn)動(dòng)軌跡，其中b和c是從同一點(diǎn)拋出的．不計(jì)空氣阻力，則A．a(chǎn)的飛行時(shí)間比b的長(zhǎng)B．b和c的飛行時(shí)間相同C．a(chǎn)的水平速度比b的小D．b的初速度比c的大平拋規(guī)律一、選擇題命題特點(diǎn)及備考2015年18.一帶有乒乓球發(fā)射機(jī)的乒乓球臺(tái)如圖所示。水平臺(tái)面的長(zhǎng)和寬分別為L(zhǎng)1和L2，中間球網(wǎng)高度為h.發(fā)射機(jī)安裝于臺(tái)面左側(cè)邊緣的中點(diǎn)，能以不同速率向右側(cè)不同方向水平發(fā)射乒乓球，發(fā)射點(diǎn)距臺(tái)面高度為3h。不計(jì)空氣的作用，重力加速度大小為g。若乒乓球的發(fā)射速率v在某范圍內(nèi)，通過(guò)選擇合適的方向，就能使乒乓球落到球網(wǎng)右側(cè)臺(tái)面上，則v的最大取值范圍是平拋規(guī)律一、選擇題命題特點(diǎn)及備考2013年15．如圖，一半徑為R的圓盤上均勻分布著電荷量為Q的電荷，在垂直于圓盤且過(guò)圓心c的軸線上有a、b、c三個(gè)點(diǎn)，a和b、b和c、c和d間的距離均為R，在a點(diǎn)處有一電荷量為q（q>0）的固定點(diǎn)電荷，已知b點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)為零，則d點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)的大小為（k為靜電力常量）A．D.B．C．錯(cuò)將Q認(rèn)為可以等效在c點(diǎn)，為什么？庫(kù)侖定律一、選擇題命題特點(diǎn)及備考2012年19．如圖，均勻磁場(chǎng)中有一由半圓弧及其直徑構(gòu)成的導(dǎo)線框，半圓直徑與磁場(chǎng)邊緣重合；磁場(chǎng)方向垂直于半圓面(紙面)向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0.使該線框從靜止開(kāi)始繞過(guò)圓心O、垂直于半圓面的軸以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)半周，在線框中產(chǎn)生感應(yīng)電流．現(xiàn)使線框保持圖中所示位置，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小隨時(shí)間線性變化．為了產(chǎn)生與線框轉(zhuǎn)動(dòng)半周過(guò)程中同樣大小的電流，磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間的變化率的大小應(yīng)為(

)ABCD法拉第電磁感應(yīng)定律特點(diǎn)二:概念規(guī)律的單點(diǎn)考查仍是重點(diǎn)備考建議:加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的深度理解

1、將概念理解的更概括些

2、將規(guī)律理解的更深刻些一、選擇題命題特點(diǎn)及備考2015年20.如圖（a）,一物塊在t=0時(shí)刻滑上一固定斜面，其運(yùn)動(dòng)的v-t圖線如圖（b）所示。若重力加速度及圖中的v0，v1，t1均為已知量，則可求出A．斜面的傾角B．物塊的質(zhì)量C．物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)D．物塊沿斜面向上滑行的最大高度圖像受力分析運(yùn)動(dòng)學(xué)公式牛頓運(yùn)動(dòng)定律一、選擇題命題特點(diǎn)及備考2013年21．2012年11月，“殲15”艦載機(jī)在“遼寧號(hào)”航空母艦上著艦成功。圖（a）為利用阻攔系統(tǒng)讓艦載機(jī)在飛行用板上快速停止的原理示意圖。飛機(jī)著艦并成功鉤住阻攔索后，飛機(jī)的動(dòng)力系統(tǒng)立即關(guān)閉。阻力系統(tǒng)通過(guò)阻攔索對(duì)飛機(jī)施加一作用力，使飛機(jī)在甲板上短距離滑行后停止。某次降落，以飛機(jī)著艦為計(jì)時(shí)零點(diǎn)，飛機(jī)在t=0.4s時(shí)恰好鉤住阻攔索中間位置，其著艦到停止的速度—時(shí)間圖線如圖（b）所示。假如無(wú)阻攔索，飛機(jī)從著艦到停止需要的滑行距離約為1000m。已知航母始終靜止，重力加速度大小為g.則A.從著艦到停止，飛機(jī)在甲板上滑行的距離約為無(wú)阻索時(shí)的1/10B.在0.4s~2.5s時(shí)間內(nèi)，阻攔索的張力幾乎不隨時(shí)間變化C.在滑行過(guò)程中，飛行員所承受的加速度大小超過(guò)2.5gD.在0.4s~2.5s時(shí)間內(nèi)，阻攔系統(tǒng)對(duì)飛機(jī)做功的功率幾乎不變圖像、受力分析、牛頓第二定律、力的合成、功率一、選擇題命題特點(diǎn)及備考2012年18.如圖，平行板電容器的兩個(gè)極板與水平地面成一角度，兩極板與一直流電源相連．若一帶電粒子恰能沿圖中所示水平直線通過(guò)電容器，則在此過(guò)程中,該粒子(

)A．所受重力與電場(chǎng)力平衡B．電勢(shì)能逐漸增加C．動(dòng)能逐漸增加D．做勻變速直線運(yùn)動(dòng)動(dòng)力學(xué)力分析功能關(guān)系一、選擇題命題特點(diǎn)及備考2015年17.如圖，一半徑為R、粗糙程度處處相同的半圓形軌道豎直固定放置，直徑POQ水平。一質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)自P點(diǎn)上方高度R處由靜止開(kāi)始下落，恰好從P點(diǎn)進(jìn)入軌道。質(zhì)點(diǎn)滑到軌道最低點(diǎn)N時(shí)，對(duì)軌道的壓力為4mg，g為重力加速度的大小。用W表示質(zhì)點(diǎn)從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的過(guò)程中克服摩擦力所做的功。則功能關(guān)系滑動(dòng)摩擦力牛頓第二定律圓周運(yùn)動(dòng)A.,質(zhì)點(diǎn)恰好可以到達(dá)Q點(diǎn)B.,質(zhì)點(diǎn)不能到達(dá)Q點(diǎn)

C.

,質(zhì)點(diǎn)到達(dá)Q后，繼續(xù)上升一段距離D.

，質(zhì)點(diǎn)到達(dá)Q后，繼續(xù)上升一段距離一、選擇題命題特點(diǎn)及備考2015新課標(biāo)II21.如圖，滑塊a、b的質(zhì)量均為m，a套在固定直桿上，與光滑水平地面相距h，b放在地面上，a、b通過(guò)鉸鏈用剛性輕桿連接。不計(jì)摩擦，a、b可視為質(zhì)點(diǎn)，重力加速度大小為g。則A.a落地前，輕桿對(duì)b一直做正功B.a落地時(shí)速度大小為C.a下落過(guò)程中，其加速度大小始終不大于gD.a落地前，當(dāng)a的機(jī)械能最小時(shí)，b對(duì)地面的壓力大小為mg運(yùn)動(dòng)的合成與分解、系統(tǒng)機(jī)械能守恒、動(dòng)能定理動(dòng)力學(xué)分析一、選擇題命題特點(diǎn)及備考2013年17．如圖，在水平面（紙面）內(nèi)有三根相同的均勻金屬棒ab、ac、和MN，其中ab、ac在a點(diǎn)接觸，構(gòu)成“V”字型導(dǎo)軌?？臻g存在垂直于紙面的均勻磁場(chǎng)。用力使MN向右勻速運(yùn)動(dòng)，從圖示位置開(kāi)始計(jì)時(shí)。運(yùn)動(dòng)中MN始終與∠bac的平分線垂直且和導(dǎo)軌保持良好接觸。下列關(guān)于回路電流i與時(shí)間t的關(guān)系圖線，可能正確的是

圖像閉合電路歐姆定律法拉第電磁感應(yīng)定律特點(diǎn)三:多點(diǎn)綜合是考查的趨勢(shì)(這類問(wèn)題考查知識(shí)面廣,靈活而又含蓄,要求有較強(qiáng)的偵查、分析能力)備考建議:1、在深刻理解概念規(guī)律的同時(shí)注重它們之間的聯(lián)系,要求學(xué)生多進(jìn)行歸納、總結(jié)(歸納同類題目的不同點(diǎn),不同題目的相同點(diǎn))，可做思維導(dǎo)圖.2、有意識(shí)的注重考題中常見(jiàn)的知識(shí)陷阱.一、選擇題命題特點(diǎn)及備考2014年17．如圖，用橡皮筋將一小球懸掛在小車的架子上，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)。現(xiàn)使小車從靜止開(kāi)始向左加速，加速度從零開(kāi)始逐漸增大到某一值，然后保持此值，小球穩(wěn)定地偏離豎直方向某一角度（橡皮筋在彈性限度內(nèi)）。與穩(wěn)定在豎直位置時(shí)相比，小球的高度Ａ．保持不變Ｂ．一定降低Ｃ．一定升高Ｄ．升高或降低由橡皮筋的勁度系數(shù)決定

一、選擇題命題特點(diǎn)及備考2011年21.如圖，在光滑水平面上有一質(zhì)量為m1的足夠長(zhǎng)的木板，其上疊放一質(zhì)量為m2的木塊。假定木塊和木板之間的最大靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力相等?，F(xiàn)給木塊施加一隨時(shí)間t增大的水平力F=kt（k是常數(shù)），木板和木塊加速度的大小分別為a1和a2,下列反映a1和a2變化圖像的是atOa1a2atOa1a2atOa1a2atOa1a2ABCD一、選擇題命題特點(diǎn)及備考F2013年15．如圖，一半徑為R的圓盤上均勻分布著電荷量為Q的電荷，在垂直于圓盤且過(guò)圓心c的軸線上有a、b、c三個(gè)點(diǎn)，a和b、b和c、c和d間的距離均為R，在a點(diǎn)處有一電荷量為q（q>0）的固定點(diǎn)電荷，已知b點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)為零，則d點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)的大小為（k為靜電力常量）A．D.B．C．一、選擇題命題特點(diǎn)及備考2012年21．假設(shè)地球是一半徑為R、質(zhì)量分布均勻的球體．一礦井深度為d.已知質(zhì)量分布均勻的球殼對(duì)殼內(nèi)物體的引力為零．礦井底部和地面處的重力加速度大小之比為(

)A.B.C.D.一、選擇題命題特點(diǎn)及備考特點(diǎn)四:注重物理方法和能力的考查備考建議:1.將教學(xué)經(jīng)典總結(jié)的更豐富一些,以提高學(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析能力.2.加強(qiáng)審題能力的培養(yǎng)，注意隱含條件的挖掘.3.加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)遷移能力的培養(yǎng).二、實(shí)驗(yàn)題命題特點(diǎn)及備考近幾年實(shí)驗(yàn)題考查內(nèi)容基本沒(méi)有重復(fù)，五年涉及到了8個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)，但沒(méi)有課本上的原實(shí)驗(yàn).二、實(shí)驗(yàn)題命題特點(diǎn)及備考2012年22.某同學(xué)利用螺旋測(cè)微器測(cè)量一金屬板的厚度．該螺旋測(cè)微器校零時(shí)的示數(shù)如圖(a)所示，測(cè)量金屬板厚度時(shí)的示數(shù)如圖(b)所示.圖(a)所示讀數(shù)為_(kāi)_____mm，圖(b)所示讀數(shù)為_(kāi)_____mm，所測(cè)金屬板的厚度為_(kāi)_____mm.圖（a）圖（b）二、實(shí)驗(yàn)題命題特點(diǎn)及備考1.以三尺三表為核心的儀器使用二、實(shí)驗(yàn)題命題特點(diǎn)及備考力學(xué)實(shí)驗(yàn)核心:電學(xué)實(shí)驗(yàn)核心：“表”測(cè)量功能內(nèi)阻測(cè)量改裝2.以測(cè)加速度、速度為核心的力學(xué)試驗(yàn)3.以測(cè)電阻為核心的電學(xué)實(shí)驗(yàn)2011年23.（10分）利用圖1所示的裝置可測(cè)量滑塊在斜面上運(yùn)動(dòng)的加速度。一斜面上安裝有兩個(gè)光電門，其中光電門乙固定在斜面上靠近底端處，光電門甲的位置可移動(dòng)，當(dāng)一帶有遮光片的滑塊自斜面上滑下時(shí)，與兩個(gè)光電門都相連的計(jì)時(shí)器可以顯示出遮光片從光電門甲至乙所用的時(shí)間t。改變光電門甲的位置進(jìn)行多次測(cè)量，每次都使滑塊從同一點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，并用米尺測(cè)量甲、乙之間的距離s，記下相應(yīng)的t值；所得數(shù)據(jù)如下表所示。滑塊遮光片光電門甲光電門乙圖1二、實(shí)驗(yàn)題命題特點(diǎn)及備考完成下列填空和作圖：（1）若滑塊所受摩擦力為一常量，滑塊加速度的大小a、塊經(jīng)過(guò)光電門乙時(shí)的瞬時(shí)速度v1、測(cè)量值s和t四個(gè)物理量之間所滿足的關(guān)系式是

；

(2)根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù)，在圖2給出的坐標(biāo)紙上畫出圖線.（3）由所畫出的圖線，得出滑塊加速度的大小

a=_____m/s（保留2位有效數(shù)字）。

二、實(shí)驗(yàn)題命題特點(diǎn)及備考2013年22.（7分）圖（a）為測(cè)量物塊與水平桌面之間動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)步驟如下：①

用天平測(cè)量物塊和遮光片的總質(zhì)量M、重物的質(zhì)量m；用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光片的寬度d；用米尺測(cè)量?jī)晒怆婇T之間的距離s；②

調(diào)整輕滑輪，使細(xì)線水平；③

讓物塊從光電門A的左側(cè)由靜止釋放，用數(shù)字毫秒計(jì)分別測(cè)出遮光片經(jīng)過(guò)光電門A和光電門B所用的時(shí)間ΔtA和ΔtB，求出加速度a；④多次重復(fù)步驟③，求出a的平均值⑤

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求出動(dòng)摩擦因數(shù)μ。二、實(shí)驗(yàn)題命題特點(diǎn)及備考

回答下列問(wèn)題:（1）測(cè)量d時(shí)，某次游標(biāo)卡尺（主尺的最小分度為1mm）的示數(shù)如圖（b）所示，其讀數(shù)為

cm。（2）物塊的加速度a可用d、s、ΔtA和ΔtB表示為a=

。（3）動(dòng)摩擦因數(shù)μ可用M、m

和重力加速度g表示為μ=

。（4）如果細(xì)線沒(méi)有調(diào)整到水平，由此引起的誤差屬于

（填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）。二、實(shí)驗(yàn)題命題特點(diǎn)及備考2．要求認(rèn)識(shí)誤差問(wèn)題在實(shí)驗(yàn)中的重要性，了解誤差的概念，知道系統(tǒng)誤差和偶然誤差；知道用多次測(cè)量求平均值的方法減少偶然誤差；能在某些實(shí)驗(yàn)中分析誤差的主要來(lái)源；不要求計(jì)算誤差。2014年22．某同學(xué)利用圖(a)所示實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量m的對(duì)應(yīng)關(guān)系圖,如圖(b)所示。實(shí)驗(yàn)中小車(含發(fā)射器)的質(zhì)量為200g,實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇了不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩和輕定滑輪,小車的加速度由位移傳感器及與之相連的計(jì)算機(jī)得到。回答下列問(wèn)題:(1)根據(jù)該同學(xué)的結(jié)果,小車的加速度與鉤碼的質(zhì)量成

(填“線性”或“非線性”)關(guān)系。(2)由圖(b)可知,a-m圖線不經(jīng)過(guò)原點(diǎn),可能的原因是_

。(3)若利用本實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“在小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與作用力成正比”的結(jié)論,并直接以鉤碼所受重力mg作為小車受到的合外力,則實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采取的改進(jìn)措施是

,鉤碼的質(zhì)量應(yīng)滿足的條件是

。

二、實(shí)驗(yàn)題命題特點(diǎn)及備考2015年22.(6分)某物理小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)粗制玩具小車通過(guò)凹形橋最低點(diǎn)時(shí)的速度的實(shí)驗(yàn)。所用器材有：玩具小車、壓力式托盤秤、凹形橋模擬器（圓弧部分的半徑為R=0.20m）。完成下列填空：（1）將凹形橋模擬器靜置于托盤秤上，如圖（a）所示，托盤秤的示數(shù)為1.00kg；（2）將小車靜置于凹形橋模擬器最低點(diǎn)時(shí)，托盤秤的如圖（b）所示，該示數(shù)為_(kāi)____kg;（3）將小車從凹形橋模擬器某一位置釋放，小車經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)后滑向另一側(cè)，此過(guò)程中托盤車的最大示數(shù)為m；多次從同一位置釋放小車，記錄各次的m值如下表所示：二、實(shí)驗(yàn)題命題特點(diǎn)及備考（4)根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可求出小車經(jīng)過(guò)凹形橋最低點(diǎn)時(shí)對(duì)橋的壓力為_(kāi)____N；小車通過(guò)最低點(diǎn)時(shí)的速度大小為_(kāi)______m/s。（重力加速度大小取9.80m/s2，計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字）二、實(shí)驗(yàn)題命題特點(diǎn)及備考2011年22.（5分）為了測(cè)量一微安表頭A的內(nèi)阻，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。圖中，A0是標(biāo)準(zhǔn)電流表，R0和RN分別是滑動(dòng)變阻器和電阻箱，S和S1分別是單刀雙擲開(kāi)關(guān)和單刀開(kāi)關(guān)，E是電池。完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空：（1）將S撥向接點(diǎn)1，接通S1，調(diào)節(jié)_______,使待測(cè)表頭指針偏轉(zhuǎn)到適當(dāng)位置，記下此時(shí)_____的讀數(shù)I；（2）然后將S撥向接點(diǎn)2，調(diào)節(jié)_______,使_______,記下此時(shí)RN的讀數(shù)；（3）多次重復(fù)上述過(guò)程，計(jì)算RN讀數(shù)的________,此即為待測(cè)微安表頭內(nèi)阻的測(cè)量值。A(待測(cè))μAμA

E

R0RNA0(標(biāo)準(zhǔn))S1S2

1二、實(shí)驗(yàn)題命題特點(diǎn)及備考等效替代法2012年23．圖中虛線框內(nèi)存在一沿水平方向、且與紙面垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．現(xiàn)通過(guò)測(cè)量通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中所受的安培力，來(lái)測(cè)量磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小、并判定其方向．所用部分器材已在圖中給出，其中D為位于紙面內(nèi)的U形金屬框，其底邊水平，兩側(cè)邊豎直且等長(zhǎng)；E為直流電源；R為電阻箱；A為電流表；S為開(kāi)關(guān)．此外還有細(xì)沙、天平、米尺和若干輕質(zhì)導(dǎo)線．(1)在圖中畫線連接成實(shí)驗(yàn)電路圖．(2)完成下列主要實(shí)驗(yàn)步驟中的填空：①按圖接線．②保持開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，在托盤內(nèi)加入適量細(xì)沙，使D處于平衡狀態(tài)；然后用天平稱出細(xì)沙質(zhì)量m1.③閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)R的值使電流大小適當(dāng)，在托盤內(nèi)重新加入適量細(xì)沙，使D______；然后讀出______，并用天平稱出________．④用米尺測(cè)量________．二、實(shí)驗(yàn)題命題特點(diǎn)及備考(3)用測(cè)得的物理量和重力加速度g表示磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小，可以得出B＝________.(4)判定磁感應(yīng)強(qiáng)度方向的方法是：若________，磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直紙面向外；反之，磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直紙面向里．圖8二、實(shí)驗(yàn)題命題特點(diǎn)及備考2013年23．(8分)某學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組利用圖（a）所示電路，測(cè)量多用電表內(nèi)電池的電動(dòng)勢(shì)和電阻“×1k”檔內(nèi)部電路的總電阻。使用器材有：多用電表；電壓表：量程5V，內(nèi)阻十幾千歐；滑動(dòng)變阻器：最大阻值5kΩ；導(dǎo)線若干?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）將多用電表檔位調(diào)到電阻“×1k”擋，再將紅表筆和黑表筆

。（2）將圖（a）中多用電表的紅表筆和

。（填“1”或“2”）端相連，黑表筆連接另一端。（3）將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到適當(dāng)位置，使多用電表的示數(shù)如圖（b）所示，這時(shí)電壓表的示數(shù)如圖（c）所示。多用電表和電壓表的度數(shù)分別為

kΩ和

V。二、實(shí)驗(yàn)題命題特點(diǎn)及備考閉合電路歐姆定律、歐姆表的原理及使用（4）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使其接入電路的阻值為零。此時(shí)多用電表和電壓表的度數(shù)分別為12.0kΩ和4.00V。從測(cè)量數(shù)據(jù)可知，電壓表的內(nèi)阻為

kΩ。

（5）多用電表電阻擋內(nèi)部電路可等效為由一個(gè)無(wú)內(nèi)阻的電池、一個(gè)理想電流表和一個(gè)電阻串聯(lián)而成的電路，如圖（d）所示。根據(jù)前面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算可得，此多用電表內(nèi)電池的電動(dòng)勢(shì)為

V

，電阻“×1k”擋內(nèi)部電路的總電阻為

kΩ。二、實(shí)驗(yàn)題命題特點(diǎn)及備考閉合電路歐姆定律、歐姆表的原理及使用2014年23．(9分)利用如圖(a)所示電路，可以測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：待測(cè)電源，電阻箱R(最大阻值999.9Ω)，電阻R0(阻值為3.0Ω)，電阻R1

(阻值為3.0Ω)，電流表A(量程為200mA，內(nèi)阻為RA=6.0Ω)，開(kāi)關(guān)S。實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將電阻箱阻值調(diào)到最大，閉合開(kāi)關(guān)S：②多次調(diào)節(jié)電阻箱，記下電流表的示數(shù)I和電阻箱相應(yīng)的阻值R③以為縱坐標(biāo)，R為橫坐標(biāo)，作圖線(用直線擬合)；④求出直線的斜率k和在縱軸上的截距b?；卮鹣铝袉?wèn)題：二、實(shí)驗(yàn)題命題特點(diǎn)及備考(1)分別用E和r表示電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，則1/I與R關(guān)系式為

。(2)實(shí)驗(yàn)得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示，其中電阻R=3.0Ω時(shí)電流表的示數(shù)如圖(b)所示，讀出數(shù)據(jù)，完成下表。答：①

，②

。(3)在圖(c)的坐標(biāo)紙上將所缺數(shù)據(jù)點(diǎn)補(bǔ)充完整并作圖，根據(jù)圖線求得斜率k=

A-1Ω-1，截距b=

A-1。(4)根據(jù)圖線求得電源電動(dòng)勢(shì)E=

V，內(nèi)阻r=

Ω。二、實(shí)驗(yàn)題命題特點(diǎn)及備考2015年23．(9分)圖(a)為某同學(xué)改裝和校準(zhǔn)毫安表的電路圖，其中虛線框內(nèi)是毫安表的改裝電路。(1)已知毫安表表頭的內(nèi)阻為100Ω，滿偏電流為1mA；R1和R2為阻值固定的電阻。若使用a和b兩個(gè)接線柱，電表量程為3mA；若使用a和c兩個(gè)接線柱，電表量程為10mA。由題給條件和數(shù)據(jù)，可求出R1=____Ω，R2=____Ω。(2)現(xiàn)用—量程為3mA、內(nèi)阻為150Ω的標(biāo)準(zhǔn)電流表○準(zhǔn)時(shí)需選取的刻度為0.5、1.0、1.5、2.0、2.5、3.0mA。電池的電動(dòng)勢(shì)為1.5V，內(nèi)阻忽略不計(jì)；定值電阻R0有兩種規(guī)格，阻值分別為300Ω和1000Ω；滑動(dòng)變阻器R有兩種規(guī)格，最大阻值分別為750Ω和3000Ω。則R0應(yīng)選用阻值為

Ω的電阻，R應(yīng)選用最大阻值為

Ω的滑動(dòng)變阻器(3)若電阻R1和R2中有一個(gè)因損壞而阻值變?yōu)闊o(wú)窮大，利用圖（b))的電路可以判斷出損壞的電阻。圖（b)中的R'為保護(hù)電阻，虛線框內(nèi)未畫出的電路即為圖(a)

虛線框內(nèi)的電路。則圖中的d點(diǎn)應(yīng)和接線柱(填”b”或”c”)相連。判斷依據(jù)是：

二、實(shí)驗(yàn)題命題特點(diǎn)及備考實(shí)驗(yàn)題命題特點(diǎn):1立足課本,適度創(chuàng)新2注重物理方程到函數(shù)變換(斜率截距的物理意義和計(jì)算)備考建議:1、關(guān)注對(duì)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)情境及模型的總結(jié)提煉.2、深刻剖析11個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理和誤差分析.3、注重課本其它實(shí)驗(yàn),多聯(lián)系實(shí)際.4、重視實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法，掌握相關(guān)數(shù)學(xué)技能.兩道計(jì)算題一力一電，24題12、13年有較大變化，14年回歸；25題13年、15年變動(dòng)明顯。三、計(jì)算題命題特點(diǎn)及備考2011年24.甲乙兩輛汽車都從靜止出發(fā)做加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度方向一直不變。在第一段時(shí)間間隔內(nèi)，兩輛汽車的加速度大小不變，汽車乙的加速度大小是甲的兩倍；在接下來(lái)的相同時(shí)間間隔內(nèi)，汽車甲的加速度大小增加為原來(lái)的兩倍，汽車乙的加速度大小減小為原來(lái)的一半。求甲乙兩車各自在這兩段時(shí)間間隔內(nèi)走過(guò)的總路程之比。三、計(jì)算題命題特點(diǎn)及備考2012年24.（14分）拖把是由拖桿和拖把頭構(gòu)成的擦地工具(如圖)．設(shè)拖把頭的質(zhì)量為m，拖桿質(zhì)量可忽略；拖把頭與地板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為常數(shù)μ，重力加速度為g.某同學(xué)用該拖把在水平地板上拖地時(shí)，沿拖桿方向推拖把，拖桿與豎直方向的夾角為θ.(1)若拖把頭在地板上勻速移動(dòng)，求推拖把的力的大?。?2)設(shè)能使該拖把在地板上從靜止剛好開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的水平推力與此時(shí)地板對(duì)拖把的正壓力的比值為λ.已知存在一臨界角θ0，若θ≤θ0，則不管沿拖桿方向的推力多大，都不可能使拖把從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)．求這一臨界角的正切tanθ0.三、計(jì)算題命題特點(diǎn)及備考[解析](1)設(shè)該同學(xué)沿拖桿方向用大小為F的力推拖把．將推拖把的力沿豎直和水平方向分解，按平衡條件有

Fcosθ＋mg＝N①

Fsinθ＝f

②式中N和f分別為地板對(duì)拖把的正壓力和摩擦力．按摩擦定律有

f＝μN(yùn)

③

聯(lián)立①②③式得

④(2)若不管沿拖桿方向用多大的力都不能使拖把從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，應(yīng)有

Fsinθ≤λN

⑤這時(shí)，①式仍滿足．聯(lián)立①⑤式得

⑥

現(xiàn)考察使上式成立的θ角的取值范圍．注意到上式右邊總是大于零，且當(dāng)F無(wú)限大時(shí)極限為零，有

sinθ－λcosθ≤0

⑦使上式成立的θ角滿足θ≤θ0，這里θ0是題中所定義的臨界角，即當(dāng)θ≤θ0時(shí)，不管沿拖桿方向用多大的力都推不動(dòng)拖把．臨界角的正切為

tanθ0＝λ

⑧依托拖把這一生活用品，考查平衡及臨界情況。要求能根據(jù)題設(shè)情景，構(gòu)建物理模型，正確分析受力，根據(jù)狀態(tài)建立方程，結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)求解正確結(jié)果。2013年24．（13分）水平桌面上有兩玩具車A和B，兩者用一輕質(zhì)橡皮繩相連，在橡皮筋上有一紅色標(biāo)記R。在初始時(shí)橡皮筋處于拉直的狀態(tài)，A、B和R分別位于直角坐標(biāo)系中的（0，2l

）、（0，-

l）和（0，0）點(diǎn)。已知A從靜止開(kāi)始沿Y軸正向做加速度大小為a的勻加速運(yùn)動(dòng)；B平行于x軸朝x軸正向勻速運(yùn)動(dòng)。在兩車此后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，標(biāo)記R在某時(shí)刻通過(guò)點(diǎn)(

l,l)。假定橡皮筋的伸長(zhǎng)時(shí)均勻的，求B運(yùn)動(dòng)速度的大小。

三、計(jì)算題命題特點(diǎn)及備考2014年24．(12分)公路上行駛的兩汽車之間應(yīng)保持一定的安全距離。當(dāng)前車突然停止時(shí)，后車司機(jī)可以采取剎車措施，使汽車在安全距離內(nèi)停下而不會(huì)與前車相碰。通常情況下，人的反應(yīng)時(shí)間和汽車系統(tǒng)的反應(yīng)時(shí)間之和為1s。當(dāng)汽車在晴天干燥瀝青路面上以108km／h的速度勻速行駛時(shí)，安全距離為120m。設(shè)雨天時(shí)汽車輪胎與瀝青路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為晴天時(shí)的2/5，若要求安全距離仍為120m，求汽車在雨天安全行駛的最大速度。三、計(jì)算題命題特點(diǎn)及備考2015年24．(12分)如圖，一長(zhǎng)為10cm的金屬棒ab用兩個(gè)完全相同的彈簧水平地懸掛在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中；磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為0.1T，方向垂直于紙面向里；彈簧上端固定，下端與金屬棒絕緣，金屬棒通過(guò)開(kāi)關(guān)與一電動(dòng)勢(shì)為12V的電池相連，電路總電阻為2Ω。已知開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)兩彈簧的伸長(zhǎng)量均為0.5cm；閉合開(kāi)關(guān)，系統(tǒng)重新平衡后，兩彈簧的伸長(zhǎng)量與開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)相比均改變了0.3cm，重力加速度大小取10m/s2。判斷開(kāi)關(guān)閉合后金屬棒所受安培力的方向,并求出金屬棒的質(zhì)量。三、計(jì)算題命題特點(diǎn)及備考24題2011年甲乙兩輛汽車求總路程之比。2012年2013年2014年2015年兩玩具車求B速度大小兩汽車求汽車在雨天安全行駛的最大速度三、計(jì)算題命題特點(diǎn)及備考24題命題特點(diǎn):1.注重聯(lián)系實(shí)際。2.側(cè)重基礎(chǔ)題目。2011年25.（19分）如圖，在區(qū)域I（0≤x≤d）和區(qū)域II（d≤x≤2d）內(nèi)分別存在勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小分別為B和2B，方向相反，且都垂直于Oxy平面。一質(zhì)量為m、帶電荷量q（q＞0）的粒子a于某時(shí)刻從y軸上的P點(diǎn)射入?yún)^(qū)域I，其速度方向沿x軸正向。已知a在離開(kāi)區(qū)域I時(shí)，速度方向與x軸正方向的夾角為30°；此時(shí)，另一質(zhì)量和電荷量均與a相同的粒子b也從p點(diǎn)沿x軸正向射入?yún)^(qū)域I，其速度大小是a的1/3。不計(jì)重力和兩粒子之間的相互作用力。求（1）粒子a射入?yún)^(qū)域I時(shí)速度的大??；（2）當(dāng)a離開(kāi)區(qū)域II時(shí)，a、b兩粒子的y坐標(biāo)之差。三、計(jì)算題命題特點(diǎn)及備考圖102012年25．（18分）如圖，一半徑為R的圓表示一柱形區(qū)域的橫截面(紙面)．在柱形區(qū)域內(nèi)加一方向垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一質(zhì)量為m、電荷量為q的粒子沿圖中直線在圓上的a點(diǎn)射入柱形區(qū)域，在圓上的b點(diǎn)離開(kāi)該區(qū)域，離開(kāi)時(shí)速度方向與直線垂直．圓心O到直線的距離為

3R/5.現(xiàn)將磁場(chǎng)換為平行于紙面且垂直于直線的勻強(qiáng)電場(chǎng)，同一粒子以同樣速度沿直線在a點(diǎn)射入柱形區(qū)域，也在b點(diǎn)離開(kāi)該域．若磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，不計(jì)重力，求電場(chǎng)強(qiáng)度的大?。?、計(jì)算題命題特點(diǎn)及備考難在幾何知識(shí)的應(yīng)用拆分第一部分：帶電粒子在磁場(chǎng)中的勻速圓周運(yùn)動(dòng)第二部分：帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的類平拋運(yùn)動(dòng)2013年25.（19分）如圖，兩條平行導(dǎo)軌所在平面與水平地面的夾角為θ，間距為L(zhǎng)，導(dǎo)軌上端接有一平行板電容器，電容為C，導(dǎo)軌處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向垂直于導(dǎo)軌平面。在導(dǎo)軌上放置一質(zhì)量為m的金屬棒，棒可沿導(dǎo)軌下滑，且在下滑過(guò)程中保持與導(dǎo)軌垂直并良好接觸。已知金屬棒與導(dǎo)軌之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度大小為g。忽略所有電阻，讓金屬棒從導(dǎo)軌上端由靜止開(kāi)始下滑，求：（1）電容器極板上積累的電荷量與金屬棒速度大小的關(guān)系（2）金屬棒的速度大小隨時(shí)間變化的關(guān)系。三、計(jì)算題命題特點(diǎn)及備考類似情景條件變化v0FRv0v0模型的力量1.知道模型的底細(xì)，清楚模型所用到的思想方法；2.模型一定要和規(guī)律對(duì)應(yīng)結(jié)合起來(lái)；2.做題時(shí)有意識(shí)地回歸模型；3.自己加強(qiáng)研究，不管題目的難度如何，只要在高考范圍內(nèi)就要好好思考，可以嘗試自己改、編題。4.借助題目、總結(jié)、反思形成強(qiáng)大的直覺(jué)思維和敏感性;5.強(qiáng)化數(shù)學(xué)基本功.2014年25．(20分)

如圖，O、A、B為同一豎直平面內(nèi)的三個(gè)點(diǎn)，OB沿豎直方向，∠BOA=600，OB=3OA/2。將一質(zhì)量為m的小球以一定的初動(dòng)能自O(shè)點(diǎn)水平向右拋出，小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中恰好通過(guò)A點(diǎn)。使此小球帶電，電荷量為q(q>0)，同時(shí)加一勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)方向與△OAB所在平面平行?，F(xiàn)從O點(diǎn)以同樣的初動(dòng)能沿某一方向拋出此帶電小球，該小球通過(guò)了A點(diǎn)，到達(dá)A點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能是初動(dòng)能的3倍；若該小球從O點(diǎn)以同樣的初動(dòng)能沿另一方向拋出，恰好通過(guò)B點(diǎn),且到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能為初動(dòng)能的6倍。重力加速度大小為g。求(1)無(wú)電場(chǎng)時(shí)，小球到達(dá)A點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能與初動(dòng)能的比值；(2)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和方向。三、計(jì)算題命題特點(diǎn)及備考2015年25.(20分)一長(zhǎng)木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物塊，在木板右方有一墻壁，木板右端與墻壁的距離為

4.5m，如圖(a)所示。t=0時(shí)刻開(kāi)始，小物塊與木板一起以共同速度向右運(yùn)動(dòng)，直至t=1s時(shí)木板與墻壁碰撞(碰撞時(shí)間極短)。碰撞前后木板速度大小不變，方向相反；運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小物塊始終未離開(kāi)木板。已知碰撞后1s時(shí)間內(nèi)小物塊的v-t圖線如圖(b)所示。木板的質(zhì)量是小物塊質(zhì)量的15倍，重力加速度大小g取10m/s2。求(1)木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)(2)木板的最小長(zhǎng)度；(3)木板右端離墻壁的最終距離。三、計(jì)算題命題特點(diǎn)及備考2013年2卷一長(zhǎng)木板在水平地面上運(yùn)動(dòng)，在ｔ=0時(shí)刻將一相對(duì)于地面靜止的物塊輕放到木板上，以后木板運(yùn)動(dòng)的速度－時(shí)間圖像如圖所示。己知物塊與木板的質(zhì)量相等，物塊與木板間及木板與地面間均有摩擦.物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，且物塊始終在木板上。取重力加速度的大小g＝10ｍ/s2求:(1)物塊與木板間；木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù):(2)從ｔ＝0時(shí)刻到物塊與木板均停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，物塊相對(duì)于木板的位移的大小.2011年2012年2013年2014年2015年兩個(gè)粒子兩個(gè)磁場(chǎng)圖10一次電場(chǎng)一次磁場(chǎng)一次重力一次電場(chǎng)三、計(jì)算題命題特點(diǎn)及備考25題25題命題特點(diǎn):1.注重過(guò)程分析.2.至少兩個(gè)粒子或兩個(gè)過(guò)程.計(jì)算題備考建議:1.將現(xiàn)象理解的更細(xì)致一些.2.做好模型的拆講.3.強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范.三、計(jì)算題命題特點(diǎn)及備考四、選修模塊備考計(jì)劃選考題命題特點(diǎn)：選考模塊的試題也可以涉及必考內(nèi)容，但三個(gè)選考模塊的內(nèi)容之間不橫向聯(lián)系。試題只涉及本學(xué)科內(nèi)容，不跨學(xué)科綜合。三個(gè)模塊題目難度基本相同，且難度不會(huì)太大。選考題備考策略：由于學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間有限，新課教學(xué)時(shí)選講其中兩個(gè)