高中物理教科版第三章牛頓運動定律 省獲獎

[課時提升作業(yè)](本欄目內(nèi)容，在學生用書中以獨立形式分冊裝訂！)一、單項選擇題1．(2023·綿陽高一檢測)以卵擊石，雞蛋破碎而石頭完好，在這一過程中()A．雞蛋對石頭的作用力比石頭對雞蛋的作用力小B．雞蛋對石頭的作用力比石頭對雞蛋的作用力大C．雞蛋對石頭的作用力與石頭對雞蛋的作用力大小相等D．雞蛋對石頭的作用力與石頭對雞蛋的作用力方向相同答案：C2.物體靜放于水平桌面上，如圖所示，則()A．桌面對物體的支持力等于物體的重力，這兩個力是一對平衡力B．物體所受的重力和桌面對它的支持力是一對作用力與反作用力C．物體對桌面的壓力就是物體的重力，這兩個力是同一種性質(zhì)的力D．物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對平衡力解析：物體和桌面的受力情況如圖所示。因物體處于平衡狀態(tài)，且N與G作用于同一物體，因此N和G是一對平衡力，故A項對。因作用力和反作用力應分別作用在兩個物體上，故B項錯。因壓力是彈力，而彈力與重力是性質(zhì)不同的兩種力，故C項錯。支持力和壓力是物體與桌面相互作用(擠壓)而產(chǎn)生的，因此N與N′是一對作用力和反作用力，故D項錯。答案：A3．跳高運動員從地面跳起，這是由于()A．運動員給地面的壓力等于運動員受的重力B．地面給運動員的支持力大于運動員給地面的壓力C．地面給運動員的支持力大于運動員受的重力D．地面給運動員的支持力小于運動員給地面的壓力解析：跳高運動員要從地面跳起，必須具有豎直向上的加速度，根據(jù)牛頓第二定律可知，運動員必定受到向上的合外力；運動員在地面上時，受到本身的重力和地面對他的支持力的作用，因為合外力向上，則地面給運動員的支持力必定大于運動員的重力；地面給運動員的支持力與運動員給地面的壓力是一對作用力與反作用力，必定大小相等、方向相反。根據(jù)以上分析，選項C正確。答案：C4.如圖所示，將兩彈簧測力計a、b連接在一起，當用力緩慢拉a彈簧測力計時，發(fā)現(xiàn)不管拉力F多大，a、b兩彈簧測力計的示數(shù)總是相等的，這個實驗說明()A．這是兩個完全相同的彈簧測力計B．彈力的大小與彈簧的形變量成正比C．作用力與反作用力大小相等、方向相反D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因解析：實驗中兩彈簧測力計的拉力互為作用力與反作用力，它們一定大小相等、方向相反，選項C正確。答案：C5．一物體受繩子的拉力作用由靜止開始前進，先做加速運動，然后改為勻速運動，再改做減速運動，則下列說法中正確的是()A．加速前進時，繩子拉物體的力大于物體拉繩子的力B．減速前進時，繩子拉物體的力小于物體拉繩子的力C．只有勻速前進時，繩子拉物體的力才與物體拉繩子的力大小相等D．不管物體如何前進，繩子拉物體的力與物體拉繩子的力大小總相等解析：繩拉物體的力與物體拉繩子的力是一對作用力和反作用力。根據(jù)牛頓第三定律，作用力和反作用力大小相等，方向相反，分別作用在物體上和繩子上，作用力與反作用力的關系與物體的運動狀態(tài)和作用效果無關。加速前進、勻速前進或減速前進時，繩子拉物體的力都等于物體拉繩子的力，故A、B、C均錯，D正確。答案：D6．甲、乙兩人發(fā)生口角，甲打了乙的胸口一拳致使乙受傷。法院判決甲應支付乙的醫(yī)藥費。甲狡辯說：我打了乙一拳，根據(jù)牛頓第三定律“作用力和反作用力相等”，乙對我也有相同大小的作用力，所以，乙并沒有吃虧。那么法官對這一事件判決的依據(jù)在哪里？()A．甲打乙的力大于乙對甲的作用力，判決甲支付乙的醫(yī)藥費B．甲打乙的力等于乙對甲的作用力，但甲的拳能承受的力大于乙的胸能承受的力，所以乙受傷而甲未受傷，且從主觀上說甲主動打乙，故判決甲支付乙的醫(yī)藥費C．由于是甲用拳打乙的胸，因此甲對乙的力遠大于乙胸對甲拳的作用力，故判決甲支付乙的醫(yī)藥費D．甲對乙的力在先，乙對甲的力在后，所以判決甲給乙支付醫(yī)藥費答案：B7.如圖所示，人靜止站在體重計上，下列說法正確的是()A．人對體重計的壓力和體重計對人的支持力是一對平衡力B．人所受的重力和人對體重計的壓力是一對平衡力C．人所受的重力和人對體重計的壓力是一對作用力與反作用力D．人對體重計的壓力和體重計對人的支持力是一對作用力與反作用力解析：人與體重計之間相互作用的壓力和支持力是一對作用力與反作用力，A項錯，D項對。人所受重力的施力物體是地球，受力物體是人；人對體重計的壓力是彈力，施力物體是人，受力物體是體重計，所以B、C均錯。答案：D二、多項選擇題8．“神舟十號”成功發(fā)射并成功返回，再次證明了我國在航天領域的實力。下面關于飛船和火箭上天情況的敘述正確的是()A．火箭尾部向外噴氣，噴出的氣體對火箭產(chǎn)生一個向上的推力B．火箭受的推力是由于噴出的氣體對空氣產(chǎn)生一個作用力，空氣的反作用力作用于火箭而產(chǎn)生的C．火箭飛出大氣層后，由于沒有了空氣，火箭雖向后噴氣也不會產(chǎn)生推力D．飛船進入軌道后和地球間存在一對作用力與反作用力解析：火箭尾部向外噴氣，給噴出的氣體一個作用力，而噴出的氣體給火箭一個反作用力，火箭就是受到這個反作用力(推力)，才克服空氣阻力向前飛行的，A正確；飛船進入軌道后，受到地球的引力作用，D正確。答案：AD9.在圖中，一個大人甲跟一個小孩乙站在水平地面上手拉手比力氣，結果大人把小孩拉過來了。對這個過程中作用于雙方的力的關系，不正確的說法是()A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B．大人與小孩間的拉力是一對作用力與反作用力C．大人拉小孩的力與小孩拉大人的力大小一定相等D．只有在大人把小孩拉動的過程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出現(xiàn)的短暫相持過程中，兩人的拉力一樣大解析：大人拉小孩與小孩拉大人的力是一對相互作用力，它們之間的關系滿足牛頓第三定律，所以二者永遠大小相等、方向相反，二力作用在不同的人身上，不能求合力，小孩被拉動是因為她受到的拉力大于她與地面的最大靜摩擦力。答案：AD10．用計算機輔助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗，點擊實驗菜單中“力的相互作用”。如圖甲所示，把兩個探頭的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動，觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結果如圖乙所示。觀察分析兩個相互作用力隨時間變化的曲線，可以得到的實驗結論是()A．作用力與反作用力時刻相同B．作用力與反作用力作用在同一物體上C．作用力與反作用力大小相等D．作用力與反作用力方向相反解析：根據(jù)題圖可知，作用力和反作用力的圖線關于t軸對稱，說明作用力和反作用力的大小始終相等，即同時增大，同時減小，變化完全一樣。由于圖像中的正、負表示方向，所以作用力和反作用力方向相反。A、B兩項錯誤，C、D兩項正確。答案：CD三、非選擇題11.如圖所示，甲船及人的總質(zhì)量為m1，乙船及人的總質(zhì)量為m2，已知m1＝2m2，甲、乙兩船上的人各拉著水平輕繩的一端對繩施力，設甲船上的人施力為F1，乙船上的人施力為F2。甲、乙兩船原來都靜止在水面上，不考慮水對船的阻力，甲船產(chǎn)生的加速度大小為a1，乙船產(chǎn)生的加速度大小為a2，求：(1)F1∶F2；(2)a1∶a2。解析：(1)以繩為研究對象，它受甲船上的人所施的力F1和乙船上的人所施的力F2，由于繩的質(zhì)量為零(輕繩)，所以F1∶F2＝1∶1。(2)由于繩對甲船上的人所施的力F1′與F1和繩對乙船上的人所施的力F2′與F2分別為作用力與反作用力，由牛頓第三定律可知F1′＝F2′。由牛頓第二定律得：a1＝eq\f(F1′,m1)，a2＝eq\f(F2′,m2)所以a1∶a2＝eq\f(m2,m1)＝eq\f(1,2)。答案：(1)1∶1(2)1∶212.一條不可伸長的輕繩跨過質(zhì)量可忽略不計的定滑輪，繩的一端系一質(zhì)量m＝15kg的重物，重物靜止于地面上，有一質(zhì)量m1＝10kg的猴子，從繩子的另一