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文檔簡介
大青樹下小學(xué)
早晨
絨球花漢族
鮮艷
服裝
打扮
朗讀安靜停在
粗壯影子
坪壩飄揚(yáng)
摔跤鳳尾竹潔白
我會讀詞景頗族傣族資料鏈接
傣族又稱泰族,是中國的少數(shù)民族之一,也是泰國和老撾(wō)的主體民族。在中國,傣族主要分布在西南地區(qū)的云南省。傣族視孔雀、大象為吉祥物,喜歡依水而居,愛潔凈、常沐浴,婦女愛洗發(fā),故有“水的民族”的美稱。
景頗族中國的少數(shù)民族之一。景頗族主要聚居在云南省德宏傣族景頗族自治州山區(qū)。民族傳統(tǒng)節(jié)日主要有目瑙縱歌節(jié)、能仙節(jié)等。我會讀句早晨,從山坡上,從坪壩里,從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學(xué)生。
有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的,還有漢族的。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。整體把握先讀一遍課文,再填空:課文先寫(),再寫(),最后()。上學(xué)的路上、來到學(xué)校上課、下課贊美我們的小學(xué)課文解讀1.早晨,從各處走來了許多小學(xué)生。2.早晨,從山坡上,從坪壩里,從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學(xué)生。哪一句更好?第2句更好。第2句描寫更具體,更能抓住事物的特點(diǎn),如“山坡、坪壩、開著絨球花和太陽花的小路”都極具地域特色,讓我們能充分想象小學(xué)生從各處走來的景象。
有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的,還有漢族的。這是一個
句。排比我會寫
操場上真熱鬧,有踢球的,有賽跑的,有跳繩的,還有拔河的。
同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。這是一群怎樣的同學(xué)?
同學(xué)們因為對動物和自然心存友好,所以向小鳥打招呼;因為尊師重道,所以向老師問好;因為熱愛祖國,所以向國旗敬禮。行動遵從內(nèi)心,這是一群純真、心靈美好的同學(xué)。自由讀第三自然段,劃一劃新鮮的詞句
上課了,不同民族的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文,那聲音真好聽!這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。
最有趣的是,跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽著。
下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。擬人我會寫
春天來了,桃花笑紅了臉,解凍的溪水歡快地奔跑起來了。自由讀最后一自然段,思考:在這所民族小學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)們是什么感受?
這就是我們可愛的小學(xué),一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘,掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子,在潔白的粉墻上搖晃……
鳳尾竹這是一所
的學(xué)校;這是一所
的學(xué)校;這是一所
的學(xué)?!利悎F(tuán)結(jié)歡樂、祥和總結(jié)全文,感悟中心上課時:安靜下課時:熱鬧上學(xué)路上來到學(xué)校美麗、團(tuán)結(jié)歡樂、祥和大青樹下的小學(xué)課后習(xí)題●朗讀課文,一邊讀一邊想象課文描寫的畫面。在文中畫出有新鮮感的詞句和同學(xué)交流。交流示例:“下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕來看熱鬧?!边@一句很有新鮮感。大青樹下的小學(xué)不僅有團(tuán)結(jié)、快樂的小學(xué)生,還有各種可愛的不怕人的小動物,人與動物相處融洽,多么美妙呀!這所學(xué)校坐落在祖國的西南邊陲,景色富含民族特色;學(xué)校里的學(xué)生來自各個民族,他們身穿民族服裝,團(tuán)結(jié)和諧,將校園裝點(diǎn)得更加絢麗多彩?!襁@所學(xué)校有什么特別的地方?用自己的話說一說?!衲愕膶W(xué)校是
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