高中語(yǔ)文人教版第四單元 一等獎(jiǎng)

11師說(shuō)12動(dòng)物游戲之謎13宇宙的邊疆14一名物理學(xué)家的教育歷程班次姓名組別說(shuō)明：本試題滿分55分，考試時(shí)間40分鐘。一．基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共18分）1．下列加點(diǎn)詞的古今意義解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.古之學(xué)者必有師古：求學(xué)的人今：指在學(xué)術(shù)上有一定成就的人B.所以傳道受業(yè)解惑也古：用來(lái)……的今：連詞，用在因果之間表結(jié)果C.今之眾人，古：一般人，普通人今：很多人D.小學(xué)而大遺古：稍稍學(xué)一會(huì)今：對(duì)少年兒童實(shí)施初等教育的學(xué)校2．與“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”句式相同的一項(xiàng)是（）A．師不必賢于弟子 B．句讀之不知，惑之不解C．道之所存，師之所存也 D．不拘于時(shí)3．下列各句中不含通假字的一項(xiàng)是（）A．師者，所以傳道受業(yè)解惑也 B．或師焉，或不焉C．則知明而行無(wú)過(guò)矣 D．巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒4．下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A.在動(dòng)物身上，無(wú)論從形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理過(guò)程，還是行為方面去分析，盡可能節(jié)省能量的例子幾乎汗牛充棟。B.單獨(dú)游戲時(shí)，動(dòng)物們常常興高采烈地獨(dú)自奔跑、跳躍，在原地打圈子。C.每當(dāng)刮起大風(fēng)時(shí)，成群的露脊鯨把尾鰭高高舉出水面，正對(duì)著大風(fēng)，以便像船帆似的讓大風(fēng)推著它們，得意洋洋地“駛”向海岸。D.對(duì)于動(dòng)物游戲目的的幾種假說(shuō)，研究者們各執(zhí)己見，眾說(shuō)紛紜。5．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①大海在向我們召喚。我們的本能告訴我們，我們是在這個(gè)大海里＿＿的。②游戲向動(dòng)物提供了大量機(jī)會(huì)，使它們能把自身的各種天賦技能和復(fù)雜的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境巧妙地＿＿起來(lái)。③＿＿對(duì)幼小動(dòng)物＿＿成年動(dòng)物，游戲都是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為。A．誕生

結(jié)合

無(wú)論／還是 B．誕生

組合

無(wú)論／和C．誕辰

組合

無(wú)論／和 D．誕辰

結(jié)合

無(wú)論／還是6．下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（）A．從現(xiàn)在起，安徽省高校大學(xué)生若認(rèn)為學(xué)校對(duì)其作出的處理決定侵犯了其合法權(quán)益，可向該省教育廳依照程序提出申訴。B．今后，成都市曾因見義勇為而被各級(jí)政府授予過(guò)稱號(hào)的市民，都可以在特約醫(yī)院享受終身優(yōu)惠治療，“省級(jí)英雄”及以上稱號(hào)獲得者治療費(fèi)用將被全部免除。C．針對(duì)今年許多城市煙花爆竹由禁放改為限放，鐵道部近日要求全路抓好危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸和危險(xiǎn)品查堵等重點(diǎn)工作，確保鐵路貨物運(yùn)輸安全。D．應(yīng)當(dāng)禁止城鎮(zhèn)居民在農(nóng)村購(gòu)置宅基地，是日前舉行的十屆全國(guó)人大常委會(huì)第十八次會(huì)議分組審議物權(quán)法草案時(shí)，常委會(huì)組成人員爭(zhēng)論最激烈的問題之一。二．現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）閱讀下面的文字，完成7~10題（共16分）動(dòng)物游戲之謎周立明①近二十年來(lái)，動(dòng)物的游戲行為引起了研究者的極大興趣，成為行為研究中最有爭(zhēng)議的領(lǐng)域。爭(zhēng)議的焦點(diǎn)，是動(dòng)物為什么要進(jìn)行游戲。②生物世界有一條普遍規(guī)律，就是盡可能節(jié)省能量。在動(dòng)物身上，無(wú)論從形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理過(guò)程，還是行為方面去分析，盡可能節(jié)省能量的例子幾乎比比皆是。那么，動(dòng)物為什么要消耗大量能量來(lái)進(jìn)行這種沒有明確目的的游戲呢？對(duì)此，研究者有著不同的看法。③著名的黑猩猩研究者珍妮·古多爾發(fā)現(xiàn)，幼小的黑猩猩常常玩這樣的游戲：用手掌舀一點(diǎn)水，用牙齒嚼爛樹葉，來(lái)汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季節(jié)，就是用嚼爛的樹葉汲取樹洞中的水解渴的。根據(jù)這樣的發(fā)現(xiàn)，一些科學(xué)家認(rèn)為，游戲行為是未來(lái)生活的排演或演習(xí)，游戲行為使得動(dòng)物從小就能熟悉未來(lái)生活中要掌握的各種“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未來(lái)動(dòng)物社會(huì)中將要結(jié)成的各種關(guān)系。這對(duì)于動(dòng)物將來(lái)的生存適應(yīng)是非常重要的。這種假說(shuō)可以稱為“演習(xí)說(shuō)”，基本觀點(diǎn)是“游戲是生活的演習(xí)”。④有一些科學(xué)家不同意“演習(xí)說(shuō)”。他們指出，游戲行為并不限于幼小動(dòng)物，成年動(dòng)物也同樣重要。他們舉出不少成年動(dòng)物游戲的例子。對(duì)于成年動(dòng)物來(lái)說(shuō)，不存在用游戲來(lái)演習(xí)生活的需要。他們還指出，有些動(dòng)物的游戲與生存適應(yīng)毫無(wú)關(guān)系，例如河馬喜歡玩從水下吹起浮在水面上的樹葉的游戲，渡鴉喜歡玩從雪坡上滑梯的游戲等。這些科學(xué)家認(rèn)為，動(dòng)物游戲是為了“自我娛樂”，而“自我娛樂”是動(dòng)物天性的表現(xiàn)，正像捕食、逃避敵害、繁殖行為等是動(dòng)物的天性一樣。越是進(jìn)化程度高、智力發(fā)達(dá)的動(dòng)物，這種“自我娛樂”的天性越強(qiáng)。游戲正是這種自我娛樂的集中表現(xiàn)。通過(guò)自得其樂的游戲，使動(dòng)物緊張的自然競(jìng)爭(zhēng)生活得到某種調(diào)劑和補(bǔ)償，使它們?cè)谏砩?、心理上容易保持平衡，從而得到一定的自我安撫和自我保護(hù)。因而，不僅幼小動(dòng)物，成年動(dòng)物也需要游戲。以上假說(shuō)可以稱為“自?shī)省闭f(shuō)。7.“這對(duì)于動(dòng)物將來(lái)的生存適應(yīng)是非常重要的”一句中，代詞“這”指代什么？（4分）8．根據(jù)第三段文字，給“演習(xí)說(shuō)”下個(gè)定義。（4分）9．第四段中舉河馬和渡鴉的例子，有何作用？（4分）10．請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容簡(jiǎn)要談?wù)劚疚氖侨绾误w現(xiàn)科普文的通俗性和趣味性的。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成11~12題（共8分）地球的表面就是宇宙汪洋之濱。我們現(xiàn)有的知識(shí)大部分是從地球上獲得的。近來(lái)，我們已經(jīng)開始向大海涉足，當(dāng)然，海水才剛剛沒及我們的腳趾，充其量也只不過(guò)濺濕我們的踝節(jié)。海水是迷人的，大海在向我們召喚。本能告訴我們，我們是在這個(gè)大海里誕生的。我們還鄉(xiāng)心切。雖然我們的夙望可能會(huì)冒犯“天神”，但是我相信我們并不是在做無(wú)謂的空想。11．選段中三次出現(xiàn)的“大?！敝甘裁?？為什么？（4分）12．“雖然我們的夙望可能會(huì)冒犯‘天神’，但是我相信我們并不是在做無(wú)謂的空想”這句是意思是什么？（4分）三．默寫（3分）13．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（3分）①古之學(xué)者必有師。師者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。四．語(yǔ)言運(yùn)用（10分）14．某愛好詩(shī)歌的中學(xué)生創(chuàng)作了一首新詩(shī)，寄給一位慕名已久的詩(shī)刊主編，并隨詩(shī)附了一封短信，請(qǐng)求這位著名詩(shī)人給予指點(diǎn)。下邊是短信的正文。其中有些地方用語(yǔ)不是很得體，請(qǐng)指出五處并予以修改。（每空1分）我對(duì)您仰慕已久。作為中學(xué)生能得到您的指點(diǎn)是我的榮幸。特寄上近期力作《綠湖清風(fēng)》，敬請(qǐng)先生拜讀。敝人向有吟詩(shī)雅趣，學(xué)習(xí)之余，湊成幾句，錯(cuò)處頗多。但自己不能斧正，您是大手筆，誠(chéng)請(qǐng)用心修改，不吝賜教。①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11師說(shuō)12動(dòng)物游戲之謎13宇宙的邊疆14一名物理學(xué)家的教育歷程1．D（古：小的方面倒要學(xué)習(xí)）2．

C（判斷句A介賓短語(yǔ)后置B動(dòng)賓倒裝D被動(dòng)句）3．D（A．受——授B．不——否，C．知——智）4．A（A項(xiàng)中應(yīng)是“俯拾皆是”?！氨缺冉允恰焙汀案┦敖允恰倍急硎鞠嗤氖挛锖芏?，到處都是。前者側(cè)重表示多得很，到處都是；后者側(cè)重表示容易得到）5．A．（誕辰：生日；誕生：出生。“誕辰”是名詞，“誕生”是動(dòng)詞，顯然①句中填“誕生”。結(jié)合：人或事物間發(fā)生密切聯(lián)系；組合：組織成為整體。根據(jù)②句句意，“組合”更恰當(dāng)些?！盁o(wú)論”表示在任何條件下結(jié)果都不會(huì)改變，搭配的應(yīng)該是“還是”而不能用“和”）6．B（A語(yǔ)序不當(dāng)，“依照程序”應(yīng)放在“向”前；C成分殘缺，可以在“限放”后加“的特點(diǎn)”；D一面對(duì)兩面，應(yīng)在句前加“是否”）7．“這”指代“熟悉未來(lái)生活中要掌握的各種‘技能’”（2分）和“熟悉未來(lái)動(dòng)物社會(huì)中將要結(jié)成的各種關(guān)系”（2分）。8．演習(xí)說(shuō)是一些科學(xué)家針對(duì)動(dòng)物為什么游戲而提出的動(dòng)物的游戲行為是未來(lái)生活的排演或演習(xí)的一種假說(shuō)。（主干部分2分，定語(yǔ)部分2分）9．論證了有些動(dòng)物的游戲與生存適應(yīng)毫無(wú)關(guān)系的觀點(diǎn)（2分），從而進(jìn)一步說(shuō)明了動(dòng)物游戲是出于天性的“自我娛樂”。（2分）10．科普文的通俗性即“深入淺出”，趣味性即“引人入勝”。（1分）對(duì)一般讀者而言，動(dòng)物游戲行為研究是一門比較陌生的科學(xué)。為了將動(dòng)物游戲的動(dòng)機(jī)這一科學(xué)原理說(shuō)清楚，作者通過(guò)舉例，給讀者展現(xiàn)了具體實(shí)在的感性形象。（2分）同時(shí)，淺顯的語(yǔ)言，形象的描寫，將抽象的、枯燥的知識(shí)說(shuō)得具體、生動(dòng)，增強(qiáng)了文章的可讀性。（2分）11．選段中三次出現(xiàn)的“大